發(fā)布時(shí)間：2017-06-26 01:18

  本文關(guān)鍵詞：書信格式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

篇一：書信常用祝頌語(yǔ)

書信格式

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語(yǔ)：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫�！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。

稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何

處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

書信格式范文：給老師的一封信

尊敬的黎老師：

您好!

時(shí)間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對(duì)您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教育。不過，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。

您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì)只是了解表面意思。您善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認(rèn)為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調(diào)動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)”和“重復(fù)勞動(dòng)”的作業(yè)，你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間，完成最多的任務(wù)”。

你做事情也是按照這個(gè)準(zhǔn)則來執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系，您做事情都是

趕前不趕后，比如說，改作文這一方面，53篇習(xí)作，您很快就能改完，而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，一些錯(cuò)別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。

至于您是如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行教育，我想首先是您在上課的時(shí)候，對(duì)一些簡(jiǎn)單的問題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來回答，而對(duì)于比較難的問題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有的時(shí)候，您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問題，找他單獨(dú)“談一談”。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點(diǎn)，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對(duì)差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)就行了，您就象一位母親一樣關(guān)愛著您的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，人無完人，您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀，您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯(cuò)的字記下來，多加練習(xí)，在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí)，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。

祝

身體健康!

您的學(xué)生：李碩

2009年6月19日

書信常用祝頌語(yǔ)

一、對(duì)長(zhǎng)輩常用祝頌語(yǔ)

謹(jǐn)祝 大安、金安、崇安、榮壽。

敬祝安好、健康、近安、全實(shí)平安。

敬叩 福安、榮壽、康安、崇祺。

虔請(qǐng) 鈞安、福綏、慈安、懿安、坤安。

二、對(duì)組織或領(lǐng)導(dǎo)常用祝頌語(yǔ)

妥否 請(qǐng)批復(fù)；并請(qǐng) 函復(fù)； 請(qǐng) 批示；

請(qǐng) 指示；請(qǐng) 指教；請(qǐng) 指正；請(qǐng) 教正；此致 敬禮。

三、對(duì)知識(shí)界常用祝頌語(yǔ)

敬請(qǐng) 道安、文安、撰安、撰祺、著安；

即頌 教安、教祺、著福、編安、編?kù)鳎?/p>

順候 學(xué)安、學(xué)祺、著豐、新作問世。

四、對(duì)商界、軍界常用祝頌語(yǔ)

對(duì)商界

順頌 籌安；敬候 籌綏；并頌 財(cái)安；順詢 籌祉

對(duì)軍界

謹(jǐn)請(qǐng) 勛祺；即頌 勛祉；敬問 戎安；即頌 戎綏

五、賀婚、賀年常用祝頌語(yǔ)

賀婚

祝 儷安；敬候 儷安；即頌 儷祉；恭賀 燕喜；順賀 大喜； 祝新婚 幸�？鞓�

賀年

恭賀 新喜；敬賀 歲祺；敬賀 年喜；順賀 新祺；并頌 春喜；

祝 新年快樂

六、對(duì)平輩或同志常用的祝頌語(yǔ)

此致 敬禮；祝你 進(jìn)步；祝你 健康；祝你 愉快；祝你 成功；祝你 安好；祝 工作順利；敬頌 臺(tái)安；敬頌 大安；順頌 時(shí)綏；即頌 時(shí)祉；此頌 近祺；敬候 佳祉；即候 日祉；順候 起居；順祝 曼福不盡；順詢 起居健吉；

七、對(duì)晚輩常用祝頌語(yǔ)

祝 幸福；祝 愉快；祝 進(jìn)步；祝 健康；祝 工作好；望 努力學(xué)習(xí)；順詢 近祉；此詢 近佳；即問 近安；即問 日佳；

八、對(duì)病、傷人常用祝頌語(yǔ)

祝 早日康復(fù)、精神愉快、早日痊愈、身體健康、平安快樂。敬祝 康復(fù)、痊安、愈安。

篇二：書信祝福語(yǔ)的格式

信件結(jié)尾的祝詞

有吉祥之意。對(duì)商人（也指生意人、做買賣的人等）的祝愿一類的意思（但一般不是祝賀）。類似的，還有如“敬頌師祺”等

結(jié)尾的敬詞：

1、請(qǐng)安：

用于祖父母及父母：恭叩 金安、敬請(qǐng)福安 肅請(qǐng) 金安。

用于親友長(zhǎng)輩：恭請(qǐng) 福綏、敬請(qǐng) 履安敬叩 崇安 只請(qǐng)?zhí)岚�、敬�?qǐng) 頤安、虔清 康安。用于老師：敬請(qǐng) 塵安、恭請(qǐng) 道發(fā)、肅請(qǐng)海安、虔請(qǐng) 講安。

用于親友平輩：敬候 佳祉 并候 近安、順頌起居、順侯大安、敬頌 臺(tái)安 順頌 時(shí)綏。用于有祖父及父母而在一處者：敬請(qǐng)侍安、敬頌 侍福、并候侍祺。

用于夫婦同居者：敬請(qǐng) 儷安、順頌雙安、敬頌 儷祉（祺）。

用于政界：敬請(qǐng) 勛安、恭請(qǐng) 鈞安、只請(qǐng)政安。

用于軍界：敬請(qǐng) 戎安、恭請(qǐng) 麾安、肅請(qǐng)捷安。

用于學(xué)界：只頌 撰祺、只請(qǐng) 著安、順請(qǐng)、文安、并請(qǐng)學(xué)安、即頌文綏、即候 文祺。用于商界：即請(qǐng) 財(cái)安、敬候 籌安、順頌籌祺。

用于旅客：敬請(qǐng) 旅安、藉頌 旅祺、順詢旅祉。

用于家居者：敬請(qǐng) 潭安、并頒 潭福、順頌潭祺。

用于賀婚：恭請(qǐng) 燕喜、恭賀 大喜、恭請(qǐng)喜安。

用于賀年：恭賀 年禧、恭賀 新禧、即頌歲禧。

用于吊唁：此候 孝履、順問 苫次、專候素履。

用于問�。壕凑�(qǐng) 愈安、即請(qǐng) 衛(wèi)安、敬祝早痊。

用于時(shí)令問候：敬請(qǐng) 春安、順頌 春祉、敬請(qǐng)夏安、并頌暑祺敬請(qǐng) 秋安、并候 秋綏、敬請(qǐng) 冬安、此請(qǐng) 裘安、敬請(qǐng)爐安。

用于當(dāng)日問候：即頌 晨安、即請(qǐng) 早安、此請(qǐng)午安、即頌晚安、即請(qǐng) 刻安、順候 日祉、即候 時(shí)祉。

2、署名下的敬辭：

用于祖父母及父母：叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹(jǐn)稟、叩上。

用于尊長(zhǎng)：謹(jǐn)稟、謹(jǐn)上、拜上、謹(jǐn)肅、敬肅、敬啟、謹(jǐn)啟。

用于平輩：謹(jǐn)啟、謹(jǐn)白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、啟、上、白。用于晚輩：手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。

用于復(fù)信：肅復(fù)、手復(fù)、謹(jǐn)復(fù)、復(fù)。

用于不具名：名正肅（另具名片）、各心肅、各心印、知恕具、兩知。

用于補(bǔ)述：又啟、又及、又陳、再及、再陳。

3、附候語(yǔ)：

問候尊長(zhǎng)：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名請(qǐng)安。某伯前未及另稟，乞即叱名請(qǐng)安。問候平輩：某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。

問候晚輩：順候令郎佳吉。并問令郎等近好。

代長(zhǎng)輩附候：家父囑筆問候。某伯囑筆問候。

代平輩附候：家兄附筆請(qǐng)安，某兄附筆道候。

代幼輩附候：小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請(qǐng)安(zt)

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何為“順頌商祺”

經(jīng)常用email與客戶聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)在郵件的末尾的祝賀語(yǔ)當(dāng)中看到“順頌商祺”的詞語(yǔ)，概念一直很模糊。今天在網(wǎng)上搜索了一下，明白其中的含義。

原來，順頌”就是順便稱頌一下，祺是吉祥、安好的意思。在幾十年前用文言文寫信的時(shí)候，在信末問候語(yǔ)就用到這個(gè)“祺”字。你在上學(xué)，就寫學(xué)祺。一般常用的是：時(shí)祺、暑祺（夏天）。你在做生意，就寫商祺。就是向你問候商場(chǎng)順利吉祥�！绊橅炆嚏鳌睆淖置嫔鲜恰绊槺阕Ｄ虡I(yè)發(fā)展順利”的意思，現(xiàn)在只是作為商業(yè)往來信函中的結(jié)束語(yǔ)，相當(dāng)于日常寫 信中的“此致敬禮”。

在以前的書信中經(jīng)常會(huì)看到“x祺”，“x安”，“x�！�，“x禧”，“x吉”之類的祝福，比如“商祺”，“文祺”，“近祺”，“籌安”，“德安”，“客安”，“冬安”，“財(cái)安”，“曼�！保澳觎�，“新禧”，“春禧”等等。

關(guān)于祝頌的方式也根據(jù)對(duì)象的輩分和尊卑有關(guān)，如給長(zhǎng)輩寫信一般用“敬請(qǐng)福安”，“敬頌崇祺”，同樣給上級(jí)寫信一般用“恭請(qǐng)”，“敬請(qǐng)”，“祗請(qǐng)”等，給平輩寫信一般“即請(qǐng)大安”，“順祝商祺”，給晚輩用“順問”即可。

歸納總結(jié)如下：

1、這是很舊很久以前商業(yè)函電往來中的常用語(yǔ)。

2、應(yīng)該是解放前各商號(hào)間使用的客套話。

3、寫在信的結(jié)尾處。

4、類似常用的：此致敬禮。

5、是一種祝福的話。

6、如果一定要翻譯成聽得懂的話，可以是：祝你生意上一切都好！

7、大概是這個(gè)意思。和英語(yǔ)的“best regards”差不多。

8、目前與香港、臺(tái)灣等地的商業(yè)函電中時(shí)有出現(xiàn)。

9、也可以寫成：此頌商祺！順頌商安！

10、注意，是“頌”，不是“送”。

11、也有按季節(jié)寫的，比如秋天，就寫“順頌秋安”，或者“夏安”“冬祺”。

12、但沒有寫“春祺”的。篇二：一、書信格式(稱呼、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期)

三、練一練：（請(qǐng)假條）

6月9日，楊泊寧同學(xué)生病了，醫(yī)生說要在醫(yī)院住院一周。請(qǐng)你替楊泊寧同學(xué)給班主任徐老師寫一張請(qǐng)假條。

四、學(xué)寫通知：

六年級(jí)五班準(zhǔn)備在9月21日下午兩點(diǎn)鐘在本班教室召開新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你幫老師寫一份通知。

五、 收 條

學(xué)校財(cái)務(wù)室受到六六班交來的希望工程捐款682元，請(qǐng)你幫財(cái)務(wù)室為六六班寫一張收條。

六、學(xué)寫留言條（練一練）

11月10日上午，楊柳同學(xué)去給李紅還書，可是李紅家里沒人，李紅隔壁的王奶奶提議把書暫時(shí)放在自己

家里，等李紅回來自己來取。請(qǐng)你替楊柳給李紅寫一個(gè)留言條，貼在李紅家的門上。

七、請(qǐng)柬

六年級(jí)打算以“勞動(dòng)”為主題與家長(zhǎng)開個(gè)懇談會(huì)，共同探討關(guān)于勞動(dòng)的問題，請(qǐng)你以班級(jí)的名義給你的家長(zhǎng)寫份請(qǐng)柬。

八、海報(bào)

為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校美術(shù)組決定在“六一”舉辦書畫展，展出地點(diǎn)在學(xué)校綜合樓三樓畫室，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)海報(bào)。

九、2月10日，趙玲同學(xué)借王敏同學(xué)25元錢，2月15日前歸還，請(qǐng)你替三（1）趙十、4月28日，王老師讓李亮寫一張領(lǐng)條，去后勤處為四年級(jí)二班領(lǐng)取143.79元現(xiàn)金，用于同

學(xué)們購(gòu)買慶“五·一”活動(dòng)獎(jiǎng)品，請(qǐng)你幫助李亮寫張領(lǐng)條。篇三：書信的格式

書信的格式

書信的格式，特殊之處在開頭和結(jié)尾。開頭要有稱呼，即寫信人對(duì)收信人的稱呼，如：“××老師”、“××先生”、“爸爸”、“姐姐”之類，還可以在稱呼前加上表達(dá)思想感情的詞語(yǔ)，寫成“尊敬的××老師”、“親愛的爸爸”等，稱呼要寫在第一行頂格處；然后是問候語(yǔ)，一般用“你好”即可，在第二行空兩格處寫；正文從第三行開始寫。結(jié)尾有祝福語(yǔ)，習(xí)慣上分兩行寫，“謹(jǐn)祝”、“即請(qǐng)”一類寫在信的正文下一行右邊，“安”、“好”一類寫在信的正文下兩行左邊頂格處，也有空兩格的。祝福語(yǔ)的內(nèi)容也常因人而異：對(duì)老師，可說“謹(jǐn)請(qǐng)教安”、“祝教祺”等；對(duì)編輯，可以說“即請(qǐng)編安”；對(duì)長(zhǎng)輩可說“祝康健”；對(duì)同學(xué)、朋友可說“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步”、“祝愉快”等。也有因時(shí)令、節(jié)日而定的，如“祝春安”、“祝元旦快樂”等。然后是落款，即寫信人的名字，習(xí)慣上與祝福語(yǔ)空一兩行，寫在信紙的右下方；最后在名字下一行右邊寫時(shí)間。

篇三：書信的格式

一般書信寫作格式及范文

書信一般由稱謂、問候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。 我們以劉星給強(qiáng)強(qiáng)的一封信為例作簡(jiǎn)單講析。

1 ．稱謂

在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號(hào)。

為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。

親愛的強(qiáng)強(qiáng)：（同學(xué)之間，關(guān)系親密，可用親愛的）

2 ．問候語(yǔ)

第二行開頭空兩格寫問候語(yǔ)。

運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長(zhǎng)者多問候身體，中年人多問候事業(yè)

和家庭，青年人多問候愛情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲

3 ．正文

另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。

最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來參加沒有。

另外，請(qǐng)你幫我到新華書店買一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。

4 ．結(jié)尾

要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。

一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。

給長(zhǎng)者的信往往寫“祝您健康長(zhǎng)壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。

祝

學(xué)習(xí)更上一層樓。

5 ．署名和日期

最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。

根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ××× ”、“兒 ×× ”等。

好友：劉星

××年×月×日

一般寫作注意事項(xiàng)：

1 ．內(nèi)容要寫得清楚明白，以免造成對(duì)方的誤會(huì)或疑問，耽誤事情。

2 ．用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。3 ．要按照書信的格式寫，寫作更要規(guī)范，避免投遞困難。

4 ．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會(huì)和麻煩。

書信的格式范文

小英同學(xué)

你好!

徐州分別已經(jīng)快有一年了，咱們班學(xué)雷鋒小組的成員都非常想念你。

前幾天，我們到五保老人張奶奶家去打掃院子的時(shí)候，她老人家還在念叨你呢!(以下正文內(nèi)容省略)

我們都希望你能趁假期回徐州一趟。

此致

敬禮

同學(xué) 王 萍

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