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2014年浙江高考語文作文題“門與路”解讀

來源：轉(zhuǎn)載 更新人： 更新時間：2014-06-09 00:00:00

    【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2014年浙江高考作文題）

    門與路永遠相連。門是路的起點，也是路的終點。它可以擋住你前進的腳步，也可以讓你走向世界。

    大學的門，一邊連接著已知，一邊通向未知，學習、探索、創(chuàng)新，是它的通行證。

    大學的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

    綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

    【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

    浙江高中語文名師邊建松解讀：

    2014年浙江高考作文沿襲了前幾年的材料作文。這種作文審題時，關(guān)鍵在于在材料內(nèi)容的理解和把握。我們來看一下這則材料涉及的內(nèi)容：第一方面，是門和路的關(guān)系，但要注意是單向關(guān)系而不是雙向關(guān)系，其側(cè)重在于門對路的影響，門會“擋住前進的腳步”，門也有“走向世界”的作用；或者說，有門不一定有路。但這樣分析僅僅是一個基礎(chǔ)，一個抽象的論題�？忌梢源苏归_思路。

    第二方面，在上面論述的基礎(chǔ)上更深入一步，涉及大學的門和路的關(guān)系。進入大學之門之后，應(yīng)該如何走大學之路？材料告訴我們，在大學應(yīng)該“學習、探索、創(chuàng)新”。只有這樣，才起到大學應(yīng)該具備的作用，“從過去到未來”。

    第三方面，走大學之路實際情況不盡如意，“有的很淺，有的很深”，這里又涉及選擇的問題，我們當然要走“深”的大學之路，但如何走，又值得思考。這里已經(jīng)涉及人生之路。

    所以，本材料有三個方面：可以寫對抽象的門與路關(guān)系的思考，當然最好寫門對路的作用和影響；還可以寫在大學里應(yīng)該具備“學習、探索、創(chuàng)新”的行為和精神；還可以寫如何在人生之路上留下深深的腳印。這是一個很開放的話題，只要根據(jù)材料來分析，一般不會偏題；但如果脫離材料泛泛而談，也有可能會偏題。

    比如寫“成功不是終點，失敗也并非末日，最重要的是繼續(xù)前進的勇氣”，那就因為沒有涉及門和路的關(guān)系而偏題；或者著重寫“路，只有起點，沒有終點”，聯(lián)系我們分析的第一方面內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)它很可能偏題；或者將觀點定“人生之路，仿佛環(huán)形跑道，終點亦是起點”，那也因為脫離材料含義而偏題。如果一篇文章寫“大學，，不是一個終點，而是一個新的起點”，當然切題了，但要看作者如何展開討論或描述，如果寫作時重點不放在突出 “學習、探索、創(chuàng)新”這一內(nèi)容上，依舊會偏題。

    總之，這是一篇關(guān)于成長的話題，依舊是浙江省延續(xù)了好幾年的人文精神序列的話題。不過命題的創(chuàng)新點在于，讓考生對即將到來的日子進行了眺望和前瞻。成長之路上，考生需要對自身進行合理定位。如果一代青年都在塵埃里俯身，頭顱很低，行為猥瑣，理想迷糊，民族國家將無前途。所以，這是一個喚醒靈魂、振奮精神的好題目！我在考試之前命制了一個作文話題“夢未來”，涉及眺望、瞻仰、設(shè)計、規(guī)劃等方面內(nèi)容，基本按住了浙江高考命題的脈搏。

    余華長篇小說《兄弟》，余華在后記說過一句話:“無論是寫作還是人生，正確的出發(fā)都是走進窄門。不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路沒有多長。”盡管這句話和本次高考關(guān)系不是很大，但其內(nèi)蘊的關(guān)于門與路的思考，還是值得引起大家注意的。

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