本文關(guān)鍵詞：材料作文審題訓(xùn)練，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

資源簡(jiǎn)介： 故事類材料作文審題訓(xùn)練
總的要求：讀懂故事，明確主旨，從不同角度審題立意，并分別擬出合適的文章標(biāo)題。
19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
記者采訪一位賽車冠軍，問(wèn)：“您取得今天這樣矚目的成績(jī)，，有什么特別的致勝訣竅呀？”賽車冠軍說(shuō)：“許多車手在輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，第一句話總是抱怨自己的賽車不夠好，天氣不行，發(fā)揮不正常。總之，一大堆理由，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)應(yīng)該檢討的，其實(shí)是他自己。如果一個(gè)車手仔細(xì)地去打掃賽道的胎痕，他就會(huì)明白高手過(guò)彎道的技術(shù)和路線是多么的出眾，更會(huì)明白自己輸在哪里！”
要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。
父親在一個(gè)彎道處停了下來(lái)。在短暫的沉默之后，問(wèn)我：“除了小鳥(niǎo)的歌唱之外，你還聽(tīng)到了什么聲音？”
我仔細(xì)地聽(tīng)，幾秒鐘之后我回答：“我聽(tīng)到了馬車的聲音。”
父親說(shuō)：“對(duì)，是一輛空馬車。”
我問(wèn)：“您又沒(méi)看見(jiàn)，怎么知道是一輛空馬車？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大�！�
后來(lái)我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺(jué)好像是父親在我的耳邊說(shuō)：“馬車越空，噪音就越大�！�
要求：讀了這則材料，你有什么感想呢？要求選好角度，確定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

21．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文
莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表的文學(xué)演講中，講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門(mén)口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞的說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
請(qǐng)?jiān)诓牧系暮夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的作文。


19.參考立意：善于反省，善于學(xué)習(xí)，不要抱怨，等。
20.這是一則“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“馬車越空，噪音就越大”。材料最后一段點(diǎn)明“空馬車”是指那些才能低，內(nèi)涵少，知識(shí)貧乏而喜歡夸夸其談自我吹噓的人；一個(gè)人越是高尚，越是有修養(yǎng)

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