本文關(guān)鍵詞：以幸福為話題的作文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

篇一：以陪伴為主題的作文

以陪伴為主題的作文

以陪伴為主題的作文

人走在路上，是誰陪伴著你，在你走過的幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過的幾個(gè)花開花落之中，是什么你總是傾聽。

是雨，在我不知不覺中，是雨流過了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié)，多么希望沉浸在雨中，雨聲中。

我看著，我躲在窗口上看著，屋檐下的雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃上的雨消失不見。

在夜晚，窗外下著雨，你睡在窗口邊的床上，看著雨，聽著雨聲。淅淅瀝瀝??沒有節(jié)奏，卻格外清透，清洗著我的靈魂，撼動(dòng)著我的心。

我不知道有多少人懂得欣賞雨，我想說的是，雨陪伴著我們笑過，哭過，恨過，愛過，無論如何，這份感情來之不易。

因?yàn)槲易咴诼飞希谟曛�，所以總是遇到了很多很多的絆腳石，在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒，是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕Ｈ缓笪矣钟檬軅氖秩ト嘀叟榔饋�，而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚，抹去我的懦弱，讓我以為，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子，哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧，也沖刷掉來時(shí)的足跡，讓我勇敢向前，，也讓我忘記過去。我感謝雨，感謝他的陪伴著我，感染我的心。 我不懂得欣賞雨，我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。

這顆心，在世界的任何角落，都陪伴著任何一個(gè)人，可能你沒意識(shí)到有一顆心陪伴著你，不過沒關(guān)系，如果你愿意。

用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人，去愛她。別讓這顆心失望，這個(gè)世界不想冷漠。

篇二

小草之所以不可磨滅，是因?yàn)榇猴L(fēng)的吹又生;

大樹之所以挺拔蒼勁，是因?yàn)橛酗L(fēng)雨的摧殘;

鮮花之所以芳香彌漫，是因?yàn)橛锌諝獾膫魉汀?/p>

我之所以能堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?/p>

世界上，沒有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你的陪伴—挫折。 在這個(gè)世界上，有風(fēng)雨，就必定有彩紅。有陽光，就必定有陰天，有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。

沒有經(jīng)歷挫折的人，不是一個(gè)完整的人，當(dāng)你面對挫折的時(shí)候，不要膽怯，這沒什么，挫折對于懦弱者是一塊絆腳石，也許從此她就一蹶不振，荒蕪人生，但是對于勇敢者，挫折就成了他前進(jìn)的動(dòng)力，也許從此他就奮發(fā)圖強(qiáng)。面對挫折時(shí)，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過一時(shí)，但是逃不過一世，還不如勇敢的站出來，面對。你是寧愿活的懦弱，還是活的光鮮?這個(gè)不用回答。努力的去面對的結(jié)果，不會(huì)是哭泣，不會(huì)是傷心，而是滿臉的笑容，因?yàn)槭悄愕玫绞浅晒Α?/p>

人生漫漫，誰有不會(huì)遇到挫折呢?誰敢說：“我的一生沒有坎坷艱辛，沒有挫折的襲擊�！闭l都不敢，這就是空虛的幻想，不切實(shí)際�！俺c自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的�！边@句話出自于英國科學(xué)家，培根。其含義是，超過自然的奇跡事情，一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同自己話。世界上，許多的名人，愛迪生，居里夫人??。他們的科研成果，難道不是從挫折雨失敗中，得到的嗎?他們就是超與自然的那些楷模，是我們每個(gè)人鮮明的模范。

彩紅在風(fēng)雨后，顯得更加靚麗，更加突出，陽光在陰天后更加明媚，小草在春風(fēng)吹又生過后，更加清脆，大樹在風(fēng)雨的侵蝕后，更加挺拔蒼勁，花香在空氣傳送后，更加誘人，我在挫折的擊打后，更加優(yōu)秀。

輝煌的人生需要你的陪伴—挫折。

篇二：《陪伴》作文訓(xùn)練專題一

作文訓(xùn)練專題：

陪伴

姓名：__________

班級：初三6班

講義：

陪伴

請以“陪伴”為題寫一篇記敘文。請將題目抄寫在答題紙上；800字左右。

1、選材——新穎,自己親身經(jīng)歷，初中以來;

2、結(jié)構(gòu)——詳略得當(dāng)，敘述結(jié)束有點(diǎn)睛之筆;

3、中心——強(qiáng)烈抒情或深刻議論

一、審題：

1、用心走好每一步——拆題法

2、 向前，向前，向前！——拆題法 + 造句法

3、 陪伴——造句法

①拆題法：如果題目是由詞語構(gòu)成的短語或句子，用拆題法

②造句法：如果題目是一個(gè)詞語，用補(bǔ)全成分造句法

二、選材

1、人：父母 朋友 老師

2、物：書籍、評書、飯盒等

3、意志品質(zhì)：信念、細(xì)心（習(xí)慣）、勇氣等

三、結(jié)構(gòu)

1

2、略寫：陪伴的背景、結(jié)果

四、中心

1、尾段沒有總結(jié)事件——“萬用型”欠針對性！

2、尾段無抒情或平淡

3、尾段議論欠深刻

范文一（初三六班 高相宜）

陪伴

偶爾聽到別人有這樣的議論:”缺乏父親的陪伴的孩子總是沒有安全感的�！泵看温牶�，我總有些許埋怨些許期盼：要是爸爸能多陪我一會(huì)兒，該多好��！

父親長期在外地工作，我和他的交流，更多靠著電話。這個(gè)周五的早晨，媽媽故作神秘卻又一臉興奮地告訴我，這個(gè)周末爸爸要回家了！

下了學(xué)，我一路跑著沖回家，剛走近家門， “啪嗒”，門開了，爸爸正笑瞇瞇地向我張開雙臂，我一頭撲進(jìn)他的懷里。爸爸說：“聽說800米的測試把我閨女難住了，我這個(gè)運(yùn)動(dòng)健將可得回來發(fā)揮長項(xiàng)了！”我撲哧一聲笑了出來： “那咱們就開練吧！”我將書包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了樓。

“咦，怎么下雨了？”我懊惱著，爸爸卻說：“難得陪閨女跑步，咱爺倆來個(gè)雨中賽跑吧？” 說完邁開步子就跑，得意地朝我回頭一笑，我三步并兩步去追爸爸。初冬的雨點(diǎn)打在身上，心里卻暖暖的，我咬緊牙關(guān)，終于追上了爸爸，他驚訝又驚喜地鼓勵(lì)我，語氣中也不免幾分“威脅”，我哪能輕言服輸，更加賣力地向前沖，不忘回報(bào)以他一個(gè)更加得意的微笑。奇怪的是，800米總是很難堅(jiān)持下來的我，今天跑起來卻分外輕松，有了父親的陪伴，就仿似有了無窮的動(dòng)力！想到這兒，突然覺得父親的加油聲好像離我有點(diǎn)遠(yuǎn)了，我轉(zhuǎn)身去尋，爸爸見我回頭，匆忙扶著欄桿站起身，卻又差點(diǎn)摔倒。我焦急地喊了一聲“爸爸”，沖回他身邊，他卻揮手示意我接著跑，我哪能聽話：爸爸的膝蓋早就有傷，跑步這樣的劇烈運(yùn)動(dòng)是絕對禁止參加的。我邊跑邊責(zé)怪自己的粗心。跑近爸爸身邊，他卻故作輕松地說：“運(yùn)動(dòng)健將的后代果然名副其實(shí)啊！”我說什么都要扶著爸爸回家，他拗不過我同意了，一路上看著還有些踉蹌的爸爸，每走一步都讓我心疼；但握著他那寬厚溫暖的手掌，又讓我安心地享受著難得的幸福。路燈將我們的影子拉得長長的，我發(fā)現(xiàn)，我的長長的成長之路上，其實(shí)一直都不曾少過爸爸的陪伴。

回到家，媽媽已做好飯菜等著我們，看到我扶著爸爸，媽媽有些緊張地問：“怎么了，是因?yàn)樽兲煊滞忍哿藛�？”我難過地想哭，剛要張口，只聽爸爸說道：“這趟回來的真值，咱閨女的800米能拿滿分了！”媽媽立刻明白了，搖頭笑著，這時(shí)家里彌漫著的味道讓我沉醉，我知道，那種味道的名字叫做幸福。

也許父親的陪伴總是那么遙遠(yuǎn)，但總能出現(xiàn)在女兒最需要的地方；也許父親的陪伴總是那么短暫，但總能溫暖女兒的心房；也許父親的陪伴總是那么不著痕跡，但足以讓女兒刻骨銘心。那雙寬厚溫暖的手呵，一直都在陪著我，給我溫暖，給我力量。

范文二（初三十班 陳婧怡）：

陪 伴

每個(gè)人都需要陪伴，親人的陪伴，朋友的陪伴，師長的陪伴，而母親對我無私、溫情的陪伴，總使我眼眶濕潤。

記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，烏云卷著殘雪，空中陰云密布。那天剛好輪到我做值日，我和同學(xué)有說有笑地掃著地，打掃完后，我跑去校門口等媽媽來接我。天真冷，手都不能伸出袖口，渾身像是覆了一層冰一樣�！皨�，您怎么還不來啊，凍死了！”我對著電話抱怨著，那邊媽媽呼哧呼哧地說道：“等等啊，馬上到了，你回教室等吧！天太冷了！”我有些不耐煩地掛斷電話，心里埋怨媽媽做事磨蹭，可一想同學(xué)都走了，便無心回班，干脆呆在校門口等媽媽。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出一個(gè)搖搖晃晃的身影，好像剛被冷水潑過一遍，哆哆嗦嗦地踩著自行車趕來，是媽媽。媽媽停在我面前，見我一直站在門口，連忙從脖子上扯下圍巾裹在我肩上，“你這孩子，不是讓你在教室等我嗎？”說著又把手套戴在我手上，又給我緊了緊大衣，我看著她突然少了衣物打著寒顫的樣子，心里有些不是滋味：“是您晚了�。≡缰雷屚瑢W(xué)陪我回去了！”媽媽一下子愣住了，眼里有些愧疚。我不在意地坐到后座上，扶著她的衣擺。天上的云稠了些，仿佛隨時(shí)能擠出淚來，如同一張干枯的臉頰。路上大風(fēng)呼嘯，臉像是被刀子刻過一樣，火辣辣地疼。媽媽奮力蹬著車，凍得渾身顫抖，咬牙道：“呆在我身后��！給你擋點(diǎn)風(fēng)！”斷斷續(xù)續(xù)、氣喘吁吁，我的眼眶一下子濕潤了，望著面前的媽媽，我突然覺得自己剛剛有多自私。

當(dāng)我們到家時(shí)，已是6、7點(diǎn)鐘，我身上暖暖的，可媽媽呢？把御寒衣物給了她女兒——我后，媽媽的手因逆風(fēng)而行，已經(jīng)僵直通紅，連門鑰匙都拿不住，嘴唇干裂，面色蒼白，如同老嫗一樣。原來那個(gè)一直陪伴著我的媽媽，已經(jīng)被年稚的我消磨成了這樣嗎？她哆嗦著咬著牙說：“冷了嗎？沒事吧！趕緊喝點(diǎn)水吧！”我的淚一下子涌出眼眶，飄雪般沖了出來，那個(gè)渾身散著冷氣的媽媽，使我一下子明白了。渴求朋友陪伴的我，卻忘了那個(gè)如春風(fēng)般伴著我的媽媽。

媽媽那時(shí)寒冷打顫的樣子，始終鐫刻在我心頭，我人生的快樂與難過，都融著媽媽的陪伴，那份親情的陪伴，是不可取代的。

陪伴我們成長的人很多，而其中最平凡的親人卻時(shí)常被我們忽視。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽無私的陪伴，這份陪伴使我更懂得為他人付出，更快成長。但愿這份母女間的陪伴能相互依存，永遠(yuǎn)存在。

范文三（初三十班 俞悅）：

陪伴

坐在后院的椅子上看著外公的照片，我不禁落淚。淚珠一滴滴地掉落，但很快就被寒風(fēng)吹干，而留下的淚痕仿佛在訴說這外公陪伴著我的日子的故事。

陪伴在朝陽下

外公周六會(huì)陪我去上小提琴課。因?yàn)橄油夤呗匪俣炔豢欤铱偸菚?huì)走在外公的前面，在停下來等他。直到那次，我看見外公在風(fēng)中吃力地走著，瑟瑟地秋風(fēng)吹打在他身上，走路時(shí)背有些駝，而且雙腿好像在發(fā)抖。但可以感覺到，外公盡力走到最快。我急忙跑回外公身邊，看到他那布滿皺紋、寫盡滄桑的臉，我不禁自責(zé)�！巴夤�，我會(huì)等您的，不用著急�！蔽谊�(duì)外公說。外公笑笑：“你一個(gè)人走我不放心，我得趕緊跟上你好陪著你�！甭犕赀@句，我扭過頭，讓風(fēng)把眼淚吹干。從此，在朝陽下，在去上課的路上，我都會(huì)陪伴著外公。因?yàn)檫@樣，他就可以陪伴著我，他就可以放心。 陪伴在飯香中

每次吃飯的時(shí)候，我都是全家話最多的。每次在我講述學(xué)校的故事時(shí)，外公總是會(huì)放下筷子，全神貫注、耐心地聽著，臉上的笑總是那么慈祥。，每次到最后，全家就剩下我和外公兩個(gè)人沒有吃完了。一次，我問外公：“為什么我講故事是您從不動(dòng)筷？”“因?yàn)檫@樣我就可以在其他人都走后陪你一起吃�！闭f完，外公露出了一個(gè)滿足的、幸福的笑容。從此，在飯香中，外公總是會(huì)陪伴著我，做最好的“聽眾”。

陪伴在病床上

每次我生病，外公都會(huì)陪伴著我。這時(shí)的外公顯得更加蒼老，雙眼布滿血絲。但他無論怎樣都要在病床旁陪伴著我。他的雙眼中經(jīng)常可以讀出疲憊，但他從不表現(xiàn)在臉上。一次，我問：“外公，您不累嗎？”外公笑著摸摸我的頭說：“不累，只要能陪伴著我的乖孫女，就不累�！蔽覜]再說什么，只是心里有些酸。

現(xiàn)在，外公去世了，他不能再陪伴在我身邊了。但那段時(shí)光和那時(shí)的快樂與幸福已經(jīng)深深地印在了我的心里。我想，倘若有天堂，外公一定在那里默默地為我祈福，陪伴著我。

篇三：陪伴話題美文

一路書香相伴

邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼，曲不哀

秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

曉風(fēng)殘?jiān)�，更與何人說？

曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋��！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過�！皸盍酪溃裎覄e昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

紅樓夢斷，何處是香丘？

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

老班相伴的日子

尊敬的老班：

您好！

此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場內(nèi)給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。

剛?cè)氤踔校瑢τ谛W(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的得了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L路上，則需要長時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲。”

老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長會(huì)后也開始在意我的學(xué)業(yè)了，對我有信心了。

初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)�、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。

老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手里接過我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”

老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。

初三年級的春天來的（改為“得”）比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒給我祝賀。月 考過后，剛好是您的生日，您請我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。 老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。

今天在考場上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致

敬禮

您的學(xué)生：自強(qiáng)不息

你是我一生的陪伴

小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。

記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì)有兩條長短不一的影子，“長影子”扶著“短影子”，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。

現(xiàn)在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動(dòng)力吧。

時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過的一樣——“一步，二步??十一步，十二步??十八步，十九步!”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無情的現(xiàn)實(shí)所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光。可我抓不住，抓不住那些時(shí)光;可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的時(shí)光;我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋;我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎?

母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì)的”

想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親;弱小的，是孩子。

或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛時(shí)刻。

另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風(fēng)中站這么長時(shí)間的最好理由。

我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。 無論是火山上的瞬間還是南極上的片斷，我都找到了母愛。

從十一步到十九步，我不得不承認(rèn)母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

成長路上有您相伴

母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

——題記。

母愛是一切的源泉。

母愛是維系世界并促使其發(fā)展的根本動(dòng)力。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺如春般溫暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量??她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。

幼年

母愛是讓我沉酣的《搖籃曲》

一首節(jié)奏歡快的《搖籃曲》在您的唇齒間流露出，我已數(shù)不清伴我度過多少黑夜，只曉得它與月夜準(zhǔn)時(shí)同在。我靜躺著，伴隨著您的歌步入甜美的夢，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問您是以什么樣的分量存在著，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里。

童年

母愛是不平凡的無言

“你入學(xué)的新書包，有人給你拿?�。∵@個(gè)人就是娘，啊！這個(gè)人就是媽?”一首不平凡的歌卻唱出了母愛的不平凡。是誰在雨中為我遮雨？把傘偏向我卻淋濕自己？是誰在寒冷中為我擋風(fēng)？把外套脫下卻使自己冷得哆嗦？是誰怕我在發(fā)育的身子被書包壓累，而把沉重的書包跨在自己的肩上？是您�。∧赣H！全是您！您從不說半句怨言，無聲無息的把母愛全傾注在我的身上，您的愛，是不平凡的無言。

少年

母愛是幸福的港灣

我叛逆，所以我便是一艘不聽好言相勸的漁船，我以為一切都是安全的，于是我擺脫岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會(huì)一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經(jīng)不起拍擊，

竟退卻的差點(diǎn)被擊翻，終于在焦急害怕的混雜中一個(gè)強(qiáng)有力的聲音在遠(yuǎn)處呼喚，呼喚我“親愛的孩兒，回家吧，我是你永遠(yuǎn)的岸，不論你流浪了多久，離開了多遠(yuǎn)，我的港灣只永遠(yuǎn)給你停留，只永遠(yuǎn)為你開放！”您溫馨的話化成一股暖流融匯進(jìn)我的心窩。

要問母愛是什么？是黑夜里的一盞明燈；是雪天里的一塊碳火；是冬夜里的一碗姜湯；是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛千千種，唯獨(dú)您把母愛表現(xiàn)的淋漓盡致！是人生漫長歲月里和歷史里千古流傳的佳話。

成長路上，感謝有您相伴！

“紅樓”一路相伴

一路有你，陪伴我走過孤獨(dú)，走過無知，走過稚嫩。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢里心。

隔花人遠(yuǎn)天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當(dāng)園外的勢力一點(diǎn)點(diǎn)侵入園內(nèi)，便是無可挽回的悲劇的開場。園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。

豪情悲歌轉(zhuǎn)眼間

三春事業(yè)負(fù)東風(fēng)，明月梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個(gè)家族的興亡血淚，無材補(bǔ)蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個(gè)投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思!隱卷長嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，也曾是作者頭頂?shù)囊环教�，然而大觀園無數(shù)靈動(dòng)的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實(shí)與理想的不可調(diào)和。黛玉之風(fēng)流婉轉(zhuǎn)、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟(jì)學(xué)問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實(shí)之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現(xiàn)實(shí)之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝�！百|(zhì)本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風(fēng)流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風(fēng)光霽月，山高水長。

是你，一點(diǎn)一滴，教會(huì)我關(guān)于悲劇、關(guān)于美、關(guān)于理想、關(guān)于夢。

成長的路上，一路有你，如今依舊，愿執(zhí)之手，與子偕老。

一路有雨相伴

人走在路上，是誰陪伴著你，在你走過的幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過的幾個(gè)花開花落之中，是什么你總是傾聽。

是雨，在我不知不覺中，是雨流過了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié)，多么希望沉浸在雨中，雨聲中。

我看著，我躲在窗口上看著，屋檐下的雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃上的雨消失不見。

在夜晚，窗外下著雨，你睡在窗口邊的床上，看著雨，聽著雨聲。淅淅瀝瀝??沒有節(jié)奏，卻格外清透，清洗著我的靈魂，撼動(dòng)著我的心。

我不知道有多少人懂得欣賞雨，我想說的是，雨陪伴著我們笑過，哭過，恨過，愛過，無論如何，這份感情來之不易。

因?yàn)槲易咴诼飞�，在雨中，所以總是遇到了很多很多的絆腳石，在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒，是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕�。然后我又用受傷的手去揉著眼爬起來，而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚，抹去我的懦弱，讓我以為，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子，哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧，也沖刷掉來時(shí)的足跡，讓我勇敢向前，也讓我忘記過去。我感謝雨，感謝他的陪伴著我，感染我的心。

我不懂得欣賞雨，我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。

這顆心，在世界的任何角落，都陪伴著任何一個(gè)人，可能你沒意識(shí)到有一顆心陪伴著你，不過沒關(guān)系，如果

你愿意。

用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人，去愛她。別讓這顆心失望，這個(gè)世界不想冷漠。

輝煌人生挫折相伴

小草之所以不可磨滅，是因?yàn)榇猴L(fēng)的吹又生;大樹之所以挺拔蒼勁，是因?yàn)橛酗L(fēng)雨的摧殘;鮮花之所以芳香彌漫，是因?yàn)橛锌諝獾膫魉汀?/p>

我之所以能堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?/p>

世界上，沒有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你的陪伴—挫折。

在這個(gè)世界上，有風(fēng)雨，就必定有彩紅。有陽光，就必定有陰天，有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。

沒有經(jīng)歷挫折的人，不是一個(gè)完整的人，當(dāng)你面對挫折的時(shí)候，不要膽怯，這沒什么，挫折對于懦弱者是一塊絆腳石，也許從此她就一蹶不振，荒蕪人生，但是對于勇敢者，挫折就成了他前進(jìn)的動(dòng)力，也許從此他就奮發(fā)圖強(qiáng)。面對挫折時(shí)，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過一時(shí)，但是逃不過一世，還不如勇敢的站出來，面對。你是寧愿活的懦弱，還是活的光鮮?這個(gè)不用回答。努力的去面對的結(jié)果，不會(huì)是哭泣，不會(huì)是傷心，而是滿臉的笑容，因?yàn)槭悄愕玫绞浅晒Α?/p>

人生漫漫，誰有不會(huì)遇到挫折呢?誰敢說：“我的一生沒有坎坷艱辛，沒有挫折的襲擊�！闭l都不敢，這就是空虛的幻想，不切實(shí)際。“超與自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的�！边@句話出自于英國科學(xué)家，培根。其含義是，超過自然的奇跡事情，一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同自己話。世界上，許多的名人，愛迪生，居里夫人??。他們的科研成果，難道不是從挫折雨失敗中，得到的嗎?他們就是超與自然的那些楷模，是我們每個(gè)人鮮明的模范。

彩紅在風(fēng)雨后，顯得更加靚麗，更加突出，陽光在陰天后更加明媚，小草在春風(fēng)吹又生過后，更加清脆，大樹在風(fēng)雨的侵蝕后，更加挺拔蒼勁，花香在空氣傳送后，更加誘人，我在挫折的擊打后，更加優(yōu)秀。

輝煌的人生需要你的陪伴——挫折。

有你一生陪伴

“陪伴”一詞看似簡單而卻又沉重，在生活中陪伴隨處可見，它承載著愛注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的演繹者。 ——題記

還記得小時(shí)候母親和藹可親的微笑；還記得小時(shí)候母親熱情的鼓勵(lì)；還記得小時(shí)候母親孜孜不倦的教導(dǎo)??她獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間和耐心默默我的身旁引導(dǎo)我走向成功之路，默默地陪伴我成長。

母親，您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當(dāng)我還在您肚子里的時(shí)候，您就常常走到天橋上，指著天空、白云、綠樹、紅花，輕聲地告訴我它們的名字，盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽見了。要不然為什么我那么早就學(xué)會(huì)了說話。

母親，您是我最好的老師。小時(shí)候在我牙牙學(xué)語時(shí)，您買來了幼兒畫冊，耐心地指著畫冊教我認(rèn)字識(shí)物。在初步認(rèn)知后，您又給我買來了《西游記》的畫冊供我在煩悶時(shí)閱讀，只要一看到那活靈活現(xiàn)的孫悟空，我的煩惱就早已拋到了九霄云外，沉浸在西游的歡樂中。在您的引導(dǎo)下我慢慢地走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，明白了許多做人的道理。

母親，您是我最友好的朋友。每當(dāng)我有什么快樂與悲傷，我都會(huì)和您分享，一起享受成功的愉悅、失敗的反思。在成功的面前您告訴我“雖然你成功了，但是不要驕傲，要再接再厲�！痹谑〉拿媲澳嬖V我：“失敗是成功之母�！碑�(dāng)我有自己的興趣和愛好時(shí)，您都會(huì)支持我，讓我在興趣愛好中發(fā)掘自己的潛能。

母親您像黑洞中的一絲光明；您像大海中的指南針；您像茫茫原野中的一根引線；讓我在茫然、恐懼、失落中得到安慰重拾信心。雖然我已經(jīng)漸漸地長大，但您的每一句話都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現(xiàn)在我又遇到了困難，我都會(huì)不知不覺地想到了您的話，從而勾起了那刻骨銘心的記憶??

沒錯(cuò)，是我的母親默默地陪伴著我，是她的微笑使我更有自信；是她的鼓勵(lì)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力；是她的教導(dǎo)使我能不斷改進(jìn)自己。您一個(gè)輕微的動(dòng)作都已好比一句話語，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的演繹者。

有你陪伴度過最孤單的時(shí)光

我是黑暗的孩子，她帶我找到了光明。 ——題記

雪，太冷

10歲，我告別了南國的海，與爸爸來到北方的一個(gè)小城。單調(diào)的四合院在寒風(fēng)中顯得蒼老，我找不到那種溫暖。下雪了，南國的天空從來不會(huì)飄雪，我曾日日幻想有一天，在雪中�？墒�，我錯(cuò)了。這里的雪太冷。 忐忑是我唯一的感覺，我覺得我真正懂得了什么叫做“一波未平，一波又起”。我這個(gè)中途打攪了他們的陌生人一直被排擠在門外。我害怕明天會(huì)做錯(cuò)什么，明天又會(huì)發(fā)生什么，我很小心很小心，可是，他們還是會(huì)異樣地看著我——錯(cuò)了。沒有共同的過去，我覺得他們太不可一世。

在孤單中掙扎到12歲。我好累。

陽光，你好

12歲分班的時(shí)候，有人很難過。我則想：“哪里，又會(huì)有什么不一樣？”

原來，真的不一樣，陽光從這里悄悄爬進(jìn)來。

她是我的語文老師。她給我的第一印象并不好�？粗鴣y糟糟的一窩學(xué)生，不滿地說：“誰再說話，就把他請出去。”我面無表情，她們都一樣。

然而，我又錯(cuò)了。

幾天后，我不小心被燙傷了腳。正值夏天，我穿著涼鞋，腳上駭人的水泡涂著黃色的藥惡心地暴露在外面。有一天，我畢恭畢敬地背完書準(zhǔn)備從講臺(tái)上退下來。她叫住了我：“腳還疼嗎？”

“不疼”，我知道沒有老師會(huì)喜歡脆弱的學(xué)生。

“小心點(diǎn)，別叫他們踩著你”，她笑著對我說。

“嗯”，我轉(zhuǎn)過身，心里很暖。

向來驕傲和榮光都是別人的事。自從遇到她以后我也開始相信自己和他們一樣。她說我做作業(yè)做的整齊，她說我作文寫得很認(rèn)真。“你是一個(gè)好孩子”，她總是笑著對我說。

陽光進(jìn)入了我的心房，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都泛著彩色的光芒。

五年級考試時(shí)，同學(xué)們在討論誰誰誰會(huì)考第一。我沒有說話，我也可以，就算這次不行，還有數(shù)不清的下一次。因?yàn)橛兴男湃�，有她的微笑�?/p>

從此，我一步步地攀登，我感受到陽光的味道。

同樣的一片海

那片海一直靜靜微笑，沉默不語，包容我的悲，我的喜，我的淚，我的笑。在她的身上，我看到了這樣的一片海。

曾經(jīng)有個(gè)不懂事的同學(xué)不管不顧地在辦公室門上貼了張小紙條，抱怨作業(yè)太多。他當(dāng)時(shí)很生氣，但她沒有冷語，沒有惡諷，更沒有因此對這個(gè)同學(xué)判下無期徒刑。她只是說：“你這孩子，真不懂事。”

后來，沒有后來，她依舊一如既往。

我是一個(gè)不善于交流的人，因?yàn)槭軅�，所以�?xí)慣了孤單。她之于我老說，是比老師還要重要的角色。我相信她。

放假的時(shí)候，我時(shí)常去她家，沒事就喜歡和她呆在一起。她推著咿咿呀呀的自行車，我們一起在街上有說有笑。坐在她家里胡亂說些有的沒的。在她寫普通話論文的時(shí)候，替她找好多奇奇怪怪的字。每逢過節(jié)的時(shí)候，興致勃勃地發(fā)一些現(xiàn)在看來很不得體的祝福語。

她只是靜靜微笑，沉默不語。

南國是一片海，我是游弋的魚；她同是一片海，我則是灘上淺臥的貝殼。

喜歡她，所以追求她口中的美好；相信她，所以相信自己。

我曾是黑暗的孩子，蜷縮在角落里發(fā)抖，是她的到來，給了我光明。

如今的我，盡管依舊平凡，但擁有一顆追求天晴的心。

倘若沒有她，我就還是一個(gè)什么都不敢想的孩子，只會(huì)一味逃避。

所以，謝謝你，老師——謝謝你，陪伴度過那段最孤單的時(shí)光。

年華淺淺，師恩沉沉。

篇四：“一路上有你相伴“為題作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀作文

以“一路上有你伴”為題作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀作文

【作文題目】

綠葉陪伴著紅花，無怨無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄�；赝砷L的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動(dòng)與希望。

請以“一路上有你陪伴”為題，寫一篇作文。

【寫作指導(dǎo)】

要讀材料，讀命題，讀要求。

審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”、“路”。

命題包含的潛在信息是什么？

（1）“一路上有你相伴”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個(gè)階段直到現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期的整個(gè)人生之路。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。

（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上。而從“一路”二字的限制來看，這個(gè)“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個(gè)“你”在這一路上或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗�？梢允亲晕揖癯砷L的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一串日子。只要選擇自己在某一方面成長的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。

（3）文題的關(guān)鍵詞是“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個(gè)性鮮明的“人”——這個(gè)“人”，可以是對自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人??也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具??還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力??

但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復(fù)數(shù)�！澳恪钡膬�(nèi)涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會(huì)兒指母親，一會(huì)兒指父親，一會(huì)兒指老師，由“你”變成了“你們”。

“一路上有你相伴”中的“你”，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。如果寫作本文時(shí)用第三人稱的“他”取代“你”，就會(huì)陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達(dá)的效果。

（4）“一路”，突出了時(shí)間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響。

（5）文章最好寫成記敘文，當(dāng)然寫成散文也可以。要真實(shí)，有真情實(shí)感。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動(dòng)作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。

【優(yōu)秀作文】

一路上有你相伴

每次看到你，都是那么欣慰??

每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無窮的力量。你的內(nèi)心充滿了知識(shí)，一眼望不到盡頭。

歌德曾說過：“一書一世界�！�

兒時(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談??有時(shí)渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時(shí)的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。

從那時(shí)起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識(shí)海洋里航行的爽快??

現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋 ，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味??

你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當(dāng)中。你有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時(shí)你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，了解各地民族風(fēng)情；最后讓我乘著那一縷樸實(shí)的風(fēng)歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動(dòng)聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾??

在午后無人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細(xì)細(xì)品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游??

一路有你——我的摯愛朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。 簡評：文章立意鮮明，語言生動(dòng)優(yōu)美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動(dòng)和詩意！語言還須錘煉，。

一路上有你相伴

一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央??”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛 生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

記得幼年那個(gè)孱弱的我——那與竹笛不相上下的個(gè)頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個(gè)這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時(shí)，我曾陶醉過。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會(huì)到了茂林修竹的清雅豐美，體會(huì)到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

中考的時(shí)候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一個(gè)闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。

如今時(shí)至高考，我依然始終不肯離開你。時(shí)常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實(shí)的晚自習(xí)。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”??任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負(fù)著你無限的希冀。

吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。

【簡評】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。

一路上有你相伴

一路有你，伴我走過孤獨(dú)，走過無知，走過稚嫩。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢里心。

隔花人遠(yuǎn)天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當(dāng)園外的勢力一點(diǎn)點(diǎn)侵入園內(nèi)，便是無可挽回的悲劇的開場。園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。

三春事業(yè)負(fù)東風(fēng)，明月梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個(gè)家族的興亡血淚，無材補(bǔ)蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個(gè)投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，也曾是作者頭頂?shù)囊环教�，然而大觀園無數(shù)靈動(dòng)的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實(shí)與理想的不可調(diào)和。黛玉之風(fēng)流婉轉(zhuǎn)、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟(jì)學(xué)問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實(shí)之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現(xiàn)實(shí)之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝�！百|(zhì)本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風(fēng)流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風(fēng)光霽月，山高水長。

是你，一點(diǎn)一滴，教會(huì)我關(guān)于悲劇、關(guān)于美、關(guān)于理想、關(guān)于夢。

成長的路上，有你相伴，如今依舊，愿執(zhí)子之手，與子偕老。

【簡評】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷 。于是，他以濃郁的情感、獨(dú)到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進(jìn)行了深入的剖析，精練而老到的語言、

篇五：以幸福為話題的作文800字

以幸福為話題的作文800字：

例文 1、 幸福的定義

幸福是什么?在我看來，幸福就是媽媽對我的關(guān)愛與呵護(hù)，就是爸爸對我的寬容與關(guān)懷??

媽媽的陪伴讓我覺得溫暖而幸福。媽媽既要工作又要顧家，還要把我培養(yǎng)成出類拔萃的人。于是她很少出去串門，單位組織旅游也不去，別人都笑她傻，可她總是說以后會(huì)有很多時(shí)間。除了工作其余時(shí)間她都陪在我身邊，片刻不離：寫作業(yè)、學(xué)英語、學(xué)薩克斯、去書店?? 記得有一次從書店回家的路上突然下起了大雨，寒風(fēng)一陣陣吹來，我不禁打了一個(gè)寒顫，媽媽趕緊把她的外套披在我的身上，把我抱在懷里。而任大雨肆意地打在她的身上，任狂風(fēng)無情地吹著她弱小的身子。一回到家，她急忙拉開披在我身上的外套，看到我身上都是干的，于是她便長長地出了一口氣。而媽媽則幾乎全身濕透了，被雨水澆濕了的頭發(fā)貼在臉上，雨水成股地流下來，一雙靴子里都是泥水�？吹綃寢対皲蹁醯臉幼游疫煅手f：“媽媽，您趕緊換衣服，要不然會(huì)感冒的”。這，就是母愛，無私而偉大。只要孩子能得到溫暖——這就是她的慰藉。而這，更是我的幸福!

爸爸對我的關(guān)懷無微不至，對我的寬容像大海一樣廣闊。爸爸在外地很努力地工作，很少回家，并且通常一忙起來就是幾個(gè)月不回家。沒有辦法，都是為了養(yǎng)家。雖然爸爸很少回家，電話卻是每天好幾個(gè)。問我每天學(xué)到了什么，懂得了什么，學(xué)校發(fā)生了一些什么事情?? 爸爸總是從這些事情中引申出做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了理解與寬容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸從來不責(zé)怪我，而是跟我講道理。有一次我玩硬幣把家里的電視機(jī)砸爛了，我嚇的哭了，爸爸卻并沒責(zé)怪我，而是耐心地跟我講一個(gè)小數(shù)點(diǎn)毀了一艘飛船的故事，從此我改掉了馬虎的壞習(xí)慣。這，就是父愛，濃郁而深遠(yuǎn)。只要孩子能茁壯成長——這就是他的慰藉。而這，更是我的幸福!

媽媽的關(guān)愛與呵護(hù)，爸爸的關(guān)懷與寬容伴隨我一路成長，這就是我的幸福!

例文2、 我的微幸福

幸福就像六月的江南，花香滿徑，彩蝶翩躚，令人沉醉不知?dú)w路；幸福就像飄雪的塞北，雖然春風(fēng)不度玉門關(guān)，但依舊千樹萬樹梨花開??

年少輕狂的我們，總是身在福中不知福，身在蜜中不知甜。當(dāng)你在曲折漫長的人生道路上停下腳步，回頭遙望時(shí)，是兩個(gè)互相扶持，蹣跚向前的蒼老身影，他們急于追趕你的步伐，為你撐起一片遼闊蔚然的天空，即使再苦再累，他們也甘之如飴。他們的身影在余暉下熠熠生光，只要你一回頭，他們便迎上親切又和藹的笑臉——這就是我的微幸福

當(dāng)清晨的第一縷陽光照在一如既往的小道上，落下影影綽綽的痕跡，背著書包踏進(jìn)始終如一的可愛又溫馨的教室時(shí)，聆聽三尺講臺(tái)上老師的淳淳教誨，在廣闊無垠的知識(shí)海洋中與書一起暢游玩耍。書香之氣席卷彌漫于整個(gè)校園。我在《水滸傳》中與108位好漢相遇，品味他們的壯志豪情和聰慧機(jī)敏；我在《西游記》中與孫悟空相逢，體會(huì)他的古靈精怪和高強(qiáng)武藝；我在《培根隨筆》中與培根暢談，感受他的人生心得和深刻哲理——這就是我的微幸福

當(dāng)你絞盡腦汁，思緒煩躁，炙熱的太陽如一顆巨大的火球，吞沒你的耐心時(shí)，似深山里剔透清澈的老泉般的溫潤細(xì)語，清新涼爽，沁入心脾，“我來教你做吧�！边@一句話立刻使人神清氣爽，思緒如混亂的絲線，慢慢被整理，有條不紊的排列著。流暢地提筆寫下過程，再對上同學(xué)真摯又親切的笑臉，心里那份煩躁已經(jīng)被清水沖刷的干干凈凈，如在炎炎夏日中被清風(fēng)溫柔地拂去汗水般——這就是我的微幸福

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福；李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔且环N幸福。而我

的幸福，是挑燈夜戰(zhàn)時(shí)悄悄放在桌角的一杯熱牛奶，是考試前的一句囑托和叮嚀，是到家時(shí)迎上的一張溫柔的笑臉，和熱騰騰的飯菜??

其實(shí)，幸福與你與我近在咫尺，就像一艘船，只要你拉緊心中的纖繩，幸福就會(huì)靠近你溫柔的港灣。即使只是一抹極淡的痕跡，也彌足珍貴。

例文3 這就是幸福

擁有陽光是一種幸福，擁有快樂是一種幸福，擁有自由也是一種幸福，我為擁有母愛而幸福。

從我呱呱墜地到我長大成人，無時(shí)無刻不在享受著母愛的幸福，它也許是一絲微笑，也許是一個(gè)動(dòng)作，也許只是一聲“加油”，可我認(rèn)為這就是幸福。

一雞蛋中的幸福

我的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，媽媽為了讓我多睡會(huì)兒，每天早起半個(gè)小時(shí)為我做飯。這天早晨，我像往常一樣，揉著惺忪的睡眼走到飯桌前，看著兩萬熱騰騰的雞蛋面，我頓時(shí)倦意全消，立刻拿起筷子狼吞虎咽起來�？僧�(dāng)我正要吃那白中透黃的雞蛋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的碗里毫無雞蛋的蹤影，我問媽媽：“怎么您的碗里沒有雞蛋？”媽媽停頓了一下說道：“我吃過了�！蔽野胄虐胍�，借口有事跑到廚房里，看著垃圾箱里的兩個(gè)雞蛋殼，我恍然大悟。

當(dāng)我回到屋里，媽媽正巧去臥室里拿東西，我連忙將一個(gè)雞蛋塞到媽媽碗里，“隱藏好”便拿起書包沖出屋門喊著：“媽，我走了！”我悄悄躲在窗外，看著媽媽端起那碗特殊的面，忽然她一驚，若有所悟，臉上露出了笑容，可我的心里早已樂開了花，我的心里暖洋洋的，既興奮又感動(dòng)，我知道這就是幸福的感覺。

二巴掌下的幸福

這天，天氣陰沉沉的，四周格外寂靜，連鳥兒也不叫了。我拿著那張成績單，看著上面特大的78分，不知該怎樣向媽媽交代。果然，不出我所料回到家里看過成績單的媽媽，臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云。媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，說我不應(yīng)該考前還看電視不復(fù)習(xí)，越說越氣，她一巴掌向我的頭上打來，我如五雷轟頂一般淚如雨下。晚上，我躺在床上，看著媽媽桌前的背影。燈光很暗，可我卻清楚地看著兩滴晶瑩的眼淚滴在成績單上。早上，我走到桌前以為發(fā)現(xiàn)在試卷右上角：

有兩個(gè)不大卻很鮮艷的字“加油”，一股暖流涌上心頭，心里既自責(zé)又欣慰，那是幸福的感覺，是巴掌下隱藏的幸福。

幸福就在咫尺間，只要你仔細(xì)尋味，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的存在。母愛就是幸福，我為擁有母愛而幸福。

例文4 嫁給幸福

[標(biāo)簽：幸福 800字作文 高三 議論文]

我曾無數(shù)次問佛，葉的飄零，是風(fēng)的追隨，還是自身的皈依？佛曰：“一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天�！�

于是，我有了一絲禪語：

人生乃對立統(tǒng)一，有苦有樂，有喜有憂，有美好有丑惡，重要的是我們應(yīng)有樂觀的態(tài)度。 “歷史的道路不是涅氏大街上的人行道。它是完全在田野中進(jìn)行的，有時(shí)穿過塵埃，有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)越過沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林�！倍砹_斯文學(xué)大師，車爾尼雪夫斯基曾說。人類行進(jìn)在歷史中，總會(huì)遇到無數(shù)的苦難，只是文明窺視的是那些“平坦的康莊大道。“歷史向前發(fā)展，人類文明才得以延續(xù)。歷史是這樣，人又何嘗不是這樣呢？

巴爾扎克曾說：“不幸，是天才的晉升之梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！泵鎸�

美好與苦難，面對困難與勝利，我們需要的是樂觀的心態(tài)。

正如面對半杯水，悲觀者說：“唉，只有半杯水了�！睒酚^者則說：“真好，還有半杯水呢�！蓖瑯用鎸Φ陌氡�，悲觀者只能痛苦郁悶，最后眼睜睜的看著半杯水，含恨死去，而樂觀者卻以一種積極的心態(tài)面對，不僅品嘗了甘洌的泉水，而且收獲了人生的喜悅。

歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。就像一首是寫得：天空/我看到是彩虹/而你/看到的是/凄零。面對人生的鮮花與荊棘，我們有樂觀、達(dá)官、坦然、釋然的心態(tài)。生命是一個(gè)奮斗的過程，也是一個(gè)等待的過程。因?yàn)槿松皇且获R平川，不會(huì)總是春風(fēng)得意。就像史鐵生訴說樂觀的人生；張海迪完成人生的航程；貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)�；阿炳用《二泉映月》講訴樂觀的心靈。

汪國真曾寫過這樣一首詩：

“未來有一個(gè)目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的飛蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的是你不停的腳步/飛旋著的是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無返顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給幸福�！�

有一天，我醒來，佛對我說：“守住人生的半杯水。嫁給樂觀，嫁給幸福�！� 驀地，我又陷入了禪語：

嫁給樂觀，嫁給幸福。

例文5 幸福小語

幸福是什么？

司馬遷說：幸福是我撰寫成的“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。辛勤的汗水使我忘記了腐刑的疼痛和世人的鄙薄，只記得當(dāng)人們紛紛傳送爭看《史記》時(shí)，我流淚了。擦一擦幸福的淚水，用一個(gè)舒心的笑容來回應(yīng)我百味的幸福。

陶潛說：幸福是我茅屋前茁壯成長的菊叢。淡淡的菊，幽幽的香，孤潔的菊花，花中的隱君子，何其快樂！“采菊東籬下，悠然見南山”便是我淡然的幸福。

李太白：說一杯甘醇，一把利劍，信手拈來的幾首詩歌，這便是我的幸福�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”是我幸福的狂妄；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”是我幸福的不羈。踩著玉階，我去太空看玉兔搗藥；月光如銀，瀉滿我的衣裳。從此我乘著黃鶴一去不返。太空近在咫尺，而大地卻遠(yuǎn)在天涯�？裢俏倚腋５囊髡b，不羈是我幸福的怒吼。 劉禹錫說：一杯清茶，一卷詩書，窗明幾凈，這便是我的幸福。吾是陋室，苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。其曰：何不幸福？

陳景潤說：幸福便是冬天我演算題目來不及擦而凝固在我臉上的汗水。唯有繼續(xù)演算一道又一道的數(shù)學(xué)難題，繼續(xù)攀登難以超越的數(shù)學(xué)巔峰，才是生命延續(xù)的動(dòng)力。為了追逐我的夢而奮斗，我是幸福的。

林肯說：黑奴解放了，他們載歌載舞，黑色的肌膚綻放出幸福的花朵，這便是我的幸福。即使反動(dòng)分子的罪惡之槍擊中我的身體又何妨，自由與平等終將戰(zhàn)勝一切邪惡的力量。 甘地說：幸福便是我的肚子因禁食而發(fā)出‘咕咕咕’的叫聲。我為我沒有在關(guān)鍵時(shí)刻泯滅自己的良知而幸福。我為自己戰(zhàn)勝了饑餓而捍衛(wèi)人民的利益而幸福。

我說：幸福是司馬遷的忍辱負(fù)重，名垂千古；幸福是李太白的孤標(biāo)傲世；幸福是陳景潤攀登數(shù)學(xué)高峰后的會(huì)心一笑；幸福是林肯和甘地為人民謀取利益的高風(fēng)亮節(jié)??

例文6我生活在幸福之中（天津七年級）

留心生活，打開心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，幸福始終陪伴在我們身邊。 ——題記

生活中的幸福常一縷溫暖的陽光，如一席徐徐的春風(fēng)，如一首優(yōu)美的旋律，無時(shí)無刻不滋潤著人們的心靈。幸福的故事更如星星般繁多，數(shù)不清，說不盡。

父親·傘

我的父親不是很高大，但對我十分嚴(yán)厲，我也是最怕他。記得那次，窗外大雨滂沱，狠命的抽打著玻璃窗，著實(shí)令人害怕。天好冷。突然窗外有人招手，是父親！父親遞給了我雨衣。一陣寒風(fēng)吹過，只穿一件短袖的我不禁打了個(gè)噴嚏。父親不說什么，把外套脫下，裹在我的身上，帶著我往雨里沖。我拉了拉外套，上面還殘留著父親的體溫，如此溫暖。淚與雨水交織著??

母親·燈

母親是一個(gè)溫柔的女人，永遠(yuǎn)為我忙碌著。夏日炎炎，天氣悶得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。而為準(zhǔn)備考試的我依舊在挑燈夜讀。身旁的母親靜靜的陪伴著我。頭頂上，電扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，我的額頭上仍然覆著一層密密的細(xì)汗。突然，一陣柔柔的涼風(fēng)吹來，撫平了我煩悶的心情。抬起頭，母親握著扇子為我輕輕扇著風(fēng)，臉上滾落了豆大的汗珠。吸吸鼻子，問到了淡淡的味道。母親的味道，幸福的味道。

友情·水

友情似水，可為茶，可為酒，可為蜜�；蝠ビ�，或清淡；或芳香，或濃烈；或甘甜，或醇厚。一天中，與我相處時(shí)間最長的莫過于同學(xué)�；厥淄�，一陣莫名的感覺涌上心頭。那天正值晚自習(xí)，突然我肚子疼得厲害，疼痛如刀絞般傳遍全身。我滿臉煞白，頭死死抵在桌子上。同桌的他，覺察到我的異樣，伏在我的耳邊輕聲詢問：“怎么了，沒事吧？要不要告訴老師？”我沖他擺擺手。他依然擔(dān)憂的看著我。下課后，前桌的她又為我倒了杯熱水，思索著辦法。我嘬了口水，感覺胃口暖暖的。轉(zhuǎn)頭嬉笑地對他們說：“你們一關(guān)心我，我肚子就不疼了誒�！彼麄冇种荒軣o奈的望著我。我低頭繼續(xù)品著那杯水里連綿不盡的味道?? 幸福像風(fēng)，來無影，去無蹤；幸福像蜜糖，甜到我們心里；幸福像早晨的第一滴露水，那樣甘甜，那樣晶瑩??幸福時(shí)長時(shí)短，幸福忽大忽小，幸福各式各樣。

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