四年級(jí)寫(xiě)觀察大自然的啟示作文,人類(lèi)的老師,大自然(共4篇)
本文關(guān)鍵詞：四年級(jí)作文大自然的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
人們都說(shuō)大自然是人類(lèi)的老師，因?yàn)樵诖笞匀焕镉性S許多多的發(fā)現(xiàn)和樂(lè)趣，我特別喜歡在大自然里尋找樂(lè)趣，通過(guò)這些觀察和發(fā)現(xiàn)也帶給我了很多的知識(shí)和啟示。
有一天，我在姥姥家的院子里捉蝴蝶做標(biāo)本，突然，我看見(jiàn)地上有一個(gè)小東西在移動(dòng)，原來(lái)是一只螞蟻，正背一個(gè)比他體重大許多倍的食物往洞穴里走，它試了兩三次也沒(méi)能把食物背起來(lái)，又試了好多次，食物只是緩慢的動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，但它還是不放棄，一次.兩次.三次，食物不斷的被移動(dòng)，就在這時(shí)，它丟下食物快速地回到了洞穴口，當(dāng)我以為它要放棄的時(shí)候，忽然成群的螞蟻跟著跑了過(guò)來(lái)，它們先對(duì)著食物左望望右望望，又?jǐn)D在了一起，似乎正在討論著什么，過(guò)了一會(huì)，它們?nèi)繃搅耸澄镞�，先開(kāi)始，有十幾只大螞蟻在前面，然后后面的螞蟻把食物抬了起來(lái)，接下來(lái)，小螞蟻跑到了食物的下面，食物被螞蟻們抬的抬，推的推，整個(gè)食物被螞蟻覆蓋了，遠(yuǎn)看就像一個(gè)黑團(tuán)在移動(dòng)，最后食物輕松地被螞蟻們抬到了洞口，它們歡呼著勝利的喜悅，每個(gè)都好似打了勝仗的將軍，我為它們的團(tuán)隊(duì)力量和堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。
這件事讓我知道了：做什么事都要有堅(jiān)持不懈.永不放棄的精神，要多動(dòng)腦筋多想辦法，同時(shí)讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大，同心協(xié)力，這樣才能把每件事都做成功。
一 個(gè) 陽(yáng) 光 明 媚 的 星 期 天 ，我 走 出 家 門(mén) ，走 向 小 區(qū) ，走 向 了 大 自 然 中 。
剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。
這 些 小 草 的 確 很 小 ，只 有 幾 厘 米 高 ，翠 綠 的 嫩 葉 細(xì) 細(xì) 的 ，一 摸 ，似 乎 還 有 點(diǎn) 毛 茸 茸 的 感 覺(jué) 。它 們 棲 息 在 此 處 ，別 無(wú) 所 求 ，只 求 有 一 個(gè) 寧 靜 安 全 的 安 身 之 處 能 容 得 下 他 們 ，供 它 們 生 存 下 去 。小 草 并 不 像 艷 麗 的 花 兒 那 樣 嬌 貴 ，它 們 不 需 任 何 精 心 的 照 養(yǎng) ，只 需 一 點(diǎn) 兒 雨 水 、一 束 陽(yáng) 光 ，它 們 便 能 夠 頑 強(qiáng) 地 向 上 生 長(zhǎng) 。即 使 是 在 炎 炎 烈 日 下 ，它 們 也 不 曾 低 頭 ，仍 舊 雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
啊 ，那 是 什 么 ? 不 遠(yuǎn) 處 的 一 團(tuán) 黑 黑 的“ 小 不 點(diǎn) 兒 ”吸 引 了 我 的 目 光 。
我快步走去， 低頭一看， 原來(lái)是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢 ! 瞧它們干得多賣(mài)力呀。
有 用 小 腦 袋 使 勁 頂 的 ;有 用 手 用 力 地 推 的 ;還 有 用 小 巧 的 身 體 不 要 命 地 擠 的 ······真 是 五 花 八 門(mén) 。突 然 ，意 外 事 故 發(fā)生了， 幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地， 見(jiàn)了這情景， 我 心 里 不 由 得 為 小 螞 蟻 擔(dān) 心 起 來(lái) �？� 是 緊 接 著 發(fā) 生 的 事 卻 讓 我 這 個(gè)“ 旁 觀 者 ”驚 呆 了 。只 見(jiàn) 其 余 的 小 螞 蟻 見(jiàn) 同 伴 摔 倒 了 ，紛 紛 駐 足 ，然 后 掉 頭 向 摔 倒 的 小 螞 蟻 走 去 ，它 們 將 那 幾 只 摔 倒 的 小 螞 蟻 扶 起 來(lái) 之 后 ，又 迅 速 走 向 那 塊 諾 大 的 食 物 旁 ，這 次 ，螞 蟻 們 三 五 成 群 地 擁 上 去 ，用 手 抓 住 食 物 的 邊 沿 ，十 分 費(fèi) 力 地 推 動(dòng) 著 食 物 ，看 得 出 來(lái) ，它 們 是 費(fèi) 勁 了 九 牛 二 虎 之力了，可是螞蟻們沒(méi)有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動(dòng) 著 ······小 小 的 螞 蟻 教 會(huì) 了 我 團(tuán) 結(jié) 就 是 力 量 。
這 就 是 大 自 然 ，只 要 你 敢 于 去 發(fā) 現(xiàn) 、去 探 索 ，你 就 會(huì) 收 獲 無(wú) 窮 的 啟 示!大自然的啟示從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。
可是，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合 作。 記得 有一 次，我在家 門(mén)口散 步，忽然 看見(jiàn)地 上有一 塊餅干，餅干旁 邊正站 著 一 只 小 螞 蟻 ， 我 想 ：
這 只 小 螞 蟻 在 干 什 么 ?于 是 我 好 奇 地 蹲 下 仔 細(xì) 的 觀 察 著 這 只 小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白 了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是 餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了， 就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前 來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定 是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然 看 見(jiàn) 一 大 群 螞 蟻 向 這 塊 餅 干 走 來(lái) ， 帶 頭 的 正 是 那 只 小 螞 蟻 !那 群 螞 蟻 在 小 螞 蟻 的 指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅 干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
小 小 的 螞 蟻 都 有 這 種 堅(jiān) 持 不 懈 、 團(tuán) 結(jié) 互 助 的 精 神 ， 何 況 我 們 人 呢 ?。
所 以 ， 我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事 中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
大自然的啟示人 類(lèi) 從 蜻 蜓 、鯨 身 上 有 所 發(fā) 現(xiàn) ，而 在 人 人 討 厭 的 蒼 蠅 身 上 竟 然 也 有 發(fā) 明 ! 昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡 棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體 平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀 ——振動(dòng)陀螺儀，大 大 改 進(jìn) 了 飛 機(jī) 的 飛 行 性 能 LlJ ， 可 使 飛 機(jī) 自 動(dòng) 停 止 危 險(xiǎn) 的 滾 翻 飛 行 ， 在 機(jī) 體 強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡， 即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼 蠅 的 復(fù) 眼 包 含 4000 個(gè) 可 獨(dú) 立 成 像 的 單 眼 ，能 看 清 幾 乎 360 。范 圍 內(nèi) 的 物 體 。
在 蠅 眼 的 啟 示 下 ， 人 們 制 成 了 由 1329 塊 小 透 鏡 組 成 的 一 次 可 拍 1329 張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反 應(yīng) �？� 學(xué) 家 根 據(jù) 蒼 蠅 嗅 覺(jué) 器 官 的 結(jié) 構(gòu) ，把 各 種 化 學(xué) 反 應(yīng) 轉(zhuǎn) 變 成 電 脈 沖 的 方 式 ， 制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦 井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊! 【四年級(jí)寫(xiě)觀察大自然的啟示作文,人類(lèi)的老師,大自然(共4篇)第二篇】：四年級(jí)大自然的啟示范文28篇作文小鴨子的啟示 今天中午我甭提多高興了，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)小精靈—小鴨子。
看著這兩只小鴨子，捧在手里，暖暖的，光光的，真讓人愛(ài)不釋手。黃黃 的羽毛，稚嫩的小翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的小扁嘴，紅紅的鴨蹼，非常可愛(ài)。最有趣的是， 它們的頭上和尾部有一撮黑毛。它們的叫聲不是像大鴨子一樣“嘎嘎嘎”地叫， 而是像小雞一樣“唧唧唧”地叫著，我用盒子和報(bào)紙給它們搭了一個(gè)舒服的窩。
我突發(fā)奇想，大鴨子會(huì)在游泳，而剛出生的小鴨子會(huì)不會(huì)游泳呢？就想試 驗(yàn)試驗(yàn)，可立刻遭到爸爸的反對(duì)，怕鴨子凍著了，不讓我試。可我一想， 《丑小 鴨》中故事中，小鴨子們出了殼就會(huì)游泳了，這兩小鴨子也一定會(huì)游泳，無(wú)奈 的爸爸只好同意了。
我端了一盆水，放在凳子，小心翼翼拿來(lái)兩只鴨子，先放一只到盆里，我 還擔(dān)心它會(huì)被淹死，誰(shuí)知道這出生幾天的小鴨子，給我小時(shí)候一樣好玩水，先 是頭一伸，左右看了看， “唧唧”叫了兩聲，接著自由自在在水中玩了起來(lái)。看 來(lái)的擔(dān)心真是多余的，我連忙把另外一只鴨子也放入水中。好事來(lái)了，兩只鴨 子嬉戲著，你趕我，我追你，你啄我一下，我啄你二下。用腳滑動(dòng)著水，激起 了一朵朵水花，邊玩邊鬧，有時(shí)還把頭伸進(jìn)水里，可能也想找點(diǎn)小魚(yú)小蝦吃， 看著它們盡情地玩耍，我也開(kāi)心極了。
我抓起一只小鴨子，準(zhǔn)備收“兵” ，小鴨子身子還是暖暖的，羽毛上也沒(méi)水。
只是背上有一顆顆晶瑩透亮的水珠，就像在荷葉上水珠一樣，引起了我好奇。
這鴨毛為什么不沾水？我把剛拿上來(lái)的鴨子放回水中，繼續(xù)觀察鴨子游泳。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鴨子，它們的羽毛好整齊啊，不像小雞那么凌亂，還 發(fā)現(xiàn)鴨子游泳時(shí)有幾個(gè)“小動(dòng)作” ，時(shí)常把頭扭過(guò)來(lái)，把嘴從后往前在羽毛上蹭 幾下，有時(shí)頭也在羽毛上蹭，別的也沒(méi)看出個(gè)什么，我記得以前在《讓孩子愛(ài) 上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》上看過(guò)鴨子的詳細(xì)介紹，我得認(rèn)真琢磨琢磨呀！ 原來(lái)鴨子的羽毛呈弧線(xiàn)形，羽毛和羽毛之間形成了均勻空隙，有空隙當(dāng)然 就有空氣，滿(mǎn)身的空氣，就相當(dāng)我們?nèi)嗽谒杏辛司壬α�，�?dāng)然就能浮起來(lái) 了。羽毛中空氣不會(huì)跑掉和羽毛不沾水，是因?yàn)樗鼈冇鹈夏ㄓ椭辛擞椭?的羽毛自然不沾水，鴨子的油脂來(lái)源于尾部的皮脂腺，而鴨子扭頭用嘴梳理羽 毛，是從后面用嘴取油脂，然后用嘴抹在羽毛上，有了油脂的羽毛還起到密封 空氣作用。頭的油脂大家也就知道了吧，和身體一接觸，頭上就油脂了。
我得到了啟示，油脂可以防水。這就是我的觀察和發(fā)現(xiàn)，喜歡小鴨子朋友， 也去買(mǎi)兩只吧！ 大自然的啟示 星期六那天，我在家里做作業(yè)。做完作業(yè)后，我看見(jiàn)媽媽賣(mài)回了一些枇杷， 那枇杷黃澄澄的，又大又新鮮，讓我饞得直流口水。我馬上洗好手，坐在枇杷 面前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
嗯，味道可真好！酸甜適口，香軟多汁，我邊看電視邊吃，可開(kāi)心了，可是， 突然，我覺(jué)得嘴里有股怪味，吐出來(lái)一看，我遇到了吃水果時(shí)最可怕的事，吃 到蟲(chóng)子了�？粗娜丝谟嗌南x(chóng)子還在蠕動(dòng)的身子，我惡心得差點(diǎn)兒把胃里的 東西全部吐出來(lái)了。
真倒霉，為什么果樹(shù)要長(zhǎng)蟲(chóng)子呢？有什么好辦法消滅這些蟲(chóng)子呢？ 我去查看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性 和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果 林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)?食用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú) 藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái) 幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿 照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái) 制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣， 它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從 那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú) 誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白 蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條 仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻 便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè) 創(chuàng)新 蜘蛛的啟示 大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺 立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰， 那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只 小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于 心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白 色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著， 它又照著前面織線(xiàn)的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了， 我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要 完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng) 來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘 蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。
有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈 的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后， 經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？� 到這里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能 半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。 曇花的啟示 一天傍晚，大伯興沖沖地帶來(lái)一盆花，并告訴我們:“這是曇花，今天晚上就 要開(kāi)了。
七十五歲的奶奶興奮地說(shuō):” ” 我活了這么大歲數(shù)， 還沒(méi)見(jiàn)過(guò)曇花開(kāi)放呢!” 晚上七點(diǎn)，只聽(tīng)爸爸大叫:“開(kāi)了!開(kāi)了!快來(lái)看呀!”在隔壁房間的我，三步 并作兩步地沖過(guò)去。果然，花瓣正在漸漸地展開(kāi)。
這時(shí)，一股沁人心脾的香氣飄溢開(kāi)來(lái)�；�，白如冰雪、純潔無(wú)瑕;莖，柔軟 如絲、殷紅如血;葉，青翠欲滴;蕊，明艷可愛(ài)。曇花的美，使我完全陶醉了。
第二天早晨，當(dāng)我再去看曇花時(shí)，它已經(jīng)默默合上了花瓣。只有房間里殘 留的一絲淡淡的花香，仿佛還在追述著昨夜的美麗?? 我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：曇花為什么只在晚上開(kāi)，而且開(kāi)花時(shí)間只有幾個(gè) 小時(shí)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了資料。
終于找到了原因，人們一般認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從它的原產(chǎn)地的氣候條件來(lái)理解。
曇花原產(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥沙漠中，那里的氣候既干且熱，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)自然 條件的適應(yīng)，使曇花鍛煉成不怕干旱的特性。曇花的葉退化成很小的針狀，以 減少水分的蒸騰，白天氣溫高，水的蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分來(lái)進(jìn)行花的 開(kāi)放，等晚上氣溫較低和蒸發(fā)量少的情況下，才能取得足夠的水分進(jìn)行開(kāi)花。
它在開(kāi)后 3-4 小時(shí)即謝，這是由于開(kāi)花時(shí)全部花瓣都張開(kāi)，容易散失水分， 而根從沙土中吸收的水分有限，不能長(zhǎng)期維持花瓣胞彭壓所需的水分，在水分 不足情況下，花就閉合，花瓣也很快凋謝了，另一方面，在墨西哥沙漠中，晝 夜溫差較大，曇花在晚上八九點(diǎn)鐘以后才開(kāi)花，可能也與當(dāng)?shù)氐臏囟扔嘘P(guān)，晚 上八九點(diǎn)鐘以前的高溫和半夜后的低溫對(duì)開(kāi)化都不利。它在晚上八九點(diǎn)鐘開(kāi)花 3-4 小時(shí)，避開(kāi)了高溫和低溫的氣候，這樣對(duì)它開(kāi)花最有利。曇花在長(zhǎng)期自然選 擇過(guò)程中形成的遺傳特性，就這樣一直保留現(xiàn)在。
曇花給我的啟示是：環(huán)境對(duì)動(dòng)植物的影響十分大，我們要注意創(chuàng)造和選擇 對(duì)自己有利的環(huán)境。 蜘蛛的啟示 大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然 挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰， 那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。那天一只蜘蛛又給了我一個(gè)新 的啟示。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只 小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于 心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白 色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著， 它又照著前面織線(xiàn)的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了， 我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要 完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng) 來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔�。就這樣，蜘 蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。
有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不 懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最 后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。
看到這里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不 能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。 一天下午放學(xué)后，天下著雨，我去小花園里玩。突然看見(jiàn)在菊花花盤(pán)里， 有一只蝸牛背著大笨殼慢慢地爬呀。我突然想起來(lái)，老師叫我們觀察一種動(dòng)物 或植物，好從中受到一些啟發(fā)。蝸牛不正是一個(gè)觀察的好對(duì)象嗎？于是，我高 興地繼續(xù)尋找蝸牛，最后，我在窗外潮濕的長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的破墻下找到了有大堆大 大小小的蝸牛，我在眾多蝸牛中認(rèn)真挑選了很久，終于選定了最大的一只，捉 住了，帶回家，把它放到我房間的窗臺(tái)上的小盤(pán)子里。然后，我斜斜靠在窗邊。
觀察起蝸牛來(lái)。
蝸牛先是一動(dòng)不動(dòng)地縮在硬殼里，過(guò)了好大一會(huì)兒，他大約覺(jué)得安全了， 就慢慢地把肥嫩的頭從硬殼里伸出來(lái)，背著硬殼到處爬，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 蝸牛一直沒(méi)有離開(kāi)它的殼，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么蝸牛背著大笨殼爬 呢？我找呀找，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了有關(guān)資料。
原來(lái)，很久以前、蝸牛的家在水里，后來(lái)才跑到陸地生活，所以蝸牛的身 體又濕又軟，水分很多。如果蝸牛沒(méi)有殼，太陽(yáng)一照，它就會(huì)被曬干死掉了。
蝸牛外殼里，有許多粘粘的汁，使它的身體一直濕濕的，既可以擋太陽(yáng)，又能 保護(hù)軟軟的身體。
由于它沒(méi)有強(qiáng)大的身體，沒(méi)有鋒利的牙齒和爪子，更沒(méi)有可以致命的毒液， 所以，為了躲避危險(xiǎn)、保護(hù)內(nèi)臟，蝸牛從孵化出來(lái)便有殼，殼對(duì)蝸牛至關(guān)重要， 離開(kāi)殼蝸牛無(wú)法生存。
對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，殼就是它的生命和一切 。
由于上面的兩個(gè)原因，蝸牛必須背著大笨殼爬。我從中受到了啟發(fā):我要發(fā) 明一種輕便的鎧甲，隨時(shí)穿在身上，這樣，當(dāng)我們遇到意外的時(shí)候就不會(huì)說(shuō)的 傷害。 我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密 星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄?/p>
忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么 它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的 問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密， 為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己 去實(shí)驗(yàn)一番。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我采取“用各種食物品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸 牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了 號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物， 只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大 會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。接著，我又進(jìn)行第二 個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)�！蔽沂紫劝阉ド细咛�，等 它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤(pán)，可是我的手還沒(méi)摸著它，它又縮回去了， 心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這 時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸 爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)。
“有了，有了！” 我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手 摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊 糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛 面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸 手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻 子。可是到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)個(gè)差不 多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛 可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉 子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白 了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。我想 發(fā)明一種可以伸縮的機(jī)器眼，去幫助盲人探路。 仙人掌的啟示 星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙 人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密 布。
我問(wèn)爸爸：
“為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢？”爸爸說(shuō)：
“因?yàn)橄扇丝浦?物原產(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們 的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。
”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。
為什么仙人掌沒(méi)有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒(méi)有葉子，那它如何吸 收和輸送養(yǎng)分？又如何會(huì)生存得這么好呢？ 我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身 上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如 果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉 子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。
啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子��！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是 適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以 使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真 的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。
刺就事葉，葉就是刺，這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問(wèn) 題無(wú)處不在，只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。 大自然的啟迪 大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那 就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。
在以前，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外 的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且 每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東 西？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號(hào)，我懷著好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō)：爸爸，為什么小螞蟻 會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)像小沙粒 一樣的東西呢？后來(lái)爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍徇@種 情況，就會(huì)告訴“螞蟻群”，當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在悶 熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞 口，它們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上 的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食�！迸�！我這才明白啊！我還有 一個(gè)小小的問(wèn)題，那就是：為什么螞蟻可以預(yù)測(cè)到第二天會(huì)下雨呢？爸爸說(shuō)：
“螞蟻和我們?nèi)祟?lèi)是一樣的，它們也會(huì)感覺(jué)到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的 情況下，第二天就會(huì)下雨�！蔽矣置靼琢艘粋�(gè)道理。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只 要看見(jiàn)螞蟻搬家的話(huà)，明天就會(huì)下大雨�！边@也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞 蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會(huì)下大雨，我真是 覺(jué)得為什么會(huì)這么地神奇呢？我又想起了一句話(huà)：我不知道什么是絕對(duì)的真理， 但是我對(duì)我的無(wú)知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫 助，。” 大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智， 和想象的空間。 烏龜?shù)膯⑹?前幾天，姥爺給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小烏龜，我高興極了。這兩只小烏龜非 �？蓯�(ài)。你想知道它們是怎樣的嗎？？我來(lái)告訴你吧！ ！我家那兩只小烏龜長(zhǎng)著 四條小腿，只要你動(dòng)它們的小腿，它們就會(huì)把腿縮回去。它們還背著綠綠的龜 殼象綠綠的小書(shū)包。它們的吃飯，也很有趣。只要把它們放在水里，放下烏龜 吃的東西，人走開(kāi)，要不它們絕不吃。它們的脾氣也很不好，只要把它們放下 水里，過(guò)一個(gè)小時(shí)，它們準(zhǔn)會(huì)用它們大大的眼睛瞪著你。那天有一位同學(xué)問(wèn)我 一個(gè)問(wèn)題———烏龜睡不睡覺(jué)？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我本應(yīng)該脫口而出才對(duì)，可是 我卻張口結(jié)舌，因?yàn)槲也⒉恢肋@個(gè)問(wèn)題如何回答。為了證明我閆旎很聰明， 這個(gè)問(wèn)題難不倒我，便暗暗下了決心，一定要找出烏龜睡不睡覺(jué)的秘密。
一天夜晚，將近１０點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄然無(wú)聲地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，在烏龜?shù)男?“家”旁邊看了起來(lái)。我輕手輕腳地生怕驚動(dòng)了它們，心想：小烏龜呀，你可 千萬(wàn)不要醒，我看完就走。哎！沒(méi)想到烏龜們正在竊竊私語(yǔ)，頭一動(dòng)一動(dòng)的， 好像到了夜深人靜的時(shí)候也有說(shuō)不完的話(huà)。我一連觀察好幾次都是這樣，難道 烏龜真的不睡覺(jué)嗎？我還是不敢這么快就下結(jié)論。有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄姥 爺?shù)膶氊惢ú輹r(shí)，不經(jīng)意地瞄了一眼小烏龜，竟然發(fā)現(xiàn)烏龜不動(dòng)了。咦？往日 活蹦亂跳的小烏龜呢？不好！小烏龜生病了！我輕輕地用手碰了碰它的殼，還 不動(dòng)，我和往常逗它一樣把它翻過(guò)身來(lái)，晃了晃它的肚子，這下，它伸了個(gè)懶 腰，搖了搖自己的小腦袋，用爪子揉了揉自己朦朧睡意的眼睛，便和往常一樣 活蹦亂跳了。原來(lái)烏龜也是會(huì)睡覺(jué)的，并且是合著眼睛睡的。
這次觀察使我明白了一個(gè)道理：世界上所有有生命的東西，都是休息和運(yùn) 動(dòng)并存的，只不過(guò)方式不同罷了。 我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)男∶孛?朋友們，人們都說(shuō)，烏龜不僅爬得慢，而且反應(yīng)遲鈍，我也一直這樣認(rèn)為。
其實(shí)烏龜也有爬得很快的時(shí)候，不信，我就跟你們說(shuō)說(shuō)。
我家有只烏龜，是前幾天媽媽給我買(mǎi)的，它非�？蓯�(ài)。你想知道它是怎樣 的嗎？？我來(lái)告訴你吧！ ！我家那只小烏龜長(zhǎng)著四條小腿，只要你動(dòng)它的小腿， 它就會(huì)把腿縮回去。它還背著綠綠的龜殼象綠綠的小書(shū)包。它的吃飯，也很有 趣。只要把它放在水里，放下烏龜吃的東西，人走開(kāi)，要不它絕不吃。它的脾 氣也很不好，只要把它放下水里，過(guò)一個(gè)小時(shí)，它準(zhǔn)會(huì)用它大大的眼睛瞪著你。
看見(jiàn)熟人時(shí)它會(huì)把腦袋伸出來(lái)，看見(jiàn)陌生人一直不伸出腦袋。我非常喜歡它， 常常和同學(xué)們談?wù)撔觚斒�。那天有一位同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題———烏龜是不是 真的跑得很慢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我本應(yīng)該脫口而出才對(duì)，可是我卻張口結(jié)舌， 因?yàn)槲也⒉恢肋@個(gè)問(wèn)題如何回答。為了證明我很聰明，這個(gè)問(wèn)題難不倒我， 便暗暗下了決心，一定要找出烏龜?shù)拿孛堋?/p>
星期天下午，我把烏龜抱出去曬太陽(yáng)，過(guò)了一會(huì)兒天氣馬上變了，下雨了， 不知什么時(shí)候?yàn)觚斉赖轿堇锇宓氏露阌�，媽媽叫我趕緊把烏龜抱緊盆子里，我 一伸手準(zhǔn)備抱烏龜回盆子里時(shí)，烏龜撒開(kāi)腿就跑向了廚房，沒(méi)想到烏龜會(huì)比兔 子跑得快，我連忙追了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)烏龜在非常潮濕的地方蹲著。
我想：為什么平常踢都踢不動(dòng)的烏龜今天跑得這么快？跟下雨有關(guān)嗎？我 悄悄地觀察起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)如果是連續(xù)一個(gè)月不下雨，氣溫也高它們就躲到潮 濕的角落里一動(dòng)不動(dòng)，就是那水來(lái)噴烏龜，烏龜反應(yīng)也不大。只要下雨烏龜就 特別活躍，下雨時(shí)烏龜一定會(huì)爬到院子中間淋雨，雨后，它們就躲在葉子下， 氣溫高就躲在潮濕的地方。
哦，原來(lái)烏龜喜歡潮濕的地方�。� 我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛?我家有一只小烏龜，它非�？蓯�(ài)。你想知道它是怎樣的嗎？？我來(lái)告訴你 吧！ ！我家那只小烏龜長(zhǎng)著四條小腿，只要你動(dòng)它的小腿，它就會(huì)把腿縮回去。
它還背著綠綠的龜殼象綠綠的小書(shū)包。它的吃飯，也很有趣。只要把它放在水 里，放下烏龜吃的東西，人走開(kāi)，要不它絕不吃。它的脾氣也很不好，只要把 它放下水里，過(guò)一個(gè)小時(shí)，它準(zhǔn)會(huì)用它大大的眼睛瞪著你。
人們都說(shuō)，烏龜不僅爬得慢，而且反應(yīng)遲鈍，我也一直這樣認(rèn)為。但自從 我家養(yǎng)了只烏龜后，我對(duì)烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)就徹底改觀了。
有一次，我?guī)е鵀觚斎ノ壹腋浇囊黄盏厣贤�，我把它們放下，就和�?爸去別處扔石頭比賽了。玩了一會(huì)兒，我一回頭，就發(fā)現(xiàn)兩只烏龜不見(jiàn)了，我 和爸爸找呀找，終于在一塊兩三米外的大石頭下發(fā)現(xiàn)了它們。我有些納悶：在 這么短的一會(huì)兒時(shí)間內(nèi)，烏龜怎么可能爬了這么遠(yuǎn)呀？于是，我決定做一次實(shí) 驗(yàn)。我把烏龜放在地上，躲在一邊觀察，只見(jiàn)烏龜鬼頭鬼腦地伸出頭來(lái)，四下 張望，見(jiàn)四周沒(méi)有動(dòng)靜，便“撒開(kāi)四蹄”，拼了命地“奔跑”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒， 它們又跑到那塊石頭下。我覺(jué)得很奇怪，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，每次烏龜都飛快地 爬到大石頭下，我問(wèn)爸爸這是為什么，爸爸回答：“今天太陽(yáng)大，只有石頭下 比較陰涼，烏龜們是爬到石頭下‘避暑’去了！” 喔，原來(lái)烏龜爬得并不慢，難怪龜兔賽跑時(shí)它還贏了呢！而且，它對(duì)外界 環(huán)境的反應(yīng)非常靈敏�？磥�(lái)，要想真正了解一件事物，要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，親自去 弄明白才行。小烏龜?shù)膯⑹?古代有司馬光砸缸，我家有小小烏龜爬缸。哈哈，有意思吧！我家的這只小 烏龜，它非常可愛(ài)。你想知道它是怎樣的嗎？？我來(lái)告訴你吧！ ！我家那只小烏 龜長(zhǎng)著四條小腿，只要你動(dòng)它的小腿，它就會(huì)把腿縮回去。它還背著綠綠的龜 殼象綠綠的小書(shū)包。它的吃飯，也很有趣。只要把它放在水里，放下烏龜吃的 東西，人走開(kāi)，要不它絕不吃。它的脾氣也很不好，只要把它放下水里，過(guò)一 個(gè)小時(shí)，它準(zhǔn)會(huì)用它大大的眼睛瞪著你。這只小小烏龜是不久前搬進(jìn)我家的， 沒(méi)過(guò)幾天，它就和缸里的主人小烏龜成了一對(duì)好朋友。它們總是吃飽了就在缸 里打打鬧鬧，用爪子摩擦缸底，發(fā)出刺耳的聲音。
特別是那只小小烏龜， 最調(diào)皮了！ 它一會(huì)兒逃到這里， 一會(huì)兒又逃到那里去， 滿(mǎn)地亂竄。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)小小烏龜不見(jiàn)了。更讓我奇怪的是，剛出生不 久的它竟然爬出了高出它身體幾倍的烏龜缸！這讓我感到驚奇，我思索了很久 也沒(méi)有考慮出為什么。
后來(lái)，我偷偷地躲在一旁觀察它，終于知道了小小烏龜爬缸的秘密。原來(lái)， 那只小小烏龜是借另一只小烏龜?shù)谋撑莱龈椎�。只�?jiàn)它先是緊緊地用爪子抓住 缸口，慢慢地往上爬。由于缸口太滑，它又“嘩”的滑了下來(lái)，這樣試了很多次 都失敗了。這小小烏龜還真夠聰明的，一計(jì)不成又生一計(jì)。后來(lái)它輕松地爬上 了小烏龜?shù)谋常柚硪恢恍觚數(shù)谋吃黾幼约旱母叨�。小小烏龜后腿伸得筆 直，前爪拼命往上湊。脖子已經(jīng)超出缸沿啦，它用脖子使勁地扣住缸沿，腳一 蹬，爬了出去。噢，小小烏龜成功了！ 小小烏龜真聰明，爬出缸兒全靠腦子靈！ 螞蟻的啟示 早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比 自己體積大 60 倍的東西，稱(chēng)為“大力士”，我準(zhǔn)備星期天下午寫(xiě)完作業(yè)，去領(lǐng) 教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。
周末被我日思夜盼地“盼”來(lái)了。早上，我早早地起了床，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
開(kāi)始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩 來(lái)了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫(xiě)了，按 照原計(jì)劃--觀察螞蟻去了。
嘿，今日一見(jiàn)，這些“大力士”果然名不虛傳，只見(jiàn)它們有條不紊地工作 著，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線(xiàn)：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了 回去，看見(jiàn)一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地 號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這兒聚集。
這么大的一塊面包，對(duì)于體積寵大的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對(duì)于這 么眇小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：
它們會(huì)放棄嗎？它們要怎么搬呢？ 我心里不停地猜測(cè)著。可是，過(guò)了十幾分鐘，前來(lái)“支援”的“蟻兵”們 漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。
咦，真是太奇怪了，莫非它們想放棄了？在我的意料之中，不到五分鐘， 面包上的螞蟻已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們 不會(huì)有驚人的毅力，它們充其量也只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物罷 了。
可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯(cuò)了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它了。
只見(jiàn)一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì)兒，就回到了剛才那熱鬧的情景 來(lái)了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然， 我茅塞頓開(kāi)：螞蟻們之所以不去搬了，是因?yàn)樗鼈冞x擇了暫時(shí)的放棄，去想別 的辦法。當(dāng)我又回到書(shū)桌，拿起那道題以后，心中又做出了新的選擇。又感到 無(wú)比沉重，“學(xué)會(huì)放棄”，這么簡(jiǎn)單的道理，螞蟻都懂，而自稱(chēng)“高級(jí)動(dòng)物” 的人類(lèi)卻不懂。
我們只說(shuō)“堅(jiān)持到底”，“堅(jiān)持就是勝利”�？刹恢胺艞墶比チ肀脔鑿� 也是一種明智的選擇呀！ 懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇，成功之門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。 螞蟻的啟示 小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，他們的生命就沒(méi)有了�？墒�， 螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站 著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著 這只小螞蟻。只見(jiàn)它先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我 明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)， 可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不 消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅 干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻 肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候， 忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小 螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終 于把餅干抬起來(lái)了，緩慢地像它們的洞穴走去，它們走得很整齊，所有的螞蟻 都盡力地抬著，沒(méi)有一只在偷懶，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，這塊餅干是多么龐大呀！但 是，在它們的合力之下，餅干一直在向前移動(dòng)，我一直注視著餅干和那群螞蟻， 看著它們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想， 勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我 們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中 得到的啟示。我也想告訴螞蟻們：
“你們不是最小的，團(tuán)結(jié)使你們成為最強(qiáng)大的， 我要向你們學(xué)習(xí)，也會(huì)和同學(xué)合作，使自己變得更強(qiáng)大。 仙人掌的啟示 我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市 場(chǎng)里買(mǎi)了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫 它“仙人掌”呢?我也不清楚， 或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異， 像人一樣有“四肢”吧， 所以叫他“仙人掌�！� 每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔�，花就容易死�?/p>
我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三、四天才給它澆一次水。我家的仙 人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭郑砩喜砰L(zhǎng)了那么多 的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟 一樣擁抱在一起，永不分離。春天來(lái)臨了，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙小雨， 清香的氣息， 構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景。
但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢? 它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù) 的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩`用泥土制 成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增 添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些�；m然 美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙 人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì) 一直吸引著我，我要像它學(xué)習(xí)。
秋天來(lái)了又去，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的秋季來(lái)臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙 人掌卻毫不動(dòng)搖，還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭(zhēng)， 日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終，它以頑強(qiáng)`剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的 那種不畏艱難`堅(jiān)忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴(lài)別人 幫自己，從沒(méi)試過(guò)自己獨(dú)立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。
仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)仙人掌！因?yàn)橄?人掌引導(dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏！ 大自然的啟示 大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然 挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰， 那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事，就去洗手間玩水，剛要放水， 我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀， 正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，可是，我發(fā)覺(jué)它并沒(méi)有要傷害我的意思，它只是正 在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，就沒(méi)有睬它，而是決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn) 那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那 邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著，它又照著前面織線(xiàn)的方法往下織，過(guò)了 一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小 蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂， 它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起 網(wǎng)來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔�。就這樣， 蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。
我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持 不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。
最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛 網(wǎng)。看到這里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。
我從中懂得了，不論干什么事情，都不能半途而廢，一定要努力、努力再 努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。 大自然的啟示 很多事情大自然都會(huì)給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持 不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美 景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近 一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要 不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來(lái)。不一會(huì)兒， 隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬 得還比較快，真要把螞蟻稱(chēng)為“大力士”!過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻從面包屑下跑 了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著，一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來(lái)�？� 來(lái)，這只小螞蟻是來(lái)找?guī)褪值摹?/p>
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們 玩課間活動(dòng)那樣，喊著“一二一，一二一”。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛 苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一 步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援，哦，多有靈性 的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向 上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞 蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團(tuán)結(jié)就 是力量，堅(jiān)持就是勝利。
！ 大自然的啟示 大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是：
我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。
在以前，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草 地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一 個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？ 我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號(hào)，我懷著好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō)：爸爸，為什么小螞蟻會(huì)排 著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)像小沙粒一樣 的東西呢？后來(lái)爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍徇@種情況， 就會(huì)告訴“螞蟻群”，當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在悶熱的情況 下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞口，它們 搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的那些像 小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食�！迸�！我這才明白啊！我還有一個(gè)小小的 問(wèn)題，那就是：為什么螞蟻可以預(yù)測(cè)到第二天會(huì)下雨呢？爸爸說(shuō)：“螞蟻和我們 人類(lèi)是一樣的，它們也會(huì)感覺(jué)到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情況下，第二 天就會(huì)下雨�！蔽矣置靼琢艘粋�(gè)道理。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只要看見(jiàn)螞蟻搬家 的話(huà)，明天就會(huì)下大雨�！边@也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明 日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會(huì)下大雨，我真是覺(jué)得為什么會(huì)這么地 神奇呢？我又想起了一句話(huà)：我不知道什么是絕對(duì)的真理，但是我對(duì)我的無(wú)知 是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助，我又相信了一 段話(huà)，那就是：他們?cè)谟X(jué)醒的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你和你所居住的世界，只不過(guò)是無(wú) 邊海洋無(wú)邊沙岸上的一粒沙子�！痹趬�(mèng)里我對(duì)他們說(shuō)：“我就是那無(wú)邊的海洋， 大千世界只不過(guò)是我的沙岸上的沙粒。”我也想告訴螞蟻們說(shuō)：“你們不是最小 的。” 大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和 想象的空間。 大自然的啟示 大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是：
我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。
在以前，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。今天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā) 現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都 有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn) 號(hào)，我懷著好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō)：爸爸，為什么小螞蟻會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向 小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢？爸爸 笑了笑，什么都沒(méi)對(duì)我說(shuō)，只是從書(shū)架上找出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》 ，遞給了我。
半個(gè)小時(shí)后，我從書(shū)里弄明白了其中的原因：那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍?這種情況，就會(huì)告訴“螞蟻群”，當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在 悶熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小 洞口，它們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身 上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食�！迸叮∥疫@才明白�。∥疫�有 一個(gè)小小的問(wèn)題， 那就是：
為什么螞蟻可以預(yù)測(cè)到第二天會(huì)下雨呢？書(shū)上說(shuō)：
“螞 蟻和我們?nèi)祟?lèi)是一樣的，它們也會(huì)感覺(jué)到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情況 下，第二天就會(huì)下雨。”我又明白了一個(gè)道理。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只要看見(jiàn) 螞蟻搬家的話(huà)，明天就會(huì)下大雨�！边@也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇 過(guò)道，明日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會(huì)下大雨，我真是覺(jué)得為什么 會(huì)這么地神奇呢？我又想起了一句話(huà)：我不知道什么是絕對(duì)的真理，但是我對(duì) 我的無(wú)知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助，我又 相信了一段話(huà)，那就是：他們?cè)谟X(jué)醒的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你和你所居住的世界，只 不過(guò)是無(wú)邊海洋無(wú)邊沙岸上的一粒沙子。”在夢(mèng)里我對(duì)他們說(shuō)：“我就是那無(wú)邊 的海洋，大千世界只不過(guò)是我的沙岸上的沙粒�！蔽乙蚕敫嬖V螞蟻們說(shuō)：“你們 不是最小的�！� 大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智， 和想象的空間。 大自然的啟示 大自然是有規(guī)律的， 可是如果我們不遵守這些規(guī)律， 就會(huì)受到自然界的懲罰。
可如果留心，這些自然規(guī)律會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。
如果不遵守自然規(guī)律，就會(huì)釀成禍患。舉個(gè)例子：從前，有一個(gè)美麗的小村 莊，四面綠樹(shù)環(huán)繞，小河清清，人們住在簡(jiǎn)易的小木屋里，安居樂(lè)業(yè)，猛然有 一天，一個(gè)人覺(jué)得自己的房子不好看，就砍了幾棵樹(shù)造新房。另一個(gè)人看見(jiàn)了 就想和他比一比，于是也砍樹(shù)造新房，就這樣一天造一家，一天造一戶(hù)，樹(shù)沒(méi) 了，水混了，就把房子、屋子全沖走了。所以，大家要保護(hù)樹(shù)木和森林。
再講一個(gè)人們重視和留意大自然，得到大自然對(duì)我們幫助的故事???防毒面 具的產(chǎn)生。在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍跟英法聯(lián)軍打仗，打了半年多的時(shí)間 還決不出勝負(fù)，結(jié)果德軍用了化學(xué)毒劑通過(guò)風(fēng)向向?qū)Ψ焦�，大量野生�?dòng)物因 此喪了命，唯有野豬還活的好好的，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和研究，原 來(lái)豬愛(ài)用嘴拱地，被拱過(guò)的土有過(guò)濾作用，科學(xué)家就是因?yàn)檫@一點(diǎn)發(fā)明了防毒 面具，所以防毒面具口部很像豬嘴。
大自然還有好多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天，這我就不細(xì) 講了，相信大家也掌握了不少這樣的大自然規(guī)律，讓我們一起在已發(fā)現(xiàn)的大自 然規(guī)律的基礎(chǔ)上，讓我們遠(yuǎn)離禍患，去發(fā)現(xiàn)更多的大自然的規(guī)律為人類(lèi)造福吧！ 大自然的啟示 春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了，濃郁的花香 吸引著我，星期六，我整天在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操， 做完操，我在花叢中穿梭。在一株月季花前停下來(lái)，慢慢地把雙手伸向一朵沾 著露珠的月季花。因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ�，正停著一只花蝴蝶�？墒牵謾C(jī) 靈，我的手還沒(méi)有觸到它，它就撲閃著翅膀飛走了，我急忙去追，但是，它飛 入花叢，很快就不見(jiàn)了蹤影。難道它會(huì)隱身嗎？懷著好奇的心情，我去圖書(shū)館 查看了有關(guān)的書(shū)籍，終于找到了答案。
原來(lái)。蝴蝶等昆蟲(chóng)個(gè)雖然體小，但種類(lèi)和數(shù)量龐大，遍布全世界。它們有 各自的生存絕技，有些技能連人類(lèi)也驚嘆不已。蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各 樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它后面的翅膀在陽(yáng)光 的照耀下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶顏色的研 究，為軍事防御帶來(lái)了極大的利益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖 用轟炸機(jī)摧毀他的軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。
蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況， 提出利用蝴蝶 的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因 此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙。
后來(lái)， 根據(jù)同樣的原理， 人們還生產(chǎn)出了迷彩服， 大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
有關(guān)于大自然的啟示還有很多，它等待著人類(lèi)去發(fā)掘…… 大自然的啟示570 而給我啟示最多的是那一只只微不足道的小螞蟻。他們很勤勞，日日夜夜不 停地挖洞，而后又把沙礫一顆顆搬出來(lái)，這樣來(lái)來(lái)回回沒(méi)有停止，也沒(méi)有一只 螞蟻逃避。它們干起活來(lái)很認(rèn)真，而且分工明確，一些站在洞里，不停地挖沙 子，一些站在洞口，不停地把沙子運(yùn)出去，一些站在洞邊，不停地把沙子搬到 離洞口較遠(yuǎn)的地方，就是這樣枯燥，辛苦地反復(fù)工作，依然一絲不茍，還有一 些在周?chē)煌５嘏腔�，尋找食物。它們十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小螞蟻找到食物不會(huì)自 己吃掉，而是和同伴們分享，食物太大了，一只螞蟻就回去叫同伴一起把食物 運(yùn)到洞中。而遇到侵略者，它們會(huì)一小部分出動(dòng)，從不單槍匹馬的去對(duì)敵，如 果敵人太強(qiáng)大，后方就會(huì)出動(dòng)源源不斷的后備軍去打擊敵人，直到趕走侵略者， 得到勝利之后，再分享戰(zhàn)果，很多種螞蟻就是靠著這一點(diǎn)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的精神， 使蟻群不斷日益壯大的。如果有受傷的同伴，螞蟻會(huì)把它馱進(jìn)洞去。不僅如此 螞蟻還有舍己為人的精神。一次，我看見(jiàn)一只螞蟻被另一群螞蟻打敗了，正要 被抬進(jìn)洞，只見(jiàn)一只大螞蟻爬了過(guò)來(lái)同敵人博斗，雖然救下了那只小螞蟻，但 是自己卻被當(dāng)成了別人的晚餐送進(jìn)洞中。
我不禁大受感動(dòng)：“螞蟻竟有這么多高尚的品格，這不也是我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該具 備的嗎？” 螞蟻給了我很多啟示，我應(yīng)該向螞蟻們學(xué)習(xí)。它們勤勞勇敢，認(rèn)真踏實(shí)，堅(jiān) 持不懈，一絲不茍的態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舍己為人的精神，不斷一直激勵(lì)著我。 大自然的啟示 人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙 眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位 器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射 器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲 眼鏡”也已制成…… 人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺� 升空利用的是水母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為 部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。蛙跳的原理設(shè) 計(jì)了蛤蟆夯。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) 蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г?飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出 了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小 的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的 無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機(jī)）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新 型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面 上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá) 50 公里／小時(shí)…… 這就是大自然給我們的啟示。 大自然的啟示 大自然中有許多奧秘，這些奧秘等著你去觀察發(fā)現(xiàn)找到它。
我們家有一個(gè)后院， 媽媽在后院中種了許多花花草草。
媽媽為了鍛煉我們， 讓我們每天放學(xué)回家后，就去后院，給后院中的花花草草澆水施肥�？墒�，今 天我在角落中發(fā)現(xiàn)了一盆含羞草，我和妹妹兩個(gè)人一起碰了一下葉子就閉上了， 過(guò)了很久才張開(kāi)，我心想，以前不是這樣的，今天含羞草為什么會(huì)這樣的？是 不是生病了？還是關(guān)于天氣的問(wèn)題？帶著的這個(gè)問(wèn)題，我連續(xù)觀察了好多天終 于知道了其中的奧秘，原來(lái)上一次是天氣問(wèn)題。今天天氣晴，你砬一下要過(guò)很 長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)。如果天氣陰，你碰一下馬上就會(huì)恢復(fù)。含羞草這個(gè)名字取的 真是不名思易呀！ 星期日，爸爸要去上海晚上回來(lái)，可是我和媽媽都沒(méi)有看天氣預(yù)報(bào)，媽媽 著急的滿(mǎn)頭大漢，我連忙跑到后院碰了一下含羞草，過(guò)了一會(huì)兒含羞草又展開(kāi) 了說(shuō)明明天要下雨，我緊告訴爸爸：“明天要下雨？”爸爸驚奇地說(shuō)：“你怎么知 道，你又沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)”？我神秘地說(shuō)：“這是我的秘密�！� 我上網(wǎng)查過(guò)，可以預(yù)報(bào)天氣的植物還有柳樹(shù)。柳樹(shù)在夏季里，柳葉下垂， 隨風(fēng)搖擺，不失為一種景致；但如果發(fā)現(xiàn)柳葉變成白色，就預(yù)兆著陰雨天氣將 會(huì)來(lái)臨。其實(shí)，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并非柳葉變白，而是柳葉在陰雨天前會(huì)全 部反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而柳葉的反面是淺綠色的，表面還帶一層“白霜”。如果你有興趣， 不妨在夏秋時(shí)節(jié)的陰雨前后觀察、驗(yàn)證一番。
大自然的啟示真得無(wú)窮無(wú)盡，說(shuō)也說(shuō)不完，需要你們?nèi)フJ(rèn)真觀察，細(xì)心探尋 其中的秘密。 大自然的啟示 大自然的啟示真得無(wú)窮無(wú)盡，說(shuō)也說(shuō)不完，需要你們?nèi)フJ(rèn)真觀察，細(xì)心探尋 其中的秘密。我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以 前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能 把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀， 這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得 到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力?? 壁虎的腳上是有吸盤(pán)的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁 虎在捕食的時(shí)候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。
我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤(pán)， 給鞋底裝上一個(gè)， 就能向壁虎一樣走在墻上， 這就是“吸盤(pán)鞋” 。有了 “吸盤(pán)鞋” ， 在救火時(shí)，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉 火。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手可以穿上“吸盤(pán)鞋”戴上“吸盤(pán)手套” ，就能牢牢扒 住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全 ，真是兩全其美。
粉刷墻壁時(shí)，粉刷工穿上“吸盤(pán)鞋” ，再刷起來(lái)就省事多了。
我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵” �？煞奖懔�， 在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它 不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊 有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下 來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸 力無(wú)敵” ，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出更多的小發(fā) 明。 大自然的啟示 大自然里有很多秘密等著人們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。大自然是人類(lèi)的老師，科 學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng) 一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身 上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打， 電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減 少了水的阻力?? 最近，我發(fā)現(xiàn)防毒面具和豬鼻子非常相似。難道防毒面具跟豬鼻子有關(guān)系 嗎？ 我?guī)е@個(gè)問(wèn)題查找了許多資料，終于找到了答案。原來(lái)，二戰(zhàn)的時(shí)候， 一個(gè)國(guó)家為了戰(zhàn)勝另一個(gè)國(guó)家，就派士兵們把數(shù)瓶裝滿(mǎn)氯氣的鋼瓶放在戰(zhàn)場(chǎng)上。
然后打開(kāi)瓶蓋，淡黃色的氯氣立刻從瓶子里魚(yú)貫而出。氯氣順著風(fēng)以每秒3米的 速度向另一個(gè)國(guó)家的軍營(yíng)滿(mǎn)眼過(guò)去。結(jié)果導(dǎo)致這個(gè)國(guó)家的5萬(wàn)名士兵和大部分野 獸死亡，并有5000名士兵受傷。
可是，人們發(fā)現(xiàn)只有野豬沒(méi)有被這種化學(xué)氣體毒害。人們就仔細(xì)觀察野豬 的生活規(guī)律，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)野豬每天都要做一件事，那就是——用嘴拱地。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究才知道，因?yàn)樨i一聞到毒氣就拼命地拱地。泥土被 它拱了以后，非常松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾的作用。根據(jù)這一個(gè)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家 們終于研制出了第一批防毒面具。這種防毒面具沒(méi)有直接采用泥土當(dāng)過(guò)濾物， 而是用了吸附性更強(qiáng)的活性炭。直到現(xiàn)在，因?yàn)樨i鼻形的防毒面具可以裝較多 的活性炭，所以就沒(méi)有更換�，F(xiàn)在，我終于明白了，原來(lái)防毒面具也是人類(lèi)模 仿豬鼻子的一個(gè)杰作呀。
大自然真是人類(lèi)的好老師�。∪藗儚拇笞匀簧砩蠈W(xué)會(huì)了許多東西，為人類(lèi) 造福。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡。 【四年級(jí)寫(xiě)觀察大自然的啟示作文,人類(lèi)的老師,大自然(共4篇)第三篇】：四年級(jí)作文大自然的啟示四年級(jí)作文大自然的啟示四年級(jí)作文大自然的啟示（一）大自然是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個(gè)黑漆漆的夜晚， 我馬上跑到樓下的中心花園里游玩， 我看見(jiàn)那邊的墻角一直亮， 我懷著好奇的心情走向了那邊的墻角，一望，好多只像燈一樣的螢火蟲(chóng)在墻邊飛來(lái)飛去 的，我想：把幾只螢火蟲(chóng)抓回去養(yǎng)，我拿著向別人借的網(wǎng)向螢火蟲(chóng)發(fā)起了“攻擊”，一 網(wǎng)揮過(guò)去，一只螢火蟲(chóng)掉在網(wǎng)里，抓到了。但是從網(wǎng)的孔里逃走了，我把網(wǎng)放在草地上， 拿著紙巾向螢火蟲(chóng)抓去，抓到了，我馬上奔回了家，放到以前的箱子里去了，我看著螢 火蟲(chóng)發(fā)光，很好奇。我決定好好地觀察一下這只讓人好奇的螢火蟲(chóng)。
我打開(kāi)了電腦，看看螢火蟲(chóng)的有關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)了人們根據(jù)螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理，發(fā) 明了日光燈。通過(guò)了觀察螢火蟲(chóng)，我知道了人類(lèi)還根據(jù)小動(dòng)物給我們的啟示，發(fā)明了許 許多多的東西，而且對(duì)人類(lèi)有很大的幫助。比如們根據(jù)蝴蝶發(fā)明了迷彩服。
這件事情讓我明白了要認(rèn)真觀察，才能從自然中獲取更多的知識(shí)和靈感。四年級(jí)作文大自然的啟示（二）人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真 的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還 仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn) 電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成?? 人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。
科學(xué)家根 據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬� 母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽 裝裝備。
科學(xué)家研究青蛙的眼睛， 發(fā)明了電子蛙眼。
美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能， 研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hāng） 。人類(lèi)模仿 警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不 是靠眼睛， 而是靠嘴、 喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。
因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波， 又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波。
科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線(xiàn)電 定位和測(cè)距裝置?科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工 海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機(jī)）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē) ——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐 動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá) 50 公里／小時(shí)?? 這就是大自然給我們的啟示。四年級(jí)作文大自然的啟示（三）大自然的奧秘就像一把無(wú)形的手時(shí)時(shí)刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ニ伎�、去發(fā)現(xiàn)。
在這幾天中，我就有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，想聽(tīng)嗎？ 前幾天，我和我的同學(xué)在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的媽媽卻叫 他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個(gè)人，無(wú)聊之下我打算走一走散散心就回家去。
突然，一只小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來(lái)，觀察起它來(lái)。這只小螞蟻跟綠豆 差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜里很難發(fā)現(xiàn)它，它的頭比一般螞蟻都要大，所 以人們都叫它大頭蟻。
只見(jiàn)它用觸角用力推著那塊面包渣，但是面包渣卻紋絲不動(dòng)，它又用前足用力的推 著面包渣，可這塊面包渣好像要和它作對(duì)似的，依然一動(dòng)不動(dòng)。這只大頭蟻看了看面包 渣，又圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，就自己走了。我想：這只大頭蟻肯定是放棄了，沒(méi)有什么好看 的了，回家去吧！我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，突然一群螞蟻正向著這塊面包渣，浩浩蕩蕩地飛 奔而來(lái)。我一看，為首的正是那只大頭蟻，它帶著螞蟻大軍向這塊面包渣 PK。它們先把 這塊面包渣抬起來(lái)，再一人搬一小塊面包渣，各自分工好，不一會(huì)功夫就把這塊面包渣 給搬走了。
一只小小的螞蟻根本不可能抬起這塊面包渣，但是當(dāng)許許多多的心往一塊兒想，勁 往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)互助的力量。��！真強(qiáng)大！我們?nèi)?類(lèi)也要像螞蟻那樣學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助不能一意孤行。>這就是我從螞蟻搬食這件 事中得到的啟示。 【四年級(jí)寫(xiě)觀察大自然的啟示作文,人類(lèi)的老師,大自然(共4篇)第四篇】：《大自然的啟示》寫(xiě)作指導(dǎo),四年級(jí)“大自然中的啟示”的作文 首先我們了解這次習(xí)作的要求：選擇對(duì)某一種動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象的進(jìn)行觀察發(fā) 現(xiàn)，把觀察發(fā)現(xiàn)中的活動(dòng)經(jīng)過(guò)、親身感受和體驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)。這次作文要求表現(xiàn)出熱愛(ài)自然、 善待自然的思想感情及勇于探索大自然奧秘的精神風(fēng)貌。
寫(xiě)作思路提示：
大自然是我們賴(lài)以生存的家園，它教會(huì)我們?cè)鯓由�；教我們明白生命的意義和真 諦。如果你細(xì)心地思考一下，你獲得許多大自然給我們的啟示：從動(dòng)物身上的啟示所發(fā) 明的：人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)，從 植物身上的啟示所發(fā)明的：從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸；月圓月缺這種自然現(xiàn)象，常常 代表親友的團(tuán)聚、離散；螞蟻和蚜蟲(chóng)，表現(xiàn)出為生存而合作互助；從蜜蜂身上我們也可 看到團(tuán)結(jié)、分工的精神?..以上這些啟示數(shù)不勝數(shù)。你只要細(xì)心觀察、勤于思考一定會(huì)發(fā) 現(xiàn)大自然眾多的秘密。
寫(xiě)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)：
本次習(xí)作有兩個(gè)要領(lǐng)和需要注意的環(huán)節(jié)：
一、它和我們寫(xiě)狀物文章略有不同。狀物文章一般具備物品的外觀（形）和用途（習(xí)性） ， 再加上能托物言志即可。但本次習(xí)作不但要寫(xiě)動(dòng)、植物的外形、自然現(xiàn)象等表象東西， 更重要要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征——例如：原因、原理、性質(zhì)、解決問(wèn)題的辦法等寫(xiě)出來(lái)。
二、結(jié)尾要把自己受到的啟示寫(xiě)出來(lái)，也就是把分析研究后的結(jié)論、觀察發(fā)現(xiàn)后的見(jiàn)解 寫(xiě)出來(lái)。也可以寫(xiě)出觀察活動(dòng)后心得體會(huì)。
三、注意寫(xiě)作順序：有兩種順序供參考: 1. 按照以觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示為重點(diǎn)線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)； 2. 按照由果轉(zhuǎn)到因的邏輯順序來(lái)寫(xiě)。即：先說(shuō)明什麼給了我啟示，在講述怎麼給了啟示 的過(guò)程。
習(xí)作提綱示例：
啄木鳥(niǎo)給人類(lèi)的啟示 開(kāi)頭：簡(jiǎn)單的介紹啄木鳥(niǎo)是一種什麼動(dòng)物。如：森林衛(wèi)士 中間：寫(xiě)我的疑問(wèn)：啄木鳥(niǎo)為什麼不怕震？ 寫(xiě)我是怎樣發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)不怕震。
（略寫(xiě)，簡(jiǎn)單帶過(guò)即可） 寫(xiě)我如何一步步尋找啄木鳥(niǎo)不怕震的原因。是通過(guò)查資料，還是問(wèn)老師，還是上網(wǎng)，還 是問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)蝗缓笠檬聦?shí)依據(jù)來(lái)解釋原因。
（詳寫(xiě)） 結(jié)尾：寫(xiě)啄木鳥(niǎo)給人類(lèi)的啟示。啄木鳥(niǎo)的奧秘 世間萬(wàn)物豐富多彩 、美不勝收，而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系 。如果細(xì)心觀察，用 心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘 。今天，我就通過(guò)實(shí)地觀察，查找資料發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)是 怎樣啄木的 。下面，就讓我告訴你們吧！ 啄木鳥(niǎo)的身體構(gòu)造適合攀緣樹(shù)木，它們的翼短而鈍，不適宜快飛和遠(yuǎn)飛 。腿短而有 力，腳趾二向前，二趾向后，善于攀緣樹(shù)木 。尾呈楔形，羽軸很硬，并富有彈性，在樹(shù) 上爬行或啄木時(shí)，尾是支柱 。
啄木鳥(niǎo)的嘴直而有力，像鑿子 。它的行動(dòng)速度非�？� 。它們通過(guò)叩樹(shù)聲音辨別樹(shù) 干里是否有害蟲(chóng)，一旦察覺(jué)樹(shù)干內(nèi)有蟲(chóng)，就會(huì)把舌頭伸進(jìn)樹(shù)干里，將它勾出吃掉。啄木 鳥(niǎo)的舌頭很特殊，長(zhǎng) 14 厘米，細(xì)長(zhǎng)而柔軟，能伸出口外，好像裝有彈簧一樣能伸能縮 。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在樹(shù)木中過(guò)冬的害蟲(chóng)，95％都將被啄木鳥(niǎo)消滅，真不愧是“森林醫(yī)生 �！� 聽(tīng)了我的介紹，你們應(yīng)該知道啄木鳥(niǎo)是怎樣啄木的了吧！ 發(fā)現(xiàn)，讓我快樂(lè)無(wú)比 。
《XX 的啟示》 《XX（一種現(xiàn)象） ，你是我的老師》 《感悟 XX（一種現(xiàn)象） 》 《由 XX 想到的》 《直接以觀察到現(xiàn)象為題》 精彩好詞參考：
仿生學(xué) 現(xiàn)代化 超聲波 轉(zhuǎn)基因 多功能 特異功能 奧妙無(wú)窮 利用自然 自然規(guī)律 掃描儀認(rèn)識(shí)自然 態(tài)平衡 瀕危物種 風(fēng)送爽 千姿萬(wàn)態(tài) 瞬息萬(wàn)變 范文 1:保護(hù)自然和諧自然奇思妙想浮想聯(lián)翩生創(chuàng)新精神和煦春風(fēng)春風(fēng)拂面春風(fēng)溫柔春風(fēng)清涼秋風(fēng)涼爽金若有若無(wú)或散或聚飄蕩不定游來(lái)游去時(shí)厚時(shí)薄云海茫茫蜘蛛的啟示 大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那 是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從 哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。
我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看 它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這 邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著，它又照著前面織線(xiàn)的方法往下織， 過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛 還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一 吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。這 一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次， 還是沒(méi)有織完。
有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力， 我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一 次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種 堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努 力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。
范文 2：
大自然的啟示 你看過(guò)山嗎？山是偉岸的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣的。我一直認(rèn)為，人能在大自然 中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、 離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現(xiàn)了為生存而合作互助�？催^(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講究的 是團(tuán)結(jié)，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭 日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放，又萎謝了。若是說(shuō)落花殘葉曾代表 一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的 干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒，不是嗎！ 范文 3：
螞蟻的啟示 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹(shù)旁，我看見(jiàn)有一些黑色的小 點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。 我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園 跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞 蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不 了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？墒�，這些螞蟻并沒(méi)有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些 螞蟻又重新爬起來(lái)用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞�。『�(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心 想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來(lái)一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里 拼命的掙扎想爬出來(lái)，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來(lái)了，他們趕緊逃之夭 夭，我想：這些逃出來(lái)的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒(méi)柴燒吧！ 就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻 一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能 取得成功！ 小草的啟示 人們都說(shuō)，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩 繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯�，惹人喜�?ài)；也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸 向天空，招人眼球；但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它！ 大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠 的小草奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)它那往日的模樣，那樣寧?kù)o，毫發(fā) 無(wú)損。它那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。
小草是生命力的象征。充滿(mǎn)濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘 上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一 場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有小草，大地上就沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有了小草， 大地上就會(huì)變得無(wú)聊的乏味；如果沒(méi)有了小草，大地上就會(huì)沒(méi)有了生命。
青青的小草漫無(wú)天際，無(wú)窮無(wú)盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵、一億棵?? 布滿(mǎn)在充 滿(mǎn)綠色的草坪上。這綠色是哪里來(lái)的呢？哦！原來(lái)是小草用自己頑強(qiáng)的身軀把乏味 、單 調(diào)的大地點(diǎn)綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以 供孩子們盡情地玩耍！每當(dāng)你躺在小草上面，心里就會(huì)感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué) 習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔 、鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，受到什么挫折， 都要像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)！我們更要像小草那樣,為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一片綠意。養(yǎng)金魚(yú) 幾天前，爸爸買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，不知要干什么，我覺(jué)得它們很好玩，就叫爸爸留下 兩條給我養(yǎng)，爸爸答應(yīng)了。我決定把它們養(yǎng)在水桶里。
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點(diǎn)米，把金魚(yú)放進(jìn)去，它們?cè)诶锩嬗蝸?lái)游去，高 興極了�？粗鼈兘蚪蛴形兜某灾澄�，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
過(guò)了幾天，我去給金魚(yú)換水，為了方便， ，我就從井缸里舀了半桶水�？墒亲詮膿Q了井 水，小金魚(yú)有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來(lái)想去，忽然想到小金魚(yú)是生 活在池塘里的，我急忙又給小金魚(yú)換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚(yú)大概覺(jué) 得舒服了，它們又?jǐn)[動(dòng)著尾巴和往日一樣快樂(lè)地游動(dòng)著。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這兩個(gè)小家伙喜歡生活在池塘的水中。
敬重卑微 如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。是 啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽(tīng)聽(tīng)它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。
知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞 蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡 管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？ 你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少 數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。
現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè) 人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物 不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類(lèi)卑微。
螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會(huì)發(fā)音，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹(shù)下悄悄地 觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把 它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。
蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我 把它捉起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì) 透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏， 它就不停地叫。我想：這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫 了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬 就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。
這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛(ài)“挺胸”和“翹尾”了。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘 密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
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本文編號(hào)：340277
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