本文關(guān)鍵詞：難忘的一件事作文700字，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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篇一：難忘的一節(jié)課[700字] 牟呈燁

那是一節(jié)作文課，也是我最難忘的一節(jié)課。在課上，我們收獲了欣喜，收獲了知識，還有做人的道理。

上課了，我們和往常一樣靜靜等候著李老師的到來。過了許久，熟悉而清脆的“咚咚”聲卻沒有如期而至，教室門口倒是出現(xiàn)了一雙黑色大頭皮鞋，順著鞋子往上看，呀！這不是我們的牟校長嘛，我的心頭略過一個大大的問號。也許是看出了我們心中的疑惑，牟校長先開口了：“同學(xué)們，李老師因為得了紅眼疾無法來為大家上課，今天由我為大家上一李作文課。”校長為我們上課，真新鮮！我們不由得挺直了腰板，坐得更端正了。

只見牟老師微笑著轉(zhuǎn)身在黑板上瀟灑地寫下了幾個大字——給×××一封信，“同學(xué)們，你們寫過信嗎？知道寫信的好處嗎？”牟老師頓了頓，接著說：“古有鴻雁傳書，在一筆一畫中傳遞問候，增進感情，即使是在網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)在，寫信仍然是我們生活中必不可少的一部分。”牟老師的話像一把神奇的鑰匙勾起我的好奇，我開始思索著該給誰信了！

“同學(xué)們，今天咱們就來了就地取材同，給病中的李老師寫一封信，說說你的心里話，表達對李老師的問候，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地答應(yīng)。“寫作文最怕無病呻吟，空洞乏味，寫信也一樣，要想寫得好，首先要‘真實’。”牟老師再次大筆一揮，剛勁有力的“真實”二字落在了黑板上。真厲害！我在心里暗暗贊許。“現(xiàn)在請大家回憶李老師的點點滴滴，把你心中最真實的話下來。”同學(xué)們紛紛進入“工作”狀態(tài)。牟老師巡視教室，指點一二。來到我的身旁了，我不由的一陣緊張，“看，這句話如果能長句變短名是否更簡潔明了呢？”對呀，牟老師的話一語擊中的，經(jīng)過這么一改，讀起來果然順暢多了，

課堂臨近尾聲，牟老師語重心長地說：“同學(xué)們，作文如做人，做人要實實在在，真誠待人，作文也一樣，無需過花俏的辭藻，只要源于生活，發(fā)自內(nèi)心，傳達真情就是最動人的文章！”話音剛落，教室里響起雷鳴般的掌聲！是呀，多么樸實的話語，又是多么深刻的道理。

這是一節(jié)普通的作文課，卻在我心里化為一盞明燈，指引我更好地做人，讓人難忘。

篇二：地鐵歷險記[700字] 潘奕廷

你們聽說過地鐵嗎？哦，不但聽過，而且乘過。這次，我在深圳乘了地鐵，發(fā)生了一件令人害怕且畢生難忘的事情。

這時，我已經(jīng)坐在了飛馳如龍的地鐵上，過了一會兒，我們就到達了目的地站。門打開了，乘客們都下了車，因為下車時間比較短，沒過多久，門上的黃燈“嘀嘀嘀”地叫了起來，幸好，我媽媽聽到叫聲，立刻穿過擁擠的人群跑出了地鐵的門，而我，也緊緊地跟著媽媽向前走，因為門口的人太多把門給堵住了，把我和媽媽分開了，被堵在地鐵內(nèi)的人群里，我好不容易擠到了門口，但是，我正在往門口走時，地鐵的門已經(jīng)快關(guān)上了，我馬上跑了過去，在我后面一起被丟在地鐵里的姐姐和她的媽媽同時把我拉了回來，我退了回去，這時，我提著袋子上的線兒被夾在車門中間，我使勁地拉呀、扯呀，“沙”的一聲，總算拉了出來，，再看看我自己，已經(jīng)布滿了幾滴圓圓的、小小的汗珠，而且還大喘著粗氣，看來，被夾在車門中間的東西要拉出來要費九牛二虎之力��！

我眼睜睜地看著媽媽在外面一瞬而過，乘著車子來到了這輛地鐵的終點站：福田口岸，和我們要到達的車站只差一站，我們只要按照路線圖所說的那樣，乘另一方向的地鐵，那么肯定就可以回到原來應(yīng)該下站的地方了。

我們來到的是四號線，在路線上寫著從福田口岸向右到達（福民）……我心想，嗯，真的能不能回到福民站呢？如果不行的話，我就不能見到媽媽了，我越來越緊張，腳軟綿綿的，像走在棉花上一樣，手緊緊地握著姐姐的手。

“轟！轟！”列車向我們“跑”來，我放松了點，列車慢慢地停下來，我坐上了地鐵。

列車的廣播響了起來“下一站，福民。”聽了這話，我在心里暗暗叫起來：“好！好！我終于可以回家了。”

列車到達了福民站，緩緩地停了下來，我奔出車門，一下子握住了媽媽的手。

這次的歷險教會我：如果發(fā)生了這種事兒，一定要冷靜，不能亂跑，有問題問列車員阿姨或叔叔，這樣，就能安全地坐地鐵。還有媽媽告訴我：在列車的門發(fā)生“嘀嘀”的聲音時，不能進地鐵的門或出地鐵的門，否則將會被車門夾住，那是很危險的，甚至可能會危及生命！這一點是最重要的！

篇三：我當(dāng)了一回收銀員[700字] 章侃

前幾天，我們五年級舉行了一次熱火朝天的美食義賣，真令人難忘�。�

我們是面結(jié)組，我們包完面結(jié)，又在食堂里閑逛了一會兒（看別的組做），覺得無聊，又看到有人已經(jīng)去愛心廣場了，也就跟著去了。我們找到自己組的位置，可面結(jié)還沒有煮好呢！而別的組已經(jīng)在賣了，我心想：要是同學(xué)們都買了其他組的食物后，吃飽了，或者錢用完了，不來買我們組的怎么辦？我心里可著急了！真當(dāng)我心急如焚時，終于，“進貨員”送來了一大鍋面結(jié)。

我是當(dāng)收銀員的。這工作可有意義了，雖然太閑了。一開始，根本沒有什么顧客光顧我們的小攤，在這樣下去，如果面結(jié)冷了，豈不是更沒有人買了？我不想讓自己這么閑，便想辦法引起“顧客們”的注意。同組的一個同學(xué)站在椅子上舉著牌子拼命地吆喝：“面結(jié)關(guān)東煮，五元一串料忒足！快來買！面結(jié)關(guān)東煮五元一串！很便宜的！……”可是，她一個人雖然喊這么賣力，卻還是不夠響亮，因為別的組還有高音喇叭。于是我和她一起喊。開始我還有些膽怯，有些羞羞答答的，也不知道是為什么，喊的聲音像蚊子叫那么輕。后來，我越喊越興奮，越喊越響，甚至比在班上有“獅子吼”之稱的許黃錦還強：“面結(jié)關(guān)東煮，跳樓價處理，原本面結(jié)五元一串，現(xiàn)在五元另送丸子一串！！快來買！配料好得很呦！”結(jié)果還真招來了一批顧客。我們的面結(jié)賣的可火了，我好擔(dān)心可能“過火”。只見一大批“顧客”涌向我們的攤位，不過兩分鐘便排起了長隊。為了緩解排隊的壓力，給顧客舀面結(jié)的同學(xué)的手動作快得驚人，甚至在你前一秒還楞著，后一秒她就在為下一個同學(xué)服務(wù)了。不過，同學(xué)們都很“給力”他們買東西都不用給他們找錢，給的錢都正好不多不少哦，否則會非常麻煩。我只要守著錢袋，讓他們往里面投他們?yōu)槊朗掣兜腻X就行了。“當(dāng)收銀員似乎沒什么事可干。”我自言自語道。不過這件看似無聊的事卻異常有意思，看來同學(xué)們都樂于為貧困學(xué)校的小伙伴盡自己一份微薄的力量，錢袋里的錢越來越多了！已經(jīng)從開始“窮得叮當(dāng)響”變成了“重得受不了”，我仿佛看見了貧困學(xué)校的小伙伴們結(jié)果用我們的愛心和力量換來的一份份精致的新年禮物后那燦爛的笑容，像春天里的花兒一樣綻放在新年的暖陽下……

我真想再參加一次這樣的活動，再當(dāng)一次收銀員啊！

篇四：難忘的春游[700字] 鄭麗

前一個冬天剛剛過去，春姑娘踮起腳尖又悄悄地來到了我的身邊，這讓我想起了我以前學(xué)過的一句話——“冬天來了，春天還會遠嗎？”這不，萬物復(fù)蘇，春回大地，百花盛開，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次春游，老師話音剛落，同學(xué)們激動地喊了起來，我們都對這最后一次的春游感到前所未有的興奮。

老師告訴我們，這一次主要是野炊。等不及老師說完，我們便議論紛紛，同學(xué)們都按照老師的要求分好了隊，雖說過程有些麻煩，曲折，但我們也都完成了。每一隊都為自己的隊想好了隊名，我們也不例外。也確定好了每個隊都要干些什么，有的是燒烤，有的是火鍋，真是各式各樣啊。

自從老師宣布了要野炊的事情后，我們就盼星星盼月亮地盼著那一天，日子幾乎是從手指頭上一天一天數(shù)過去的。那一天終于到來了，等我到教室的時候已經(jīng)有好多同學(xué)了，他們有些在吃東西，有些在做好前提工作，有些則圍在一起聊著天，到處是一片熱鬧��！估計大家對這一次春游充滿了期待吧！過了一會兒，老師一改往常的嚴(yán)肅認真，臉上洋溢著笑容，邁著輕松的步伐走進了教室，為我們講了一些注意事項。我雖說在聽，心卻不知早已飛到了哪去呢！ 我們帶著滿心的歡喜和期待帶了操場等待，站在太陽底下暴曬似乎也影響不到我們的心情了。時間一分一秒地過去了，過了好長時間，我們終于上了車，找了個舒服的位置坐下，便靜靜地等待到目的地了。

路上看到了許多的美景，看著看著我們便不知不覺地到達目的地了，我們根據(jù)要求找到了一塊旁邊依著水的沙地上。我在那洗了下手，那兒的水挺清澈的，不像有些地方的水會散發(fā)出一種臭的氣味，而且旁邊也很美，心情自然也舒暢了。我們組搭好了烤架后，要開始烤了，前幾次并沒有我們想像中的那么順利，但是經(jīng)過長時間的堅持不懈后，我們終于成功了。我們把帶來的食物都給烤了起來，吃著自己烤的食物，心里也美滋滋的，雖然覺得過程很累，很艱辛，但是也得到了好的回報�。“�，原來燒烤也不是那么的容易啊，同樣也十分地辛苦。

這次春游是小學(xué)階段的最后一次了，在這過程中，我也很珍惜，這一些的點點滴滴都將成為我美好的回憶！

篇五：難忘的捐款活動[700字] 吳蓉

4月11日上午，學(xué)校組織我們各班學(xué)生代表去繁昌縣藝農(nóng)小學(xué)進行“手拉手”捐款活動，我作為五（6）班的學(xué)生代表有幸參加了此次活動。我們鏡湖小學(xué)一共去了59個人。早上8：20，我們便乘坐著公交車來到了藝農(nóng)小學(xué)。

藝農(nóng)小學(xué)很小，整所學(xué)校只有六個班。所謂的教學(xué)樓的也只不過是兩層的小樓房。操場既不是塑膠制成的，更不是平滑的柏油而是在泥濘的土地上鋪了一層石子，腳踩在上面很難受。我們?nèi)サ臅r候，藝農(nóng)小學(xué)的校長以及學(xué)生已經(jīng)在那里等我們了。捐款儀式開始了，先是奏國歌，然后由個學(xué)校長講話各學(xué)校學(xué)生代表講話，接下來就捐款了。我們班捐了337元，我們鏡湖小學(xué)共捐給藝農(nóng)小學(xué)22000多元，這些并不單單是錢，而是代表了鏡湖小學(xué)每個學(xué)生的一片心意。等捐款活動完了以后，已經(jīng)是中午了。我們開展了“手拉手”活動，就是鏡湖小學(xué)學(xué)生和藝農(nóng)小學(xué)學(xué)生一對一或二對一到他們家里去拜訪，并在他們家吃一頓飯，感受一下他們的生活。和我一隊的是一名四年級的女同學(xué)，她叫谷雨萍。她把我?guī)У剿�，她的媽媽�?zhǔn)備了豐盛的午飯給我們吃，雖然不是什么山珍海味，但都是自己家種的菜，并且我也已經(jīng)餓了，所以感覺很好吃。她的媽媽說：“這邊條件沒有你們那邊好，菜也不好吃，你就將就著吃吧，不要拘束，就當(dāng)自己家一樣”。我聽了心里暖暖的。吃過了飯，她又帶我到她的學(xué)校去參觀了她們的籃球場和乒乓球場。說是籃球場，只不過是在一片空地上安了一個牌子，牌子上掛著個網(wǎng)。而且那里還不是十分平坦的地，而是坑坑洼洼的黃土地。乒乓球臺也很簡陋。我和她們不一會兒就混熟了，還和她們一起跳皮筋，她們都很熱情和我們玩游戲。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼工夫，就到了回去的時間，我們依依不舍得離開了藝農(nóng)小學(xué)。

回到家里，我一直在想：她們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么差，但她們都渴望學(xué)習(xí)�？晌覀兩钤谶@么好的環(huán)境中，從小就被泡在蜜罐子中，哪能了解父母的辛苦。我暗下決心以后我一定會努力學(xué)習(xí)，這樣才不會辜負這么好的環(huán)境。

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