本文關(guān)鍵詞：福建高考作文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

導(dǎo)語：2016年福建高考成績已經(jīng)出爐，文理科高考狀元也相繼出爐。日前，網(wǎng)上流傳出2016福建高考零分作文：歲月流逝 詩心臻純，這樣一篇作文為什么是零分作文呢？2016福建高考作文點(diǎn)評。

2016福建高考作文：

2016福建高考作文點(diǎn)評

點(diǎn)評人：2016年福建省高考作文，福建省語文學(xué)科帶頭人、福建省首任高考語文學(xué)科秘書、廈門一中高級教師蘇寧峰

點(diǎn)評：打破僵化模式 培養(yǎng)思辨精

蘇寧峰從審題的角度簡析了此次作文的主題方向：漫畫顯示，兩位學(xué)生因為成績的起伏而獲得不同的待遇，致使評價的客觀公正性難以得到保證，甚至陷入荒謬的境地。其材料的核心問題是“認(rèn)識與評價”的關(guān)系問題。

具體到寫作過程中，蘇寧峰則建議當(dāng)求廣泛聯(lián)想以拓寬寫作思路。比如，可以聚焦教育問題，深入思考教育中以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的利弊；教育中存在的“簡單化思維”的問題；導(dǎo)致教育“簡單化思維”的行政化體制等；還可以聯(lián)想到習(xí)總書記前段時間談到的不要用僵化的行政化要求去評價禁錮科技領(lǐng)域的創(chuàng)造，由此縱論“科技進(jìn)步與評價創(chuàng)新”的問題等。

梳理歷年高考作文題，無論是時間上還是主題上，蘇寧峰都認(rèn)為全國高考作文命題有其穩(wěn)定的傳承性質(zhì)，以及考查“二元關(guān)系”的思辨氣質(zhì)。

從歷史源流上，“今年的漫畫材料題這種考查形式早在1986年、1991年、1996年和2000年等多個年份的命題中反復(fù)出現(xiàn)過。”蘇寧峰說。

從主題上來看，今年作文中心話題扣緊“認(rèn)識與評價”的關(guān)系，從“認(rèn)識論”角度對考生進(jìn)行思辨性的考查。而這樣的主題早期也出現(xiàn)過多次：比如，1990年怎么看待玫瑰花“花上有刺、刺下有花”的現(xiàn)象；2000年的四幅圖形符號因標(biāo)準(zhǔn)不同而致衡量結(jié)果不同的現(xiàn)象；2003年的“感情親疏不同而致認(rèn)識結(jié)果不同”的現(xiàn)象；2004年的“幸福與思維方式”的關(guān)系問題等等。

認(rèn)識是評價的基礎(chǔ)，蘇寧峰認(rèn)為，如何客觀地認(rèn)識“成績變動”這一現(xiàn)象，將直接影響社會對此作出的行為反應(yīng)。漫畫中，孩子的考試分?jǐn)?shù)發(fā)生了變化，得到的獎懲也各不相同，但這種獎懲的評價是建立在簡單化思維的基礎(chǔ)上的。簡單粗暴的劣質(zhì)評價勢必導(dǎo)致被作用者的身心受傷，動力受損。社會評價還應(yīng)考慮更多更復(fù)雜的因素，不能一味地求簡求粗地“一刀切”。因此，探索出一種科學(xué)、客觀、公正的評價體系也是社會的當(dāng)務(wù)之急。

2016福建高考零分作文：

歲月流逝 詩心臻純

“我站在駱駝面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：……它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。”《城南舊事》里的英子看駱駝吃草料，甜美，稚氣，爛漫，陶醉其間。那樣的童年，，如暖暖的冬陽，躺在時光的河床，明亮成寬廣的成長風(fēng)景線。

多少人向往有溫度的童年!

“100分”，“55分”，“進(jìn)步了”，“退步了”，就像封建君王具有生殺予奪的權(quán)力，這些考試分?jǐn)?shù)、評價，具有控制喜樂憂傷的魔力。100分，可以讓小小少年油滋滋一整天，排名靠后了，可以讓青春飛揚(yáng)的年紀(jì)暮氣沉沉，高考了，全社會為之屏氣凝神。分?jǐn)?shù)，可以成為引發(fā)颶風(fēng)的蝴蝶的翅膀，你敢輕視，也將是學(xué)子肩膀上不可承受之輕。

高考，作為選拔人才的相對公平的制度，自有其長期存在、全民看重的分量。注重學(xué)業(yè)成績，贏取高考勝利，爭取更好的發(fā)展平臺，本是正道。但是，唯有高考，只有分?jǐn)?shù)，會讓學(xué)業(yè)成為成長中無法承受之重。學(xué)生為了分?jǐn)?shù)，忽視甚至拒絕集體活動，家長為了分?jǐn)?shù)，漠視甚至扼殺孩子的天性，教師為了分?jǐn)?shù)，壓榨甚至剝奪學(xué)生休息時間。更有人為了分?jǐn)?shù)，舞弊、行賄等違法手段無所不用其極。若如此，學(xué)生贏得了分?jǐn)?shù)，最終也可能因為忽視正確人生價值觀的培養(yǎng)，變成精致的利己主義者，唯利是圖的商人，貪贓枉法的官員，十惡不赦的罪犯，甚至脆弱不堪的輕生者，那豈不是贏了高考，輸了人生?

不輸高考，賺取豐盈人生，才是最大的贏家。

不輸高考，并不意味著非得上名牌一流大學(xué)。一個酷愛國畫的學(xué)生，中央美院就比清華大學(xué)更有意義，引導(dǎo)一個民間企業(yè)開拓創(chuàng)新。

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