遼寧高考作文2016
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篇一：2016遼寧高考作文精美語言素材
2016遼寧高考作文精美語言素材（來自于報刊、網(wǎng)絡(luò)）積累（精華版）
1、一朵花，來得一往情深，從不懼怕生長著愛的心，在紛飛里寂滅。
2、無論世界多冷漠，也別輕易放棄善良，他人縱有萬錯，亦非你犯一錯的理由； 無論歲月多滄桑，也別斷然拒絕成長，攀上絕壁懸崖，才能迎來初綻曙光； 無論生活多困苦，也別動輒自怨自艾，只要精神不坍塌，一切皆有可能。
3、苦難與幸福都在觸手可及的距離。都是你甘愿的擔當里，一份不含糊的際遇。
4、微笑如果是一種力量，我情愿隱藏悲哀。
5、生命如草芥，脆弱時候不堪一擊,任人踐踏。頑強時候，即便小小夾縫，依然可以青蔥蓬勃。
6、相信自己,相信自己握在手中的每一件東西。有些東西看不見,并不代表它不存在，懂得把握的人，總有一天會登上他自己心目中的頂峰。
7、再美好的時光，都會濃縮為歷史；再遙遠的等待，只要堅持總會到來。
8、生命太短，沒留時間給遺憾。若不是終點，請一直微笑向前。
9、 人心是塊田，種什么，長什么。在今天這個名利紛擾的世界中，你可能無力扭轉(zhuǎn)世風(fēng)，但你必須精心呵護心中那片綠地，少一點冷漠，少一點浮躁。
10、你不能要求擁有一個沒有風(fēng)暴的人生海洋，因為痛苦和磨難是人生的一部分。一個沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥塘。
11、用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開放。愛是自然界第二個太陽，道德中最大的秘密就是愛。 ——[美]查普曼
12、愛，既非環(huán)境所能改變，亦非時間所能磨滅。 ——[英]雪萊
13、唯有愛之花開放的地方，生命才會欣欣向榮；唯有愛之泉流淌的世界，生活才會充滿陽光。——[荷蘭]梵高
14、讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創(chuàng)造這世界�！猍美]馬克吐溫
16、我們自己選擇的路，即使跪著也要走完；因為一旦開始，便不能終止，這才是真正的堅持。
17、要散布陽光到別人的心里，先得自己心里有陽光。
18、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。（曾國藩）
19、永遠打不斷的是脊梁，永遠撕不碎的是信念。
20、要想走得快，捕捉到更大的希望，要么修腳下的路，讓它變得寬廣一些；要么就換一條寬廣的路走。路寬了，心寬了，人的一生也就走得從容。
21、無路可走的情況，只有弱者會遇到，真正的強者，腳下都是路。
22、把心開成一朵花，不僅可以惠人，而且可以惠己。
23、一個志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒。而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。這風(fēng)，就是社會風(fēng)氣，這水，就是文明進程。
24、海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。
25、用最卑微的生命，活出最耀眼的光彩。
26、逆風(fēng)來時，彎腰以待，等狂風(fēng)止時，再度挺身迎向陽光——人生的策略就是要懂得服輸，培養(yǎng)雜草之魂。
27、一滴水滋潤一朵花，一縷陽光照亮一片希望。
28、愚者以為幸福在遙遠的彼岸，智者懂得將周遭的事物培育成幸福。星云大師
29、失敗是一根繩子，與其把它當成自縊的工具，不如用來繼續(xù)攀爬更高更陡的山峰。
30、世界愈悲傷，我要愈快樂；當人心愈險惡，我要愈善良；當挫折來了，我要挺身面對。我要做一個樂觀向上、不退縮、不屈不撓、不怨天尤人、勇敢去接受人生所有挑戰(zhàn)的人。
——幾米
31、我想要一個小小的未來
那里有花香
有陽光
還有你在我身邊輕輕唱
我用我的一生托付
你用你的一生珍藏
——《我想要一個小小的未來》
32、用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。
33、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風(fēng)情萬種。
34、昨天的太陽，曬不干今天的衣裳�！灰傇谶^去的回憶里纏綿，不要總是讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。
35、每一條彎路都是為了讓我們看到更加開闊的景色，讓我們歷練出更開闊的胸懷和更有價值的人生。
36、國務(wù)委員馬凱先生就曾提倡：我們要做個自在人。他為此寫過一首詩，叫《自在人》。詩曰：“胸中有海，眼底無礙，呼吸宇宙通天脈。伴春來，潤花開，只為山河添新彩。試問怎能常自在？名，也身外；利，也身外�！�
37、寬容是心靈的衣衫，把心靈裝點得風(fēng)度翩翩、泰然自若。
38、強者不是沒有眼淚，只是可以含著淚向前奔跑。
39、生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。
40、生活，需要我們真實的面對。有時候，逃避，不一定躲得過；面對，也不一定最難受。當面對成為一種習(xí)慣的時候，其實已經(jīng)擁有了一份自信，一份堅強。埋怨，既傷了別人，也傷了自己，只有面對，才是最真實的，只有承擔，才是最美麗的，只有默默做起，才是最溫暖的。
41、往事若能下酒，回憶便是一場宿醉。
42、不必遺憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
43、低頭不是認輸，是要看清自己的路。仰頭不是驕傲，是要看見自己的天空。
44、優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己�！Ｃ魍�
45、如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。 ——三毛
46、優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固。 ——畢淑敏
47、心若計較，處處都是怨言；心若放寬，時時都是晴天。
48、小善如涓流，點滴匯聚終成大海，做人勿以善小而不為。
49、魚在水中游，而忘卻自身處在水中，故能悠游；鳥乘風(fēng)飛翔，卻不知自己在風(fēng)中，故能自得。人們生活在世間，卻被物欲所累，我想如果能體悟魚鳥的自在而超脫物外，自然也就可以享受天地自然的機趣了�！_灣漫畫家蔡志忠
50、君子應(yīng)隨緣而居，事情來了就全力以赴，事情過去了也要平心靜氣，勿患得患失，才不失本性�！讨局�
51、凡事不必苛求，遇到就去面對；痛苦也無需皺眉，要學(xué)會一笑而過；生活不會總是完美，經(jīng)歷了就是最好。不要去抱怨挫折，因為那也是一種堅強；不要去選擇沉默，因為那也是一種傷害；更不要去拒絕微笑，因為那才是你最大的魅力。
52、以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。
—— 林清玄
53、不要想的太多，定時消除消極思想；每天都是新的，煩惱痛苦不必過夜；學(xué)會忘記苦痛，為陽光記憶騰出空間。耶魯大學(xué)黃金理念
54、做人最高境界不是一味低調(diào)，也不是一味張揚，而是始終如一的不卑不亢。耶魯大學(xué)黃金理念
55、人生最大的魅力是擁有陽光般的心態(tài)。韶華易逝，容顏易老，繁華終是云煙。若心布陽光，則會得失了無憂，來去都隨緣。
56、因為無能為力，所以順其自然；因為心無所恃（shi），所以隨遇而安。 （人生有時如風(fēng)中的蒲公英，看似自由，實則身不由主。）------- 蒲公英的旅行
57、人字兩筆， 一筆順天，一筆法地。人生兩步，一步入世，一步出世。
58、對未來的真正慷慨，是把一切都獻給現(xiàn)在。
59、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。
60、生活就像一架鋼琴：白鍵是快樂，黑鍵是悲傷。但是，只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂。
61、讓別人快樂是慈悲，讓自己快樂是智慧。有舞臺就演好角色，沒舞臺就靜靜地做觀眾。
62、堅強不是心變硬，而是眼淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。
63、幸福是迎著春光，學(xué)會遺忘所有的煩惱和憂傷。
64、佛說，三千繁華，彈指剎那，百年后，不過一捧黃沙。該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
65、我并不是一個堅強的人，但我知道在該堅強的時候要堅強。因為生命太短，沒時間留給遺憾，若不是終點，請一直微笑向前。
66、每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會缺鈣。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。
67、不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。
——豐子愷《不寵無驚過一生》
不讓雜事擾亂自己的處事的決心，意志堅定。 / 理性對待問題，不感情用事。 / 對未來充滿信心，有著必勝的信念。/不讓往事成為自己的牽絆，束縛自己的思想。
68、如果人生做不到超凡脫俗，那么就讓心住到紅塵的邊上，一半品紅塵滄桑，一半聽宮闕仙音，許自己一個春暖花開，時時刻刻讓心明媚。
69、對人恭敬，就是莊嚴你自己。
70、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！岵�
篇二：2016年高考作文題目匯總(完整版)
2016年高考作文題目匯總（完整版） 全國卷I
適用地區(qū)：河北 河南 山西 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建； 《獎懲之后》
全國卷II
適用于：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、陜西、重慶、海南；
《語文素養(yǎng)提升大家談》
談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)語文：
1.課上有效的學(xué)習(xí)；2.課外大量的閱讀;3.社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式，談如何提高學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)。
全國卷III
適用于:四川省、廣西省、云南省、貴州��；
《小羽的創(chuàng)業(yè)故事》
請以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人�！睘椴牧�，根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。你感覺怎么樣？
北京卷
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。
請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
②書簽，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢？
請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。
要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。
山東卷
材料作文：行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。旅途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方...要求：選準角度，自定利益，自擬題目，不少于800字。 上海卷
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求：
（1）自擬題目；（2）不少于800字。
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
浙江卷
網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景；時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……
當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離？
對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。
要求：1）角度自選，立意自定。2）標題自擬。3）不少于800字。4）不得抄襲、套作。
篇三：2016各地高考作文最全匯總及權(quán)威點評
重磅：2016各地高考作文最全匯總及權(quán)威點評！
6月7日上午，新浪教育針對今年高考作文的一系列調(diào)查得到眾多高考生的參與。2016年高考哪省作文題最“難寫”、2016年高考哪套作文題最“腦洞大開”、2016年高考哪省作文題最“接地氣”的三個調(diào)查中，全國卷I分別以33.5%、37.2%、35.9%的比例連續(xù)高票當選。
在提到今年全國卷高考作文的時候，國家社會科學(xué)重大項目國民語文能力研究與分級測試系統(tǒng)建設(shè)項目首席專家陳躍紅陳老師認為有三個亮點：“漫畫的形式、語文自己考自己、創(chuàng)業(yè)故事進作文”。同時，他認為本次全國卷作文的難度也在于漫畫的形式“漫畫本身是多元的，解讀也是多元的，考生只有看得懂才能寫得好。另外全國卷2語文素養(yǎng)的話題也很難讓考生舉例子�！�
今年共有3份全國卷、6份地方卷，哪一個讓人印象深刻？“北京卷?老腔?的題目對學(xué)生的考察是多元的，既考語文能力，又考傳統(tǒng)文化知識和閱讀儲備；同時北京卷也給與考生充分的選擇性，這體現(xiàn)在不同的題材和選擇上，考生都可以根據(jù)自己的特長選擇相應(yīng)的題目作答”。陳老師說道。
而作家蘇岑印象最深的則是全國卷3“小羽的創(chuàng)業(yè)故事”，“現(xiàn)在我們的高考作文題目越來越接地氣，除了之前比較系統(tǒng)、適合寫議論文的題材外，一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)、故事型的題目也逐漸出現(xiàn)。這種題目非�？简瀸W(xué)生的能力，只有對新聞、社會事件有足夠的關(guān)注才能填充起來�！�
同時，浙江的作文題目因為引用了最新潮的VR技術(shù)也在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱烈討論�！斑@個題目涉及到虛擬世界與現(xiàn)實世界的辯證關(guān)系，技術(shù)、哲學(xué)層面的討論等，這都給不同城市的考生以發(fā)揮的空間。但什么是VR？是不是所有考生都知道？值得我們考慮”陳老師補充道。
全國卷I：獎懲之后
適用地區(qū)：河北、河南、江西、廣東、安徽、湖南、湖北、福建、山西
作文題目
要求：（1）不少于800字；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）
不得抄襲，不得套作。
名師點評與分析
廣東省語文評卷組副組長李金濤：看圖寫作 有話可說
今年高考作文題的材料是一幅漫畫，要求閱讀漫畫進行寫作。
漫畫可以有多個視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。 該漫畫可以從三個層次來理解。
一、學(xué)生家長十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績盡管起點很高，但有了退步，仍受到家長的懲罰；學(xué)生成績盡管起點較低，但有了進步，也受到家長的獎賞。雖然同樣受到獎賞或懲罰，但兩個學(xué)生的分數(shù)差異很大，這反映了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)分數(shù)的態(tài)度。
二、學(xué)生家長的態(tài)度，其實反映了當前教育中存在的片面追求分數(shù)、片面追求升學(xué)率的問題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問題。
三、從更抽象的角度，這也反映了目前社會上對進步、退步的態(tài)度。
該題非常貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生有話可說，有感可發(fā)。
該題角度多樣，層次豐富，考生可以選擇其中任何一個角度立意，有較大的發(fā)揮空間。
紅嶺中學(xué)高三語文老師 高培臣
漫畫作文是一種比較老的類型，去年全國卷是明確的“任務(wù)驅(qū)動型”作文，今年出了一個漫畫，還挺意外的。這個作文題可以從“獎懲分明”這樣的立意來解讀，進步了就要獎勵，退步了就要懲罰，既是教育的原則，也是做人、做事的原則。如果考生從批判“唯分數(shù)論”的角度來闡述也可以。
總體來說，這個題目不太好寫，那些博覽群書、喜歡旁征博引的同學(xué)也占不到太大優(yōu)勢。如果審題漏掉了哪個細節(jié)的話，有些同學(xué)可能會寫跑題。
廣州六中肖剛老師：意料之外，情理之中
我剛看到這個作文題目，腦海立即浮現(xiàn)8個大字“意料之外，情理之中”。因為高考作文命題是永遠在“規(guī)避”和“超越”中前進的，這是必然的現(xiàn)象，也是合情合理的。命題人為了規(guī)避“模仿”“套路”這種現(xiàn)實，于是“漫畫材料作文”橫空出世了，或者說“又回來了”！
這道作文題目有三個典型特點：形象性，現(xiàn)實性，思辨性。這幾個特點都比較符合最新的語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。
對于這個題目，首先，我覺得 “意料之外”，是因為其提供的材料類型不同于我們常見的純文本形式，而是以一幅漫畫的形式來呈現(xiàn)，這可能會對考生有一定的心理沖擊。不過語用專題都有圖文轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓(xùn)練中就提供了一到漫畫作文題。
其次，我認為“情理之中”，是因為它的中心話題或者說中心任務(wù)非常明確，就是關(guān)于家長、老師、社會對待孩子“成績”的“心態(tài)”，只不過題目用了比較形象的“漫畫”來呈現(xiàn)罷了。
第三，我認為這道題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經(jīng)歷或體驗，有話可說。 第四，作為選拔性考試，我認為這道題目有很好的區(qū)分度，雖然考生基本都有話可說，但是想在短時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的文章，應(yīng)該做好以下幾點：
一是對漫畫材料內(nèi)容的準確理解，這幅漫畫的主要內(nèi)容是“第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，第二次考了98分挨到了耳光；第二個孩子第一考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表揚�！眱蓚�孩子的遭遇明顯不同，而這種遭遇正是高度關(guān)注分數(shù)（教育）的人給予的“評價”——親吻（表揚、肯定）或耳光（批評、否定）。而“分數(shù)”代表的意義是什么呢？是學(xué)生成長的全部嗎？
這個題目充滿了思辨性，并且漫畫背后潛藏著給考生的規(guī)定性任務(wù)：“你（考生）怎么看待這種現(xiàn)象”。而且如果想寫出高分作文，還必須完成一個“比較”的動作，即兩位學(xué)生的分數(shù)差距懸殊，為何遭遇卻不同。
總之，這道作文題目的現(xiàn)實意義和對考生思辨能力的考查，有著很好的導(dǎo)向作用。同時，漫畫所反映的問題和現(xiàn)象不僅僅是今天的幾百萬考生要面對的“任務(wù)”，也是每一位家長、教育工作者以及全社會要思考的問題。
福建師大附中高級教師 薛章輝
2016年高考作文作題有創(chuàng)意意有亮點：它一改過去三年的文字材料題，以漫畫為題材要求學(xué)生寫作，這幅漫畫符合學(xué)生，特別是學(xué)生家長的實際�？忌仨毧炊媰�(nèi)容與寓意，這幅漫畫辛辣諷刺了兩個學(xué)生的不一樣結(jié)果：考100分的孩子受到家長的親吻，考98分卻得到家長耳光。另一孩子考55分得到耳光，考61分卻得到親吻。很顯然學(xué)生可以闡述在教肓孩子方面的誤區(qū)（包括老師，特別是家長），闡明應(yīng)試教肓重分數(shù)給孩孑造成的種種傷害，分析其弊病，也可將兩個孩子的遭遇作對比分析，提出解決問題的方法與途徑，擺事實講道理，由此及彼，就會有精釆的作文。
原北京大學(xué)中文系主任 溫儒敏
這個題出得不錯，是開放性的，考生可以從不同的角度來發(fā)揮，比如獎勵和懲罰比較，可以從各個方面來寫，但是這個題如果要寫得好，就不能太拘泥，不要只一味批判家長的做法，家長是不是做的不對，對在哪，錯在哪，可以怎么改善，考生要打開思路。
題型上來說，不是材料作文，因為全國都在培訓(xùn)考生進行驅(qū)動型性寫作，但我認為還是要扎扎實實讓學(xué)生做好各種準備。這道題還考察了學(xué)生的思辨能力，全面看問題，從不同角度看問題。
華南師大 滕威教授
我個人認為，今年的作文題出得比較成功，是一道能夠見高下的考題。乍一看，很好寫，人人都有話說。估計八成以上的考生會寫成吐槽父母甚至批判父母的戰(zhàn)斗“檄文”。因為畫面好像就是在說，父母只看中分數(shù)，考得差就打，考得好就愛。但如果這樣寫，立意就有些平庸而流俗，我覺得這也并非出題者本意。
看圖寫作題，首先要仔細讀圖，圖分析得不夠仔細，自然文做得不會深刻。事實上，這幅漫畫包含橫縱兩個對比軸。橫向?qū)Ρ容S，是共時性的：兩個孩子，一個考了滿分被親吻；一個考了不及格被掌嘴；縱向?qū)Ρ容S，是歷時性的：考過滿分的孩子，下次可能失手，被掌嘴；考過不及格的孩子，下次可能進步，被親吻。如果寫父母只看中分數(shù)，滿分賞、不及格打，這是只看到了橫軸；如果寫父母只看退步進步，退步打、進步賞，這是只看到了縱軸。這兩類寫法都不全面。
漫畫原作者想表達什么主題在這道作文題中其實并不重要，原作者意圖并不是標準答案。這道題考得是考生的綜合分析能力、辯證思維能力以及邏輯表述能力。如果按照我前面所講，要把橫縱軸放在一起整體思考，也就是說要進行抽象而宏觀的思考，才能在立意與表述上占得優(yōu)勢。圖中人物不必理解為小孩，唇印和掌印也不一定是父母。這幅圖表現(xiàn)的也不一定是生活中的家庭教育問題。我們完全可以把它看成是一幅關(guān)于“評價標準的相對性”的漫畫。55分本來可能很好，但有了身邊100分的比照，55分就不會得到認可；61分本來不怎么樣，但有了前面55分作為基礎(chǔ)，61分就可以接受；98分相對身邊61分很好，可是有了前面100分做基礎(chǔ)，98分就不可原諒。這是一個非�？b密的評價系統(tǒng)。每一項評價都是在前后左右的參照系中才能做出。如果我們特別在意來自外界的好評與認可的話，
就要同時滿足很多參照系才行，可能就會喪失自我；同時，僅僅根據(jù)一個參照系，就輕易否定或肯定別人也是未必客觀、真實的。今年上海的“評價他人的生活”與廣東的這個題目遙相呼應(yīng)，異曲同工。如何面對他人評價、如何評價他人這也是網(wǎng)絡(luò)時代的重要文化議題。
盡管要求考生們都如此思考立意，有些不切實際。但高考作文題作為引領(lǐng)基礎(chǔ)語文教學(xué)的風(fēng)向標，它傳達出的信息是，靠背范文、被套路，而不重視拓展閱讀視野，辯證思維訓(xùn)練，將會在高考語文中越來越處于劣勢。
作家 遲子建
這個作文很有意思，難度倒是不大，一般考生都很容易理解，很容易發(fā)揮。但這個題目，考生可發(fā)揮的空間，可展現(xiàn)個人想象力的空間不大，考驗考生個人才華的空間也不大。
從立意來說，這個題目不算新穎，不過作為考題來說，考生應(yīng)該比較喜歡，很好答，很貼近考生的真實生活，也有對應(yīng)試教育的反思，也體現(xiàn)出了積極的一面。
考題定位也很準，考生不容易走偏。當年我高考作文就是寫跑題了，如果有這個題目，或許就不會跑題了。 我認為，考察一個考生，考察他的作文、思辨能力，一個有無限可能性的題目，讓大家有多重寫法的題目，會更容易發(fā)揮考生的個人才能。
作家 馮驥才
今年的作文考題首先挺有新意的，因為現(xiàn)在是讀圖時代，大量圖片給人以愉悅和快感，適合年輕人。孩子們每天接受的圖片很多，而且有興趣，作文采取漫畫的形式很容易引起孩子們對題目的興趣。
這個題目也有一點讓人猜題的感覺，需要考生去猜什么意思。這是孩子們經(jīng)常遇到的問題，孩子們可以去談一談哪些內(nèi)容呢？比如大人對孩子考分的在乎，孩子們對分數(shù)的反應(yīng)，這個感受每個孩子都是獨特的。因此，今年題目很有創(chuàng)意，孩子們讀圖時，可以直接寫他們心里的感受。
漫畫作文也存在一個問題，比較難促使孩子挖掘更深一層含義的東西。作文應(yīng)該使孩子能夠挖掘一些東西，因為讀圖是“快餐時代”的表層反應(yīng)，往往深一層的感受和想法沒有辦法體現(xiàn)，這是視覺時代和網(wǎng)絡(luò)時代帶來的問題。網(wǎng)絡(luò)時代，快餐式、商品化的傳播，讓人淺嘗輒止，但作文需要啟發(fā)孩子們?nèi)ニ伎肌?/p>
因此總的來說，這個題目很好，很有創(chuàng)意，但希望明年不要全國各地作文題都是漫畫，希望還有別的新意，并且可以引導(dǎo)學(xué)生往深一層思考。我相信作文題目的創(chuàng)造性會比作文的創(chuàng)造性強。
中山大學(xué)教授 謝有順
這個作文題我個人是不喜歡的，出得一般。它看起來可以發(fā)揮考生的觀察能力，就自己所觀察的，審題、構(gòu)思、找角度。但它最大
我個人覺得，好的作文題不該有明晰的價值暗示，應(yīng)該是開放的，有無窮可能性的，這樣才能徹底解放考生的想象力。
全國卷II：語文素養(yǎng)提升大家談
適用于甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、陜西、重慶、海南
作文題目
語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。
請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
名師點評與分析
交大附中 馮雋老師
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的閱讀價值觀
今年的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生建立正確的語文學(xué)習(xí)觀、閱讀價值觀，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學(xué)生認知思考、情感體驗的調(diào)動，強調(diào)學(xué)生講真話、談?wù)媲�。這是今年作文題的創(chuàng)新點。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學(xué)生都有話可說。課內(nèi)有限閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材，糾正長期存在的語文教學(xué)教考分離的認識誤區(qū)；課外大量閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內(nèi)知識的限制；社會實踐角度注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調(diào)知與行。
培養(yǎng)語文素養(yǎng)三個途徑都很重要，認識各有側(cè)重，將三者結(jié)合，談三者關(guān)系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出于對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
西工大附中 王宏哲老師
題目在情理之中料想之外
乍看作文題，我有兩個突出印象：一是情理之中，料想之外；二是功在考試，利在千秋。
情理之中是因為今年沿襲了去年的任務(wù)驅(qū)動型作文，料想之外是因為太接地氣了，讓學(xué)生思考自己日日進行的事情，而且開放度高，因?qū)W生素養(yǎng)差異，區(qū)分度必定好，是一道好題。
語文素養(yǎng)是2001年《高中語文課程標準》提出的概念，是語文的靈魂，喊了15年，學(xué)生正真關(guān)注很少，如今以高考題目出現(xiàn)，引導(dǎo)效果必定難以估計，所以既能好好選拔出語文素養(yǎng)好的學(xué)生，又能引導(dǎo)天下學(xué)生走向語文學(xué)習(xí)的正道，功在千秋啊。
這道題的任務(wù)類型是做決定式任務(wù)，需要在提到的三種途徑中做出抉擇，選其一。但任務(wù)驅(qū)動型作文的要害是“在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證�！边x其一，但在闡述道理時應(yīng)通過一定文字量，與其他兩條途徑比較，說請自己的理由。
這道題學(xué)生熟悉，又能激發(fā)好學(xué)生的情感，一定會涌現(xiàn)出一批情理交融的好文章。
陜師大附中 江志勇老師
題目平易近人，學(xué)生有話可說
第一眼看上去很突然，仔細想想后才發(fā)現(xiàn)，原來高考作文就在我們身邊，或者說，它考查的就是我們平時所思、所想、所為。這個作文題目引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，關(guān)注自己的身邊事。
從命題材料上講，學(xué)生很熟悉，語文課作為母語，天天學(xué)，提高語文素養(yǎng)，是語文課程改革的核心，也是語文學(xué)習(xí)的核心，甚至是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的根本目的。
從三個選項來看，課內(nèi)有效學(xué)習(xí)明顯是學(xué)好語文的重要途徑，課外大量閱讀和社會實踐也是學(xué)好語文的核心法門，所謂“讀萬卷書，行萬里路”說的就是這個道理。
從學(xué)生層面講，他們有話說，經(jīng)過思考后，要有所權(quán)衡，權(quán)衡后做出自己的選擇。寫課內(nèi)的用心學(xué)習(xí)或者寫閱讀、寫實踐都可以。
平易近人的作文最能考查學(xué)生的積累，死讀書寫不出好文章，真正的語文是活的，是對過往生活的省察，是萬卷書，是萬里路。
《課堂內(nèi)外》作文閱讀編輯部主任，《創(chuàng)新作文》《高中生閱讀》主編 彭治旗
今年語文作文怎么寫比較好？來看專家解析
今年重慶高考語文作文的材料為：“語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐�！�
考生要根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述看法和理由。
面對這個題目，彭治旗分析說：“當前我們的語文學(xué)習(xí)很大程度上是應(yīng)試型的，特別是高三，課堂講題，課外練題，社會實踐幾乎空白，這是一個普遍的現(xiàn)象。怎么理解?語文素養(yǎng)?呢？這是一個難點，它肯定不僅僅指語文課本和語文知識，它是一個人在文化和生活、思維和審美上綜合能力的體現(xiàn)�！迸碇纹煺f，結(jié)合自己的生活體驗靈活運用，考生其實也能發(fā)現(xiàn)寫作點。
比如“課外大量閱讀”，怎么理解大量？“你說你看了幾本名著，這還算不上。大量有范圍大、涉獵廣之意。不僅要看小說，還能看科普等社科類的書，還有做菜的書看不看呢？做一手好菜是生活能力，也是語文素養(yǎng)，是對生活美的欣賞與熱愛的表現(xiàn)。中國菜也是?國家軟實力?嘛�！迸碇纹煺f，如果孩子能把課外閱讀接通到生活運用層面，寫起來就比較有意思。
選擇怎么樣的角度切入比較好呢？彭治旗舉例說，比如一個孩子講自己生活在書香世家，她覺得自己提升語文素養(yǎng)的方式就是閱讀家里的各種藏書，這種方式對她促進很大，她就可以重點談?wù)劇?/p>
比如一個孩子假期經(jīng)常選擇出去看世界，他見識了很多風(fēng)土人情，了解到各個地方的文化，他覺得這種方式很有意義，開闊了自己的眼界，提升了與人溝通的能力……“讀萬卷書，行萬里路”，這種方式也是語文素養(yǎng)提升的途徑。
“關(guān)鍵是要結(jié)合自己的生活體驗，還要把語文學(xué)習(xí)融合進去。這道題直接考查語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和態(tài)度。如果學(xué)習(xí)的課程與自己緊密相關(guān)，卻又無話可說，那么我們的語文素養(yǎng)就有問題了�！迸碇纹煺f。
全國卷III：小羽的創(chuàng)業(yè)故事
適用于貴州、四川、云南、廣西
作文題目
歷經(jīng)幾年實驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利�？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣嘘P(guān)部門推行。這些努力逐漸建校，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
名師點評與分析
棠外高三語文備課組長 熊紅老師
2016年四川高考語文作文為材料作文，以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人�！睘椴牧�，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。
2016年四川高考作文材料較易理解，對大部分考生來說，都應(yīng)該有一定的發(fā)揮空間。但要寫得不同一般，則強調(diào)對材料的綜合把握。
材料中小羽的成功有多種因素，既有創(chuàng)新開放，又有規(guī)則合作，在本質(zhì)上強調(diào)的是新的大國工匠精神。學(xué)生如果僅抓住材料中的某一點分析，未免狹隘。
相比往年，此次的作文更考察考生思考的嚴謹與思維的深度。
成外高三語文老師 孫繼良老師
今年高考作文和往年作文有一點相似，依然偏重于任務(wù)驅(qū)動型作文。核心詞是“市場規(guī)范”。
參考立意：
1、建立市場規(guī)范，遏制假冒偽劣；變“堵”為“疏”，規(guī)范市場；用胸懷和眼界開拓市場；用規(guī)范為發(fā)展開路等。
2、用觀念引領(lǐng)全新發(fā)展；創(chuàng)新觀念，拓寬發(fā)展之路；政府可在市場規(guī)范與發(fā)展上做得更好等。
如果從“誠信”立意，可能進入誤區(qū)。
嘉祥九思金牌語文名師
社會主義核心價值觀在個人層面的基本規(guī)范和要求集中體現(xiàn)在“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”幾方面。誠信是市場經(jīng)濟發(fā)展的基石。從一定意義上說，市場經(jīng)濟是以信任為基礎(chǔ)的信用交易活動。這種交易活動，蘊含著對市場主體誠實守信的道德和法律要求。誠信是實現(xiàn)信用交易的前提和保障，是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的金規(guī)則和生命線。市場主體誠實守信，不僅能夠避免逆向選擇和道德風(fēng)險、降低交易成本，而且能夠形成合理的市場秩序，增強經(jīng)濟社會活動的可預(yù)期性，提高經(jīng)濟效率。
這次作文正好與社會主義核心價值觀在個人層面的基本規(guī)范和要求集中體現(xiàn)的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”中的“誠信”相吻合。考生可以從“如何規(guī)范經(jīng)濟市場”入手寫作。作文的基本立意已經(jīng)在材料中給定，審題難度較低，培養(yǎng)學(xué)生對社會、人生的認識，能塑造正確的世界觀、人生觀以及價值觀。
成都 陳奧
四川這個作文題聚焦點較散，涉及分享、創(chuàng)新、規(guī)范、合作，主人公的成功缺一不可，不像傳統(tǒng)的材料作文可以較好地聚焦在某個話題上，不同的話題只是源自理解的角度不同。而這道題在理解上難度不大，但主人公的成功是多種因素并存，因此忽略掉絕大多數(shù)細節(jié)只以其中一點作為話題來談，未免狹隘。這道題不夠明確的地方就是這里，我想作文題也許是有一個隱藏任務(wù)的：如果考生的作文能把“主人公成功最重要的原因是什么”這一回答清楚，我想該是一篇好作文，這就不能不把多種因素都提及并有所比較了。
與平時練習(xí)的任務(wù)驅(qū)動作文一致了，只是沒有說明，要讓考生去分析出來。
石室中學(xué) 龍曉彤
作文比較難，去年全國卷考的是任務(wù)驅(qū)動型作文，今天的作文題稍有區(qū)別，要求學(xué)生整體理解材料，結(jié)合材料自選角度立意作文。比任務(wù)驅(qū)動型作文的限制小，發(fā)揮空間大。此次作文立意重點可放在思考材料的主體對象最后公開工藝流程、制定行業(yè)標準的行為上，挖掘其行為折射出的品質(zhì)，如長遠的眼光，寬廣的胸襟，敢于舍棄眼前小利，著眼全局等等，最終還要聯(lián)系結(jié)果“最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人”，這說明具有優(yōu)秀品德的人最終會取得成功。也可從維護規(guī)范，規(guī)范行事角度來立意寫作�？忌舜螌懽鞯碾y點是如何理解和概況這個人行為所體現(xiàn)出的內(nèi)涵，并以此為立論的重心。除次以外考生還有一個難點是把握不準本作文題與今年來流行的材料驅(qū)動型作文的區(qū)別。
樹德中學(xué) 黃靜
與原來的四川卷相比，全國卷把學(xué)生的視野拔高到整個社會當中，著重培養(yǎng)考生的公民意識和天下為公的胸懷，以及具有一定對人生指導(dǎo)作用。
立意：把重點放在材料的后半截，從責(zé)任的角度或者市場規(guī)范、誠信來立意會比較好。材料反應(yīng)了社會主義核心價值觀，以及李克強總理三月份提出的工匠精神。
黃老師認為立意較好的角度和題目
（1）責(zé)任的角度：《責(zé)任與行動》《愿責(zé)任之風(fēng)勁吹》
（4）競爭的角度：《正面突圍》；《愿共享之花遍開》
（5）規(guī)范的角度：《規(guī)范的市場創(chuàng)新的沃土》《市場的規(guī)范是成功的保障》
（6）擔當?shù)慕嵌龋骸兑?guī)范成就模范》、《“工匠精神”引領(lǐng)時代發(fā)展》
石室天府中學(xué) 毛峰
不管做哪行哪業(yè)，一定要有博大的胸懷。胸懷越大，舞臺越大。
與原四川卷區(qū)別：全國卷更接近現(xiàn)實生活，貼近社會發(fā)展。
可以立意的點：學(xué)會跟人分享；天下為公的博大胸懷；從24字的社會主義價值出發(fā)，均可挖掘角度，如：敬業(yè)，和詣，分享，法制，公平，誠信也可，也可寫知識產(chǎn)權(quán)保護。
對作文的理解和閱卷得分點的分析：
（1）新型作文與傳統(tǒng)作文的結(jié)合點。
（2）不會超過學(xué)生實際的理性認知與情感體驗，須是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)歷過、體驗過或能合理想象及推測的。適合考生學(xué)后發(fā)展區(qū)多角度多元化思考的。
（3）結(jié)合現(xiàn)實社會的主流思想發(fā)展需要，推進社會正能量的成長發(fā)展。
（4）文體及語言的基本功很重要。全文及段落的邏輯布局特點，句式語言的準確有力都是重要評比標準。
（5）說出自己的真實正確的見解。
（6）體會自己文化素養(yǎng)。
篇四：2016年高考各地作文題目
2016年高考各地作文題目
全國課標卷
材料作文：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據(jù)以上材料作文。
全國大綱卷(適用�。嘿F州 甘肅 青海 西藏 云南 河北 黑龍江 海南 吉林)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。
對于增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。
山東卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：
近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。
要求：1.選準角度，自定立意；2.自擬題目；3.除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；
4.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
北京卷
材料作文，材料為兩個科學(xué)家對話，愛迪生回到21世紀對手機怎么看，不少于800字，題目自擬。
上海卷
生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。
天津卷
中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！彪S著時代的發(fā)展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結(jié)合你的心得和體驗，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。
要求：
①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；
④不得抄襲，不得套作。
湖南卷
1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意！
2、父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。
根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。
重慶卷
大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物�？伤木秤鲈欢葘擂�，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。
豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。要求：
1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；
2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；
3、不得套作，不得抄襲
廣東卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：
有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。
2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3，不少于800字。
4，不得套作，不得抄襲。
浙江卷
三句話看青春
豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就
是成人。根據(jù)材料作文。
湖北卷
你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。
一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶。他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了。幾天后，他們回到了原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢？
要求：閱讀材料、自選角度，寫篇作文，體裁不限，詩歌除外。
江西卷
6月7日上午，大江網(wǎng)記者從剛剛參加完語文考試的考生口中得知，今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“中學(xué)時代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’”闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬。 江西卷高考作文題：
6月7日上午，大江網(wǎng)記者從剛剛參加完語文考試的考生口中得知，今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“中學(xué)時代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’”闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬。
福建卷
根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層�！捏w不限(不含詩歌)，不少于800字。
遼寧卷
一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。
四川卷
有人說：過一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學(xué)們展開了熱烈的討論。
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
1、文體自選；2、不得抄襲，不得套裝；3、用規(guī)范漢書書寫
安徽卷
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”
我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”
--蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。(安徽商報：武靜)
廣西卷
材料大意：年輕人撿到尚先生的手機，尚先生要求歸還，可年輕人不愿意。后來尚先生出2000元把手機買回來，可是年輕人又改變主意，無條件歸還。原因是年輕人看見手機里面很多內(nèi)容是關(guān)于地震尚先生捐助的內(nèi)容。
篇五：2016年高考各地語文作文題
2016年高考各地語文作文題 全國卷I：獎懲之后
（適用地區(qū)：河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西）
全國卷II作文：語文素養(yǎng)提升大家談
（適用貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、陜西、重慶、海南）：
今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)。作文題大意為：談如何學(xué)習(xí)語文，1，課上有效的學(xué)習(xí)，2，課外大量的閱讀，3
，
社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式，談如何提高學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)。
全國卷III作文：小羽的創(chuàng)業(yè)故事
（試用于四川、廣西、云南）
請以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人�！睘椴牧�，根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。你感覺怎么樣？
北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的書簽
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。
請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
②書簽，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢？
請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。浙江卷：虛擬與現(xiàn)實
網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。
業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景；時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……
當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離？對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。要求
1）角度自選，立意自定。2）標題自擬。3）不少于800字。4）不得抄襲、套作。
上海卷作文：評價他人的生活
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。山東卷高考作文：備好的行囊
材料作文：旅行的時候行囊中很多東西能用上，很多東西用不上，很多東西會陪你很久。
江蘇卷高考作文：話長話短
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
天津卷：我的青春閱讀
請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有
形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；
③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
本文關(guān)鍵詞：2016遼寧高考作文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號：244062
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