本文關(guān)鍵詞：水下除夕夜，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小品劇本《水下除夕夜》

尚：前進(jìn)三!

楊：前進(jìn)三!

胡：前進(jìn)三!

尚：深度二六零!

金：深度二六零!

王：深度二六零!

尚：航向一八零!

侯：航向一八零!

范：航向一八零!

尚：進(jìn)入休整航行狀態(tài)!

合：進(jìn)入休整航行狀態(tài)!

尚：水下之聲……

合：開(kāi)始廣播!

(新聞聯(lián)播音樂(lè)起)

尚：各位聽(tīng)眾，各位戰(zhàn)友，今天是2009年1月25號(hào)，現(xiàn)在是北京時(shí)間22：12分。在這萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕之夜，在這蔚藍(lán)色的大洋深處，我給您……

合：拜年了!

尚：戰(zhàn)友們，神七上天，航天員出艙舉世矚目!而我們的潛艇下海，不能出艙，無(wú)人知曉。我們已經(jīng)默默地在水下航行兩個(gè)月了，今天我要給大家播報(bào)的是，大家都期待已久的重要新聞……

王：分隊(duì)長(zhǎng)……

尚：奏啥?

王：你別忽悠我們了，外面的事兒進(jìn)不來(lái)，咱們也出不去，哪有什么新聞啊?

尚：咋兒沒(méi)新聞呢?咋兒沒(méi)新聞呢?親愛(ài)的戰(zhàn)友們吶……

合：啊……

尚：一點(diǎn)情緒都沒(méi)有了，你這個(gè)人忒煩人了，大鵬啊，管管他!

楊：咳，坐下!(這里我是這樣理解的，實(shí)際上好像沒(méi)詞兒，就是呼喝)

(眾人笑)

尚：戰(zhàn)友們吶，今天是大年三十兒，我們即將完成任務(wù)，順利返航，回家過(guò)年了!

(眾人歡呼)

尚：大家高興不高興啊?

合：高興!

尚：開(kāi)心不開(kāi)心吶?

合：開(kāi)心!

尚：這條新聞是我編滴

(眾人無(wú)語(yǔ))

楊：(唱)如果大海能夠把一個(gè)人帶走……

合：(唱)那就讓他把你帶走

尚：忒狠了吧，那我就成了一天到晚游泳的魚(yú)了

尚：我是說(shuō)假如，假如我們的潛艇現(xiàn)在就返航了，大家暢想一下

合：暢想?

尚：上岸的第一件事兒，奏啥?

(眾人爭(zhēng)搶先說(shuō))

尚：別吵吵，別吵吵，九艙先說(shuō)

合：為什么呀?

尚：這就是潛艇上的規(guī)則，簡(jiǎn)稱”潛規(guī)則“!

合：嗯???

尚：一艘優(yōu)秀的潛艇他最重要的標(biāo)志那奏是在水底下待的久哇，九艙先說(shuō)

侯：耶!!!我上岸的第一件事兒，就是好好洗個(gè)澡，水溫不用太高，最好八十度

合：啊?

范：退毛吶?

侯：我沖兩個(gè)小時(shí)的淋浴，泡四個(gè)小時(shí)的大池子，蒸八個(gè)小時(shí)的桑拿

楊：再撒點(diǎn)鹽，童子雞就出鍋啦!

(眾笑)

侯：討厭!討厭!在潛艇學(xué)院的時(shí)候我是出了名兒的愛(ài)干凈。上了咱們潛艇以后兩個(gè)月沒(méi)洗澡了，我現(xiàn)在感覺(jué)自己就像剛出鍋的餃子…………

合：那挺好的呀!

侯：吧唧，掉土堆兒里了

范：成驢打滾兒了，哈哈哈

尚：你還麻團(tuán)兒呢你

尚：一艙!

楊、王：到，我們想好了

楊：我說(shuō)

王：我說(shuō)

楊：我說(shuō)

王：我說(shuō)

楊、王：猜丁殼

楊：(吹手勢(shì))總是我先說(shuō)

(眾笑)

楊：上了岸吶，咱就不用頓頓吃罐頭了，所以我們的第一件事兒，就是找一家五星級(jí)大酒店，支上四口大鍋，連吃三天，每人拿兩雙筷子，吃他個(gè)一塌糊涂

合：都有什么好吃的?

楊：有炒白菜

王：炒芹菜

楊：炒菠菜

王：炒韭菜

楊、王：炒油菜，炒香菜

王：只要是綠色的

楊：炒樹(shù)葉都行

尚：嗯，沒(méi)錯(cuò)，坐下吧，倆兔子!

楊、王：哎!

尚：六艙……

金、胡：到!

胡：呃，你先說(shuō)

金：你先說(shuō)

胡：你先說(shuō)

金：我先說(shuō)

胡：哎……

金：我上岸的第一件事兒，就是先到我未來(lái)的小舅子那，讓我未來(lái)的小舅子領(lǐng)我到未來(lái)的小姨子那，讓我未來(lái)的小姨子領(lǐng)我到未來(lái)的老丈人老丈母娘那去，我給他們拜個(gè)晚年!

合：呵!

胡：饒不饒啊，你直接見(jiàn)你女朋友不就完了嗎?

合：就是!

金：唉!咱們潛艇兵談個(gè)戀愛(ài)不容易啊。什么時(shí)候上岸不能說(shuō)，什么時(shí)候出發(fā)不能說(shuō)

合：對(duì)呀，保密!

胡：不能打電話，不能發(fā)信息，哪個(gè)曉得我們到哪里耍去了嘛?

金：所以千言萬(wàn)語(yǔ)就化作我對(duì)她深深的一吻，啵~

胡：哎呀!對(duì)嘍，你不是經(jīng)常親你女朋友照片嗎?最近怎么不親嘍?

金：親不成啦

胡：怎么啦?

金：漏啦

(眾人笑)

尚：哎呀，我說(shuō)金洋啊，你那是親吶你還是啃吶你呀?三艙

范：到!我上岸的第一件事兒，就是再回艇上坐坐!

合：還沒(méi)坐夠哇?

范：坐不夠哇。戰(zhàn)友們，這是我在水下過(guò)的第五個(gè)，也是最后一個(gè)除夕啦，上了岸，我就轉(zhuǎn)業(yè)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到這兒了。不過(guò)你們放心啊，不管我人走到哪兒，我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�，給老兵呱唧呱唧呀!

(啪啪啪，啪啪啪，啪啪，好!)

尚：新聞聯(lián)播到此結(jié)束，下面請(qǐng)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)!

(指響，“啪啪”天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)起，眾人背景和音“嘟~嘟嘟嘟…………”)

侯：九艙，我們和氧氣交換機(jī)在一起，春光明媚，溫度十八度

范：三艙，我負(fù)責(zé)聲納和雷達(dá)，秋高氣爽，溫度二十八度

金：六艙，我們和柴油機(jī)在一起，烈日炎炎，溫度四十八度

楊：一艙，我們和魚(yú)雷導(dǎo)彈在一起，號(hào)稱水下北極，最低氣溫，零下十八度

(王揚(yáng)手撒雪花)

尚：親愛(ài)的戰(zhàn)友們呀，大家都聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有哇，我們的潛艇兩頭尖，艙室溫度不一般，春夏秋冬全都有

合：祖國(guó)山河，在里邊!

尚：接下來(lái)，是焦點(diǎn)訪談，請(qǐng)聽(tīng)咱們艇長(zhǎng)的新年賀詞!

(畫(huà)外音：親愛(ài)的海)

合：嗯?

(畫(huà)外音：我想你)

尚：哎呀媽呀，放錯(cuò)了

(眾人吵：哎哎哎，就聽(tīng)這個(gè)，就聽(tīng)這個(gè))

尚：別吵吵，別吵。聽(tīng)哪個(gè)呀?你們知道這是誰(shuí)呀?

合：反正不是艇長(zhǎng)

尚：咋兒不是艇長(zhǎng)呢?這是我家庭庭長(zhǎng)，你嫂子

(眾笑)

尚：這是你嫂子給我錄的呀，讓我大過(guò)年兒的自個(gè)兒聽(tīng)的，那我還沒(méi)聽(tīng)呢，你們就聽(tīng)?那玩意兒少兒不宜啊

合：什么少兒不宜呀

尚：你看……

楊：分隊(duì)長(zhǎng)……

合：快快快

尚：哎呀

楊：親愛(ài)的……

合：快快快

楊：啊，分隊(duì)長(zhǎng)……

合：快快快

楊：親愛(ài)的……

合：快快快

尚：行行行，好好好，大過(guò)年的，是吧。艇上又沒(méi)外人，都是自家兄弟，聽(tīng)就聽(tīng)

(眾人歡呼)

尚：噓……

(畫(huà)外音：親愛(ài)的海，你好嗎?)

合：好!

(畫(huà)外音：你想我嗎?)

合：想!

(畫(huà)外音：啵!哎嘿嘿嘿，這是我在吻你，你聽(tīng)到了嗎?)

王：聽(tīng)……

楊：體會(huì)

(親愛(ài)的海，咱們的女兒會(huì)說(shuō)話了，你聽(tīng)……女孩音：爸爸，爸爸)

金：分隊(duì)長(zhǎng)，快答應(yīng)啊

合：快答應(yīng)啊

(畫(huà)外音：爸爸……)

尚：唉……

(畫(huà)外音：爸爸……)

合：唉……

(畫(huà)外音：爸爸……)

合：唉………………

(背景音樂(lè)起)

尚：親愛(ài)的戰(zhàn)友們吶，讓我們?cè)谶@萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，在這深深的海底，說(shuō)上一句咱潛艇兵的心里話吧，九艙先說(shuō)，他年齡最小

侯：老爸老媽，過(guò)了年我也是一個(gè)老兵了，你們放心吧，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大啦!

金：親愛(ài)的，我在海底呢，我愛(ài)你愛(ài)得最深，2009年你嫁給我吧!

楊：爺爺奶奶，你們總問(wèn)我吃的好嗎。嘿嘿!其實(shí)，我在潛艇上吃到了世界上最珍貴的東西，那就是苦

楊、王：有苦才有甜!

范：爹，娘!在部隊(duì)我是個(gè)好兵，沒(méi)給你們丟臉，回家致富，建設(shè)咱們的新農(nóng)村，我還是好樣的!

胡：哥!我們要堅(jiān)強(qiáng)，要自強(qiáng)，在重建的家園里過(guò)好第一個(gè)春節(jié)，新年快樂(lè)!

合：新年快樂(lè)!

尚：朋友，不要問(wèn)我在哪里，問(wèn)我也不能告訴你。你說(shuō)，你看不見(jiàn)我的軍旗和航跡，我蔚藍(lán)色的大洋深處向你敬禮!我們潛艇兵拜年不說(shuō)過(guò)年好，我們也說(shuō)三個(gè)字

合：請(qǐng)放心!!!

尚：一級(jí)部署!

合：一級(jí)部署!

尚：深度二六零!

合：深度二六零!

尚：航向一八零!

合：航向一八零!

尚：各就各位!

合：各就各位!

尚：全速前進(jìn)!

合：全速前進(jìn)!

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寂靜除夕夜 閱讀答案

⑴每當(dāng)___ 的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空我就會(huì)___ 地想起20年前的那個(gè)除夕夜。

⑵那是“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”。

⑶消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這____ 的打擊個(gè)母親不知所措，她瘋了。

⑷和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。

⑸日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此，，家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪癖，平日安安靜靜不言不語(yǔ)，但只要一看見(jiàn)人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲(后來(lái)由她誤會(huì)成槍聲)，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。

⑹因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能在母親面前流淚。

⑺春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬(wàn)般無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：你們出去給家家戶戶磕磕頭、說(shuō)說(shuō)好話看能不能過(guò)小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三的發(fā)作，我實(shí)在是怕了。 ⑻于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。

⑼我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開(kāi)始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開(kāi)，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過(guò)走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來(lái)家家戶戶都陸續(xù)出來(lái)人了。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我，含淚道：

⑽“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放。”

⑾我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見(jiàn)，圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)

⑿小年就這樣平靜地過(guò)去了。

⒀三十那天，吃過(guò)晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難。 ⒁那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門(mén)， 11歲的哥哥守后門(mén)，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。 ⒂時(shí)間一分一秒地慢慢過(guò)去，我終于熱不住睡著了。

⒃也不知過(guò)了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個(gè)村莊熱在一般鴉雀無(wú)聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放鞭炮。

⒄以后的日子好過(guò)得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以___ _。父親出獄前母親奇跡般康復(fù)了。再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。 ⒅20年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛(ài)過(guò)。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)摇?

⒆我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱： ⒇愿你們永遠(yuǎn)平安。

練習(xí)題：

1.依次加到文中__ 內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：( )。 A.清脆響亮 情不自禁 意想不到 平反昭雪 B.震耳欲聾 不由自主 突如其來(lái) 報(bào)仇伸冤 C.清脆響亮 不由自主 意想不到 報(bào)仇伸冤 D.震耳欲聾 情不自禁 突如其來(lái) 平反昭雪 2.對(duì)本文記敘要素和記敘順序表述有誤的是( )。

A.文章所敘主要事件發(fā)生在20年前的那個(gè)寂靜除夕夜，地點(diǎn)是在我們家當(dāng)時(shí)居住的那個(gè)村莊。

B.本文敘寫(xiě)的人物是“我”的一家及眾鄉(xiāng)親。

C.文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)?lái)的災(zāi)難。 D.全文記敘的順序是倒敘。

3.下面對(duì)文意的分析概括不正確的一項(xiàng)是( )。 A.7段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免觸發(fā)了母親的傷痛。 B.11段中“圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)”這句話表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對(duì)我們一家的遭遇深表同情。

C.13段寫(xiě)我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難”。這個(gè)災(zāi)難是指母親瘋病發(fā)作，給自己給家庭以毀滅性的摧殘。

D.16段寫(xiě)“好心的人們摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也沒(méi)放鞭炮”。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無(wú)私的美德。 4.結(jié)合文章內(nèi)容填空。

①“寂靜除夕夜”那件往事對(duì)我的影響是 。 ②文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了“我”對(duì)鄉(xiāng)親們 和 。

5.造成母親精神失常的原因是什么?導(dǎo)致母親對(duì)破敗之家進(jìn)行毀滅性摧殘的原因又是什么?

6.作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用?

7.18結(jié)尾寫(xiě)“我深深懂得了”我懂得了什么道理請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A善良的內(nèi)心產(chǎn)生的行動(dòng),能給受創(chuàng)傷者以慰藉 B在最艱難時(shí)得到幫助,最值得珍愛(ài)

C一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉 D善良的義舉都是出自對(duì)精神病人的關(guān)愛(ài)

8.讀過(guò)這篇文章使你想起了什么?談?wù)勀銓?duì)文章的體會(huì)。

答案：

1.D 2.C 3.A

4.① 使我特富同情心② 懷念、祝福

5.父親被打成現(xiàn)行反革命分子;看到別人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲就會(huì)觸及母親精神的創(chuàng)傷，因而導(dǎo)致瘋病發(fā)作

6.① 不惜筆墨寫(xiě)小年，是為突出“寂靜除夕夜”作鋪墊

② 二十三那天，鄉(xiāng)親們已做了一次犧牲，三十晚上再次成全我們，更見(jiàn)人心的善良和無(wú)私 7.D 8.略

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看國(guó)學(xué)小名士有感

歷史如夜空中劃過(guò)一道光芒，古老的歷史已騰空離去，歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，新的歷史我們有了新的目標(biāo)。而這古詩(shī)背誦良好的開(kāi)端，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

今天，我們觀看了山東少兒頻道經(jīng)典誦讀比賽。選手們都信心地、滿懷微笑地走了上去，各自做了自我介紹�？此麄兡巧駳鈸P(yáng)揚(yáng)的樣子，肯定做好了充分的準(zhǔn)備。進(jìn)行第一項(xiàng)《我愛(ài)記詩(shī)詞》，根據(jù)要求說(shuō)詩(shī)詞。選手們每個(gè)人表情淡定、自如，仿佛自己就是贏家。有一位選手答不上來(lái)了，觀眾們都很焦急，突然這位選手答上來(lái)了，觀眾們都有驚無(wú)險(xiǎn)的嘆了口氣。

第二項(xiàng)是《名家對(duì)對(duì)碰》，選手們選一位詩(shī)人提問(wèn)他們問(wèn)題，他們面對(duì)考題面前，不用考慮，直接果斷地說(shuō)出來(lái)。

第三項(xiàng)是《美德大考驗(yàn)》，根據(jù)選手們吃飯時(shí)的種種習(xí)慣、禮貌，要學(xué)會(huì)謙讓、主動(dòng)為別人倒水……

我看完這個(gè)節(jié)目后，深有感悟�？吹剿麄冞x手背詩(shī)時(shí)是那么的鎮(zhèn)定，背得也比我們多得多，聯(lián)想到我們背那么點(diǎn)詩(shī)偷懶，埋怨老師布置得多。我們以后要多背詩(shī)，不要再偷懶。美德更是不可缺少的，吃飯時(shí)，遇到好吃的要讓給別人、主動(dòng)給別人倒水……更不能有剩飯，農(nóng)民伯伯干活很辛苦，他們是我們的衣食父母，我們更要節(jié)約食物，碗中不能剩下一粒米。

通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我懂得的這些，使我終生受益!

《國(guó)學(xué)小名士》觀后感

中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，傳下來(lái)了許多民族特色和傳統(tǒng)文化經(jīng)典，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的為民族做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。在經(jīng)典之中，我深深地感受到了中華文化的博大。

在山東少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》是圍繞“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”這四個(gè)主題開(kāi)展的大型活動(dòng)。我愛(ài)記詩(shī)詞是根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵字依次說(shuō)出古詩(shī)詞，但不能重復(fù)。名家對(duì)對(duì)碰是回答文壇大咖的問(wèn)題。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最難的環(huán)節(jié)----美德大考驗(yàn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，小選手們要在節(jié)目外景中完成一些隱蔽活動(dòng)。在比賽過(guò)程中，小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸，根據(jù)提示，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們那里脫口而出，而且背的正確流利有感情，令我贊嘆不已。最令我敬佩的就是謝奕辰同學(xué)了，她為了這場(chǎng)比賽做了精心的準(zhǔn)備，她在那最焦急最緊張的時(shí)刻表現(xiàn)地從容淡定，詩(shī)背的滾瓜爛熟真正做到了學(xué)以致用。在美德大考驗(yàn)中，她講文明，懂禮貌，贏得了評(píng)委老師對(duì)她的贊嘆，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。孔子說(shuō)人不學(xué)禮，而無(wú)以立。這句話說(shuō)的是人不講禮，就無(wú)法在社會(huì)上立足，想讓別人尊重你，你一定要先尊重別人，這樣我們才會(huì)生活在一個(gè)安定、友好、寬容的世界里。

看完了這個(gè)節(jié)目讓我回憶起我發(fā)生的兩件事情。記得三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)約好周末去文體中心玩，前一天晚上我做好準(zhǔn)備，周末帶上籃球、足球……，可讓我沒(méi)有想到的是那天我在文體中心等了三個(gè)小時(shí)都沒(méi)有見(jiàn)到他的影子，我決定以后再也不和他這種不講誠(chéng)信的人做朋友了。事后我和他兩個(gè)周沒(méi)有說(shuō)話，后來(lái)他向我道歉，我愉快的接受了，“知錯(cuò)就改，善莫大焉”， 犯了錯(cuò)知道改正，沒(méi)有比這更好的事情了，所以我和他又和好如初，成為最要好的朋友。

去年寒假，我們?nèi)胰?jì)南旅游，在趵突泉周?chē)闹窳掷锞湍芸匆?jiàn)有人在竹子上亂刻亂畫(huà)，還有人隨地吐痰，這些人不但破壞了環(huán)境，而且給我們中華民族丟了臉。哎!這些古老的傳統(tǒng)美德就這樣被拋到了九霄云外。

同學(xué)們，我國(guó)的經(jīng)典名著浩如煙海，走進(jìn)其中你能找到道德的榜樣、感悟做人的道理。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。

觀《國(guó)學(xué)小名士》有感

經(jīng)典是風(fēng)箏，誦讀這根線放飛它在更遠(yuǎn)的藍(lán)天;美德是鮮花，傳承這簇葉點(diǎn)綴它更甜的笑靨;知識(shí)是魚(yú)兒，行動(dòng)這條河蕩漾它更燦的魅力;美好的心靈是種子，用“誦讀經(jīng)典、傳承美德”栽培，用“知行合一、學(xué)以致用”加工，就會(huì)為自己和社會(huì)釀一杯“果汁”做個(gè)真正的國(guó)學(xué)小名士。

《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國(guó)學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力�！扒Ю镏校加谧阆隆背A(chǔ)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問(wèn)題怎樣才能用真學(xué)實(shí)干，釀出國(guó)學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”。

回味節(jié)目，真令人感慨萬(wàn)千。要釀出甜美的果汁，首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子，用“傳承美德”栽培果實(shí)知識(shí)。然后以“學(xué)以致用”為配料，以行動(dòng)為榨汁機(jī)，讓“果機(jī)結(jié)合、知行合一”。知行合一作為四個(gè)詞組的詮釋，使“榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場(chǎng)考驗(yàn)：在選手考場(chǎng)的門(mén)前，放倒一個(gè)垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒(méi)有一人主動(dòng)扶起，倒是用了許多哲言來(lái)懺悔了這一事實(shí)。呵，知識(shí)的果子甘甜了，行動(dòng)的機(jī)器沒(méi)榨好，結(jié)果終是一無(wú)所事。拿扶垃圾桶來(lái)說(shuō)，有了知識(shí)卻不扶等于0，想去扶起不會(huì)扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知無(wú)行知呆板;有行無(wú)知行愚蠢。行動(dòng)是鏡子，映出知識(shí)的光輝，知識(shí)是音符，譜出行動(dòng)的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識(shí)貫徹行動(dòng)中，行動(dòng)體現(xiàn)知識(shí)力。

一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)廢紙，白色的污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒(méi)在意：一團(tuán)紙而已，誰(shuí)不會(huì)撿起?可是，當(dāng)我快走到教室門(mén)口時(shí)，忍不住停下了腳步。那團(tuán)紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，“勿以善小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動(dòng)。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團(tuán)廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來(lái)。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識(shí)和行動(dòng)雖少，但卻飽含知行合一的甘美。

說(shuō)白了，大賽主題能給我們一個(gè)最好的詮釋。“誦讀經(jīng)典”就是“傳承美德”，“知行合一”就是“學(xué)以致用”，“誦讀經(jīng)典、傳承美德”體現(xiàn)了“知行合一、學(xué)以致用”，而將知識(shí)與行動(dòng)結(jié)合，便釀出了甘美的果汁你就是國(guó)學(xué)小名士了!

來(lái)吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長(zhǎng);捧下知識(shí)的碩果，榨出行動(dòng)的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識(shí)推動(dòng)，因行動(dòng)進(jìn)化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!

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小品水下除夕夜

尚：前進(jìn)三! 楊：前進(jìn)三! 胡：前進(jìn)三!

尚：深度二六零! 金：深度二六零! 王：深度二六零! 尚：航向一八零!

侯：航向一八零! 范：航向一八零! 尚：進(jìn)入休整航行狀態(tài)!

合：進(jìn)入休整航行狀態(tài)! 尚：水下之聲……

合：開(kāi)始廣播! (新聞聯(lián)播音樂(lè)起)

尚：各位聽(tīng)眾，各位戰(zhàn)友，今天是2009年1月25號(hào)，現(xiàn)在是北京時(shí)間22：12分。在這萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕之夜，在這蔚藍(lán)色的大洋深處，我給您…… 合：拜年了!

尚：戰(zhàn)友們，神七上天，航天員出艙舉世矚目!而我們的潛艇下海，不能出艙，無(wú)人知曉。我們已經(jīng)默默地在水下航行兩個(gè)月了，今天我要給大家播報(bào)的是，大家都期待已久的重要新聞……

王：分隊(duì)長(zhǎng)……

尚：奏啥?

王：你別忽悠我們了，外面的事兒進(jìn)不來(lái)，咱們也出不去，哪有什么新聞啊?

尚：咋兒沒(méi)新聞呢?咋兒沒(méi)新聞呢?親愛(ài)的戰(zhàn)友們吶……

合：啊……

尚：一點(diǎn)情緒都沒(méi)有了，你這個(gè)人忒煩人了，大鵬啊，管管他!

楊：咳，坐下!(這里我是這樣理解的，實(shí)際上好像沒(méi)詞兒，就是呼喝) (眾人笑)

尚：戰(zhàn)友們吶，今天是大年三十兒，我們即將完成任務(wù)，順利返航，回家過(guò)年了! (眾人歡呼)

尚：大家高興不高興啊? 合：高興! 尚：開(kāi)心不開(kāi)心吶?

合：開(kāi)心! 尚：這條新聞是我編滴 (眾人無(wú)語(yǔ)) 楊：(唱)如果大海能夠把一個(gè)人帶走……

合：(唱)那就讓他把你帶走

尚：忒狠了吧，那我就成了一天到晚游泳的魚(yú)了

尚：我是說(shuō)假如，假如我們的潛艇現(xiàn)在就返航了，大家暢想一下 合：暢想?

尚：上岸的第一件事兒，奏啥? (眾人爭(zhēng)搶先說(shuō))

尚：別吵吵，別吵吵，九艙先說(shuō) 合：為什么呀?

尚：這就是潛艇上的規(guī)則，簡(jiǎn)稱”潛規(guī)則“!

合：嗯???

尚：一艘優(yōu)秀的潛艇他最重要的標(biāo)志那奏是在水底下待的久哇，九艙先說(shuō)

侯：耶!!!我上岸的第一件事兒，就是好好洗個(gè)澡，水溫不用太高，最好八十度 合：啊? 范：退毛吶?

侯：我沖兩個(gè)小時(shí)的淋浴，泡四個(gè)小時(shí)的大池子，蒸八個(gè)小時(shí)的桑拿 楊：再撒點(diǎn)鹽，童子雞就出鍋啦! (眾笑) 侯：討厭!討厭!在潛艇學(xué)院的時(shí)候我是出了名兒的愛(ài)干凈。上了咱們潛艇以后兩個(gè)月沒(méi)洗澡了，我現(xiàn)在感覺(jué)自己就像剛出鍋的餃子…………

合：那挺好的呀!

侯：吧唧，掉土堆兒里了

范：成驢打滾兒了，哈哈哈

尚：你還麻團(tuán)兒呢你 尚：一艙! 楊、

王：到，我們想好了

楊：我說(shuō) 王：我說(shuō) 楊：我說(shuō) 王：我說(shuō) 楊、王：猜丁殼

楊：(吹手勢(shì))總是我先說(shuō) (眾笑)

楊：上了岸吶，咱就不用頓頓吃罐頭了，所以我們的第一件事兒，就是找一家五星級(jí)大酒店，支上四口大鍋，連吃三天，每人拿兩雙筷子，吃他個(gè)一塌糊涂 合：都有什么好吃的?

楊：有炒白菜 王：炒芹菜 楊：炒菠菜 王：炒韭菜 楊、王：炒油菜，炒香菜 王：只要是綠色的 楊：炒樹(shù)葉都行 (眾笑)

尚：嗯，沒(méi)錯(cuò)，坐下吧，倆兔子! 楊、王：哎! 尚：六艙…… 金、胡：到! 胡：呃，你先說(shuō) 金：你先說(shuō) 胡：你先說(shuō) 金：我先說(shuō) 胡：哎…… 金：我上岸的第一件事兒，就是先到我未來(lái)的小舅子那，讓我未來(lái)的小舅子領(lǐng)我到未來(lái)的小姨子那，讓我未來(lái)的小姨子領(lǐng)我到未來(lái)的老丈人老丈母娘那去，我給他們拜個(gè)晚年!

合：呵! 胡：饒不饒啊，你直接見(jiàn)你女朋友不就完了嗎?

合：就是! 金：唉!咱們潛艇兵談個(gè)戀愛(ài)不容易啊。什么時(shí)候上岸不能說(shuō)，什么時(shí)候出發(fā)不能說(shuō)

合：對(duì)呀，保密! 胡：不能打電話，不能發(fā)信息，哪個(gè)曉得我們到哪里耍去了嘛? 金：所以千言萬(wàn)語(yǔ)就化作我對(duì)她深深的一吻，啵~ 胡：哎呀!對(duì)嘍，你不是經(jīng)常親你女朋友照片嗎?最近怎么不親嘍?

金：親不成啦 胡：怎么啦?

金：漏啦 (眾人笑) 尚：哎呀，我說(shuō)金洋啊，你那是親吶你還是啃吶你呀?三艙 范：到!我上岸的第一件事兒，就是再回艇上坐坐!

合：還沒(méi)坐夠哇? 范：坐不夠哇。戰(zhàn)友們，這是我在水下過(guò)的第五個(gè)，也是最后一個(gè)除夕啦，上了岸，我就轉(zhuǎn)業(yè)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到這兒了。不過(guò)你們放心啊，不管我人走到哪兒，我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑o老兵呱唧呱唧呀! (啪啪啪，啪啪啪，啪啪，好!)

尚：新聞聯(lián)播到此結(jié)束，下面請(qǐng)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)! (指響，“啪啪”天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)起，眾人背景和音“嘟~嘟嘟嘟…………”) 侯：九艙，我們和氧氣交換機(jī)在一起，春光明媚，溫度十八度

范：三艙，我負(fù)責(zé)聲納和雷達(dá)，秋高氣爽，溫度二十八度 金：六艙，我們和柴油機(jī)在一起，烈日炎炎，溫度四十八度 楊：一艙，我們和魚(yú)雷導(dǎo)彈在一起，號(hào)稱水下北極，最低氣溫，零下十八度 (王揚(yáng)手撒雪花) 尚：親愛(ài)的戰(zhàn)友們呀，大家都聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有哇，我們的潛艇兩頭尖，艙室溫度不一般，春夏秋冬全都有

合：祖國(guó)山河，在里邊! 尚：接下來(lái)，是焦點(diǎn)訪談，請(qǐng)聽(tīng)咱們艇長(zhǎng)的新年賀詞! (畫(huà)外音：親愛(ài)的海) 合：嗯? (畫(huà)外音：我想你) 尚：哎呀媽呀，放錯(cuò)了 (眾人吵：哎哎哎，就聽(tīng)這個(gè)，就聽(tīng)這個(gè)) 尚：別吵吵，別吵。聽(tīng)哪個(gè)呀?你們知道這是誰(shuí)呀? 合：反正不是艇長(zhǎng) 尚：咋兒不是艇長(zhǎng)呢?這是我家庭庭長(zhǎng)，你嫂子 (眾笑) 尚：這是你嫂子給我錄的呀，讓我大過(guò)年兒的自個(gè)兒聽(tīng)的，那我還沒(méi)聽(tīng)呢，你們就聽(tīng)?那玩意兒少兒不宜啊 合：什么少兒不宜呀 尚：你看…… 楊：分隊(duì)長(zhǎng)……

合：快快快 尚：哎呀 楊：親愛(ài)的…… 合：快快快 楊：啊，分隊(duì)長(zhǎng)…… 合：快快快 楊：親愛(ài)的…… 合：快快快 尚：行行行，好好好，大過(guò)年的，是吧。艇上又沒(méi)外人，都是自家兄弟，聽(tīng)就聽(tīng) (眾人歡呼) 尚：噓…… (畫(huà)外音：親愛(ài)的海，你好嗎?)

合：好! (畫(huà)外音：你想我嗎?) 合：想! (畫(huà)外音：啵!哎嘿嘿嘿，這是我在吻你，你聽(tīng)到了嗎?) 王：聽(tīng)…… 楊：體會(huì) (親愛(ài)的海，咱們的女兒會(huì)說(shuō)話了，你聽(tīng)……女孩音：爸爸，爸爸) 金：分隊(duì)長(zhǎng)，快答應(yīng)啊 合：快答應(yīng)啊 (畫(huà)外音：爸爸……) 尚：唉…… (畫(huà)外音：爸爸……)

合：唉…… (畫(huà)外音：爸爸……)

合：唉……………… (背景音樂(lè)起) 尚：親愛(ài)的戰(zhàn)友們吶，讓我們?cè)谶@萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，在這深深的海底，說(shuō)上一句咱潛艇兵的心里話吧，九艙先說(shuō)，他年齡最小 侯：老爸老媽，過(guò)了年我也是一個(gè)老兵了，你們放心吧，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大啦! 金：親愛(ài)的，我在海底呢，我愛(ài)你愛(ài)得最深，2009年你嫁給我吧! 楊：爺爺奶奶，你們總問(wèn)我吃的好嗎。嘿嘿!其實(shí)，我在潛艇上吃到了世界上最珍貴的東西，那就是苦 楊、王：有苦才有甜! 范：爹，娘!在部隊(duì)我是個(gè)好兵，沒(méi)給你們丟臉，回家致富，建設(shè)咱們的新農(nóng)村，我還是好樣的! 胡：哥!我們要堅(jiān)強(qiáng)，要自強(qiáng)，在重建的家園里過(guò)好第一個(gè)春節(jié)，新年快樂(lè)!

合：新年快樂(lè)! 尚：朋友，不要問(wèn)我在哪里，問(wèn)我也不能告訴你。你說(shuō)，你看不見(jiàn)我的軍旗和航跡，我蔚藍(lán)色的大洋深處向你敬禮!我們潛艇兵拜年不說(shuō)過(guò)年好，我們也說(shuō)三個(gè)字

合：請(qǐng)放心!!! 尚：一級(jí)部署! 合：一級(jí)部署! 尚：深度二六零!

合：深度二六零! 尚：航向一八零!

合：航向一八零! 尚：各就各位!

合：各就各位! 尚：全速前進(jìn)!

合：全速前進(jìn)!

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2015年國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感論文3000字

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“國(guó)學(xué)”，顧名思義，中國(guó)之學(xué)，中華之學(xué)。有幸學(xué)過(guò)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》之后令人博雅情趣，開(kāi)闊視野。讀的是中華文化精品，領(lǐng)略的是人類文化精華，重溫的是文化精髓，堅(jiān)定的是中華復(fù)興的信念。雖然里面節(jié)選的一些經(jīng)典名著各篇的經(jīng)典段落語(yǔ)句，但讀過(guò)之后有一種想讀原文原篇的欲望。

該書(shū)中《論語(yǔ)》的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”《孟子》的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼;天下可運(yùn)于掌�！薄盾髯印分械摹胺e土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心務(wù)焉。”等等，都是家喻戶曉，耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語(yǔ)句。有的名著，在學(xué)生時(shí)代老師已講解過(guò)，由于當(dāng)時(shí)未認(rèn)真理解記憶，許多知識(shí)已忘記得差不多了，但學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》之后又讓我重溫了這些名著名篇，更讓我去較深入了解了與之相關(guān)的內(nèi)容。

通過(guò)查閱資料，我知道國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。其中的代表是先秦諸子,先秦諸子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的影響。它們形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。這些思想從各個(gè)不同的方面論述如何治理國(guó)家。對(duì)歷朝歷代的統(tǒng)治者都有很深遠(yuǎn)的影響，慢慢形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化觀念。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)、星相、數(shù)術(shù)等等。國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流;以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，國(guó)學(xué)以《四庫(kù)全書(shū)》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，以國(guó)學(xué)大師章太炎《國(guó)學(xué)講演錄》所分，則分為小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子和文學(xué)。

于是我找出《四書(shū)》認(rèn)真閱讀，了解到在南宋光宗紹熙元年，著名理學(xué)家朱熹將《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇拿出來(lái)單獨(dú)成書(shū)，和《論語(yǔ)》、《孟子》合為四書(shū)�！端臅�(shū)》不僅保存了儒家先哲的思想和智慧，也體現(xiàn)了早期儒學(xué)的軌跡，蘊(yùn)含了儒家思想的核心內(nèi)容，是儒學(xué)認(rèn)識(shí)論和方法-論的集中體現(xiàn)，在中國(guó)思想史上產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。它的主旨是教人如何做人，告訴我們做人的尊嚴(yán)、人格的力量、人生的價(jià)值與意義。它是一部能集中體現(xiàn)中華民族的精神氣質(zhì)、道德情感和價(jià)值觀念的國(guó)學(xué)經(jīng)典�？梢哉f(shuō)讀《四書(shū)》，對(duì)我們回顧歷史、總結(jié)過(guò)去、開(kāi)拓未來(lái)無(wú)疑大有裨益。

其中，《大學(xué)》是一部重要的儒家經(jīng)典，也是我國(guó)封建社會(huì)中后期科舉考試用書(shū)之一。書(shū)中提出了：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于到善”闡釋了“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、冶國(guó)、平天下”等修身養(yǎng)性的八項(xiàng)途徑。

而《中庸》是中國(guó)古代討論教育理論的重要論著，對(duì)古代教育產(chǎn)生了極大的影響。它主要闡述“中庸之道”，教育人們自覺(jué)地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善，把自己培養(yǎng)成為具有理想人格，達(dá)到至善、至仁、至誠(chéng)、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的君子，共創(chuàng)“致中和天地位焉萬(wàn)物育焉”的“太平和合”境界。

《孔子》由孔子的弟-子及其再傳弟-子編纂而成，是儒家經(jīng)典著作之一。它較為真實(shí)地記述了孔子及其著名弟-子的言行，體現(xiàn)了孔子關(guān)于“仁”、“禮”的核心內(nèi)容。內(nèi)容涉及如何做人、君子人格的塑造、學(xué)習(xí)、教育、務(wù)政、治國(guó)與安邦等多方面的內(nèi)容。

《孟子》是記載孟子及其學(xué)生言行的一部書(shū)。它發(fā)展了孔子關(guān)于“仁”的思想，提出仁政主張和“民貴君輕”的民本主義思想，發(fā)揮了天人合一的世界觀和性善論的倫理觀，記載了孟子游說(shuō)諸侯及推行仁政的事跡，對(duì)后世有非常深遠(yuǎn)的影響。

《四書(shū)》在《論語(yǔ) 陽(yáng)貨第十七》有一段文字，原文為：子曰：“由也!女聞六言六蔽矣乎?”對(duì)曰：“未也�！薄熬�!吾語(yǔ)女。好仁不好學(xué)，其蔽也愚;好直不好學(xué)，其蔽也蕩;好信不好學(xué)，，其蔽也賊;好直不好學(xué)，其蔽也絞;好勇不好學(xué)，其蔽也亂;好剛不好學(xué)，其蔽也狂。

意思為：孔子說(shuō)：“仲由!你聽(tīng)說(shuō)過(guò)六種品德和六種弊病嗎?”子路回答：“沒(méi)有�！笨鬃诱f(shuō)：“來(lái)坐下!我告訴你。喜好仁德卻不喜好學(xué)習(xí)，弊病是容易被人愚弄;喜好聰明卻不喜好學(xué)習(xí)，弊病是容易放蕩不羈;喜好信實(shí)卻不喜好學(xué)習(xí)，弊病是拘于小信而賊害自己;喜好直率卻不喜好學(xué)習(xí)，弊病是說(shuō)話尖刻刺人;喜好勇敢而不喜好學(xué)習(xí)，弊病是搗亂闖禍;喜好剛強(qiáng)而不喜好學(xué)習(xí)，弊病是狂妄自大�！�

這里所談的六種品德和六種弊病，古成語(yǔ)稱為“六言六蔽”。仁、智、信、直、勇、剛都是好品德，都是我們應(yīng)該喜好好而加以修養(yǎng)的。但是，如果不通過(guò)學(xué)習(xí)而明白事理，把握其實(shí)質(zhì)，便很容易偏執(zhí)一隅，造成危害，從而由“六言”(六種美好的品德)變成“六蔽”。這種事例，無(wú)論是在歷史上還是現(xiàn)實(shí)中都是很多的。就以春秋時(shí)期為例，宋國(guó)和楚國(guó)在弘這個(gè)地方開(kāi)戰(zhàn)，楚軍正在渡河時(shí)，宋軍中有將建議沖鋒過(guò)去消滅楚軍。可宋襄公為了表示“仁”，說(shuō)是“不鼓不成列”，要等楚軍完全渡過(guò)河列好陣以后才開(kāi)戰(zhàn)。結(jié)果宋軍大敗，宋襄公自己也因傷腿而送了命。這是“好仁不好學(xué)，其蔽也愚”的典型。此外如著名的“東郭先生與狼”的寓言故事，實(shí)際上也是說(shuō)的“好仁不好學(xué)，其蔽也愚;好信不好學(xué)，其蔽也賊”的道理。東郭先生對(duì)狼講仁慈，講信用，結(jié)果反而害了自己。這些教訓(xùn)都是非常深刻的。推而廣之，“六言六蔽”實(shí)際上就是反對(duì)教科文，反對(duì)本本主義，反對(duì)理論脫離實(shí)，而主張理論與實(shí)踐相結(jié)合，具體問(wèn)題具體分析，通權(quán)達(dá)變，掌握精髓和實(shí)質(zhì)。這是要我們特別加以注意的。

《大學(xué)》中又有一段文字，古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所謂厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂之本，此謂之至也。

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最新評(píng)論

發(fā)表于2015-12-21

山東少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》，對(duì)弈古詩(shī)詞，品讀詩(shī)文里的美麗中國(guó)。讓選手通過(guò)輪流背誦古詩(shī)詞中常見(jiàn)的某個(gè)字詞來(lái)進(jìn)行接龍，既考查了選手對(duì)古詩(shī)詞的掌握程度，又能夠通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)傳遞中華文化。

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。

古代文人，穿越時(shí)空，為國(guó)學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲?guó)學(xué)小名士現(xiàn)場(chǎng)表演出題，讓節(jié)目增添了更多童真童趣。

真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時(shí)，大賽組委會(huì)專門(mén)拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片，在拍攝中通過(guò)對(duì)參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過(guò)對(duì)經(jīng)典的誦讀，傳承中國(guó)傳統(tǒng)美德。

當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書(shū)，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我的知。

看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。

《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�。”“子以四教：文，行，忠，信�！?……

在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō)：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。

這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。

我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。

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