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　老師的名言警句大全 老師的名言警句大全 老師的名言警句大全 關于老師的名言

1、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

2、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

3、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

4、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

5、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

6、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。

7、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師。——蒙田

8、愛己之心愛人，律人之心律己。——石俊娟

9、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創(chuàng)新。

10、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。

11、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

12、同譜育人新篇，共架理想金橋。

13、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。

14、唯有學而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學而不厭的學生。陶行知

15、教師要融于師生的相互理解中。

16、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

17、一個教師務必對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

18、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

19、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

20、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

21、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

22、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

23、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

24、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

25、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

26、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

27、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

28、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

29、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

30、特殊的學生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

31、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

32、習于智長，優(yōu)與心成。

33、命運之繩定會握在自己手中。

34、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。

35、愛生如愛己，教生如教子。

36、不要簡單地向后進學生說不。

37、愛，是師生間的橋梁。

38、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

39、一束贊許的目光，一次贊許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的贊美。

40、老老實實做人，踏踏實實工作。

41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

42、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

43、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

44、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。

45、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

46、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

47、認認真真教書，踏踏實實做人。

48、教學相長，成功快樂。

49、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

50、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

51、成功是甜蜜的，但要經(jīng)過痛苦和尋覓。

52、良好的師德風范務必“心中有學生”“有學生立場”。

53、“我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。”

54、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

55、決心決定成功。

56、用我的真心、耐心、愛心、細心，托起明天的太陽。

57、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

58、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。

59、這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

60、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

61、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

62、德無常師，主善為師。

63、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

64、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

65、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基

66、一日為師，終身為父。——關漢卿

67、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

68、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

69、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

70、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

71、今日足金，明日是塵。

72、教師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。

73、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

74、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦

75、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現(xiàn)在；用最多的夢面對未來。

76、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

77、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。

78、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

79、好好扮演自己的角色，做自己該做的事

80、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

81、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

82、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生

83、誠實做人，認真做事。——張利忠

84、務學不如務求師。——楊雄

85、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

86、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

87、業(yè)精于勤，荒于嬉。

88、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

89、教師應該把知識打包成禮物讓學生欣喜地領受，而不是打包成任務讓學生無奈地接受。

90、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。——蘇霍姆林斯基

91、把愛帶給每位學生。

92、甘為學生進步的階梯。

93、播種希望，收獲明天！

94、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基

95、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

96、抬頭做人，低頭做事。——陳宏

97、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

98、不自滿者受益，不自是者博聞。

99、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

100、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。

101、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

102、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

103、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學往往在于細微處見精神顯功力。

104、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

105、沒有一個孩子沒有獲得過成功，只是他們常常沒有被告知“你成功了”。老師請不要吝嗇您的認可，您的一個字或許是學生一生獲得成功的動力。

106、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

107、尊重學生，尊重教育，尊重職責。

108、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

109、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。

110、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。

111、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根

112、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

113、嚴格是真正的愛護。

114、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

115、意識是成功教育的基矗

116、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

117、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。

118、師的人格就是教育工作中的一切。

119、己所不欲，勿施于人。——張欣然

120、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

121、我愿意用自己的雙手為學生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈

122、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

123、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

124、我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！

125、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。

126、在教育中守望快樂，，享受幸福。

127、習于智長，優(yōu)與心成。——朱熹

128、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

129、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

130、愛就要愛得熱烈，因為我愛我的學生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地

131、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

132、有所嘗試，就有所作為。

133、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

134、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

135、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

136、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

137、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。——李嬋

138、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

139、開心過好每一天。——周春霞

140、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩

141、要使教學順利有效，必須進行研究。

142、淡泊以明志，寧靜而致遠。——劉麗華

143、一位真正從內(nèi)心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。

144、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

145、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

146、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

147、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。

148、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。——王昕

149、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。

150、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

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