1、快樂書旅 2、漫游書屋 3、朝讀《·····》 4、讀書《····》有感 讀《····》有感 有感于《····》

5、書的世界

愛書 《····》觀后有感

以讀書為話題的作文題目要新穎一些至少5個

許多人一看書，總會感覺無精打采，再好的書只要一沾上手，總會不知不覺中變成了催眠劑，我自然也不例外，一方面打心眼里羨慕那些能夠埋頭讀書之人，另一方面自己的眼睛又常常不爭氣。

古代圣賢們曾留下名言“書讀百遍，其義自現”、“書中自有黃金屋”、“行千里路，讀萬卷書”等等，我總覺得道理是對的，但是真的實踐起來太難了，不然那“頭懸梁、錐刺股”又從何說起呢？由此看來圣賢們“讀書破萬卷”也是被逼出來的。

也許我的想法不一定正確，但是從我自身的情況來說，“讀書是被逼出來的”這句話一點兒也沒落空。

小時候讀詩歌，朗朗上口，就像唱歌一樣，覺得非常有意思。

但是慢慢的長大后，發(fā)現接觸的文章字幅、類型越來越多，記敘文、議論文、說明文，一個比一個難理解，從而漸漸地就對讀書失去了興趣。

然而不想讀不代表可以不讀，老師要布置，父母要監(jiān)督，自己還要應付考試。

如果連閱讀都不會，那寫作又怎么下筆呢，考試不過關回到家里難免挨訓，自己也覺得面子過不去，所以只能硬著頭皮強迫自己去讀書。

就這樣隨著時間地推移，偶然間忽然發(fā)現自己居然對讀書不是那么排斥了，覺得讀書不再那么累，反而積累的多了，無論是說話、寫作都不再含糊不清，能夠準確的表達出自己的想法，當老師拿著自己的作文在課堂上向同學們展示的時候，那種小成就感油然而生，這是什么？這就是讀書帶來的收獲！當付出得到回報的時候，心里都覺得甜甜的。

從此，讀書對我來說不再是負擔，而是一種享受，樂在其中，不能自拔。

從中，我感悟到，人不能讓惰性掌控自己，有時候被逼著做事情，也會讓自己收獲頗豐。

這就是我的讀書故事

關于讀書的作文,題目自擬

淡淡的讀書樂讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗鳥語，感受花香。

……不知道從什么時侯開始，書悄悄地走進了我的生活，成為了我生命中的一部分。

正因為我愛看書，所以媽媽給我買了很多書，都放在我的兩個書柜里。

瞧，有漫畫類，有文學類，也有百科類……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。

我喜歡看書，書成為了我的好朋友，在我憂愁地時候為我解除憂愁，在我傷心的時候為我調解心情。

記得有一次，因為我不小心把中藥倒翻了，媽媽把我狠狠地罵了一頓，我無可奈何地走進自己的房間，捧起那本還沒看完的《馬戲團》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節(jié)迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。

書，真是我的好友��！在書海中，我結識了勇敢面對苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。

書，真是我良師益友，它既能教我知識，教我寫作，還能告訴我做人的道理。

在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰？為誰而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾 "柯察金教會了我堅強；在《丑小鴨》中，我知道了風雨過后是彩虹。

有一次，我不小心把講臺桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因為我怕老師罵我。

那天中午，我看了《魯班的故事》，這個故事主要講了：魯班把櫻桃樹砍了，但是他向父親承認了。

我應該向他學習，于是我向老師說了，老師原諒了我。

從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠實。

讀書使人視野開闊；讀書使人情趣高雅；讀書使人學會思考；讀書使我的人生變得更加豐富充實。

高爾基曾經說過：“愛書吧！書是美麗的大花園，那里有你所需要的一切。

”是啊！書的好處說不盡，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。

以讀書伴我行為話題,寫個800至1000個的作文,題目不限,內容新穎 ...

書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……——題記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟” 我的書房里掛著這副對聯。

現在而言，這不僅僅是我的座右銘，書，早已成為我精神上的目標了，我離不開書……上學之后，我的書包里總有幾本作文書，作文書中優(yōu)美的好詞好句，我會用心去細細品味，這不僅開闊了我的視野，而且提高了我的作文水平。

現在讀小學六年級的我突然間又迷上了四大名著，每天晚上都鉆研著，書中那引人入勝的情節(jié)把我?guī)胍粋�又一個的五彩繽紛世界。

在文字中徘徊時，時鐘總是無情的飛轉，那些純粹讀書的時間在時針和分針的交錯間一去不再復返。

記得有一次晚上，我向往常一樣躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》，我被書中的內容所吸引：梁山泊一百零八將好漢舉著義旗，打著劫富濟貧，替天行道的口號，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

妖術陣法，打打殺殺，一波三折的情形，扣人心弦的故事—一精彩紛呈，我緊張的心情始終不能平靜……后來一看時間已經十點多了，我足足在書的海洋里遨游了兩個多小時。

我還有一個看書的習慣，就是每個星期天有空的時候，爸爸媽媽都會把我?guī)У奖眮鲎谌饒D書館里。

在書架前挑選一本書，放在桌子上細細品味。

這里的看書氛圍很濃，圖書館里非常安靜，每個小朋友都在靜靜地看書。

我這個十足的“書癡”也自然饒有興趣地看起了我比較喜歡的書《幽默三國》。

書本一頁又一頁地飛快翻動著，我有越看越想往下看的感覺。

我用豺狼般的目光，不放過一個字地仔細掃視著書本的上下左右，貪婪地汲取著這本書的寫作靈感和幽默細胞，沉浸在書的世界。

我仿佛身臨書境，悠悠忽忽地漫游在真實的幽默畫面中……書是奇跡。

如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書。

同學們，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴著你我永遠同行！

有關于讀書作文的題目

三更有夢書作枕童年愛讀小人書，于是極羨那書攤上的老爺爺。

長大后欲觀群書而難以得之，故慕極那圖書館管-理-員。

總想坐擁書城，書香盈鼻，四顧皆書，其樂何窮。

然好讀書卻不能購之，因為囊中羞澀。

每至書店，偶遇好書，喜出望外，卻為書價所嚇。

戀戀然放下，悵悵然而歸。

每每此時，便愿狂風至，將書卷至家中。

所幸書還是有處可借，今兒李家一本，明兒王家一冊。

朝可謁孟子，暮可訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江南雨巷……然借書有歸期，苦恨相聚日短。

還書于其主，則書去桌空，遂長嘆：何日方可有“朝朝書聲催起，夜夜書香伴夢”之樂？待囊中日漸大方，便常常流連于書店。

見所愛之書，便立即買下，欣欣然而歸，取來厚紙，小心封其面，題上字。

新書墨香猶存，靜坐而讀，手不忍釋。

閱畢藏之書架，整齊排列。

書本日漸增多，細觀之總由衷歡暢，如農人見大麥遍地，金谷盈倉一般。

然時有友人借書于家。

心痛之余，千叮萬囑，深恐其損失皮毛。

猛憶及往昔借書于人之心情光景，又釋然于胸。

擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。

深刻處使人掩卷而思，悱惻處令人黯然神傷，幽默處使人暢懷大笑，悲切處令人潸然淚下。

如飲清泉，如嚼橄欖，余香滿口，繞心三日。

最喜月明之夜，清輝滿室，或臺燈一盞如豆，或紅燭一支飄搖，或臨桌而坐，或側身倚枕，書頁輕翻，心旌微遙嘆梁祝身化蝴蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩淼。

高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。

芳草連天，長亭古道；紅有櫻桃，綠有芭蕉……晨曦微露，鳥聲入簾。

睜眼四顧，書在枕邊。

回憶夢境，不覺莞爾。

三更有夢書作枕，不亦樂乎！

關于“選擇”話題作文新穎的題目

人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時，如果我們失去了正確的人生信念，就會失去人生的方向。

不少人會因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。

曾有一位登山者，途中遇到暴風雨，他深知如果找不到避風之處必死無疑。

他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人。

他心想；是救他呢/還是繼續(xù)前行/經過很長時間的猶豫后，他決定救這個人。

于是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。

經過一番努力，終于把他給救醒了。

于是，兩個人攙扶著走出了雪地……也許并不是每個人都會碰到這樣的生死訣擇。

但是我們的生活中也會面臨一些觸動心靈的選擇，在這種情況下，我們應該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。

在痛苦與幸福的選擇下，我們應該學習登山者多為別人著想。

因為正確的選擇，會帶給我們很多，它也是體現我們自身價值的關鍵，正如那位登山者，如果他沒有選擇就那個人而獨自朝前走，那我想他也未必會走出雪地吧。

因為，他可能會為自己的選擇而后悔，可那時，已經晚了，不是嗎？我們在面臨選擇時，只有作出了正確的選擇，人生的畫卷才會更加美麗，人生的舞劇才會更加精彩。

關于讀書的作文題目！急！！明天來不及啦！

讀書苦與樂 苦，不是好滋味。

人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。

然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。

何故？用以勵志也。

苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。

苦，至此便成為一種鏡界。

為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。

苦之極，亦樂之極也。

讀書之苦樂亦如此也。

就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂. 我喜歡書，在于它讓我明白了太多太多，但是它同時也給我?guī)砹瞬簧俚耐纯嗪蜔⿶馈?/p>

成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來想好好地來個讀書大戰(zhàn)，結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業(yè)，時間全部被占用了，此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。

再者說到讀書的苦，關于我的光榮事跡不得不說。

我小學的時候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了，學習壓力加大，學習負擔也越來越重了，所以讀書的時間和機會越來越少，我也越來越珍惜讀書的時間。

我把課余不用復習的時間都花在讀書上，很快我完成了自己指定的讀書目標。

這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》，這本書從開頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的欲望，但是平時又沒有時間去看啊！于是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個方法，自己買了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書來，躲在被窩里，打開手電筒，看起來，還不時地輕輕地探出頭來，打望周圍是不是有人來了。

半個小時過去，我已經熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。

最后落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。

那么讀書就沒有快樂了嗎？非也！讀書給我的快樂遠遠超過了苦， 書是作者智慧的結晶，是對經過人生的沉思后精心篩濾過的自我陳述，所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。

當我閱讀時，我拋開一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。

在無數個夜晚里，我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時空與地域。

長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。

我對世界萬物的著眼角度開始發(fā)生變化，我學會用心去體會人生的真正含義，能夠快樂積極的對待生活，學會欣賞美并去創(chuàng)造美。

一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會經常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復始。

”他們一定無法感到快樂，因為他們把自己套在一成不變的生活程序里，更多的關注于利益和得失，不僅對于外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中的點滴快樂，這種損失是非�？膳碌�。

古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味。

”我想這就是真實的寫照吧。

巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。

在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

讀書作文,主題為閱讀閱美,題目自擬

“讀一本好書，好比交了一個益友。

”藏克家答的話感染了我，讓我也喜歡上了讀書，尤愛讀好書，因為讀一本好書可以獲得幫助。

好書也者，益友是也。

讀書如交友。

不必說情誼堅貞的石友，，也不必說真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時候啟迪思想，支撐人生。

《水滸傳》曾與我共枕5個月，給我留下深刻印象。

尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。

魯智深在野豬林遇見林沖他們時，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因為林沖的一句話，魯智深竟饒了他們。

讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問爺爺，爺爺笑著說：“梁山好漢個個有情有義，魯智深本是個路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？” 這是我交的第一個益友，他教會了我情義最重要。

讀書如交友。

凡這類友，都必是由可愛的品性和獨特的個性寫成的。

三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧；賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學呂蒙的苦口婆心。

詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰(zhàn)火中重生的啟迪。

啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？ 其實生活中的每本書都是一個可交的朋友，教科書像父母，輔導書像老師，參考書像同學，而古典名著則像老祖宗。

生活離不開交友，交好友。

三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長駐。

關于讀書的作文題目

我發(fā)現書的價值】 一本書，斜躺在書柜上。

一位智者將其買下，贈給村上的人。

于是，這小小的書引起了無休止的爭論。

腦滿腸肥的富翁說：“它是我炫耀自己的工具。

客人一見到它，便會夸我才華橫溢，學富五車。

” 慵劣不學的孩童說：“它是老師懲罰我的惡魔，稍有松懈，試卷就會出現憤怒的紅“*”。

愛趕時髦的女郎說：“它是我書房中的點綴，有了它，我的房屋充滿了詩意。

”

本文編號：2407491