本文關(guān)鍵詞：作文開頭結(jié)尾，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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篇一：寫人作文開頭結(jié)尾大全

寫人作文的開頭結(jié)尾 開頭：

1、爸爸長得真帥，一米八的個子，白凈的臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑繼續(xù)忙他的事。

2、爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍(lán)色的西服，淺黑色的褲子筆挺合身。他一張“國”字臉額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。

3、爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了??”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸一氣之下把那一頁未完成的書頁撕了。

4、我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。

5、一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘已經(jīng)11點了。我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡？醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？” 媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧！明天還要上學(xué)。”說完又改起作業(yè)來。

6.每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲。

7.媽媽那張慈祥的臉浮現(xiàn)在我面前，歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇顯示著堅毅、倔犟的性格。想著媽媽，我便有了信心和力量，永不放棄奮發(fā)向上。

8. “世上只有媽媽好有媽的孩子像塊寶投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了。”每當(dāng)我聽到這首歌時就會想到與媽媽在一起的情景。

9.世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。我慢慢地介紹我的母親吧！

10.爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。

11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的腦海。一幕幕回憶的畫面時時溫暖著我的心田。多少次夢中浮現(xiàn)出那張熟悉的臉，在我心中有個位置永遠(yuǎn)留給她——我的奶奶。

13.在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石。當(dāng)我高興的時候，當(dāng)我傷心的時候

我都會把它揀出來，仔細(xì)地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。 結(jié)尾：

1.母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。

2.母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴(yán)厲，有時還有點詩情畫意。我愛我的好媽媽!永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)……

3.十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。

4.父親，您放心吧，我一定會不負(fù)您的重望。長大后依然清楚記得回家的路如何走。

5.這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完。我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，才能回報父親對我寄予的厚望。

6.那瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。最美麗的瞬間僅僅是我和爺爺?shù)淖詈笠淮螌υ挘撬鼌s是我最美好的回憶！

7.白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠(yuǎn)茁壯成長。

8.在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

9.母愛如潮水，一次又一次激起我心中的波瀾。我終于明白了：世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。

10.爸爸，時光從您的黑發(fā)中穿梭而過，風(fēng)，將您對我的愛訴說。隨著我的長大，您的黑發(fā)一點點被歲月染白。您用生命的衰老，化作山、化作燈、化作路、化作一點一滴的父愛。

11.父親啊，你的愛是我一生的財富，讓我受益終生。未來的路上我會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻注定走不出您的世界。

12.一路的成長讓我懂得了父愛是深沉含蓄的，像發(fā)酵的陳酒，歷久彌香。

13.我無法改變，只能任時間流逝，一切都在變化，爺爺?shù)氖稚嫌痔砹艘坏郎畹挠∮�。我愿做爺爺手上那一片指甲，永遠(yuǎn)拉著爺爺那雙漸漸老去的手。

14.奶奶就是我生命中的第三個太陽。第三個太陽與第一個太陽、第二個太陽一同照耀著我，讓我更燦爛、健康成長，走向那美好的未來。

15母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉�！�

16.我體會了媽媽很細(xì)心，想得很周到，這也是給我做了一個很好的榜樣。我祝福我的媽媽：年輕！健康！漂亮！

17.有一種愛，它不要任何回報；有一種愛，它能溫暖人心。這種愛叫“母愛”！它默默奉獻(xiàn)著，這個人就是偉大的母親。

篇二：寫人作文開頭結(jié)尾大全

寫人作文的開頭結(jié)尾 開頭：

1、爸爸長得真帥，一米八的個子，白凈的臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑繼續(xù)忙他的事。

2、爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍(lán)色的西服，淺黑色微微一笑

整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。

3、一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了??”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸一氣之下把那一頁未完成的書頁撕了。

4、我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。

5、一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘已經(jīng)11點了。我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡？醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？” 媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧！明天還要上學(xué)。”說完又改起作業(yè)來。

6.每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲。

7.媽媽那張慈祥的臉浮現(xiàn)在我面前，歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇顯示著堅毅、倔犟的性格。想著媽媽，我便有了信心和力量，永不放棄奮發(fā)向上。

8.

9.世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。我慢慢地介紹我的母親吧！

10.爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。

11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的腦海。一幕幕回憶的畫面時時溫暖著我的心田。多少次夢中浮現(xiàn)出那張熟悉的臉，在我心中有個位置永遠(yuǎn)留給她——我的奶奶。

13.在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石。當(dāng)我高興的時候，當(dāng)我傷心的時候 1

的最好的朋友。 結(jié)尾：

1.母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。

2.母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴(yán)厲，有時還有點詩情畫意。我愛我的好媽媽!永遠(yuǎn)愛她！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)……

3.十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。

4.父親，您放心吧，我一定會不負(fù)您的重望。長大后依然清楚記得回家的路如何走。

5.這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完。我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，才能回報父親對我寄予的厚望。

6.那瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。最美麗的瞬間僅僅是我和爺爺?shù)淖詈笠淮螌υ�，但是它卻是我最美好的回憶！

7.白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠(yuǎn)茁壯成長。

8.在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

9.母愛如潮水，一次又一次激起我心中的波瀾。我終于明白了：世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。

10.爸爸，時光從您的黑發(fā)中穿梭而過，風(fēng)，將您對我的愛訴說。隨著我的長大，您的黑發(fā)一點點被歲月染白。您用生命的衰老，化作山、化作燈、化作路、化作一點一滴的父愛。

11.父親啊，你的愛是我一生的財富，讓我受益終生。未來的路上我會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻注定走不出您的世界。

12.一路的成長讓我懂得了父愛是深沉含蓄的，像發(fā)酵的陳酒，歷久彌香。

13.我無法改變，只能任時間流逝，一切都在變化，爺爺?shù)氖稚嫌痔砹艘坏郎畹挠∮�。我愿做爺爺手上那一片指甲，永遠(yuǎn)拉著爺爺那雙漸漸老去的手。

14.奶奶就是我生命中的第三個太陽。第三個太陽與第一個太陽、第二個太陽一同照耀著我，讓我更燦爛、健康成長，走向那美好的未來。

15母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉�！�

16.我體會了媽媽很細(xì)心，想得很周到，這也是給我做了一個很好的榜樣。我祝福我的媽媽：年輕！健康！漂亮！

17.有一種愛，它不要任何回報；有一種愛，它能溫暖人心。這種愛叫“母愛”！它默默奉獻(xiàn)著，這個人就是偉大的母親。

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篇三：寫人的作文開頭和結(jié)尾

寫人的作文開頭和結(jié)尾

最佳答案

敬愛的老師 開頭段

一、開門見山法

（溫暖的感覺）提起肖老師，同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁

想起那一樁樁往事。

二、外貌描寫法

1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精

神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他

也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。

2、（我的老師）曹老師，這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五（2）班的教室，第一

次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛

總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、

恬靜聰慧。

三、內(nèi)心獨白法

1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當(dāng)老師很

威風(fēng)，很神氣。現(xiàn)在我從一個人的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的

人物，而是一位擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識，和一顆對學(xué)生充滿關(guān)懷、寬

容的心的真正的老師。

2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我

們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一

性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課

外知識和歷史典故。

四、言語開頭法

1、（奇跡）“病得那么嚴(yán)重，怎么會來呢？”“就是，還是上習(xí)吧！”“那可不一

定�！薄啊苯淌依飦y成一團(tuán)，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病

了，為此，謝老師也累病了�！鞍�，這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興地?fù)u搖頭，

“老師來了！”一個同學(xué)從門外跑進(jìn)來，“謝老師來了！”“來——了？”我驚異地說。

他怎么可能來呢？

五、運用修辭法

1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有

人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認(rèn)為，老師是最偉大的。

2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，

我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪

花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光

和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。

無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。

3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一

本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

六、引用法

1、（奉獻(xiàn)）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙

人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最

后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故

事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？

2、（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一支悠

揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，

那是因為我想起了我們敬愛的班主任——劉老師。

七、直抒胸臆法

1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來

光明的蠟燭，無私奉獻(xiàn)的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄

就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為

師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達(dá)不出

我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！”

2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載

著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢

獻(xiàn)者�。�

3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己

的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她，是偉大的。

八、倒敘開頭法

1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束。

回顧往事，我尤其想念您——老師。

2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學(xué)生活中，我非常感謝班

主任張老師。是她，給了我知識、力量和智慧。

敬愛的

老師結(jié)尾段

一、愿望表達(dá)法

1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)

異的成績報答你。

2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個像李老師

那樣人人夸的人！

二、呼告法

1、（最偉大的人）啊！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的

孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一

線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出

了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。

2、（師恩難忘）于老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的

老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。

三、首尾呼應(yīng)法

1、（謝謝老師）每當(dāng)取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我?guī)нM(jìn)了一個

奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。

2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽

媽。雖然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的第二個媽媽。

3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識

的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。

四、問句結(jié)尾法

1、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？

2、（我的好老師）宋老師是我學(xué)習(xí)中的良師，前進(jìn)道路中的明燈，我怎能忘記

這位好老師呢？

五、主題升華法

1、（平凡的人）�。∵@就是我們的老師，她無私奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡

的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。

2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那

是因為他們把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心。

3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！

我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大

樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，

您引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。

六、運用修辭法

1、（閃光的老師）贊美你啊！王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心

瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開

拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！

2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進(jìn)的力量，它像明燈一樣指示著我們的前

進(jìn)，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。

敬愛的

老師 中間段

一、外貌描寫法

（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，

這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學(xué)說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學(xué)

便馬上坐好。劉老師通宵達(dá)旦、廢寢忘食地為同學(xué)們操勞的結(jié)果。

二、心里描寫法

1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在

我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。劉

老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化

作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱�。�

2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一

課，有三百多位老師聽課呢！當(dāng)陳老師提問“烏鴉為什么能喝到水？”時，我馬上

把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，

咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，

對勇敢點！”我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，陳老師

又露出贊許的目光。我明白了，那是說：“講得真好！”

爸爸媽媽 開頭段

一、外貌描寫法

1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國”字臉，眼睛明亮，

鼻梁挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬

茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當(dāng)我被他親得癢

癢的時候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，

繼續(xù)忙他的事。

2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深

藍(lán)色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺

紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。

3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃

黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，

給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋

記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。

4、（好媽媽）我的媽媽是一名會計，今年37歲。高高的個子，胖胖的身體，

桃形的臉蛋白里透

紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多

同學(xué)的媽媽那樣每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但她卻有一雙能干的手，為我家，為單位，為

社會做出了一件又一件好事。

二、言語開頭法

1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。

我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您

多注意身體嗎？”媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學(xué)。”說完，

又改起作業(yè)來。2、（不講理的爸爸）爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)

沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次

了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了……”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)�！澳�

這孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對！你不想學(xué)就

算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正將來考不上大學(xué)是你自己的事。”終于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。

三、運用修辭法

（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。

四、引用法

（世上只有媽媽好）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當(dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。

爸爸媽媽 結(jié)尾段

一、首尾呼應(yīng)法

1、（好爸爸）�。“职帧覂簳r心中的偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良友，生活中的益友。

2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴(yán)肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我的爸爸。

二、愿望表達(dá)法

（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完，我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，這是父親最大的愿望

可愛的伙伴 開頭段

一、開門見山法

（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學(xué)又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。

二、外貌描寫法

1、（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。

2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聶��！

3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風(fēng)趣與智慧。他就是我的小伙伴——陸佳波。

三、提出問題法

（小能人）小小的年紀(jì)，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想了解他嗎？

四、言語開頭法

篇四：寫人的作文開頭和結(jié)尾指導(dǎo)

寫人的作文開頭和結(jié)尾

最佳答案

敬愛的老師 開頭段

一、開門見山法

（溫暖的感覺）提起肖老師，同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁

想起那一樁樁往事。

二、外貌描寫法

1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精

神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他

也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。

2、（我的老師）曹老師，這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五（2）班的教室，第一

次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛

總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、

恬靜聰慧。

三、內(nèi)心獨白法

1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當(dāng)老師很

威風(fēng)，很神氣�，F(xiàn)在我從一個人的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的

人物，而是一位擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識，和一顆對學(xué)生充滿關(guān)懷、寬

容的心的真正的老師。

2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我

們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一

性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課

外知識和歷史典故。

四、言語開頭法

1、（奇跡）“病得那么嚴(yán)重，怎么會來呢？”“就是，還是上習(xí)吧！”“那可不一

定。”“……”教室里亂成一團(tuán)，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病

了，為此，謝老師也累病了�！鞍Γ@節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興地?fù)u搖頭，

“老師來了！”一個同學(xué)從門外跑進(jìn)來，“謝老師來了！”“來——了？”我驚異地說。

他怎么可能來呢？

五、運用修辭法

1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有

人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認(rèn)為，老師是最偉大的。

2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，

我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪

花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光

和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。

無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。

3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一

本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

六、引用法

1、（奉獻(xiàn)）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙

人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最

后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了�？戳诉@個故

事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？

2、（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一支悠

揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，

那是因為我想起了我們敬愛的班主任——劉老師。

七、直抒胸臆法

1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來

光明的蠟燭，無私奉獻(xiàn)的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄

就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為

師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達(dá)不出

我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！”

2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載

著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢

獻(xiàn)者��！

3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己

的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她，是偉大的。

八、倒敘開頭法

1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束。

回顧往事，我尤其想念您——老師。

2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學(xué)生活中，我非常感謝班

主任張老師。是她，給了我知識、力量和智慧。

敬愛的

老師結(jié)尾段

一、愿望表達(dá)法

1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)

異的成績報答你。

2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個像李老師

那樣人人夸的人！

二、呼告法

1、（最偉大的人）��！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的

孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一

線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出

了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。

2、（師恩難忘）于老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的

老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。

三、首尾呼應(yīng)法

1、（謝謝老師）每當(dāng)取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我?guī)нM(jìn)了一個

奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。

2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽

媽。雖然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的第二個媽媽。

3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識

的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。

四、問句結(jié)尾法

1、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？

2、（我的好老師）宋老師是我學(xué)習(xí)中的良師，前進(jìn)道路中的明燈，我怎能忘記

這位好老師呢？

五、主題升華法

1、（平凡的人）��！這就是我們的老師，她無私奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡

的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。

2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那

是因為他們把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心。

3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！

我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大

樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，

您引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。

六、運用修辭法

1、（閃光的老師）贊美你�。⊥趵蠋�，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心

瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開

拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！

2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進(jìn)的力量，它像明燈一樣指示著我們的前

進(jìn)，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。

敬愛的

老師 中間段

一、外貌描寫法

（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，

這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學(xué)說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學(xué)

便馬上坐好。劉老師通宵達(dá)旦、廢寢忘食地為同學(xué)們操勞的結(jié)果。

二、心里描寫法

1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在

我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。劉

老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化

作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱��！

2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一

課，有三百多位老師聽課呢！當(dāng)陳老師提問“烏鴉為什么能喝到水？”時，我馬上

把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，

咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，

對勇敢點！”我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，陳老師

又露出贊許的目光。我明白了，那是說：“講得真好！”

爸爸媽媽 開頭段

一、外貌描寫法

1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國”字臉，眼睛明亮，

鼻梁挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬

茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當(dāng)我被他親得癢

癢的時候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，

繼續(xù)忙他的事。

2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深

藍(lán)色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺

紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。

3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃

黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，

給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋

記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。

4、（好媽媽）我的媽媽是一名會計，今年37歲。高高的個子，胖胖的身體，

桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多

同學(xué)的媽媽那樣每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但她卻有一雙能干的手，為我家，為單位，為

社會做出了一件又一件好事。

二、言語開頭法

1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。

我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您

多注意身體嗎？”媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學(xué)。”說完，

又改起作業(yè)來。2、（不講理的爸爸）爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)

沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次

了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了……”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。“你

這孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對！你不想學(xué)就

算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正將來考不上大學(xué)是你自己的事�！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。

三、運用修辭法

（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。

四、引用法

（世上只有媽媽好）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。

爸爸媽媽 結(jié)尾段

一、首尾呼應(yīng)法

1、（好爸爸）�。“职帧覂簳r心中的偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良友，生活中的益友。

2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴(yán)肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我的爸爸。

二、愿望表達(dá)法

（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完，我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，這是父親最大的愿望

可愛的伙伴 開頭段

一、開門見山法

（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學(xué)又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。

二、外貌描寫法

1、（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。

2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聶��！

3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風(fēng)趣與智慧。他就是我的小伙伴——陸佳波。

三、提出問題法

（小能人）小小的年紀(jì)，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想了解他嗎？

四、言語開頭法

  本文關(guān)鍵詞：作文開頭結(jié)尾，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：240410