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我的怪獸好朋友_二年級(jí)想象作文300字

我有一個(gè)好朋友，它叫“咪咪”，一位可愛(ài)的怪獸。

咪咪雖然是怪獸，但它從來(lái)都不傷害我，因?yàn)樗且晃惶焓构肢F。我告訴你，咪咪可是個(gè)冠軍——“可愛(ài)冠軍”。連我都承認(rèn)，咪咪當(dāng)可愛(ài)冠軍是當(dāng)定了。

咪咪是一只貓，我剛見(jiàn)到它的時(shí)候，最顯眼的是那兩只粉嫩嫩的耳朵。它的頭頂還長(zhǎng)著兩只兔耳朵，每只兔耳朵上都扎著我送給它的蝴蝶結(jié)，中間有一根天線(xiàn)，可以隨時(shí)隨地的給我打電話(huà)。咪咪有一雙充滿(mǎn)魔力的眼睛，別人想要什么，想干什么，希望什么，它都能滿(mǎn)足。

它的鼻子也很特別，那是一顆黃色的巧克力豆，誰(shuí)吃了它都沒(méi)事，因?yàn)檫溥淇梢宰约涸匍L(zhǎng)出來(lái)，而且吃的人也會(huì)有魔力。它穿著美麗的裙子，一天換一件，它拿著魔法棒，可以隨心所欲的干任何事情。

我的好朋友，真是天使一樣的魔法師！

作者：左一含

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我的好朋友，曉陽(yáng)，性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。
張曉陽(yáng)，我們班的小記者。她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，上課積極回答問(wèn)題，愛(ài)動(dòng)腦筋。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以她的成績(jī)一向都是名列前茅。雖然她在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得很棒，但一回到宿舍，就“原形畢露”了。
一回到宿舍，她那活潑好動(dòng)的個(gè)性就暴露無(wú)遺。中午，要午休了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而她，唉！真是一言難盡呀！有時(shí)照照鏡子，有時(shí)把腿伸到墻上，有時(shí)還梳起小辮子“臭美”一番。這時(shí)，生活老師發(fā)現(xiàn)了她，讓她睡覺(jué)，不要再亂搞一些小動(dòng)作了，可老師剛走，她又繼續(xù)梳起頭來(lái)，真所謂“江山易改，本性難移。”
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，我們?cè)谕?ldquo;警察抓小偷”，我們分為兩組，女生一組，男生一組。第一輪是我們這些“女警察”上場(chǎng)，男生見(jiàn)了我們，就像老鼠見(jiàn)了貓，畢竟還是“貓”的能力強(qiáng)，這幾個(gè)“老鼠”一個(gè)個(gè)都被揪出來(lái)了，不過(guò)，還剩一個(gè)，曉陽(yáng)自告奮勇去抓，你看，她跑的速度并不慢，只是這個(gè)“小偷”有點(diǎn)兒狡猾，忽然，“小偷”來(lái)了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”，曉陽(yáng)沒(méi)有抓住他，但是，她并不氣餒，繼續(xù)發(fā)瘋般地追上去。“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。”他終于“束手就擒”了。而我們的小勇士的臉上也露出了得意的微笑。
張曉陽(yáng)，我的好伙伴，我的好朋友。

我有一個(gè)好朋友，他名叫孫榮桌，他個(gè)子不高，有著跟我一樣的小眼睛。他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我，可以稱(chēng)得上是我的良師益友。

他作文寫(xiě)得很好，每次他寫(xiě)完，我都想要看一看。終于，有那么一次，他寫(xiě)完作文把本放在桌子上，卻忘記了收進(jìn)書(shū)包，我就趁機(jī)把他寫(xiě)的文章全都看了一遍，我見(jiàn)到了許多聞所未聞的新詞，讓我受到了很大的啟發(fā)，也知道了作文也可以這樣寫(xiě)。孫榮桌回來(lái)之后，我向他表示感謝，他又給我講了一些寫(xiě)作的技巧，令我茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)候起，我寫(xiě)起作文來(lái)不但用老師教的一些方法，而且還用了孫榮桌寫(xiě)作文時(shí)的一些寫(xiě)法，再加上我天才的大腦和驚人的理解能力，我現(xiàn)在寫(xiě)起作文輕松多了不再愁眉苦臉了。

孫榮桌在語(yǔ)文方面幫了我，在數(shù)學(xué)方面自然也少不了他，俗話(huà)說(shuō)得好，“只不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。”人應(yīng)該“不恥下問(wèn)”，這些都是必須的，學(xué)習(xí)嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學(xué)可是我的弱項(xiàng)，因此我可沒(méi)少請(qǐng)教他。

記得有一次，我在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里遨游的時(shí)候，突然被一只攔路虎擋住了去路，使得我百思不得其解，只好向?qū)O榮桌請(qǐng)教，本來(lái)想著讓他直接告訴我答案，我馬上交上作業(yè)，，萬(wàn)事大吉。

然后各回各家各找各媽�？伤麉s沒(méi)有真這樣做，而是像柯南引誘毛利小五那樣--提示關(guān)鍵詞，最終我才弄明白這這道題。后來(lái)在單元測(cè)試的時(shí)候，90%的都是這樣的題，因?yàn)槲遗靼椎倪@種題，所以我居然全做對(duì)了，居然考了100分。當(dāng)然，在我欣喜若狂的時(shí)候也忘不了孫榮桌。我真慶幸我能有他這樣的朋友。

孫榮桌，它不但品學(xué)兼優(yōu)還樂(lè)于助人，我敬佩他，他永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

我的好朋友是曉鴻，今年13歲，讀五年級(jí)，跟我已經(jīng)交往了五年。她那修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。她留著一頭又黑又亮、緞子似的豐厚柔軟的長(zhǎng)發(fā)。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的女孩。她是個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)于向別人請(qǐng)教的好同學(xué)。
有一天下午放學(xué)時(shí)，天色突變，下起了雨，我沒(méi)帶雨傘。曉鴻正好帶了兩把雨傘，一把是她的，一把是她妹妹的。曉鴻看見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，就跟她妹妹商量，兩人共用一把雨傘，一把借我。她妹妹答應(yīng)了。曉鴻拿著自己的那把雨傘給我，說(shuō)：“這把借給你，我們用一把雨傘就可以。這把雨傘明天還我也可以。”我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完，我就馬上回家了。幸虧有曉鴻借我的雨傘，我才沒(méi)有淋雨。回家后，往窗外一望，雨越來(lái)越大，我心想：“曉鴻會(huì)不會(huì)成了落湯雞呢？”第二天，我把雨傘還給她。我說(shuō)：“不好意思，借了你的雨傘。你昨天會(huì)不會(huì)淋得全身都是濕漉漉的？”她說(shuō)：“不會(huì)，以后沒(méi)有雨傘找我。”她真是個(gè)好同學(xué)、好朋友呀！
她不僅樂(lè)于助人，還樂(lè)于向別人請(qǐng)教。
昨天第二節(jié)下課，我想找曉鴻一起去走廊走走，到她的座位上一看，空的。“到底去哪兒了？”我想著，往教室里四處望望，原來(lái)她和雪妮在一起。我走了過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)她們?cè)诹氖裁�。一過(guò)去，就聽(tīng)到她向雪妮請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。她說(shuō)：“這題有點(diǎn)難，我解不開(kāi)？”雪妮說(shuō)：“這題呀，你把兩個(gè)面的表面積縮為一個(gè)。”曉鴻接著問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)轭}里說(shuō)‘不粉刷地板’，所以4個(gè)面×2，一個(gè)面另求，最后加起來(lái)，就解開(kāi)了。”曉鴻明白了，會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，就跑回座位答題了。平時(shí)，曉鴻一有難題解不開(kāi)，就會(huì)找尖子生問(wèn)個(gè)明白，所以進(jìn)步也很快。
我的好朋友曉鴻真是一個(gè)樂(lè)于助人，也樂(lè)于向別人請(qǐng)教的好同學(xué)，值得我們學(xué)習(xí)。我很佩服她。有這樣的好朋友，我既感到高興，也感到驕傲。
【點(diǎn)評(píng)】本文能夠精選人物的突出特點(diǎn)和典型事例來(lái)表現(xiàn)人物。開(kāi)頭的外貌描寫(xiě)，突出了眼睛和長(zhǎng)發(fā)，把一個(gè)充滿(mǎn)靈氣的女孩子托出紙面。中間抓住曉鴻樂(lè)于助人、樂(lè)問(wèn)好學(xué)的特點(diǎn)，精選事例，寫(xiě)好片段，把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)得形象可感。

我們班新來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，叫梁馨慧，她十分聰明，我有不會(huì)的題就可以問(wèn)她，真幸運(yùn)，碰到個(gè)好同學(xué)。

她也很助人為樂(lè)，老師讓打掃衛(wèi)生，她主動(dòng)提出要幫我，我很開(kāi)心也很感動(dòng)，真幸福！

我們已經(jīng)是好朋友啦，我們倆感情越來(lái)越好，我知道了要好好珍惜每一個(gè)好朋友，傳遞愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界！

我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對(duì)她無(wú)奈，她是我上初一開(kāi)始成為一位知心的好朋友的！

我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車(chē)胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？

正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補(bǔ)車(chē)胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車(chē)的地方。

不大一會(huì)兒，車(chē)胎補(bǔ)好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢(qián)！”說(shuō)著她掏出了錢(qián)，給我付了修車(chē)錢(qián)……

車(chē)修好了，她對(duì)我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”

我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現(xiàn)在了我的面前，很利索的幫我收拾書(shū)包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！

一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話(huà)不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話(huà)了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。

我曾經(jīng)問(wèn)她：“我?guī)椭悖蹅冋J(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績(jī)趕上來(lái)吧！”可她的話(huà)讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！

她說(shuō)：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”

唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！

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