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篇一：我的小伙伴六年級(jí)作文600字

當(dāng)你看到一張肉圓圓的臉，一只可愛，胖乎乎的手，一個(gè)微微突出的小肚腩和那一頂標(biāo)志性的小紅帽，你會(huì)想到誰？我猜浮現(xiàn)在我腦海中的，一定是那個(gè)熟悉、好聽，對(duì)它充滿喜愛之情的名字陸苗苗！那個(gè)在夏令營認(rèn)識(shí)的可愛女孩。

陸苗苗這個(gè)人，別看她名字看起來很瘦，其實(shí)她是個(gè)胖胖的小可愛。一雙潔白球鞋，一條黑色的運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲，當(dāng)然還有她那標(biāo)志性的小紅帽無論走到那都戴著它。有人會(huì)問，跟這個(gè)名字與實(shí)際不符的人玩在一起，不覺得別扭嗎？我倒想反問：怎么會(huì)呢？她那團(tuán)可愛是脂肪才是我愛跟她玩的原因啊！當(dāng)然，吸引我的還有她那身上優(yōu)點(diǎn)熱心，為別人著想，能吃。

有一次晨練，教官為了鍛煉我們的體力和意志，便叫我們跑兩千米。結(jié)果大家卻讀不懂他的苦心，都怨聲載道的。教官一怒，大吼了一聲，大家才前進(jìn)起來。吃午飯時(shí)，為了懲罰我們，教官給每個(gè)人都裝了一大盤飯?zhí)媚菒盒牡娘埐�，并要求一定要吃完，我們怕教官再發(fā)怒，便慢慢地吃起來。

坐在我旁邊的苗苗開始大口大口地扒飯菜吃，也不知是餓了還是怕教官發(fā)怒。為了解除心中的疑惑，我拍拍她肩頭，問：你為什么吃這么快？餓了？誰知她頭也不抬，，用塞滿飯菜的嘴巴對(duì)我說了一句至今難忘懷的話我快點(diǎn)吃完，好幫你吃啊。你肯定吃不完的，而且這些飯菜這么惡心。

我愣住了，只覺耳邊滿是她的嚼菜聲與飯聲。我看看她，一大晶瑩的汗珠，一把散亂的長(zhǎng)發(fā)，壓根無暇停下的嘴巴和喉嚨，只覺有一股暖流在心中涌動(dòng)友誼！我反應(yīng)過來，也開始大口大口地扒菜，‘‘我是不會(huì)讓你吃的。你本來就很胖，再吃我就要拖著你走了。我希望自己這番略帶諷刺的話能讓她放棄，可是根本沒用。我們倆一時(shí)奪對(duì)方的勺子，一時(shí)搶對(duì)方的飯，但可以肯定的是誰的嘴都沒停過。終于，在一片混亂之下，飯菜被消滅光了。我扶著飽到不行的她，以勝利者的姿勢(shì)從教官身邊走過，無人不為之所動(dòng)！啊，我的胖伙伴。

篇二：小學(xué)六年級(jí)作文：我的朋友(6篇)

她，高高的個(gè)子，白白的皮膚，黝黑的頭發(fā)，永久扎著粗粗的馬尾辮，在老師眼里，她乖巧文靜，可在同學(xué)眼里，她卻是脾氣急躁的女孩，她就是我的好伙伴---孫文婷。

說起她的特點(diǎn)，我覺得印象最深的就是助人為樂。記得上學(xué)期，天氣像小孩子的臉?biāo)频�，說變就變，不一會(huì)工夫，大雨就把校園變成了一個(gè)濕漉漉的世界，我傻眼了：下這么大的雨，怎樣回家呢。這時(shí)候，孫文婷走過來拍了拍我的肩，怎樣，沒帶傘？用我的吧！不由分辯就將傘塞在我手上，我和爺爺是騎摩托車回家，這傘也用不上�？墒悄銈儾皇沁�有一截路要走嗎？沒事兒，我們可以頂著雨披啊，就這么說，我走了，說著就爬上摩托車，一溜煙的走了。。。。。。 對(duì)好朋友如此，對(duì)他人她也一樣。記得上個(gè)月，學(xué)校組織對(duì)地震災(zāi)區(qū)的募捐，她一下就捐了200元，是我們班上最多的，事后她說，這是我的壓歲錢，平時(shí)也不舍得用，正好可以幫助一下受地震災(zāi)難的人，比自己亂花了要故意義的多！

這就是我的好朋友---孫文婷，一個(gè)樂于助人的小女孩。她是我的好朋友，也是班上稱職的語文課代表。她對(duì)待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。她的個(gè)子不算高，但是我們班名不虛傳的大美女。她水靈靈的眼睛仿佛會(huì)說話一般，我最愛看她的笑臉，不管你甚么時(shí)候與她交談，她總是笑瞇瞇地望著你，恍如能讀懂你的心思一樣。

她就是盧彥如。

你看，她又認(rèn)真地繁忙在她的崗位上了：只見有幾個(gè)同學(xué)課文沒背，她就牢牢地守在他們的身邊。哪怕她還有很多作業(yè)沒完成，哪怕她連續(xù)幾個(gè)課間都沒有休息，為了她的工作，她一定會(huì)放下手中的筆，認(rèn)真地聽沒有過關(guān)的同學(xué)背課文。有些同學(xué)背了四五遍還沒背出來，但她還是耐心的一遍又一遍地讓他們背。把自己的一切休息時(shí)間都搭進(jìn)去了。你再看，她收作業(yè)本時(shí)，只要有同學(xué)做得不認(rèn)真或沒完成，她總會(huì)過去教教他、催催他，只到作業(yè)本收齊交給老師為止。

她還酷愛聲樂，整天哼著動(dòng)聽的歌，活像一只翩翩起舞的小胡蝶。在學(xué)校，只要有空閑的時(shí)間，歌聲就會(huì)從她的嘴巴里飛出來，她邊唱歌，還邊用各種動(dòng)作給自己助興，直到上課鈴聲響。有時(shí)在課余時(shí)間，別的同學(xué)還在忙著看書、寫作業(yè)，而她卻不由自主地小聲哼起來。不過我倒覺得這些動(dòng)聽的歌聲十分舒服，它掃走了我學(xué)習(xí)中的一切煩惱。

這就是我的好朋友，是值得我一生中珍惜的好朋友。思惟靈敏，天賦超長(zhǎng)的他，兩眼直勾勾的盯著他眼前的數(shù)獨(dú)游戲，抓起筆來，只聽嘩嘩嘩的聲音，兩三下就完成了，他拿起來檢查了一下，忽然大笑著對(duì)旁邊的同學(xué)說：呵呵，我多么聰明！

聽到這聲音，大家都能想到他：深邃的眼神，矮矮的個(gè)頭，明朗自信的笑聲，靈活的雙手，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)和圓圓的臉。他是誰呢？他就是我的好朋友。嘻嘻，名字過會(huì)兒再說。 說起他，我們兩個(gè)還真有那末兩個(gè)有趣的故事。

有一天的數(shù)學(xué)課上，張老師剛報(bào)完聽算，他便高高的舉起手，嘴里大喊：張老師！第七題報(bào)錯(cuò)了！張老師白了他一眼，對(duì)我說：劉皓宇，你來講。我站起來，把正確答案說了一遍，張老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里也知道張老師為甚么白他：他大聲插嘴外加不謹(jǐn)慎離開了坐位。上課時(shí)，張老師的題目如泉水般涌了出來，我心里一驚：張老師的出題水平越來越高了。不過，我冷靜下來，終究解了出來，檢查了一遍，安安靜靜地坐在坐位上。忽然，一陣巨大的聲音吸引了我，我往那邊看去，只見他和我正好相反：舉得高高的手，嘴里大聲嚷嚷著：老師我會(huì)！老師我做完了！可是，張老師看都不看他一眼，點(diǎn)了另外一個(gè)同學(xué)往返答（具體是誰我也不記得了）。他坐在坐位上，思考著老師為甚么不點(diǎn)他。忽然，他眼睛一亮，仿佛想明白了甚么，立即端端正正的坐在自己的坐位上，用最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)舉手，張老師這才看到頭，點(diǎn)他回答。他猛地站起來，椅子都倒了，他嘹亮的聲音響起：這道題甲是三份，乙是四份，不對(duì)不對(duì)，乙是三份，甲是四份，不對(duì)，額，怎樣解來著？看他滿頭大汗的樣子，我忍不住可笑：哎！他就是這么個(gè)急性子。

篇三：朋友作文600字

朋友作文600字

朋友作文600字（一）

“朋友”一詞是我們生活中司空見慣耳濡目染的一個(gè)最熟悉的詞語了。那么朋友是什么？

朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起在海邊沙灘上大個(gè)滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂遐思，是可以一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑??

朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么>溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過一段有一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶起時(shí)更多溫柔。

朋友如醉酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是>秋天的雨，細(xì)膩又滿懷暖意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽；朋友是那意味深長(zhǎng)的散文，寫過昨天又期待未來。

朋友的美不在來日方長(zhǎng)；朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那；朋友的可貴不是曾一同走過的歲月，朋友最難得分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記起：你是>我的朋友。

有朋友的日子總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許只是你生命中的一個(gè)過客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更始生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動(dòng)而珍貴。

即使沒有將來又何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過朋友的路。

朋友作文600字（二）

她是一個(gè)普普通通的女孩子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。

一個(gè)陽光明媚的星期天我和小吳及>小伙伴來到了大學(xué)生公寓玩，此時(shí)正午火辣辣的太陽，烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝，“老板買水喝”大家一起喊著，只見一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的，他走得很困難，幾個(gè)同伴異口同聲的說：“您到是快一點(diǎn)啊”。不能這樣說老爺爺，他可是一個(gè)老人��！等我們以后老了不也會(huì)變成那樣嗎！小吳嚴(yán)肅鎮(zhèn)定的說。我們給了老爺爺10元錢，但老爺爺卻找給我們3元錢，心急想玩的一個(gè)小伙伴沒數(shù)錢說了一聲謝謝就殺進(jìn)了滑滑梯。

太陽就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車回到了家，小吳一看錢馬上就發(fā)現(xiàn)了

不對(duì)，她說：“奇怪，明明我們給了10元錢，買了五瓶水，應(yīng)找我們2.5元的呀，怎么多找了5角�！蔽艺f：肯定是老爺爺年紀(jì)大了，老糊涂了找錯(cuò)錢了唄。“不行我們得把錢還給老爺爺�！薄八懔税桑遣痪�5角錢嗎，不值得我們老遠(yuǎn)跑去還給他。”一旁的小星星說。小吳聽了這話后大聲堅(jiān)定的說：“5角錢也是錢，一角錢也是錢，老爺爺都那么大歲數(shù)了，賺點(diǎn)錢不容易啊！誰愿意跟我去�！薄拔�，我，我，我聲音那么堅(jiān)定那么有續(xù)�！薄昂脡蚋鐐�。”小伙伴們一聽小吳說的話就哈哈大笑起來。

騎車時(shí)，小吳騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動(dòng)人。

朋友作文600字（三）

我有一個(gè)親密無間的好朋友。可以對(duì)她說出我的小秘密和我的喜怒哀樂；可以和她一起玩耍，開開小玩笑；可以一起思考；可以共同渡過難關(guān)。她就是>我的媽媽。

我的媽媽盡管已經(jīng)三十八歲了，但在她和藹的笑容中，一點(diǎn)也看不出來。她成天披著那烏黑光亮的秀發(fā)，映襯著那尖尖的瓜子臉，漂亮極了。

我的媽媽是個(gè)閑不住的人。在我放假時(shí)，她總喜歡買一些編織、布藝類的手工書。媽媽一看到簡(jiǎn)單、有趣的東西，就忍不住想要做一做。如果圖樣她畫不好的時(shí)候，還得向我求助。在這個(gè)假期，媽媽又不只從哪兒看到了一個(gè)用蛋殼做的首飾盒，她說：“首飾盒很精巧，可怎么會(huì)變得那么堅(jiān)固呢？”媽媽半信半疑地對(duì)我說：“揚(yáng)揚(yáng)，我們也做一個(gè)試試，看看它是不是真的那么牢固。”我也開始好奇了：“蛋殼怎會(huì)變牢固呢？”

于是，我和媽媽找來了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我剪布，媽媽貼。很快，一個(gè)精巧的蛋殼首飾盒就完成了。還沒等白膠干透，我倆就迫不及待地想測(cè)試蛋殼是否牢固。我們決定從離地面低的椅子上往下扔。嘿，沒破！可是我們不甘心，又從桌子上往下扔，又沒破！我和媽媽開心極了，媽媽說：“原來蛋殼真的可以這么牢固�。√衿媪耍　�

我的媽媽就是這樣，有時(shí)就像個(gè)小孩。在游戲時(shí)，她的激情，她的活力，好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴，更像是我的朋友。

篇四：我的朋友作文600字

他，一個(gè)平平凡凡、充滿活力的帥氣男孩，他有時(shí)很搞笑，有時(shí)就像小大人似的，臉上天天掛著笑臉，無憂無慮，他就是我的朋友奧粵。他還算是我的鄰居呢。 他比我大一歲，他長(zhǎng)著白白的，很可愛。他有著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，靈敏的耳朵。我和他在一起很開心，他常常帶給我歡樂。 有一次，他跑到我店來，開心地和我聊了起來，不一會(huì)兒，他靈機(jī)一動(dòng)，說：對(duì)了，我問你一個(gè)問題，要仔細(xì)聽哦！我兩眼直望著他，仔細(xì)地聽著他說的話，他見我準(zhǔn)備好了，就問我：從前呢！有四只雞叫‘wō、wó、wǒ、wò’，有一天，一個(gè)人走過雞窩，看見里面有一個(gè)雞蛋，這個(gè)蛋呢，不是‘wō’下的，也不是‘wó’下的，更不是‘wò’下的，請(qǐng)問這個(gè)蛋是誰下的你？我笑著說：這個(gè)蛋是你下的！他拍手叫道：對(duì)，這個(gè)蛋是‘wǒ（我）’下的。哈哈&&你是動(dòng)物雞嗎？哈哈&&奧粵還自豪地說：我很偉大吧！下了一個(gè)蛋，呵呵&&哦忍住笑說：奧粵，現(xiàn)在該我問你了吧！奧粵笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。什么動(dòng)物最喜歡說為什么？我問。奧粵撓撓后腦勺，滿是疑問，真是丈二和尚摸不著頭腦�。∥艺f：不知道吧！來，我告訴你，是豬！為什么？他說。哈哈哈&&你是豬！哈哈！我開心地笑了。奧粵這才明白過來，不禁撓撓后腦勺也笑了起來&& 他就是這么一個(gè)愛笑、活潑可愛的男孩子。墩南小學(xué)五年級(jí):陳潁釗

篇五：我和我的朋友(600字)作文

精選作文:我和我的朋友(600字)作文 我呢，別的不多，就是朋友多。說起我的朋友，恐怕三天三夜也說不完，但和我最要好的只有一個(gè)，那便是我班的班長(zhǎng)梁美麗 我這個(gè)朋友的樣子和她的名字一樣美！清秀的瓜子型臉蛋，藍(lán)寶石似的眼睛，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，加上櫻桃般的小嘴，給人的感覺總是那么美麗大方，溫柔可愛。她唯一的缺點(diǎn)就是----沒有缺點(diǎn)！每個(gè)人見到她都想跟她做朋友。 她的愛好有許多，但最愛的還是看課外書，吃飯的時(shí)候看，走路的時(shí)候看，連躺在床上還是看！不知是她的父母怕她把眼睛看壞了，還是怕影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)她看課外書總是加以限制。盡管她的父母阻止她看書，但她并沒有因此而放棄自己的愛好，所以她有時(shí)候只得躲在我家里偷偷地看。你看我這個(gè)朋友的個(gè)性屈強(qiáng)嗎？ 她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：那就是有信心，當(dāng)她遇到困難時(shí)，總能很有信心地說出三個(gè)字：我能行！可能是受她的影響，我現(xiàn)在對(duì)自己也挺有信心的，遇到困難的時(shí)候也能昂首挺胸了。 我這朋友還愛唱歌，有一次在自習(xí)課上，她突然歌興大發(fā)，竟然帶上耳機(jī)閉上眼睛忘情地哼起來了，也許是她太投入了吧，以至于老師走到她前面都沒有發(fā)覺，可是老師并沒有批評(píng)她，而是笑著說：唱得挺好聽的嘛！。美麗紅著臉不好意思地望著老師笑&&你說我這個(gè)朋友可能不可能！ 她就是我的好朋友梁美麗，我想信世界上的友誼是最真誠的，也許天會(huì)荒，地會(huì)老，但我和她之間的友情決不會(huì)變。上海楊浦區(qū)上理附初六年級(jí):文章123

篇一：我和我的朋友

我和我的朋友

我與它是好朋友，從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)。三年來，它讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

它是誰？它就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊的——作文。

還記得三年級(jí)時(shí)嗎？那時(shí)，我們寫作文剛起步，往往寫出來的字?jǐn)?shù)都不多；要是字多，肯定就是抄的或把一句話重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)然，我也不例外，一見到作文就頭疼，真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子，也急得焦頭爛額。其實(shí)，我真不想他們?yōu)槲也傩�。果然，霉運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)落到我的身上。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，一輛推銷作文書的車子過來了，賣主跟大家說這些作文書有多好多好。我卻不屑一顧，心想：“不就是個(gè)作文書嘛，等我長(zhǎng)大成作家以后，我要寫一部長(zhǎng)篇小說。”然而，爸爸媽媽沒有這么想，他們給我買了一本。“哇，這本也太厚了，換一本行嗎？”我撅起小嘴說。“不行！”媽媽果斷地說。我只好不情愿地嘟囔著拿起這本《作文風(fēng)暴》開始看了。

當(dāng)我翻開作文書的篇二：四年級(jí)下冊(cè)語文我和我的朋友

我和我的朋友

2011-12-26 作者：韓漪琳431人讀過 相關(guān)作文我來投稿

我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。

到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。

怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。

有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。”

在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。

一雙明亮的眼睛，一張可愛的面孔，她就是我的好朋友仲可心。我和她從小就住在一個(gè)村子里，所以放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，我們大多數(shù)時(shí)間都在堆沙子，到現(xiàn)在我們的作品可謂“天下無敵”，我們堆過“城堡”，“珍珠塔”，“藏寶樓”??雖然有些難看，但我們可是花了許多時(shí)間和精力的。 記得那一次，我們還是和以前一樣來到沙坑前堆沙子，當(dāng)我們正玩得高興的時(shí)候，我隱約看到一個(gè)亮閃閃的貝殼靜靜地躺在沙坑旁，我拍了拍仲可心的肩膀，指著那個(gè)貝殼說：“你看！那個(gè)貝殼多好看呀！”她見了，一把拿起貝殼，吹了吹貝殼上的沙子，說：“我們把它洗干凈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我倆跑到水龍頭前，用手輕輕地將貝殼上的沙子除去。貝殼洗干凈后，我們把它拿到了仲可心家，放到了桌上，一起趴在桌上看著它，越看越喜歡，仲可心突然冒出來一句：“能不能把它送給我？”我有點(diǎn)不愿意地說：“不。”“為什么？這個(gè)貝殼是我們一起發(fā)現(xiàn)的，怎么能歸你一個(gè)人呢？”她生氣了。我

還是不耐煩地回答：“不行就是不行！”說完，我拿起貝殼就往家里跑�；氐郊液�，我也沒什么心思再欣賞貝殼了，一下子躺在了床上，過了一會(huì)兒，我忽然明白過來：“我們本來是一對(duì)很要好的朋友，現(xiàn)在卻為了一個(gè)貝殼吵得不可開交，我為什么要那么小氣呢？不就是一個(gè)貝殼嗎，沒了可以再找一個(gè)，而且仲可心有什么東西也會(huì)和我一起分享。噢，我想到了，仲可心這幾天都在畫一幅大海的畫，她也許想把這個(gè)貝殼畫在那幅畫上。想到這里，我感到很愧疚，想到她家去跟她道歉，并且把貝殼送給她。但我又不敢對(duì)她說，最后，我還是硬著頭皮向她家走去，在路上，我看見仲可心也向我走來。她看見我后，連連道歉說：“對(duì)不起

，我不該要你的東西�！�

“不，是我不對(duì)，我不該和你吵架�！蔽疫呎f邊把貝殼遞到她手里，她把貝殼推向我，說：“這個(gè)貝殼你拿著吧�！薄安涣耍伊糁矝]什么用，你還是拿去畫畫吧�！蔽矣职沿悮と剿掷铩！暗任耶嬐昴欠嫞揖桶沿悮み�給你�！薄昂玫��！�

說完，我們又一起手拉著手跑向沙坑，又一起堆起了沙子。

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