中班數(shù)學(xué)教案： 神奇的鉛筆
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在觀察，分辨中復(fù)習(xí)六種不同的平面圖形，進(jìn)一步感知圖形的特征。

2. 學(xué)習(xí)用各種圖形拼搭組合圖，鞏固 10 以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1，各種幾何圖形，四個(gè)組合圖。

2，幼兒每人一顆五角星。

3。掛圖“神奇的鉛筆。”

活動(dòng)過(guò)程

1，以鉛筆引出主題，復(fù)習(xí)平面圖形。

師：今天老師帶來(lái)了一支“神奇的鉛筆”，它會(huì)畫(huà)很多東西！

師在黑板上逐一出示六種平面圖形，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。

2，觀察掛圖，學(xué)習(xí)在組和圖形中辨別各種圖形。

師出示掛圖：“神奇的鉛筆”覺(jué)得很孤獨(dú)，它畫(huà)了小貓和它做朋友，引導(dǎo)幼兒觀察小貓是由哪些圖形拼成？并數(shù)數(shù)每一種圖形有幾個(gè)？

3，幼兒分組操作

師：“神奇的鉛筆”還畫(huà)了許多漂亮的東西，大家一起來(lái)看看，出示組合圖。

幼兒分成四組，每組一個(gè)組合圖，數(shù)一數(shù)每一種圖形的數(shù)量，用圓點(diǎn)記錄。

4，拼搭組合圖，感知圖形的特征。

師：“神奇的鉛筆”又畫(huà)了很多圖形，請(qǐng)你們來(lái)搭一搭，看一看你能搭出什么漂亮的東西。

引導(dǎo)幼兒自由選擇圖形卡片進(jìn)行拼搭，每人搭一種物體。

搭玩后說(shuō)一說(shuō)自己用了哪些圖形，以及每種圖形的數(shù)量。

5，，選舉“我喜歡的作品。”

幼兒展覽作品，把五角星貼到最喜歡的作品旁，看看哪幅作品得到的五角星最多。

6，獎(jiǎng)勵(lì)好的作品的幼兒。

7，活動(dòng)延伸。

鼓勵(lì)幼兒自由想象，創(chuàng)造，畫(huà)出各種圖形的組合圖。