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2018年上海卷高考滿分作文:東南風(fēng)起

發(fā)布時(shí)間:2018-11-05 20:32

2018年上海卷高考滿分作文:東南風(fēng)起

2018-07-02

來源:網(wǎng)絡(luò)整理

作者:長(zhǎng)曉野

  導(dǎo)讀:試題所提供的材料,不再是前兩年的某種社會(huì)現(xiàn)象,而是一種“心態(tài)”——“渴望被他人需要”。較之前兩年的題,更能夠表達(dá)自己的心聲,寫出真情實(shí)感來。 當(dāng)然,此題也可以寫記敘文,寫自己“被他人需要”,從而“體現(xiàn)自己的價(jià)值”的一段經(jīng)歷,正因?yàn)檫@一段經(jīng)歷,產(chǎn)生了一種“被他人需要”的“渴望”。長(zhǎng)沙新東方的小編為大家選取了2018年上海高考滿分作文:東南風(fēng)起。供各位考生參考!

  [2018年上海高考語文作文題]

  生活中,人們不僅關(guān)注自身的需要,也時(shí)?释凰诵枰,以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在,對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?

  要求:(1)自擬題目 (2)不少于800字。

  東南風(fēng)起

  一

  “鳳翱翔于千仞兮,非梧不棲;士伏處于一方矣,非主不依。樂躬耕于南畝兮,吾愛吾廬,聊寄傲于琴書兮,以待天時(shí)!鼻嗄暌磺枇T,遙望山路來處,似在沉思。

  他仿佛在等誰,仿佛誰也不會(huì)來。

  能征一國者,伏處茅廬,待天時(shí),候明主。

  他自比管仲、樂毅,自是不能埋沒滿腔才華。鳳需棲梧,我需明主,更何況,天下也需要他。不論他怎么想,他都是被時(shí)代需要的。

  孔明掩上草廬蓮卷,和衣臥下了。

  二

  久仰臥龍大名,他探訪三次。

  上一次,彤云密布,他頂風(fēng)冒雪,未曾想又撲了空。

  如今已是春光明媚,山中萬物復(fù)蘇。

  可是山外的世界,都是一片刀光劍影,,不曾有片刻停歇。

  他想要復(fù)興漢室,或說是渴望權(quán)力與威嚴(yán)。山河變色,他需要臥龍助他一臂之力。

  臥龍之才,倚玄德方可示于天下。

  山路蜿蜒,他第三次站在草廬前,心中一片忐忑。

  他怕如前番,求而不得。如今天下大亂,冬去春來,他等得起,江山卻等不起。

  童子說先生睡下了。他松了一口氣,當(dāng)下便恭敬行禮以待孔明醒來。

  劉備不知自己等了多久,天光黯淡之時(shí),方聽得堂中孔明吟詩,“大夢(mèng)誰先覺,平生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲!

  “先生。”劉備再次行禮。四目交匯,一邊是一統(tǒng)天下之之,一邊是經(jīng)天緯地之才。電光火石間,已有了最深的契合。

  三

  孔明出山,有龍?bào)J虎視,囊括四海之志。賞罰分明,眾人皆畏而愛之。

  孔明才得其用,有功于社稷,便也名垂青史,流芳百世,不負(fù)一世英才。

  劉備善用其才,擇人而任勢(shì),便也與眾想得,三分天下,留下千古賢名。

  孔明將適東吳,劉備送行。

  “先生……”劉備方欲啟口,孔明早已了然他的顧慮——只怕是孔明有閃失之患。

  只念明主知遇之恩,亂世之中,予他運(yùn)籌帷幄、立功建德之良機(jī),名實(shí)相生之美譽(yù),孔明定當(dāng)鞠躬盡瘁,披肝瀝膽以報(bào)之。

  今日不過是深入東吳周旋于群儒之間而已矣。

  孔明笑言:“只待東風(fēng)起,亮必歸矣!

  國需治世之才,賢倚圣明之主,英雄彼此成全,大業(yè)漸成。

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熱報(bào)課程

班級(jí)名稱 課程內(nèi)容 適合學(xué)員 詳細(xì)

高一語文 以高一上學(xué)期的語文重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)為載體,利用優(yōu)能獨(dú)特的教學(xué)法,通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在高中開始階段繼續(xù)保持并提升優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。 高一年級(jí)

高二語文 對(duì)高一所學(xué)知識(shí)點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用層次,夯實(shí)高一知識(shí)。 2、對(duì)高二秋季知識(shí)點(diǎn)達(dá)到識(shí)記和理解層次,在新學(xué)期學(xué)習(xí)中占得先機(jī)。 高二年級(jí)

高考語文 對(duì)高考語文知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)做高度總結(jié),以講授高考重要知識(shí)點(diǎn)和較難題目為主。在正常教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行深入和滲透教學(xué),梳理知識(shí)體系,讓學(xué)生在高考一輪復(fù)習(xí)中熟知知識(shí)整體脈絡(luò)。 高三年級(jí)

班級(jí)名稱 課程內(nèi)容 適合學(xué)員 詳細(xì)

高一數(shù)學(xué) 以高一上學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)為載體,利用優(yōu)能獨(dú)特的教學(xué)法,通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在高中開始階段繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高一年級(jí)

高二數(shù)學(xué) 以講授數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)和常見典型題目為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納,鞏固高一知識(shí),并高效學(xué)習(xí)高二上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生做好學(xué)期轉(zhuǎn)換的銜接與過渡。 高二年級(jí)

高考數(shù)學(xué) 以講授數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)和常見典型題目為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納,鞏固高一知識(shí),并高效學(xué)習(xí)高二上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生做好學(xué)期轉(zhuǎn)換的銜接與過渡。 高二年級(jí)

班級(jí)名稱 課程內(nèi)容 適合學(xué)員 詳細(xì)

高一英語 以高一上學(xué)期的英語重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)為載體,利用優(yōu)能獨(dú)特的教學(xué)法,通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在高中開始階段繼續(xù)保持并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高一年級(jí) 詳細(xì)

高二英語 以講授英語重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和較為有難度的典型題目為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納,高效學(xué)習(xí)高二上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助優(yōu)秀學(xué)員有規(guī)劃地突破高二的知識(shí)難點(diǎn) 高二年級(jí)

高考英語 對(duì)高中英語知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)做高度總結(jié),以講授高中重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和較難題目為主。在正常教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行深入和滲透教學(xué),梳理知識(shí)體系,讓學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中熟知知識(shí)整體脈絡(luò) 高考年級(jí)

班級(jí)名稱 課程內(nèi)容 適合學(xué)員 詳細(xì)

高一物理 以高一上學(xué)期的物理重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)為載體,利用優(yōu)能獨(dú)特的教學(xué)法,通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在高中開始階段繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 高一年級(jí)

高二物理 以講授物理重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和較為有難度的典型題目為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納,高效學(xué)習(xí)高二上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)員有規(guī)劃地突破高二的知識(shí)難點(diǎn),在新學(xué)期提升學(xué)習(xí)能力,享受獨(dú)到的優(yōu)能中學(xué)生服務(wù)體系 高二年級(jí)

高考物理 對(duì)高中物理知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)做高度總結(jié),以講授高考重要知識(shí)點(diǎn)和較難題目為主。在正常教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行深入和滲透教學(xué),梳理知識(shí)體系,讓學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中熟知知識(shí)整體脈絡(luò) 高三年級(jí)

班級(jí)名稱 課程內(nèi)容 適合學(xué)員 詳細(xì)

高一化學(xué) 以高一上學(xué)期的化學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)為載體,利用優(yōu)能獨(dú)特的教學(xué)法,通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在高中開始階段繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。享受獨(dú)到的優(yōu)能中學(xué)生服務(wù)體系 高一年級(jí)

高二化學(xué) 以講授化學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和較為有難度的典型題目為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納,高效學(xué)習(xí)高二上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)員有規(guī)劃地突破高二的知識(shí)難點(diǎn),在新學(xué)期提升學(xué)習(xí)能力 高二年級(jí)

高考化學(xué) 對(duì)高中化學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)做高度總結(jié),以講授重要知識(shí)點(diǎn)和較難題目為主。在正常教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行深入和滲透教學(xué),梳理知識(shí)體系,讓學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中熟知知識(shí)整體脈絡(luò) 高三年級(jí)

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