陶振偉

2016年江蘇省高考作文題是這樣的：

俗話說(shuō)“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，也有人說(shuō)“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”，無(wú)話的時(shí)候也要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。在這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新？以此為題材，寫800字作文。

題目剛一公布，網(wǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)鍋。很多人不理解這兩句看似矛盾的話。網(wǎng)上有人創(chuàng)作了這樣的段子來(lái)戲謔這個(gè)作文題：“俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。于是我的作文到此結(jié)束�！�

“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”這句，大家耳熟能詳。是唐代以后說(shuō)書藝人用語(yǔ)，有要說(shuō)的話，就講得長(zhǎng)，沒(méi)要說(shuō)的話，就簡(jiǎn)單講幾句。比如清?黃世仲《洪秀全演義》第七回：“且說(shuō)洪秀全、胡以晃、韋昌輝、洪仁發(fā)數(shù)人離開(kāi)桂平縣城，披星戴月，不分晝夜奔程。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，不一日到了金田�！�

“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”則不太常見(jiàn)，也是給今年的高考生帶來(lái)困擾比較多的一句�！岸唐≌f(shuō)圣手”林斤瀾主張小說(shuō)創(chuàng)作要“有話則短”“無(wú)話則長(zhǎng)”。意思是現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常存在的就不要說(shuō)了，因?yàn)橛行侣劦绕渌捏w來(lái)說(shuō)；如果別人常說(shuō)，我就不說(shuō)了，要?jiǎng)?chuàng)造。

我們從讀小學(xué)時(shí)起，常常面對(duì)作文題目發(fā)愁，不知從何說(shuō)起，不知從何下筆。語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”。意思是把自己心里想到的，眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，寫下來(lái)就行了。這樣的作文自然就能達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，不必為了讓誰(shuí)滿意，“擠牙膏”，硬湊字?jǐn)?shù)。老師的話對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō)，是有價(jià)值的。初學(xué)寫作，猶如蹣跚學(xué)步，能把步子邁出去，能顫顫巍巍走起來(lái)就是好的。開(kāi)始寫的文章，只要文從字順，意思明白，就是好文章。而不能一開(kāi)始寫作，就定一個(gè)很高的調(diào)子，要一鳴驚人，要得到大家的贊賞，才行。畢竟，寫文章跟游泳、切菜類似的地方在于，都是技術(shù)活，能通過(guò)訓(xùn)練，，讓語(yǔ)言運(yùn)用能力越來(lái)越強(qiáng)，讓思維更清晰，讓內(nèi)容更豐富。

但是老是在這條道上走，也不行，是很難上臺(tái)階、上層次的。一個(gè)是有話的地方基本被你寫全了，再寫也沒(méi)有什么新意了；二是你知道的，你有話說(shuō)的，別人基本都了解了，甚至比你還清楚，你寫的這樣的文章，自說(shuō)自話，自?shī)首詷?lè)，不會(huì)有人看，不能給別人帶來(lái)價(jià)值，因而也容易走入泛泛而談、老生常談的窘境，無(wú)論是作為閱卷的老師，還是普通讀者，都不會(huì)對(duì)你的文章有什么好的印象。

真正上臺(tái)階的文章，有價(jià)值的文章，應(yīng)該是少說(shuō)甚至不說(shuō)大家都知道的內(nèi)容，把大家不知道的，不理解的、不掌握的內(nèi)容，寫深寫透寫全，這才是我們的文章應(yīng)該重點(diǎn)寫的 。這樣的文章能夠給讀者帶來(lái)新知識(shí)、新啟發(fā)、新感動(dòng)，讓讀者有新收獲。也就是“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”。

所以，寫作是有梯度的，是從“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”到“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”的慢慢過(guò)渡。同時(shí)這也是兩個(gè)不同的視角。前者主要著眼于作者自己，我想說(shuō)的就說(shuō)，寫我熟悉的、有想法的、有經(jīng)驗(yàn)的，而不管讀者是不是也知道、也明白、也熟悉。后者在了解作者自身情況的基礎(chǔ)上，主要著眼于讀者。我想寫的某個(gè)內(nèi)容，讀者是否熟悉、了解、掌握？這個(gè)話題對(duì)某類讀者是否有價(jià)值？如果有價(jià)值，就值得去寫。如果寫的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)全懂，沒(méi)理解透徹，就去學(xué)習(xí)、分析、思考，爭(zhēng)取得出些有深度、有啟發(fā)的內(nèi)容，呈現(xiàn)給讀者，也不枉讀者花時(shí)間去讀你的文章。讓讀者每次閱讀都有收獲是一個(gè)好的作者應(yīng)該有的追求。

微信團(tuán)隊(duì)利用2014年9月的數(shù)據(jù)做了微信文章閱讀與分享排名。

可以看出情感類、養(yǎng)生類、政法新聞?lì)愂怯脩糸喿x、分享次數(shù)最多的。

Maria Konnikova (THE SIX THINGS THAT MAKE STORIES GO VIRAL WILL AMAZE, AND MAYBEINFURIATE, YOU , The New Yorker ,JANUARY 21, 2014)發(fā)現(xiàn)容易被分享的內(nèi)容具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

文章主題積極，讀完后讓讀者感到興奮；

讓用戶非常憤怒和恐慌的文章；

讓讀者覺(jué)得自己不僅聰明，而且消息靈通、見(jiàn)多識(shí)廣；

實(shí)用且容易記住的內(nèi)容；

有價(jià)值的故事。

（來(lái)源：）

這幾個(gè)點(diǎn)正好對(duì)應(yīng)微信上閱讀和分享量最高的文章類型。而他們的一個(gè)共同特點(diǎn)是為讀者帶來(lái)價(jià)值！

所以，“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”吧。

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