本文關(guān)鍵詞：暖暖的微笑作文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　[暖暖的微笑作文600字]小時(shí)候，并不勇敢，總是喜歡躲在大人的后面，暖暖的微笑作文600字�！　�
　　還記得，我第一次到楓葉外語(yǔ)那里上課外班。我的老師是一位胖胖的，臉上一直掛著暖暖的微笑的女老師。后來(lái)我知道，她叫ice（冰）。　　
　　可是，在我到了哪個(gè)班里時(shí)，哪里的小朋友都對(duì)我表現(xiàn)出厭惡，根本就是欺負(fù)新人！只有ice那暖暖的微笑一直給予我待下去的勇氣，小學(xué)六年級(jí)作文《暖暖的微笑作文600字》()�！　�
　　有時(shí)候，人就是那么不幸。那里的班長(zhǎng)了Lily（莉莉）丟了15快錢�！　�
　　“絕對(duì)是jane（簡(jiǎn)）【我的名字】偷得啦！以前從來(lái)沒出過(guò)這種事！就她來(lái)了之后就丟了！”Lily指著我說(shuō)�！　�
　　“我……”我不知道為什么，竟說(shuō)不出話，只是緊緊地抓住ice的手。仿佛，那是我最后一棵救命稻草�！　�
　　“Lily，Jane是剛來(lái)的，也許我們并不了解她，但是，還沒有問(wèn)清楚就下結(jié)論，是不是太早了？”ice依舊暖暖的笑著，“Jane，是你拿（當(dāng)時(shí)我沒有在意，但是后來(lái)想想，才知道了ice的良苦用心）的嗎？”ice問(wèn)我。　　
　　“不是……”我輕輕地回答。　　
　　說(shuō)完，她把我拉到教室外，笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你，錢不是你拿的。那么，是誰(shuí)拿的，我暗暗查一下好嗎？請(qǐng)?jiān)廘ily，畢竟你是新來(lái)的，Lily只不過(guò)不知道該如何和你相處罷了。不要再說(shuō)什么了，好嗎？”　　
　　我不知道錢到底是誰(shuí)拿的，只是知道下個(gè)星期上課時(shí)，ice給了Lily15元�！　�
　　我依舊被大家所孤立，但我從不在意，我真正在意的，只有那抹暖暖的微笑。　　
　　現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重了，我不再去哪里上課外班了。　　
　　不知道ice現(xiàn)在還記不記得我。但我始終記得，記憶中，那抹暖暖的笑和那句“我相信你�！薄　�
　　指導(dǎo)老師：王文琴　　 本站()原創(chuàng)作品,版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán),轉(zhuǎn)載必究!

暖暖的微笑作文600字2

　　第2篇 讀《做溫暖的教育》一書有感
　　〖預(yù)覽〗上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教工推薦了陶妙如老師的《做溫暖的教育》這本書，她真的是一本很好的讀本，無(wú)論是學(xué)生，或是老師，還是為人父母讀之，都能蕩滌心靈，凈化靈魂。書中那些崇高純真的人性之愛——師生之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、朋友之愛、兄弟之愛……無(wú)不訴說(shuō)著人世間最樸實(shí)、最純摯的陽(yáng)光之美。這本書以日記和書信的形式向我們敘述了她與學(xué)生們的一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。讀完這本書，我又一次被故事及故事中的人深深感動(dòng)、震撼……給我留下深刻印象的故事是：在《老師的再次來(lái)訪》中我感覺到陶老師每年都會(huì)去看望自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，甚至于每逢月考，他都會(huì)到校長(zhǎng)那兒打聽她曾教過(guò)的學(xué)生的成績(jī)，有時(shí)還會(huì)站在校門口等著，檢查他們的作業(yè)，看看是否做的認(rèn)真，是否學(xué)習(xí)進(jìn)步。我不知道這是一個(gè)具有怎么樣博大胸懷的女老師，但我相信，這位女老師一定是全心全意地愛著自己的每一位學(xué)生，她真正把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣，關(guān)心著，愛護(hù)著。然而這對(duì)于能做陶老師的學(xué)生來(lái)說(shuō)又是多么幸運(yùn)，什么是真正的大愛。怪不得那么多已經(jīng)上了中學(xué)、大學(xué)，乃至成家立業(yè)了的人都忘不了她，常�；匦�(lái)看望她。這也使我明白了：當(dāng)陶老師生病的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)探望老師；當(dāng)老師在教育他們的時(shí)候，他們是那么誠(chéng)懇地接受。讓我感到溫暖的還有這一幕：陶老師經(jīng)常對(duì)她的學(xué)生進(jìn)行感恩教育，而且效果甚佳。有一個(gè)叫安利柯的男孩，……【全文閱讀：讀《做溫暖的教育》一書有感】

暖暖的微笑作文600字3

　　第3篇 看《燭光里的微笑》有感
　　〖預(yù)覽〗因翻看《燭光里的媽媽》，輸入關(guān)鍵詞時(shí)，欄目蹦出了《燭光里的微笑》，于是順便看了這部電影。這部電影拍攝于一九九一年，由宋曉春主演，敘述的是一個(gè)棚區(qū)小學(xué)教師“教書育人”的故事。故事很平凡，很厚實(shí)，細(xì)節(jié)性也很強(qiáng)。說(shuō)它平凡，是因?yàn)楣适轮魅斯趵蠋熒矸萜椒�、事件平凡；說(shuō)它厚實(shí)，是因?yàn)榉从惩趵蠋熅衩婷驳膬?nèi)容很豐富、很厚重；說(shuō)它有很強(qiáng)的細(xì)節(jié)性，是因?yàn)檫x取的故事細(xì)節(jié)很典型、也很打動(dòng)人。其實(shí)，王老師所做的一切，都是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做、要做好的職責(zé)所在。譬如尊重學(xué)生的愛好，關(guān)注學(xué)生的一切，對(duì)學(xué)生循循善誘，和家長(zhǎng)共舉教育，凡此等等，是要求，是本分，更是責(zé)任。但對(duì)一個(gè)老師而言，最為困難的是擔(dān)當(dāng)，是自覺，是忘我，而王老師做到了。她教書20余年，接的都是“亂班”，能主動(dòng)接“沒人接”的亂班，不易！能把一個(gè)亂班教出色，也不易！能20年如一日接亂班、教亂班、干得優(yōu)秀出色，更難！放在今天這個(gè)時(shí)代能這樣做，難上加難！當(dāng)今時(shí)代已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于一九九一年，社會(huì)、家庭、學(xué)校已發(fā)生深刻變化，價(jià)值、觀念、形式亦發(fā)生深刻變化。但我想，無(wú)論咋變，有很多規(guī)矩和很多要求永遠(yuǎn)不會(huì)變。譬如王老師尊重學(xué)生的愛好、糾正學(xué)生中的各種歧視、矯正家庭的負(fù)面影響、校正學(xué)生的發(fā)展方向、甚至攔截來(lái)自上面迎合世俗的做法等等。對(duì)應(yīng)該堅(jiān)守的而沒有堅(jiān)守，于人、于集團(tuán)、于社會(huì)都不是好事。有個(gè)人堅(jiān)守而無(wú)堅(jiān)守集團(tuán)……【全文閱讀：看《燭光里的微笑》有感】

暖暖的微笑作文600字4

　　第4篇 老師的微笑作文
　　〖預(yù)覽〗 　　鄭老師披著齊肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛和一個(gè)櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經(jīng)常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺。說(shuō)起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺，還有特殊的作用呢! 　　鄭老師在課堂上面帶微笑，深情并茂的讀著課文，我們聽著簡(jiǎn)直是一種享受，正式老師的這種以身試教，我對(duì)演講產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校組織演講比賽，鄭老師鼓勵(lì)我參加，可是平時(shí)連講臺(tái)都不敢上，更別說(shuō)參加演講比賽啦。鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)我——沒關(guān)系，只要我們付出了，即使失敗也不會(huì)有什么遺憾，要去享受比賽的過(guò)程。再加上她那抹甜甜的微笑，我頓時(shí)充滿了信心。在她耐心的指導(dǎo)下，我居然得了學(xué)校第一名，并作為代表參加縣里的比賽。一次練習(xí)中，因?yàn)槔鲜亲x不好，我的眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流。這時(shí)候鄭老師又說(shuō)了——沒關(guān)系，我們盡力就好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，又開始練習(xí)。那次，站在話筒面前，我因?yàn)榫o張，一下子六神無(wú)主，腦子一片空白，像機(jī)器一樣吧演講內(nèi)容背了出來(lái)，十分糟糕�？删褪沁@樣在老師微笑的鼓勵(lì)下現(xiàn)在的我站在話筒前，不會(huì)像以前那樣不知所措，反而更加自信、落落大方，這可都是鄭老師微笑的作用。 　　在我過(guò)生日那天，我邀請(qǐng)了鄭老師參加。我們圍坐在一起，老師為我插上蠟燭，唱生日歌，在我許完愿后，睜開……【全文閱讀：老師的微笑作文】

暖暖的微笑作文600字5

　　第5篇 初二溫暖的記憶作文
　　〖預(yù)覽〗初二溫暖的記憶作文　　江蘇省南京市玄武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二（3）班 祁卓然　　立冬剛過(guò)，媽媽便張羅著把過(guò)冬的棉衣從柜子里翻出來(lái)，曝曬、撣塵、折疊、分類……看媽媽忙碌，我走上前不解地問(wèn)：媽媽，天這么暖和，你急什么�。课�?guī)湍阊�？不用，很快就好了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)后天降溫，只有零度啦，你現(xiàn)在不冷，到時(shí)候，有了這些棉衣，我的寶貝女兒就不會(huì)凍著咯……我不由得怔住了：多么熟悉的語(yǔ)氣啊，看著媽媽手中那些熟悉的大大小小花花綠綠的冬衣，心中不禁蕩起一陣漣漪……　�。ㄒ唬　〕醵�，細(xì)雨�！　挠變簣@出來(lái)，由于沒有帶雨披，媽媽騎得很快，我坐在自行車后座上，雙手緊緊地拽著媽媽的衣服。風(fēng)夾著雨點(diǎn)，不時(shí)擊打在手上，像針扎一樣，有時(shí)還冷不丁刮過(guò)臉龐，我動(dòng)了一下手，頭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，臉貼著媽媽的后背更緊了。甜甜，你冷不冷？媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)。冷！我吸了一下鼻子。那你把手放到媽媽衣服里面吧！媽媽放慢了車速。嗯！我十分開心地接受了這個(gè)建議,立刻就把冰涼的小手放進(jìn)媽媽的衣服里，瞬間，冰冷的雙手被媽媽的體溫包裹，好暖和呀！我幸福地想著�！　∮谑牵慨�(dāng)寒冷來(lái)襲，我的手都會(huì)就躲在媽媽的衣服里，暖暖的�！　。ǘ　〕醮�，深夜，明月�！　〈巴�，對(duì)面樓房的燈，只剩零星的幾盞，遠(yuǎn)處街道的燈火映照著天空，一彎月，斜掛在窗角，孤寂而冷寞，燈光把試卷照得白煞煞的，映得分?jǐn)?shù)紅得更刺眼……【全文閱讀：初二溫暖的記憶作文】

暖暖的微笑作文600字6

　　第6篇 暖暖的幸福作文
　　〖預(yù)覽〗幸福有時(shí)像一顆糖，給你帶來(lái)甜蜜的感覺；有時(shí)像一個(gè)酸酸的葡萄，給你帶來(lái)一股濃濃的幸福感�！　�——題記　　從我父母生下我時(shí)，陪我走過(guò)了十三年；陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬和風(fēng)霜雨雪。對(duì)于父母對(duì)自己的愛我都看在眼里，記在心里。　　油條+包子=母愛　　“起床了，已經(jīng)6：35了，起來(lái)吃早飯了！”每天早上，準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的會(huì)叫我和老爸起床。待我起床后，又開始了老一套的早飯：油條和包子。“能不能換一下早飯，我都快吃膩了。”“不行，只有吃了這一套‘愛心’早餐每天去學(xué)校才不會(huì)無(wú)精打采，也不會(huì)餓肚子……”“停，STOP！”如果沒有這一句話的話，我就得上老媽的政治道德課上半小時(shí)了。“糟了，要遲到了，我先走了，拜拜。”“中午飯要吃飽！”“知道了！”我在后面大聲的應(yīng)著。童年+玩伴=父愛“哎呦，你能不能讓讓我呀，我都輸了好幾局了。”“不行，就你的射擊水準(zhǔn)還想當(dāng)特種兵的狙擊手，給你狙擊槍，我看未必射的中。”“我不服，再來(lái)一盤！”“好，來(lái)……【全文閱讀：暖暖的幸福作文】

暖暖的微笑作文600字7

　　第7篇 那一縷溫暖的陽(yáng)光作文
　　〖預(yù)覽〗刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存……從小學(xué)到現(xiàn)在，我們的老師有無(wú)數(shù)個(gè)，而在我的心目中，總有一盞明燈照亮我前行的路——楊老師，雖然現(xiàn)在您已不再身邊，但腦海中不會(huì)消逝您那諄諄教導(dǎo)的聲音，那孜孜不倦的身影……記憶的腦海中，總有那么一朵浪花讓我難以忘記……還記得那是一節(jié)晚自習(xí)，教室里同學(xué)們都安靜的做著自己的作業(yè)，依稀只能聽見那“唰唰”的寫字聲，您不知何時(shí)從后門轉(zhuǎn)了進(jìn)來(lái)，那時(shí)的我剛好聽到開門的聲音，就好奇的回過(guò)了頭，沒想到正好與您四目相對(duì)，嚇得我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)了頭去，心撲通撲通的跳，我的心情還來(lái)不及平靜下來(lái)、卻發(fā)現(xiàn)你以站在我的身后，你拍了我一下說(shuō)：“出來(lái)一下”，，我想：“這下完了，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為我上課不認(rèn)真�。繒�(huì)不會(huì)訓(xùn)我�。�”就這樣，懷著忐忑不安的情緒我跟著你進(jìn)了辦公室，你那陽(yáng)光般的微笑讓我卸下了心防，沒有了開始的那么緊張。我本以為你會(huì)訓(xùn)斥我一頓，然后自己會(huì)委屈的流淚，可我只猜對(duì)了一半，你沒有訓(xùn)我，可我確實(shí)是哭了，但不是委屈的淚花……您說(shuō)：“今天我碰見……【全文閱讀：那一縷溫暖的陽(yáng)光作文】

暖暖的微笑作文600字8

　　第8篇 高中一年級(jí)作文忘不了的微笑
　　〖預(yù)覽〗  　　小學(xué)�！　∩胛迥昙�(jí)，老師調(diào)整了座位，在我三次確定了我的同桌是誰(shuí)之后，終于跺著腳去趙老師。以滿腔淚水來(lái)表示我的抗議——我才不要和他做同桌！　　全班同學(xué)沒有他的朋友，他不和別人有一點(diǎn)過(guò)往他的腳走起路來(lái)就像剛剛學(xué)會(huì)走路的嬰孩。左搖右晃，他還總是遲到，他總是把試卷弄的一團(tuán)黑。他作為男生還老是哭……討厭他，討厭他！討厭他的一切！……　　老師如同包公一般鐵面無(wú)私地駁回了我的淚水。我氣憤得拿著粉筆在課桌上劃著“三八”線并用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣告訴他：“不許越線，否則我會(huì)告訴老師的！”上課，老師讓同桌互相講錯(cuò)題，我才不要理他呢；上課了他依然‘死豬般大睡’老師嚴(yán)厲的目光投射在他的身上，我也不叫醒他，反而心里會(huì)有一絲竊喜！哼！　　他沒完成作業(yè)，同學(xué)們笑他，他哭！他曠體育課，老師找他談話，他哭！上課睡覺，被罰站，他哭！把試卷抹得一團(tuán)黑以至于0分，他哭！上課看漫畫，被叫家長(zhǎng)，他還是哭！　　“沒出息！沒出息！”罵了他百千回，只是在心里，我才不要和他說(shuō)話呢！更懶得罵他！同學(xué)們見我與他同桌后，整日眉頭不展，安慰我；我委屈得像一個(gè)被搶的棒棒糖的小孩子！是他，是……【全文閱讀：高中一年級(jí)作文忘不了的微笑】 　　〔暖暖的微笑作文600字〕

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