高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾原則二：自然收束【1】

　　例：(開頭)人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。

　　當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　沖過(guò)去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感;如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。

　　(結(jié)尾)當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。

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　　高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾原則三：畫龍點(diǎn)睛【2】

　　例：(開頭)愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之。

　　然而歷史由古而今誰(shuí)可曾見過(guò)這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)?《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國(guó)興之。

　　在今天，這是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國(guó)不興?

　　(結(jié)尾)青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。

　　而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平!

　　考場(chǎng)作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾技巧【3】

　　如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。

　　古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。

　　”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。

　　如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。

　　人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。

　　一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。

　　即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。

　　②空喊口號(hào)。

　　在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，這種結(jié)尾大煞主題。

　　③拖泥帶水。

　　結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

　　由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

　　1.自然收束式

　　不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。

　　它完全避免了文章畫蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。

　　考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。

　　只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。

　　如《云南的歌會(huì)》的結(jié)尾“小時(shí)侯常聽老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)是這樣。”

　　2.首尾呼應(yīng)式

　　結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。

　　這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

　　如《背影》中的結(jié)尾是“唉!我不知何時(shí)再能與他相見。

　　”即呼應(yīng)了課文開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

　　3.卒章顯志式

　　這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。

　　如《珍珠鳥》的結(jié)尾“我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　”又如《我的第一本書》的結(jié)尾是“人不能忘本”。

　　4.名言警句式

　　用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。

　　它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。

　　如《談生命》的結(jié)尾“快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句，是‘愿你的生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏’。

　　世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒(méi)有比今天再多的了。”

　　5.抒情議論式

　　用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

　　這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。

　　抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。

　　如“仁厚黑暗的地母呵，，愿在你懷里永安她的魂靈!”(《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》) 又如《雪》的結(jié)尾“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

　　作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。

　　作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。

　　上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套。

　　學(xué)生優(yōu)秀作文開頭或結(jié)尾集錦

　　得到老師的關(guān)懷是一種快樂(lè)，得到他人的幫助也是一種快樂(lè)，幫助別人更是一種快樂(lè)。

　　(這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。

　　如果每人都能助人為樂(lè)，那么世界將變成美好的人間!)——譚秀濤《快樂(lè)的滋味》

　　高考作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾模版【4】

　　第一段用三句排比(前兩句是比喻，最后一句點(diǎn)題)，要長(zhǎng)，長(zhǎng)到單句即可跨行。

　　第二段用句式A(這個(gè)不需要用技巧，越簡(jiǎn)單越好，能一眼看出你扣題了就行)點(diǎn)題。

　　中間是三個(gè)例子(每段七句。

　　每個(gè)例子的第一句都用句式B形成氣勢(shì)，之后用三句話講完故事，用兩句話點(diǎn)評(píng)一下，每個(gè)例子最后一個(gè)句子都用句式C點(diǎn)一下題)(我在后期習(xí)慣把第一句的句式B單獨(dú)抽出來(lái)作為一段，這樣就是每個(gè)例子兩段)。

　　倒數(shù)二三段用一個(gè)魯迅式對(duì)偶(見后文)，出句和對(duì)句各占一段，要長(zhǎng)，長(zhǎng)到單句即可跨行。

　　最后一段再用句式A點(diǎn)題(可以直接用第二段那句)。

　　所以我寫作文一直跟填詞一樣……

　　接下來(lái)就直接貼我在豆瓣上的一篇日記里的內(nèi)容了，全文可見關(guān)于高考的一些心得體會(huì)：

　　寫文章其實(shí)并不是靠文采的，不過(guò)現(xiàn)在批改作文時(shí)文采好肯定要占便宜。

　　關(guān)于文采，介紹個(gè)邪惡的小竅門吧。

　　多背些古詩(shī)文，不要太常見的，比如納蘭性德肯定不行，晏幾道就還可以，然后抓住其中一些很美的意象，改寫成現(xiàn)代文。

　　筆者已經(jīng)有意在本文開頭幾句(日記中的開頭幾句是「秋雁飛日，白露下時(shí)，遠(yuǎn)山低眉，長(zhǎng)河韜映」)中運(yùn)用了這個(gè)竅門(好吧我基本都用的江淹寫的賦)，不過(guò)這只是個(gè)初步的例子，實(shí)際運(yùn)用還需要精心的打磨，加入一些其他的技巧。

　　如果有同學(xué)不能做到考場(chǎng)上即興寫出來(lái)，也可以事先寫好，寫作文時(shí)看情況使用。

　　下面附送我的一個(gè)段落用來(lái)參考：

　　一支竹杖，一雙芒鞋，便能走出一條豪邁瀟灑的人生之路，

　　一雙冷眼，一柄寸管，便能寫出一部懷金悼玉的曠世奇書。

　　關(guān)于句式，魯迅式的對(duì)偶句完爆各種單純的沒(méi)有其它技巧的排比。

　　(疊字啊、用相同的數(shù)字串起來(lái)啊什么的最有愛了)

　　關(guān)于引用，那種加引號(hào)的連續(xù)引幾個(gè)的引用已經(jīng)被玩濫了，直接改成現(xiàn)代文當(dāng)成自己寫的吧。

　　除了不用引號(hào)，書名號(hào)也少用。

　　你寫「懷金悼玉」老師才真相信你看過(guò)，你寫《紅樓夢(mèng)》感覺就不一樣了。

考場(chǎng)作文萬(wàn)能開頭結(jié)尾

本文編號(hào)：2166996