本文選題：借物喻人的作文600字粉筆 + 借物喻人的作文600字粉筆　

借物喻人的作文600字粉筆

時間：2016-04-06 10:50:00　|　作者：學霸

【篇一：粉筆】

粉筆，這一個小小的東西，不起眼，不華麗。我們教室就有一盒粉筆，被老師放在講臺的一個小角落里，很容易找到找得到。同學們很愛擺弄這些粉筆，常把它們弄得粉身碎骨。

有一天，我趁老師不注意，就拿了一盒來玩家家酒游戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎，然后把粉筆末裝在一張紙里。我心里特高心，想，老早就想拿一支粉筆了，今天就可以回去玩家家酒了！我心里正在暗自高興高心，突然，老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒了，變成了懼怕，老師會不會……

我正在想著想著，老師便問：“羅詩凡，你拿講臺上的粉筆了嗎？”沒……沒拿。”我吞吞吐吐的說。老師的眼神里流露出一絲失望，又問：“真的沒拿？”“沒拿。”“那好，你背一背《粉筆》這一課。”我沒有多想，背了起來。“沙沙沙，一片又一片白末灑下，落在了老師的頭上，仿佛給老師增添了銀絲沙沙沙，一片又一片白末灑下，身體短小了，但給我們的知識又多了沙沙沙，軀體消失了，就像時間一樣，一去不復反……背到這里，我實在背不下去了，一頭把撲向老師，說：“老師，我知道錯了。”老師視眼里流露出喜悅。

粉筆，雖然它的身價低廉，身形渺小，但是，它那默默無聞的貢獻精神，卻讓人敬佩。

【篇二：粉筆】

既沒有鋼筆那樣強壯的身體，也沒有鉛筆那樣勻稱的身材，但是它也很美。

短短的身體只不過8厘米左右，頭小身小看起來很不勻稱，雖然有各種各樣的顏色，卻很單調，它的外表一點也不好看。

課間，同學們打打鬧鬧不小心把粉筆掉在了地上，都沒有人發(fā)現(xiàn)它。沒有看見它的同學就一腳踩上去，它便成了顆粒。但它從未抱怨過，它的生命這么短暫總是在我們不小心的時候結束了。

別看它這么不引人注意，但它卻有很大的作用。

語文課上，老師用它把重要的知識點細細的板書在黑板上，讓我們明白其中的含義；數(shù)學課上，戴老師用它把重要的概念板書在黑板上，不一會兒整塊黑板就寫滿了漢字和數(shù)字，英語課上，MiSS徐用它把要背的單詞和句子板書在黑板上，讓我們更好的背熟，最“悲慘”的就是美術課，薛老師用它把模仿畫（就是畫一幅畫，讓同學們模仿）一筆一畫的畫在黑板上，粉筆在薛老師手指又是橫著涂色，又是側著素描，但這對于粉筆來說一點也不悲慘！

每節(jié)課四十分鐘，粉筆都要短上好幾截，下課了還要用黑板擦把板書的文字擦的一干二凈。這不是“浪費”它的生命嗎？不，不是，粉筆認為這是快樂的奉獻。

我們的學習不能離開美麗的粉筆。那是因為它的美不是外在的，而是它無私奉獻、默默無聞的精神很美麗！

【篇三：借物喻人——粉筆作文】

在講桌的一角，放著一個不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它很小，但它無私奉獻的精神卻是我永遠的學習榜樣。

小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長，但它的用途可大了，它能教會我們識字、做題，還能描繪出祖國的大好山河。

小粉筆有很多特點，它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓小主人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領我們在里知識的海洋遨游。每當上課時黑板上的字漸漸增多，小小的粉筆卻由大變小了，那一行行清晰的字跡變成了知識的海洋，最后變成了粉沫慢慢的消失了，而它帶給我們的卻是知識的甘露，它的生命就是如此的短暫。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默無聞的奉獻著全部的母愛。

每當我看見小粉筆默默奉獻自己的精神，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天上班，晚上下班回來又要做飯，又要輔導我做功課，尤其是我生病的時候，媽媽晚上不睡覺，幫我量體溫，喂我吃藥，媽媽每時每刻都關心著我，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上爬上了幾根銀發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣默默無聞得奉獻著他的每一份愛。

這就是粉筆的精神，他的精神感動了我，我也要像他學習，做一個無私奉獻的人。

【篇四：粉筆】

每當我們上課時，老師都會拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫著，粉筆極為普通，而我卻極為贊美它。粉筆雖然生命短暫，但它卻把一生的精力、生命都奉獻了出來。它每天的工作就是畫來畫去，毫無意思，而它卻努力工作，不覺得一點枯燥、乏味，磨損著寸長之軀。粉筆在它那塊黑色的土地上辛勤地耕耘著，磨掉了自己的身軀，卻教會了我們識字、繪畫，教會了我們“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉塵。多么平凡而又多么短暫的一生。

粉筆雖然只有光禿禿的軀干，但是它卻吸引著無數(shù)雙渴求知識的眼睛，帶著大家在崎嶇的科學文化道路上奮勇前進，毫無怨言。

看到粉筆我又想到了尊敬的老師。我們的老師多像粉筆那樣普通呀，多么像粉筆那樣默默無聞呀作文！可他們卻無私地交給我們豐富的知識，為了祖國美好的明天鞠躬盡瘁，在神州大地上播下了知識的種子。

我贊美粉筆，因為它把畢生精力獻給了人們。我更歌頌老師，因為他們?yōu)榱俗寣W生成為祖國耀眼的星星，成為世界的希望，嘔心瀝血，辛勤的培養(yǎng)著！

【篇五：粉筆】

說起粉筆，你們一定都會說：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”但你們有沒有注意到粉筆默默無聞，無私奉獻的可貴精神呢？

粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無瑕。每次上課時，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學們學到知識，它也心甘情愿。

有很多同學都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫，，有的老師也不在乎學生的這些行為，因為一盒粉筆實在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲�，浪費了一只粉筆，我們又會少學到多少有用的知識，那可是粉筆用自己的生命換來的呀！我們又有什么理由不好好學習呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長處，為我們求知似渴的心靈送來了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質永遠不會消失，它不會因為羨慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠奉獻著它的一生。

啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時時陶冶著我，激勵我要做一個名副其實的人，鞭策我要做一個追求內在美的人！

【篇六：粉筆】

粉筆，這小家伙頑皮又可愛，一身雪白的衣服，短小又精干。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國花園的幼苗們才識了字，學了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！

可是誰知道，在她歡樂的背后，也在默默地傷心。她教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結……

不過，她沒有因這而停止，仍繼續(xù)地寫啊寫。因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最后只剩下一個小頭子，被遺棄在垃圾桶里。

斗轉星移，當那些幼苗長成參天大樹時，他們不會忘記感謝曾經為他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質。

他們會永遠記住，并代代流傳。

【篇七：粉筆】

我們都知道教室的粉筆不能離開黑板，粉筆是老師傳授知識的工具，但粉筆卻當了我們的犧牲品，在一天一天的縮小。老師越講越好，粉筆就越寫越短。我們學到許多知識，它也差不多要“死”了。

粉筆，雖然不珍貴，但是它的能量給予了我們很多知識。

每次上課時，粉筆大多數(shù)都是在黑板上度過的。它寫得時候總是發(fā)出“唰唰”的響聲。它的出現(xiàn)給我們增加了許多知識。我在教室上課的時侯，看到老師手上的粉筆，我就想：“哇！我好像在知識的太空中遨游，給我了許多快樂。”粉筆在默默奉獻著自己的生命，粉筆又細又長，在黑板上寫字時，它的身體也在縮短，生命力慢慢的就沒了。每次下課后，打掃衛(wèi)生的同學把黑板擦干凈了，那只粉筆孤獨在教室的粉筆盒上，好像在說：“我的成果全給擦掉了，功夫又白廢了，這不是在浪費我的生命嗎？”

老師在課堂上用你來教我們，做板書。這都不是為了我們嗎！我們是祖國的花朵，我們需要你。粉筆呀粉筆，你那種無私奉獻可貴精神值得學習。那短暫的生命給了我們無限的知識，我們將會永遠的記住您。

【篇八：粉筆】

粉筆，一種普普通通的教學工具。

它貌不驚人，苗條的身材，潔白的身子，有時再配上五顏六色的衣裳，就顯得格外的美麗。

粉筆雖然很普通，但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫，也可以寫出蒼勁有力的字，老師們還可以用它來給學生們講課，讓同學更進一步領會其中的含義，掌握所學內容。

粉筆也十分偉大，它有著舍己為人，無私奉獻的精神。每當我們用它在黑板上寫字時，它的身體就在不知不覺中變短變小。當我們完成黑板上的書寫內容時，粉筆的身體也已消失，變成粉末。留下的卻是一個讓人難忘的回憶！我知道，我們再寫字過程中，粉筆曾在黑板上經歷無數(shù)次摩擦，可它很頑強，不怕苦，不怕痛，更沒掉過一滴淚水。它這樣無私奉獻，卻沒有想要索取的，這是多么可貴的精神��！

教師不也具有這種可貴精神嗎？教師，也同樣是一種普通的職業(yè)�？墒牵谖已劾�，她卻有著十分崇高的品質，她慷慨地給予，用自己的心血將一批又一批青少年培養(yǎng)成了國家棟梁之才。老師，我感謝您，感謝您讓我離成才越來越近。老師，您的諄諄教誨，將使我們?yōu)樽鎳慕ㄔO干番大事業(yè)！

我愛你粉筆，更愛具有粉筆精神的教師。［page_break］

【篇九：粉筆】

它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

它總是沒有被關注。在學校，在教室里，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了……

其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多么普通的名稱�。】墒�，老師，又是一個多么神圣的名稱啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉(xiāng)，而老師呢？正伏在桌子上，借用臺燈的光批改作業(yè)呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上……粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？

它，從沒抱怨，她，從沒后悔，因為，為了別人，她，付出了自己！

【篇十：粉筆】

粉筆的精神非常可貴，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆，贊揚粉筆。

粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。

粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數(shù)個工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。

我們學校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當然。下課時，我們也經常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個手指夾著，盡可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它。

粉筆看似微小，其實很偉大，我們應該愛惜它，贊揚它，學習它。