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我的同學(xué)作文500字

我的同學(xué)

也許真的如此，這個(gè)世界無(wú)論如何的瞬息萬(wàn)變，人總是要讀書(shū)，而且還要認(rèn)真的讀選擇的讀，因此學(xué)校班級(jí)甚至是同學(xué)就顯得特別重要，要在好學(xué)校好班級(jí)周?chē)呛猛瑢W(xué)，這些就是現(xiàn)代的觀念。也許我真的很不幸運(yùn)，小學(xué)讀的是基本無(wú)人知無(wú)人曉的“麻雀小學(xué)”，中學(xué)讀的也不是一所特別優(yōu)秀的中學(xué)，只是比小學(xué)好一點(diǎn)，有一部分人知道，我也許注定要平凡的過(guò)完我的讀書(shū)生涯。但是久而久之，我也發(fā)現(xiàn)了許多平凡中的美麗，泥土中的輝煌。

我的學(xué)校，說(shuō)它差它其實(shí)也不差，畢竟它也是我們區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，與其它中學(xué)一樣，我的學(xué)�？傁矚g在宣傳欄中吹噓自己那些有點(diǎn)虛偽的功名。這是一所地段中學(xué)，這也是我進(jìn)這所學(xué)校之前所最擔(dān)心的一點(diǎn)，因?yàn)橛性S多不好的地段生，所以我很擔(dān)心自己會(huì)學(xué)壞，一開(kāi)始我還去報(bào)考了許多學(xué)校，不過(guò)最后還是回這所學(xué)校讀了，畢竟它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)也稱(chēng)不上是地廣人稀，不過(guò)這所學(xué)校確實(shí)很大，多了許多活動(dòng)場(chǎng)所，因此我還是選擇了這所學(xué)校。也許這個(gè)理由優(yōu)點(diǎn)牽強(qiáng)，不過(guò)畢竟那些地段生多的問(wèn)題是可以彌補(bǔ)的。

我的班級(jí)，說(shuō)它差它確實(shí)是很差，無(wú)論是成績(jī)還是體育方面都是全級(jí)倒數(shù)的，因此原本開(kāi)學(xué)高興的心情，這股火焰馬上就被這盆冷水給澆滅了，雖然是全班第一我卻怎么也高興不起來(lái)，相信這種第一名也沒(méi)有人想拿，畢竟在我們班的第一名，在那些好的班級(jí)只是第五或者第六名，雖然如此，我在這個(gè)班還算是混的下去，畢竟這個(gè)班還有一個(gè)我喜歡的地方，那就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師很讓我滿(mǎn)意，當(dāng)然英語(yǔ)和政治的老師也不差，這是給我的感覺(jué)沒(méi)有那兩科的好罷了，畢竟語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是我喜歡的學(xué)科。雖然在這個(gè)班會(huì)遇到不少的麻煩，但總有這么好的老師在我的身邊，這些不愉快都被化解了。

我的同學(xué)，不怎么特別，一樣是有好有壞，但這種只不過(guò)是所謂的同學(xué)罷了，并不是朋友，我所想說(shuō)的是那些對(duì)我有利的好同學(xué)。也許友誼也是需要培養(yǎng)的，經(jīng)過(guò)半年的相處，我在新的班級(jí)上也培養(yǎng)了不少的友誼。這些同學(xué)吧!有時(shí)幫我有時(shí)損我，有時(shí)因?yàn)殚_(kāi)玩笑過(guò)火而惹我生氣，有時(shí)算是打發(fā)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)與我追追打打，不過(guò)我想這種曲折的校園生活是必要的。這些同學(xué)大部分都是我傾訴和交流的對(duì)象，如此一來(lái)，讓我忘掉了許多憂(yōu)愁，得到了許多快樂(lè)。現(xiàn)在似乎又多了一種說(shuō)法，那就是周?chē)泻猛瑢W(xué)的人既會(huì)開(kāi)心也會(huì)生氣。

回想半年前，我還為學(xué)校班級(jí)不好同學(xué)之間的友誼少而煩惱，到如今我覺(jué)得我有這么好的學(xué)校這么好的班級(jí)這么好的同學(xué)，我還希求什么呢?也許真的，所有的事物都是好的，只是看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它好的一面。

我的學(xué)校我的班我的同學(xué)，這些一開(kāi)始讓我認(rèn)為壞到最后認(rèn)為好的事物，到了今后我想都將會(huì)成為我美好的回憶。

我的同學(xué)

“嘿!今天誰(shuí)又活到頭了?把`天`給捅了�！蔽倚÷暤叵蛲涝�(xún)問(wèn)。

我問(wèn)這樣的問(wèn)題并非沒(méi)有原由，只見(jiàn)老師“怒發(fā)沖冠”地站在講臺(tái)上，瞪著大大的圓圓的球般的眼睛，睫毛向前伸長(zhǎng)了n倍，面部肌肉隱隱地抽搐著，嘴都撇到了后腦勺。如有人不認(rèn)得她，必會(huì)認(rèn)為她就是傳說(shuō)中的“兇神惡煞”。

“大概是林羽吧!”“不可能!林羽是老師的`愛(ài)徒`，學(xué)習(xí)也好，怎么可能惹老師生氣呢?”

做個(gè)簡(jiǎn)介吧!林羽：同班同學(xué)，現(xiàn)年14歲。男。一直是我班的模范學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)未出過(guò)前三名。深受老師信賴(lài)。

“他如何惹著老師了?”“我聽(tīng)說(shuō)，昨天下午，老師去開(kāi)會(huì)，留他當(dāng)值日生。結(jié)果他卻與同學(xué)們?cè)诮淌依雉[了起來(lái)，正巧，校長(zhǎng)和主任經(jīng)過(guò)咱班，把他們逮個(gè)正著。這不，昨天晚上老師給他一頓大罵。單單是這樣也算不了什么，也不知道他昨天吃了什么熊心豹子膽，還與老師頂了幾句嘴，今天可把老師氣壞了�！�

“周峰，你和韓賀舟嘟囔什么呢?”

我倆立即“正襟危坐”。心想：可不是么，老師說(shuō)話(huà)都帶顫音了。但又轉(zhuǎn)念一想，林羽是我班的班長(zhǎng)，他的名字好象涂了膠，粘住老師的嘴終日不離，什么“都要向林羽學(xué)習(xí)，他是你們的榜樣……”把我們的耳朵都要磨出繭子了。但是呢，我們也比較信服他，，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是好，我們也沒(méi)資格向他“挑釁”。不過(guò)，最近一段時(shí)間總有一些不好的傳言溜入我的耳朵里：林羽總愛(ài)與同學(xué)打鬧，林羽總趁老師不注意做壞事，表里不如一，裝摸作樣……”我開(kāi)始還不信，但是漸漸的，他的好處似乎被那些傳言磨滅，并不是我的意志不堅(jiān)定，而是一人說(shuō)你不對(duì)，那也許是他的錯(cuò)。那五個(gè)，十個(gè)，乃至全班的的人都說(shuō)你不對(duì)，還能是他們都錯(cuò)了嗎?今天的事例恰巧把他的惡行抖出來(lái)了。咳!真是“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心吶!”這么“好”的林羽也會(huì)干出這種事。

看來(lái)，日后交友要先交心啊!

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