發(fā)布時(shí)間：2018-06-01 02:14

  本文選題：高考看圖(漫畫)作文的審題立意_一松柏_一松柏_新浪博客 + 一松柏　

看圖作文是上世紀(jì)九十年代末高考作文關(guān)注的重點(diǎn)，而近幾年，除2005年福建高考作文偶有涉獵外，其他省市很少關(guān)注。十年后看圖作文又“殺”了回來，使人有一種“似曾相識(shí)燕歸來”的感覺。
看圖作文是提供材料作文的一種特殊形式，特點(diǎn)是提供給考生的常常是漫畫，要求寫作者看懂圖畫表達(dá)的意思后作文。因?yàn)椤耙磺斜M在不言中”，它表達(dá)的內(nèi)容比文字更隱蔽，因此這類作文的審題難度更大。
看圖作文，關(guān)鍵就在于看懂圖。立意、擬題都離不開對(duì)漫畫的正確理解，如何看懂圖，本人覺得應(yīng)從下面幾方面入手。
1　“一枝一葉總關(guān)情”
著名漫畫家豐子愷說過“漫畫是簡(jiǎn)筆而注重意義的一種繪畫”。漫畫雖是簡(jiǎn)筆，但畫中無閑筆。因此看圖貴在細(xì)心審閱圖畫，要有整體意識(shí)，不要遺漏畫面的內(nèi)容。正如魯迅先生所說“留心各種事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫”�？磮D主要關(guān)注畫面的標(biāo)題、標(biāo)注文字，畫面里有什么人、什么事，人物的身份、年齡、職業(yè)，特別是“語言”與“動(dòng)作”的細(xì)節(jié)，把準(zhǔn)確握漫畫的整體傾向是諷刺還是贊揚(yáng)。這些都能幫助我們理解題意，可以說“一枝”、“一葉”都關(guān)系到對(duì)整個(gè)畫面寓意的理解。
如今年的高考全國卷一的漫畫作文題（見圖一）中的人物語言的尾字“吧”都至關(guān)重要，它能讓我們感覺到社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)孩子摔了一跤的態(tài)度。如果不看全面的話，有時(shí)立意就會(huì)失之偏頗。如有些同學(xué)只看到西瓜皮，而忽略了其他畫面，立意為“環(huán)�！薄皠�(chuàng)衛(wèi)”就明顯偏題了。
　　圖二，有些同學(xué)只看到魚咬了輪胎，而不注重上面的人物的動(dòng)作神態(tài)，而立意為“生態(tài)平衡”也有些偏，綜合整體畫面理解為：人不能高枕無憂，應(yīng)注意“居安思危”才更為恰當(dāng)。
2　“為有源頭活水來”
　　《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋漫畫的：“以簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的方法，構(gòu)成幽默、詼諧畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。”
　　漫畫是作者用圖畫的語言來反映現(xiàn)實(shí)生活的，是同社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，富有針對(duì)性的。因此我們要把漫畫還原到現(xiàn)實(shí)生活中去，可以說還原社會(huì)是理解漫畫的源頭、活水。只有這樣才能真正揣摩到畫面的深刻寓意。今年全國卷一的漫畫作文題就是針對(duì)這樣的現(xiàn)象而出的：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子語言行為存在著許多讓社會(huì)、學(xué)校、家長不認(rèn)同不滿意的地方。社會(huì)、學(xué)校、家長本應(yīng)該對(duì)孩子持關(guān)愛、引導(dǎo)、鼓勵(lì)的態(tài)度，但實(shí)際卻常常卻表現(xiàn)出了訓(xùn)斥、埋怨的態(tài)度。因此，我們寫這類作文時(shí)，必須要關(guān)注社會(huì)實(shí)際。
3　“眾里尋他千百度”
　　漫畫的內(nèi)容常常給我們“橫看成嶺側(cè)或峰”的感覺，從不同的角度，可以立不同的意，我們首先要做的是對(duì)畫面進(jìn)行全方位多角度的觀察，然后仔細(xì)研究，好好尋找，把握漫畫的主要傾向，找到圖畫的精髓，把握最深刻的立意角度。
　　如圖一的看圖作文的立意角度就很多，從社會(huì)、家庭、學(xué)校的角度來說，關(guān)系到扮演什么角色，擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任的問題。從孩子的角度看，關(guān)系到下一代在成長過程中遭到挫折該如何調(diào)節(jié)的問題。在這種情況下，我們就要仔細(xì)研究尋找，首先是要確定這四個(gè)人物誰是主體，位于畫面上的三個(gè)人物對(duì)摔倒的那個(gè)小孩都做出了同樣的反映“出事了吧”很具有諷刺意味，無疑這三個(gè)代表不同身份的人物是畫面的主體，是漫畫諷刺的對(duì)象。因此我們的社會(huì)、家庭、學(xué)校在下一代的教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色，因此從這個(gè)角度立意是最佳的。
　　圖三的立意角度也很多。盛開的鮮花被塊塊牌子遮蔽，“眼前有花賞不得”，使人聯(lián)想到：做事要講動(dòng)機(jī)，更要看效果。
　　花圃中姹紫嫣紅卻被警示牌遮住，使人聯(lián)想到因管理者的方法不當(dāng)，使許多人才不被發(fā)現(xiàn)，不能盡顯其才。
　　警示牌上的一系列文字，使人感到被喝斥的感覺，使人聯(lián)想到：文明語言更能促進(jìn)文明行為。
　　綜合全圖，仔細(xì)尋找，顯然第一種立意角度比較好。
　　作文被稱之為“天下第一題”、語文的“半壁江山”，而審題立意的恰當(dāng)是成功的第一步，如果我們肯在這方面下功夫，相信成功離我們就不遠(yuǎn)了。
方法指導(dǎo)：
要寫好看圖作文首先要仔細(xì)觀察。一幅畫的構(gòu)圖有繁有簡(jiǎn)，畫面布局有疏、密、遠(yuǎn)、近，畫題立意有明顯、含蓄。
不管如何，看“圖”要注意以下四點(diǎn)：
1． 總觀全圖。了解畫面大意，弄清漫畫展示的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素；
2． 分清主次。了解畫面的主要內(nèi)容是什么，背景內(nèi)容是什么，主要內(nèi)容和背景
內(nèi)容之間有什么聯(lián)系；
3． 注意細(xì)節(jié)。如人物的表情，服飾，動(dòng)作等。
4． 研習(xí)文字。漫畫的名稱和其他文字屬漫畫的一個(gè)重要組成部分，，在分析漫畫
內(nèi)涵時(shí)，要結(jié)合名稱進(jìn)行研究。
其次，要深入思索，發(fā)揮想像，挖掘、表現(xiàn)漫畫的真正意蘊(yùn)。思索、想像，應(yīng)從畫面出發(fā)，離開了畫面便會(huì)遠(yuǎn)離主旨，曲解作者的創(chuàng)作意圖。思索、想像，還應(yīng)聯(lián)系畫題或與之有關(guān)的其他文字說明。這樣將“畫”和“字”結(jié)合起來看和想，便能較準(zhǔn)確地理解作者的意圖。
圖畫只提供給人們平面的、表層的、靜態(tài)的、直觀的視覺形象，而那些立體的、深層的、動(dòng)態(tài)的，尤其是隱在人物心里，是無法從畫面上表現(xiàn)出來的。因此寫好看圖作文，就要在觀察基礎(chǔ)上，深入思考，展開合理的想象，從有限的畫面中探究出人物的思想，推究出事情的變化過程，挖掘出漫畫豐富的意蘊(yùn)、深刻的哲理。
小結(jié)：漫畫材料一般可按四步審題：
　　1.先看畫面內(nèi)容；
　　2.再看畫中語言（畫面語言、畫題）；
　　3.找畫面與畫題相統(tǒng)一的內(nèi)涵。因?yàn)楫嬵}往往是畫龍點(diǎn)睛之筆；
　　4.看與現(xiàn)實(shí)生活中哪方面有聯(lián)系，找準(zhǔn)分析角度
三、例題分析：高考例題 :《這下面沒有水，再換個(gè)地方挖！》。
(一)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，寫一段說明性文字，向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情性散文。
(二)根據(jù)下面這幅漫畫內(nèi)容，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)在800以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。
第一步：鉆進(jìn)去——仔細(xì)觀察，弄清畫面內(nèi)容。(了解畫意)
首先，整體觀察�？辞瀹嬅嬗赡男┬蜗髽�(gòu)成？以什么為主？
其次，局部觀察。細(xì)致觀察畫面的細(xì)節(jié)部分。漫畫通常由人、物、景組成，要看人的外部特征（穿著、動(dòng)作、神情、年齡等），體察心理，觀察背景。
(了解畫意)：畫的主體分三部分：最下面的是汩汩的地下水，中間占據(jù)畫面大部分的是黑黑的土層，土層上有五個(gè)自左至右排列的深淺不一的坑。前三個(gè)坑越來越淺，看出挖的人是逐漸喪失了信心的。第四個(gè)坑最深，但也未及水面，這也許是挖坑者加強(qiáng)信心、聚集力量所作的孤注一擲吧。最后一個(gè)坑是淺淺的。最上方靠右的是挖坑人，他左手持鍬，右臂上搭著上衣，嘴里叼著香煙，顯出一副滿不在乎的神態(tài)。
第二步：站起來——分析關(guān)系，把握漫畫含義。
看清畫面內(nèi)容的構(gòu)成后，就要居高臨下分析作者作畫的目的，到底要表達(dá)一個(gè)什么思想。
第三步：飛出去——聯(lián)想類比，作合理引發(fā)。(聯(lián)想分析)
角度一：從挖井深度的角度聯(lián)想。五個(gè)深淺不一的井，其中有個(gè)就要到水面，可惜未能再挖下去�？梢姴豢蓽\嘗輒止，貴在堅(jiān)持深入。聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)方面：
①只有深入下去才能發(fā)現(xiàn)人才；
②要想成就事業(yè)，就得咬定目標(biāo)，不懈努力。
③如果再做深究：挖井人為什么不堅(jiān)持挖下去？缺少韌性與毅力是原因之一�，F(xiàn)實(shí)生活中立志者多，而成功者少，原因之一不正是缺少韌性和毅力嗎？可見，韌性與毅力是取得事業(yè)成功的不可缺少的條件。
角度二：從井的數(shù)量的角度聯(lián)想。挖井人挖了五個(gè)“井”不見一點(diǎn)水，他沒有去總結(jié)一下，去探究原因，卻要“再換個(gè)地方挖”，他能挖到水嗎？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，可得出不作調(diào)查研究的干是盲目的干。
角度三：從挖井人的態(tài)度聯(lián)想。挖井人在不斷的失敗面前，仍然充滿自信和干勁，這是很可貴的，
但是僅靠熱情干事是不夠的，是不可能成功的。實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)。
第四步：定下來——比較篩選，確立最佳立意。
確定寫作的立意點(diǎn)，不是泛泛而議，面面俱到，而是抓住一“點(diǎn)”，深入鉆探。前面碩果，一幅漫畫的寓意可以多角度理解，在審讀的時(shí)候理解角度固然越多越好，以便打開思路；但在確定寫作內(nèi)容的時(shí)候，就必須選取某一個(gè)角度而“不及其余”了。否則，文章內(nèi)容駁雜，頭緒眾多，是不利于表達(dá)的。并且，擬題要小。

本文編號(hào)：1962469