本文關(guān)鍵詞：作文題

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我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……
請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“ 也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇600字以上的文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；
②文體自選，詩歌除外；
③不得套作抄襲；
④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。
廣安
四、作文（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（40分）
1.擁有一雙智慧的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：心懷真善美，便縈繞滿懷馨香。以真誠之心對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠是旅途的一盞明燈，讓迷茫的人們找到前程；以善良之心對(duì)待他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良是一縷和煦的陽光，讓冬季的心靈溫暖如春；以美德之心對(duì)待萬物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美德是一種奮進(jìn)的力量，讓青春的生命熱血沸騰……只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，真善美就會(huì)永駐心田。
請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
2.“爸爸去哪兒了”盡顯父親與子女的親情之美，《時(shí)間都去哪兒了》唱不盡兒女對(duì)父母的感恩之情。生活中，總有一些珍貴的東西（如誠信、善良、孝道……）就在時(shí)光的流逝中漸行漸遠(yuǎn)，讓我們且行且珍惜！
請(qǐng)將題目“ 去哪兒了”補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
南充
五、寫作（共50分）
下面兩題任選一題按要求作文。
（1）在人的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙……
請(qǐng)以“突破”為話題作文。
要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。
（2）請(qǐng)以“ 伴我前行”為題目作文。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。
資陽
五、（50分）作文
26．以“拐杖”為題作文。
要求：①寫一篇不少于600字的記敘文 ②綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 ③用規(guī)范的漢字書寫 ④不得抄襲，不得套作 ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。
綿陽
勞動(dòng)的色彩
達(dá)州
七、作文(40分)
26.按要求從以下二題中任選一題作文。
【作文題一】掛在嘴上，刻在心里；激勵(lì)他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句話”，　　請(qǐng)以此為題，作文一篇。
【作文題二】請(qǐng)根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾，先補(bǔ)齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。
作文結(jié)尾：這次經(jīng)歷，讓我意識(shí)到　　　情是多么值得珍惜��！
【溫馨提示】(1)要求書寫工整規(guī)范。
(2)作文字?jǐn)?shù)600字以上，除詩歌外文體不限。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。
眉山
寫作（40分）
一次次親昵的呼喚，蕩開了心間的冰花，那是被歲月存封的溫暖；一回回頷首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。
請(qǐng)以“有一種記憶叫溫暖”為題目，寫一篇文章。
要求：1.文體不限，詩歌除外。 2.不少于600字。3.有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。
德陽
______孤獨(dú)
瀘州
作文。（40分）
請(qǐng)以“原來，這里還藏著____”為題目寫一篇作文。
要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）要有真情實(shí)感；（4）不得抄襲、套作，不少于600字；（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。）
自貢
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
（1）題目：這句話，這顆心
要求：①除詩歌以外，文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。③不得抄襲。④全文不少于500字，最多寫滿格。
（2）閱讀下面的文字，按要求作文。
叢林寺院里來了一位名叫心智的小沙彌，勤奮好學(xué)、聰明靈動(dòng)，頗得通明禪師的器重�？墒�，心智刻苦禪修幾年之后，居然不見長(zhǎng)進(jìn)，聰明依然，悟性無增。
心智對(duì)自己似乎也失去了信心，有一天，他獨(dú)自找到通明禪師，央求師傅為他指引開示。年邁的通明禪師認(rèn)為自己年老體弱、來日無多，也正想開示、點(diǎn)化一下自己的愛徒。于是，不顧自己腿腳失健，硬撐著領(lǐng)心智再次行腳覓道。
當(dāng)師徒二人來到一座非常狹窄的橋上時(shí)，心智看師傅晃晃悠悠走路的樣子，怕師傅走路不穩(wěn)掉到河里去，就趕緊去攙扶通明禪師。通明禪師執(zhí)意不讓弟子攙扶，對(duì)心智說：“路要靠自己走，橋要靠自己過，氣要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己過去。
通明言下，心智豁然開悟。
要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“×ד代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。
內(nèi)江
作文（50分）
閱讀下面材料，以“距離”為題目，寫一篇作文。
在我們的成長(zhǎng)中，有同學(xué)說：“父母太老套，和我有距離�！薄袄蠋熖贪�，和我有距離�！薄巴瑢W(xué)太自私，和我有距離�！薄芭笥烟珶o情，和我有距離�！薄翱鞓诽b遠(yuǎn)，和我有距離�！薄覀兛梢灾圃炀嚯x，也可以拉近距離，關(guān)鍵在于我們是否有陽光的心態(tài)。
要求：（1）除詩歌外文體不限；（2）不少于600字；（3）不使用不規(guī)范的語言文字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)泄露考生信息的真實(shí)人名、校名和地名。
攀枝花
艱難的選擇
涼山
請(qǐng)?jiān)谙旅娴?strong>作文題中任意選做一題。（60分）
（1）題目： ，我心中的陽光
要求：①將題目補(bǔ)充完整。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤不得抄襲、套作。⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
（2）閱讀下面材料，按要求作文。
人生應(yīng)時(shí)時(shí)充滿期待，正如小草期待發(fā)芽，鷹隼期待飛翔。期待，給人以憧憬，給人以希冀，給人以慰藉。你，期待什么？是和平、文明、民主、富強(qiáng)；是一次精彩的亮相，一次個(gè)性的張揚(yáng)，一次肆意的放松，一次成功后的狂放；抑或是他人的寬容、信任、喝彩，是一個(gè)人，一次游歷，一場(chǎng)歡聚；是花開，是彩虹飛，是泉水叮咚……
要求：以“期待”為話題，寫一篇600字至800字的文章。題目自擬、文體自選（詩歌除外）。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
甘肅
省卷
五.寫作（60分）
25.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。
青春年少的我們，總是充滿著激情與夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來，有的想去擁抱世界……
請(qǐng)以“我想去 ”為題作文。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。
（2）除詩歌外，文體不限。
（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。
（4）題目或正文中如果出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。
（5）不許抄襲套寫。
蘭州
生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……
請(qǐng)以“重拾 ”為題，寫一篇作文。
要求：（1）根據(jù)題意，補(bǔ)全題目作文；（2）文體自選，詩歌除外；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）不得透露個(gè)人信息。
廣西
貴港
作文（50分）
請(qǐng)以“想念那段溫暖的時(shí)光”為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
④不得抄襲。
南寧
26、日成一事，事不在大，把身邊的小事做好。不在乎轟轟烈烈，而在乎精心行，踏實(shí)面為，有始有終，閱讀一本書，就讀懂一本書的要義，去粗取精；結(jié)交一個(gè)朋友，就沐浴品質(zhì)的芬芳，揚(yáng)長(zhǎng)避短；游覽一處風(fēng)景，就諦聽自然的呼喚，心隨景動(dòng)，經(jīng)歷一次挫折，就展露一種胸懷，坦然面對(duì)……
請(qǐng)以“日成一事”為題，寫一篇作文。
要求：（1）除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如有出現(xiàn)，一經(jīng)查實(shí)，酌情扣分。
玉林 防城港
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。
但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾；也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書本中認(rèn)識(shí)的人物并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢(mèng)想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)！
假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地？你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物？你對(duì)因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會(huì)引發(fā)你怎樣的思考？
請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷、或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫一篇作文。
提示與要求：
（1）內(nèi)容自選，立意自定，請(qǐng)你打開思路，選擇熟識(shí)的人、事、物、景、情作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
（2）文體自選，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，介紹說明等等，請(qǐng)選擇你最擅長(zhǎng)的文體作文。
（3）文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名。
（4）文章不少于600字，詩歌不少于20行。
（5）不得抄襲。
貴州
遵義
四、作文（60分）
27. 根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）
材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ�？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有�！�
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；
②詩歌除外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。
安順
寫作能力考查（50分）
從下面兩題中任選一題作文。
題目一：
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長(zhǎng)大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢？
請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。
題目二：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢(mèng)》……青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，春節(jié)躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。
根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“留下”為話題，寫一篇作文。
要求：①詩歌除外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個(gè)人身份的信息。
③書寫規(guī)范。不少于600字。
④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。
銅仁
寫作（60分）
人生如登山。只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽眾山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過程更令人值得回味！
初中三年，我們?cè)?jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過……讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗……的情感凝聚在筆端，傾瀉于紙上吧！
請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗(yàn)到 ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）除詩歌、戲劇外，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不要套作，不得抄襲。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣名、校名和人名。
貴陽
給 讓出一條路
黔東南
你若懂我
的溫度
黔西南
二選一作文：1.我學(xué)會(huì)了 2.以“珍惜”為話題作文
畢節(jié)
作文（60分）
（一）話題作文
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。
請(qǐng)以“相伴”為話題，寫一篇作文。
（二）半命題作文
“慈母手中線，游子身上衣”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”也是一種美……同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？
請(qǐng)將題目《最美的____》補(bǔ)充完整后作文。
要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、縣（區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）名等透露個(gè)人身份的信息。
吉林
從下面兩個(gè)文體中任選一題作文。（60分）
作文（1）題目：春嫩不懼寒
作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。
中國科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子力的大“夢(mèng)想”。他們堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反�；魻栃�(yīng)。這是繼美國物理學(xué)家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反�；魻栃�(yīng)130多年后，人們首次實(shí)現(xiàn)其量子化。
認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開。這樣的作息時(shí)間，其坤已經(jīng)堅(jiān)持了20年。在薛其坤看來，“全世界從事實(shí)驗(yàn)物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的。”刻苦是他們團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣。
科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)持的。薛其坤認(rèn)為進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應(yīng)該以刻苦為樂，這樣的堅(jiān)持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì)到的是快樂，而非痛苦。
憑借著對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信念的堅(jiān)守，薛其坤及其團(tuán)隊(duì)勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學(xué)界“亮劍”。
“把科研工作一步一步做上去，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來，唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢(mèng)’貢獻(xiàn)出自己的力量�！边@就是這位科學(xué)追夢(mèng)人如今最樸素的愿望。
（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）
作文要求：
（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
（2）除詩歌外，其他文體不限。
（3）不少于500字。
（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。
（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校。
遼寧
沈陽
請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個(gè)世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊(yùn)藏著天地的博大。
請(qǐng)以“______小天地大”為題目，寫一篇文章。
要求：①補(bǔ)充完整題目后作文，除詩歌外，文體不限；
②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；
④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
（2）有的人你可能認(rèn)識(shí)了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個(gè)表情卻成了你永遠(yuǎn)的牽掛……我們常常是努力追尋未得到的，卻忽略了已經(jīng)擁有的。不要只向遠(yuǎn)方尋找，它也許就在你的手中，只要你安然，握住。
請(qǐng)以“安然握住”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；
③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；
④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
朝陽
作文
（一）春天孕育著生命和理想，張揚(yáng)著蓬勃與希望，與青春額脈搏一起律動(dòng)。一句貼心的話，一道撫慰的眼神，一個(gè)特殊的舉動(dòng)，一件平凡的小事……都能給人春天般的感覺。體驗(yàn)生活，感悟春天。以“像春天一樣”為題目寫一篇文章。
（二）閱讀下面材料，然后作文。
于丹曾接受一家雜志的采訪，其中一個(gè)問題是：“做一件事情的過程中，當(dāng)你感覺實(shí)在堅(jiān)持不下去時(shí)，是什么力量讓你堅(jiān)持下去？”
于丹回答：“實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就放棄�！�
記者說：“你怎么能放棄呢？成功的人都不會(huì)放棄，要堅(jiān)持��！”
于丹笑笑反問她：“但堅(jiān)持的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于放棄的成本時(shí)，那么放棄就意味著另一個(gè)新的開始。我為什么一定要堅(jiān)持呢？”有時(shí)候，放棄走不通的路，開始嘗試新的路，結(jié)局可能會(huì)大不相同。
根據(jù)材料內(nèi)容作文，自選角度，自擬題目。
丹東
按要求作文。（滿分60分）
時(shí)光荏苒，歲月如梭。暮然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會(huì)隨歲月流逝�；貞浲�，我們會(huì)感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里；無私母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)留在心里……
請(qǐng)以“ 留在心里”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。
②文體不限（詩歌除外），不少于600字。
內(nèi)蒙古
呼和浩特
作文（50分）
28.小作文(10分)
仔細(xì)閱讀下面的文字，在第二段冒號(hào)之后續(xù)寫一段文字。
要求：⑴字?jǐn)?shù)不少于130個(gè)字；
⑵內(nèi)容要寫得合情合理，而且要與給出的文字銜接、對(duì)應(yīng)。
我們應(yīng)當(dāng)喜歡青年人，因?yàn)樗麄兒枚嗟胤街档梦覀儗W(xué)習(xí)。你看：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽。他們最少保守思想，敢想敢干，勇于創(chuàng)新；而且有一種大無畏的精神，什么困難也嚇不倒他們。但是，他們也有弱點(diǎn)，這就是他們往往急于求成，做事浮躁，甚至蠻干。這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)警惕。（第一段冒號(hào)之后共110個(gè)字）
我們也應(yīng)當(dāng)喜歡老年人，因?yàn)槔夏耆吮戎嗄耆�，有他們突出的�?yōu)點(diǎn)：
29.大作文（40分）
題目：________使我受益匪淺
要求：(1)橫線上要求填的是一本書的書名或是一篇文章的篇名，要寫的是某一本書或某一篇文章使我受益匪淺。文中的“我”必須是考生自己；
(2)不僅要寫出書名或文章名，還要寫出作者的姓名或者筆名來；
(3)要具體寫出書中或文章中的哪個(gè)或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介紹；
(4)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
(5)不少于 600字，字要寫得規(guī)范、工整、美觀。
包頭 烏蘭察布市
閱讀下面文字，按要求作文。（50分）
缺月變圓，讓人明了了什么是堅(jiān)持之后的希望；東歸大海的流水，因一往無前，便無可阻擋！回報(bào)讓烏鴉懂得反哺，感恩會(huì)讓人想起跪母的羔羊。師長(zhǎng)的期待，為青春的生命注入無限的可能；同學(xué)的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌；無謂的紛爭(zhēng)，多由于缺少謙遜禮讓……
生活事事包含哲理，生活處處都是老師。
請(qǐng)以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。
要求：
（1）從自己感受最深、有話想說的角度立意作文。
（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
海南
寫作與表達(dá)（50分）
24．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。
（1）閱讀下面材料，按要求作文。
在英國一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。
老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng)，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。
農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。
多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。
那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
（２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章。
新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場(chǎng)。
此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會(huì)征集了十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中一員。
十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡(jiǎn)直太神奇了！
于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場(chǎng)。
要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
黑龍江
哈爾濱
從下面兩題中任選一題作文。（50分）
（1）命題作文：
人們都渴望自己的人生之歌曲調(diào)優(yōu)美，悅耳動(dòng)聽，但不是每個(gè)人都能把自己的人生之歌唱得完美，甚至有人可能唱的不成曲調(diào)。但只要我們是在努力地按照正確的曲調(diào)去歌唱，即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好，，我們也無怨無悔！
請(qǐng)以“不成曲調(diào)也是歌”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）
②文體自選（詩歌、戲劇除外）
③不要套作，不得抄襲
④不少于600字
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
（2）材料作文：
杭州圖書館允許拾荒者和乞丐進(jìn)入，只要他們將雙手洗干凈。這體現(xiàn)了人人平等，我們要幫助弱者，要遵守社會(huì)秩序。
綏化
寫作表達(dá)（共50分）
從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
文題一：請(qǐng)以“感謝生命中的美意”為題目，寫一篇文章。
文題二：汪國真說：“向上的路/總是坎坷又崎嶇……有人悲哀/有人欣喜/當(dāng)我們跨越了一座高山/就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己�！�
請(qǐng)以“跨越____”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）如選文題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。
（2）文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明。
（3）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。
（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右。
龍東
寫作（第27題，共50分）
請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
文題一：請(qǐng)以“且行且珍惜”為題目寫一篇文章。
文題二：閱讀下面材料，按要求作文。
材 料：第一件事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二件事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了
——鄭愁予《雨說》
生活需要笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑。對(duì)此，你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
要 求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。
（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。
齊齊哈爾 黑河 大興安嶺
從下面兩個(gè)文體中任選一題作文。（共50分）
文題一：請(qǐng)將題目“我找回了 ”（自信 母愛 尊嚴(yán) 快樂……）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
文題二：對(duì)待生活要有耐心，要學(xué)會(huì)等待。等待陽光，等待甘霖，等待花開，等待成長(zhǎng)……等待是一個(gè)過程，等待是一種心境，請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌、戲劇外，題材不限。
（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人民等信息。
（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。
新疆
寫作（共60分）
請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚�(gè)題目中，任選一題，按要求作文。
總要求：文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、姓名、人名。
題一：請(qǐng)以“閱讀，讓我長(zhǎng)大”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）字跡工整，不寫錯(cuò)別字。
題二：請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的____”為題，寫一篇文章。
要求：（1）先將題目補(bǔ)寫完整，如“故事”“歌聲”“友情”等，再寫作文；（2）用你最擅長(zhǎng)的文體表達(dá)積極真摯的情感；（3）不少于600字；（4）字跡工整，不寫錯(cuò)別字。
烏魯木齊
寫作（60分）
從小學(xué)到初中，生活看起來簡(jiǎn)單平凡，實(shí)際上卻也多彩多味，充滿了酸甜苦辣……
請(qǐng)你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”，自擬題目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。
注意：文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要天作，不得抄襲。
云南
昆明
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（40分）
題一：請(qǐng)以“語文課上”為題，寫一篇文章。
題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章�？蓴⑹鼋�(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）
【材料一】有人在評(píng)價(jià)熱播電視節(jié)目《奔跑吧！兄弟》時(shí)說，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑�？赡軙�(huì)有人妨礙你的成功，但沒有人能阻擋你的成長(zhǎng)。這一輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。
【材料三】在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。
三則材料引發(fā)我們這樣一些思考：奔跑的路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失敗都是成長(zhǎng)的印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度……
寫作要求：
1.若選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。
2.立意自定，文體自選（詩歌除外）。
3.說真話，抒真情，忌抄襲。
4.文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
5.書寫工整，不少于600字。
寧夏
作文（40分）
青春歲月里，我們走過學(xué)校的教室，操場(chǎng)，圖書館……走過遠(yuǎn)方的高山，原野，村莊……也走過青春的懵懂，快樂，夢(mèng)想……這些真實(shí)的經(jīng)歷使你有許多所見所聞所思所感。
請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，除詩歌外文體不限。（不能透露與考生相關(guān)的信息）
題目：走過