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借物喻人的作文400字

借物喻人的作文400字共3篇 作文大全  

借物喻人的作文：草作文400字

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)!

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神

一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。

當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

借物喻人的作文：梅花頌作文400字

梅花，是一種家喻戶(hù)曉的花。它高貴`典雅`氣味芳香，深受人們的喜愛(ài)。然而，你是否知道。在似柔情女子的梅花身上，又存在著什么讓人不可小視的力量呢？

梅花是中華民族的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力與推動(dòng)力，它的花語(yǔ)是：堅(jiān)強(qiáng)和高雅。著名詩(shī)人王安石曾描述到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。梅花那與生俱來(lái)的傲氣質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是無(wú)與倫比的！時(shí)令所有花兒都望塵莫及的！梅花的這些優(yōu)良品質(zhì)不禁讓我想起了那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈的人民英雄。董存瑞`丘少云`劉胡蘭......這一個(gè)個(gè)感人的故事，，一個(gè)個(gè)難以忘懷的英雄，一次次刻骨銘心的感動(dòng)，那些戰(zhàn)士們寧死不屈`頑強(qiáng)抵抗的精神，給我們一次又一次心靈的震撼。這不就是梅花的精神嗎？

梅花是“歲寒三友”之一`“花中四君子”之首，它高貴的氣質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的氣魄，永遠(yuǎn)是中國(guó)的象征，炎黃子孫的驕傲。他激勵(lì)著無(wú)數(shù)有志青年奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

借物喻人的作文：蠟燭作文400字

　　默默的躺在不起眼的角落里，從來(lái)毫無(wú)怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。

　　蠟燭，它沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來(lái)光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來(lái)，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。

　　是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰(shuí)注意過(guò)它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。

　　這樣的精神不正像我們的老師嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　在你安心睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見(jiàn)證。

　　上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時(shí)，您從來(lái)不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時(shí)，再?lài)?yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。

　　是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師，我想說(shuō)：您辛苦了！

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