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語文科評(píng)卷組組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)2015廣東高考作文

今日上午，，2015年廣東高考正式開考。對(duì)于今年的廣東高考作文，華南師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、語文科評(píng)卷組組長(zhǎng)陳少華做出點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為，每個(gè)考生可根據(jù)自己對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、感悟，理性展開對(duì)自然的審美與思辨，在立意與語言表達(dá)上，有自己的特點(diǎn)就好。

信息時(shí)代對(duì)自然的審美與思辨：寫出自己的特點(diǎn)就好

2015年廣東高考作文為新材料作文。材料著意在信息時(shí)代，從不同途徑感知自然時(shí)人與自然的距離這個(gè)角度，來切入人與自然的關(guān)系這個(gè)具體主題。每個(gè)考生可根據(jù)自己對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、感悟、理性展開對(duì)自然的審美與思辨，在立意與語言表達(dá)上，有自己的特點(diǎn)就好。 材料通過傳統(tǒng)的看云識(shí)天氣與現(xiàn)代氣象預(yù)測(cè)相比較，展示出在對(duì)生活有實(shí)用價(jià)值的自然規(guī)律的把握中人們離自然的“近”和

“遠(yuǎn)”；通過在森林中接觸自然與通過網(wǎng)絡(luò)了解自然這兩種途徑， 展示出人們?cè)趯?duì)自然的感性體驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)中離自然的“近”和 “遠(yuǎn)”。

材料末段認(rèn)為：“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很

‘近’，又似乎很‘遠(yuǎn)’”。材料只陳述事實(shí)，不作評(píng)判，意在引 發(fā)考生的思考。考生可以通過不同途徑下對(duì)自然或“遠(yuǎn)”或“近” 的感知和體驗(yàn)，呈現(xiàn)人與自然的關(guān)系，并思考背后的原因與存在的深層次問題。