本文關(guān)鍵詞：醫(yī)用化學(xué)論文寫作的實踐教學(xué)

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【摘要】：正隨著對學(xué)生素質(zhì)教育的深入,如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,是教學(xué)過程中值得深入探討的問題。小論文的撰寫可以激發(fā)學(xué)生的探索欲望,挖掘?qū)W生的個性,模擬實際解決問題的過程,起到鞏固知識和培養(yǎng)能力的作用[1]。筆者將《醫(yī)用化學(xué)》課程教學(xué)中小論文寫作實踐和心得體會,探討更加適應(yīng)新形勢的教學(xué)方法總結(jié)如下。1小論文任務(wù)的組織展開小論文并非在標(biāo)準(zhǔn)上達到了一種已經(jīng)被國際認(rèn)
【作者單位】： 河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)�；瘜W(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 小論文 醫(yī)用化學(xué) 創(chuàng)新性 職業(yè)素養(yǎng)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 隨著對學(xué)生素質(zhì)教育的深入,如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,是教學(xué)過程中值得深入探討的問題。小論文的撰寫可以激發(fā)學(xué)生的探索欲望,挖掘?qū)W生的個性,模擬實際解決問題的過程,起到鞏固知識和培養(yǎng)能力的作用[1]。筆者將《醫(yī)用化學(xué)》

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3 何麗針;;構(gòu)建高職高專醫(yī)用化學(xué)教學(xué)新模式[A];第五次全國醫(yī)用化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2009年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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