探討美術(shù)教育與研究的內(nèi)在聯(lián)系——評《美術(shù)教育研究方法與論文寫作》
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更多相關(guān)文章: 美術(shù)理論 高校美術(shù)專業(yè) 教學研究 專業(yè)知識水平 教育工作者 能力素養(yǎng) 教育研究方法 教師專業(yè)能力 理論學習 優(yōu)秀研究成果
【摘要】:正當前,我國高校美術(shù)專業(yè)辦學規(guī)模不斷擴大,教育也由量的擴張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變,促使美術(shù)教師專業(yè)能力不斷提高和發(fā)展。美術(shù)教師在教學職業(yè)生涯中,需要通過堅持專門培訓和自身終身學習,逐步提高自己的專業(yè)知識水平和技能,通過美術(shù)教育理論學習、教學反思、教學研究等專業(yè)發(fā)展的基本途徑,不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合能力素養(yǎng),從而成為一名合格的高校美術(shù)專業(yè)教育工作者。
【作者單位】: 貴州師范大學美術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】: 美術(shù)理論;高校美術(shù)專業(yè);教學研究;專業(yè)知識水平;教育工作者;能力素養(yǎng);教育研究方法;教師專業(yè)能力;理論學習;優(yōu)秀研究成果;
【分類號】:G642;J0-4
【正文快照】: 當前,我國高校美術(shù)專業(yè)辦學規(guī)模不斷擴大,教育也由量的擴張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變,促使美術(shù)教師專業(yè)能力不斷提高和發(fā)展。美術(shù)教師在教學職業(yè)生涯中,需要通過堅持專門培訓和自身終身學習,逐步提高自己的專業(yè)知識水平和技能,通過美術(shù)教育理論學習、教學反思、教學研究等專業(yè)發(fā)展的基本
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,本文編號:660913
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