本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)術(shù)論文寫作中參考文獻(xiàn)的合理引用——以適于“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)”為視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),部分研究生撰寫學(xué)術(shù)論文時(shí),由于對(duì)參考文獻(xiàn)的合理引用重視不足,對(duì)引用規(guī)則缺乏了解,過量堆砌引用文字,導(dǎo)致文字復(fù)制比過高和抄襲等學(xué)術(shù)不端。因此,在使用參考文獻(xiàn)時(shí),必須恰當(dāng)使用引文內(nèi)容,合理地進(jìn)行文中標(biāo)識(shí),正確地予以文后著錄,以便規(guī)范學(xué)術(shù)研究,提高科研水平。
【作者單位】： 巢湖學(xué)院教育系;華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生 學(xué)術(shù)論文 參考文獻(xiàn) 學(xué)術(shù)不端檢測(cè) 文字復(fù)制比 合理引用
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):BHA100053) 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題(編號(hào):FFB108032)的階段成果
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的研究成果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄,或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)[1]。撰寫學(xué)術(shù)論文是研究生完成學(xué)業(yè)、獲得學(xué)位和培養(yǎng)科研能力的必然要求。學(xué)術(shù)論文寫作中,必須參考借鑒他人或本人相關(guān)的前

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本文編號(hào)：430188