本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作對英語基礎(chǔ)課教學(xué)反撥效應(yīng)的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過收集和分析我院2001級至2003級英語專業(yè)本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文,發(fā)現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的文章在領(lǐng)會論文要求、查找資料和英語表達(dá)方面存在明顯問題。本文針對英語表達(dá)方面的問題,提出對英語基礎(chǔ)教學(xué)的反撥效應(yīng),建議加大寫作投入,加強(qiáng)寫作教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,同時對語法課教學(xué)進(jìn)行改革。
【作者單位】： 吉林化工學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 英語專業(yè) 畢業(yè)論文 基礎(chǔ)課 反撥效應(yīng)
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、前言我國高等教育自1999年擴(kuò)大招生以來,有了大幅度的增長。2003年的大學(xué)入學(xué)人數(shù)達(dá)到1998年的三倍以上。2001年在眾多專業(yè)的錄取人數(shù)中,外語類已位居第三,僅次于電器信息類和工商管理類。高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會考試辦公室發(fā)布的統(tǒng)考信息顯示,2004年全國英語專業(yè)八

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本文編號：404633