【摘要】：正本人參加畢業(yè)班學(xué)生論文的指導(dǎo)工作已經(jīng)有幾年了,雖然指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量不算多,但在指導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)的方方面面的問(wèn)題引發(fā)了本人對(duì)于古代文學(xué)教學(xué)工作的反思。畢業(yè)論文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),從頭至尾
[Abstract]:It has been several years for the original person to participate in the guiding work of the thesis of the graduating class. Although the number of the students under instruction is not much, the problems in all aspects of the guidance process have caused me to reflect on the teaching work of ancient literature. The whole process of writing a graduation thesis is for most students, from beginning to end
【分類號(hào)】：G642.4

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4 李軍令;劉銀軒;;力求學(xué)生心理認(rèn)同 認(rèn)真做好教學(xué)工作[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

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6 陳麗芳;;“高校中文系教學(xué)改革與古籍電子化學(xué)術(shù)研討會(huì)”綜述[A];中國(guó)詩(shī)歌研究動(dòng)態(tài)（第一輯）[C];2004年

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3 楊若凡;技術(shù)本科院校評(píng)估指標(biāo)體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

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7 杜智萍;19世紀(jì)以來(lái)牛津大學(xué)導(dǎo)師制發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：2418513