本文關(guān)鍵詞：學(xué)法用法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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學(xué)法用法個人事跡材料

     近幾年，作為一名從事基礎(chǔ)教育的教師，我以求真務(wù)實的精神，創(chuàng)造性的工作方法，依法從教，全面提高自身學(xué)法用法水平，促進學(xué)校相關(guān)工作的開展。現(xiàn)結(jié)合我的工作實際，小結(jié)如下：
     一、積極學(xué)習(xí)法律知識，堅定政治信念

始終把學(xué)習(xí)法律知識理論作為一門必修課，學(xué)習(xí)內(nèi)容有鄧小平民主法制理論；胡錦濤同志關(guān)于依法治國、建設(shè)社會主義法治國家及加強民主法制建設(shè)重要論述；教育方面的法律法規(guī)知識等等，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，堅定自己的政治信念。并及時梳理學(xué)習(xí)心得，刊發(fā)在自己的博客上，其中《演繹工作小故事  書寫和諧大文章》一文在市中級法院舉辦的演講比賽中獲得一等獎。在學(xué)習(xí)理論的同時，我自覺地向身邊的先進模范學(xué)習(xí)，遵紀守法，服務(wù)大局；并且在工作上安貧樂道，態(tài)度端正，努力為“學(xué)習(xí)型城市”和“幸福銅陵”的創(chuàng)建出一份力。通過學(xué)習(xí)，我充分認識到學(xué)法用法的重要性，并積極投入到學(xué)法用法的活動中，弘揚法治精神，做到清正廉潔，依法從教。 

二、精通教育法律法規(guī)，提升業(yè)務(wù)水平

作為一名教師，學(xué)法用法是一件重要的事，尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)。通過對《教師法》等相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我在教學(xué)業(yè)務(wù)上和法律意識上都有了一個顯著的提高。

在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立了正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。努力之后也得到了肯定，2008年9月被評為�！皟�(yōu)秀教師”稱號，2009年10月被評為校“優(yōu)秀班主任”稱號。

通過學(xué)習(xí)，我增強了依法執(zhí)教的意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，并且十分重視自身的道德形象，努力追求人格完美，加強教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，我還注重提高自己的思想修養(yǎng)。在工作中，我嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。在2008年和2009年學(xué)校考核中先后兩次獲得優(yōu)秀等次。  

三、 參與法制宣傳，做實依法治班

在工作中，我除了學(xué)好法律知識，發(fā)揮教育骨干作用，還緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極組織參與形式多樣的法制宣傳和依法治班活動。
     1、加強學(xué)生法制教育，增強學(xué)生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。
      ①把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課，對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《義務(wù)教育法》等教育。
      ②廣泛開展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門發(fā)放法制宣傳教育讀本、利用《國旗下講話》、櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，班級每年出一期普法教育�？�
      2、結(jié)合學(xué)校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學(xué)生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“社區(qū)教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結(jié)合。
     ①邀請法院法官為班級學(xué)生做報告，宣傳交通法規(guī)和違法犯罪案例。
     ②組織學(xué)生結(jié)合法律知識，開展測試競賽活動。
     ③配合學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動。

 3、利用家長會這一平臺，向家長廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律知識。努力把學(xué)法用法活動深入到家庭中去。
      四、創(chuàng)新用法，關(guān)注教育對象的差異性

作為一名教育前線的教師，我感悟到：教師的人生應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。我在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。每一個學(xué)生都有與眾不同的可人之處，需要用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。通過努力，我所帶的班級在2009年6月獲得了局級“優(yōu)秀少先中隊”稱號。

在工作中，我用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿足，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不諷刺譏諷，耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。    

總之，在開展各項工作中，我努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)上認真負責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學(xué)校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)法律知識，關(guān)心和教育學(xué)生，，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。不但自己知法、懂法，也讓學(xué)生知法、懂法，不做與法律相抵觸的事。

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