本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高中思想政治課開展小論文寫作的思考與探索

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【摘要】：在知識經(jīng)濟(jì)時代,如何提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才,這是各級教育所面臨的重要課題。同樣,中學(xué)思想政治課教學(xué)如何與時俱進(jìn),既保持本學(xué)科的科學(xué)性,又體現(xiàn)時代色彩:既堅持教育教學(xué)的基本規(guī)律,又突破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,融入新的方式、方法,以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,這是一個現(xiàn)實(shí)而又急切的課題。本文立足于素質(zhì)教育的時代背景,結(jié)合高中思想政治課教學(xué)實(shí)踐,探討了高中思想政治課開展小論文寫作的必要性和現(xiàn)實(shí)性。開展小論文寫作推進(jìn)了思想政治課教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)了思想政治課的德育功能,評價了思想政治課的研究性學(xué)習(xí)。開展小論文寫作是思想政治課教學(xué)中回歸學(xué)生主體的有效措施,推進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。本文結(jié)合實(shí)例詳細(xì)論述了從組織發(fā)動、精心選題、收集整理材料、編寫提綱、確立論點(diǎn)、提煉文題、寫作過程管理到小論文交流、評比等一系列小論文寫作探索活動,同時分析了開展小論文寫作活動的效果和發(fā)展趨勢。
【關(guān)鍵詞】：高中思想政治課 小論文寫作 素質(zhì)教育 教學(xué)實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G633.2
【目錄】：

• 一、高中思想政治課開展小論文寫作的內(nèi)涵4-7
• (一) 高中思想政治課小論文寫作的含義4-5
• (二) 高中思想政治課開展小論文寫作的質(zhì)的規(guī)定5-6
• (三) 高中思想政治課開展小論文寫作的量的要求6-7
• 二、高中思想政治課開展小論文寫作活動的時代背景7-15
• (一) 高中思想政治課開展小論文寫作順應(yīng)了素質(zhì)教育趨勢7-8
• (二) 高中思想政治課開展小論文寫作順應(yīng)了教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展與創(chuàng)新要求8-15
• 1、開展小論文寫作是思想政治課教學(xué)改革的客觀要求8-11
• 2、開展小論文寫作是實(shí)現(xiàn)思想政治課德育功能的有力手段11-12
• 3、開展小論文寫作是進(jìn)行學(xué)習(xí)方式變革，開展研究性學(xué)習(xí)的重要途徑12-13
• 4、開展小論文寫作是思想政治課教學(xué)回歸學(xué)生主體的有效措施13-15
• 三、高中思想政治課開展小論文寫作的實(shí)踐探索15-26
• (一) 做好組織發(fā)動工作15-17
• (二) 精心選題17-22
• (三) 全力收集整理材料22
• (四) 編寫提綱，確立論點(diǎn)，提煉文題22-24
• (五) 強(qiáng)化寫作過程管理24-26
• 四、高中思想政治課開展小論文寫作活動的效果分析26-30
• (一) 初步效果26-28
• (二) 存在問題28-30
• Abstract30
• 注釋30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 附錄一:2003-2004學(xué)年度高二年級思想政治小論文寫作計劃33-35
• 附錄二:搞好企業(yè)的關(guān)鍵——制度35-36
• 附錄三:堅持就是勝利36-37
• 致謝37-38
• 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明38
• 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書38

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號：1085215