本文關(guān)鍵詞：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).社會(huì)科學(xué)版.雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》Journal of Northeast Agricultural University(Social Science Edition)（雙月刊）2003年創(chuàng)刊，是農(nóng)業(yè)自然科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊。1950年已創(chuàng)刊為《哈農(nóng)學(xué)報(bào)》，1957年正式創(chuàng)刊為《東北農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》，1994年因?qū)W院升為東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，故更名為《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》。自創(chuàng)刊以來(lái)，堅(jiān)持人文社會(huì)科學(xué)的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持“求是、求實(shí)、求新”的辦刊理念，依托農(nóng)業(yè)大學(xué)之農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展編輯工作。

《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》辦刊宗旨：堅(jiān)持貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)技術(shù)必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的原則，實(shí)行"百花齊放，百家爭(zhēng)鳴"的方針，推動(dòng)科技事業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)科技事業(yè)服務(wù)，充分借助媒體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技信息的普及，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，　主要讀者對(duì)象：國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技工作者及高校教師、研究生、本科生等。 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).社會(huì)科學(xué)版.收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘雜志、農(nóng)業(yè)與生物科學(xué)研究中心文摘、劍橋科學(xué)文摘收錄

1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

2、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

3、影響因子：

截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.273；總被引頻次：553

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.323；綜合影響因子：0.193

4、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版榮譽(yù)：

2006年中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)優(yōu)秀期刊

2006年中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)今犁獎(jiǎng) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).社會(huì)科學(xué)版.欄目設(shè)置 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、高教研究、經(jīng)濟(jì)理論與政策、文史哲與社會(huì)、教學(xué)研究與改革。 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).社會(huì)科學(xué)版.編輯部/雜志社投稿須知 一、來(lái)稿必須屬學(xué)術(shù)性理論文章，謝絕一般的工作總結(jié)要求觀點(diǎn)鮮明、正確、有理有拒、條理清晰、字跡清楚，字?jǐn)?shù)一般在3000字以上，不超過(guò)10000字，一律收打印稿，并附電子稿。

二、來(lái)稿體例的順序依次為：

1.篇名，應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，一般不超過(guò)20字。

2.作者署名置于篇名下方，不同單位的作者在姓名右上角加注阿拉伯?dāng)?shù)字。

3.單位、省份、所在城市、郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。

4.[摘要]，一般不超過(guò)200字，客觀反映論文主要內(nèi)容。

5.[關(guān)鍵詞]，3-5個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。

6.在關(guān)鍵詞的下方打出[中圖分類(lèi)號(hào)]、[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]，具體內(nèi)容由編輯部填寫(xiě)。

7.正文：層次序號(hào)采用一、（一）、1、（1）、1）。

8.參考文獻(xiàn)。

9.英文標(biāo)題、作者、單位、摘要、關(guān)鍵詞。

10.作者簡(jiǎn)介（姓名、出生年月、籍貫、職務(wù)、職稱(chēng)、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話(huà)）。

三、注釋和參考文獻(xiàn)體例要求：本刊要求作者有關(guān)的注釋和參考文獻(xiàn)。

（一）注釋按文中出現(xiàn)的順序以“①②③……”并統(tǒng)一放在正文后面。

（二）參考文獻(xiàn)排列順序以在正文中出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)，以小于正文的字號(hào)編排在文末。其格式為：

1.專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、研究報(bào)告；[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題目[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年,起止頁(yè)碼（任選）.

2.期刊文章[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.

3.報(bào)紙文章[序號(hào)]主要責(zé)任者,文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

4.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[S].

5.電子文獻(xiàn)[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

(三)參考文獻(xiàn)類(lèi)型及標(biāo)識(shí)文獻(xiàn)類(lèi)型專(zhuān)著論文集學(xué)位論文研究報(bào)告期刊文章報(bào)紙文章標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)刊文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)MCDRJNSP

(四)注釋集中排在文末時(shí)，參考文獻(xiàn)排在注釋之后。

四、請(qǐng)勿一稿多投自投稿之日起3個(gè)月內(nèi)給予答復(fù)，如沒(méi)有收到錄用通知者，請(qǐng)自行處理，作者請(qǐng)自留底稿。

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1.《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).社會(huì)科學(xué)版.雜志》訂閱訂閱價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶(hù)確定類(lèi)型，由本站為客戶(hù)根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶(hù)，訂閱價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶(hù)；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(hù)(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷(xiāo)了。

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4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專(zhuān)科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱(chēng)之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間？

答:根據(jù)客戶(hù)的要求和選擇的期刊類(lèi)型不同，而且編輯部也有時(shí)間安排，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶(hù)一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交訂單比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶(hù)，都會(huì)分配一名專(zhuān)職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上，如果編輯手里的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。該期刊特別忙的話(huà)，在征得客戶(hù)你的同意后，可以免費(fèi)更換同級(jí)期刊。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶(hù)付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶(hù)是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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1.增強(qiáng)高�？萍紕�(chuàng)新產(chǎn)出能力的對(duì)策探析辛寶忠，XinBaozhong
2.進(jìn)一步提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探討東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 趙宏偉，ZhaoHongwoi
3.普通高校休閑體育教育模式的探究孟光，王偉，MengGuang，WangWei
4.淺談農(nóng)業(yè)院校工科類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)馮江，鄭先哲，劉建禹，F(xiàn)engJiang，ZhengXianzhe，LiuJianyu
5.高等農(nóng)業(yè)院校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的理論探討與實(shí)踐郭麗華，張貴學(xué)，GuoLihua，ZhangGuixue
6.高校醫(yī)院向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心轉(zhuǎn)型的思考張玲，ZhangLing
7.關(guān)于高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度的研究與思考王艷紅，高越山，張索坤，宋躍芬，WangYanhong，GaoYueshan，ZhangSuokun，SongYuefen
8.淺談獨(dú)立學(xué)院班團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)韓瑞斌，HanRuibin
9.高校思想政治理論課實(shí)效性研究初探程鏑，ChengDi
10.我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品期貨價(jià)格波動(dòng)率分率分析王金媛，WangJinyuan
11.中小型民營(yíng)建筑工程企業(yè)的發(fā)展困境與出路劉禹，LiuYu
12.獸醫(yī)藥物分析課程教學(xué)改革的思考張秀英，李艷華，陳雪英，ZhangXiuying，LiYanhua，ChenXueying
13.高等農(nóng)業(yè)院校公共數(shù)學(xué)課程分層次教學(xué)的研究與實(shí)踐任永泰，葛家麒，李放歌，RenYongtai，GeJiaqi，LiFangge
14.淺談外語(yǔ)學(xué)習(xí)中非智力因素的作用及其培養(yǎng)策略王希悅，WangXiyue
15.遠(yuǎn)程英語(yǔ)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及幾點(diǎn)思考韓英，HanYing
16.馬克思主義基本原理課改革實(shí)效性的思考王傳玲，WangChuanling
17.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境因素李麗瑤，LiLiyao
18.淺談翻譯教學(xué)中音韻審美的幾個(gè)要素李忠霞，金英
19.淺析建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用邢金閣，張宏偉，XingJingo，ZhangHongwei
20.論多媒體技術(shù)在家畜外科手術(shù)學(xué)教學(xué)中的作用高利，肖建華，范宏剛，馬海鹍，王洪斌，GaoLi，Xiaodianhua，F(xiàn)anHonggang，MaHaikun，WangHongbin
21.包裝設(shè)計(jì)訴求對(duì)象的潛意識(shí)消費(fèi)心理分析張建設(shè)，ZhangJianshe
22.微觀潛意識(shí)維度的包裝設(shè)計(jì)訴求策略分析劉楊，LiuYang
23.中西方藝術(shù)精神異同的比較與研究卞曉丹，BianXiaodan
24.關(guān)于肖邦《F大調(diào)第二敘事曲》的演奏分析及探討朱文婕，ZhuWenjie
25.探討素描與設(shè)計(jì)結(jié)合的"二位一體"教學(xué)理念孫博，SunBo
26.概念隱喻理論和概念整合理論的相容性探究鄒春玲，梁英吉
27.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 淺論杜威關(guān)于哲學(xué)價(jià)值意義的新概念范傳鴻，F(xiàn)anChuanhong
28.母語(yǔ)干擾對(duì)中日同形詞理解與翻譯的影響王映哲，笠原(竹田)ゅぅ子，WangYingzhe，KasaharaTakadaYuko
29.略論馬克思哲學(xué)的人學(xué)觀汝秀梅，RuXiumei
30.論《了不起的蓋茨比》中黛西與喬丹的"人生姿態(tài)"何大軍，HeDajun
31.批判性思維與外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力楊莉萍，韓光，YangLiping，HanGuang
32.柏拉圖《理想國(guó)》道德教育思想闡釋張靜怡，姜華，ZhangJingyi，JiangHua
33.芻議管理的倫理化宰亮，ZaiLiang
34.試論當(dāng)代西方城市文化的后現(xiàn)代意蘊(yùn)詹敬秋，ZhanJingqiu
35.借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)村法制建設(shè)潘湘波，徐梅，PanXiangbo，XuMei
36.國(guó)際私法教學(xué)方法初探孫碧濤，SunBitao
1.傳承東農(nóng)精神譜寫(xiě)時(shí)代華章——在建校60周年慶祝大會(huì)上的致辭李慶章，LiQiangzhang
2.大家、大師、大業(yè)構(gòu)成大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)——記東北農(nóng)業(yè)大學(xué)60年辦學(xué)歷程徐建成，XuJiancheng
3.現(xiàn)階段我國(guó)糧食安全的各項(xiàng)指標(biāo)分析周慧秋，ZhouHuiqiu
4.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展史元，ShiYuan
5.可持續(xù)發(fā)展的綠色物流問(wèn)題研究劉萍，LiuPing
6.地方政府推進(jìn)農(nóng)戶(hù)清潔生產(chǎn)的行為研究陳紅，ChenHong
7.加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展蘇光，劉韜，SuGuang，LiuTao
8.農(nóng)村人力資源狀況及對(duì)策研究王磊，索志林，WangLei，SuoZhilin
9.關(guān)于黑龍江省農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展對(duì)策的思考相征，范亞?wèn)|，XiangZheng，F(xiàn)anYadong
10.西部地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究李長(zhǎng)才，LiChangcai
11.動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)獸醫(yī)病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐鄭世民，劉超男，高雪麗，楊麗萍，ZhengShimin，LiuChaonan，GaoXueli，YangLiping
12.法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系的創(chuàng)新——"內(nèi)外雙修"知行并進(jìn)教學(xué)體系焦冶，JiaoYie
13.農(nóng)業(yè)院校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的研究徐雅琴，白靖文，王麗波，XuYaqin，BaiJingwen，WangLibo
14.關(guān)于創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)大平臺(tái)的構(gòu)建張偉，李榮軍，李晴，ZhangWei，LiRongjun，LiQing
15.果酒加工工藝學(xué)課程教學(xué)方法及教學(xué)手段的改革研究張秀玲，王鵬，李良，ZhangXiuling，WangPeng，LiHang
16.提高設(shè)施園藝學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)劉守偉，吳鳳芝，王麗麗，陳克農(nóng)，LiuShouwei，WuFengzhi，WangLili，ChenKenong
17.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化因素艾軍，AiJun
18.獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)本科教學(xué)思路和方式創(chuàng)新的探討李艷飛，王國(guó)卿，徐世文，李金龍，，LiYanfei，WangGuoqing，XuShiwen，LiJinglong
19.廣告文案教學(xué)與個(gè)性化人才培養(yǎng)李阿嬙，張帆，MaRongzhen，LiAqiang，ZhangFan，MaRongzhen
20.關(guān)于農(nóng)業(yè)院校科研實(shí)驗(yàn)室管理的思考高慶玉，張丙秀，GaoQingyu，ZhangBingxiu
21.菲智力因素與俄語(yǔ)教學(xué)崔麗瑩，CuiLiying
22.漢語(yǔ)修飾性數(shù)詞動(dòng)態(tài)對(duì)等及文化內(nèi)涵量化重構(gòu)肖彥，XiaoYan
23.耕作學(xué)課程教學(xué)改革效果分析東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 馬春梅，趙宏偉，龔振平，MaChunmei，ZhaoHongwei，GongZhenping
24.獨(dú)立學(xué)院人文課程素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考金長(zhǎng)城，JinChangcheng
25.關(guān)于研究生教育培養(yǎng)的思考李曉蘭，周雙，LiXiaolan，ZhouShuang
26.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的幾點(diǎn)思考杜愛(ài)華，DuAihua
27.大學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與研究劉宏新，王奕嬌，杜春光，李曉書(shū)，LiuHongxin，WangYijiao，DuChunguang，LiXiaoshu

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