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國內(nèi)EFL教學(xué)中的糾錯(cuò)性反饋研究述評(píng):回顧與展望——基于14種外語類期刊16年文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)分析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 12:27

  本文關(guān)鍵詞:國內(nèi)EFL教學(xué)中的糾錯(cuò)性反饋研究述評(píng):回顧與展望——基于14種外語類期刊16年文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)分析


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【摘要】:基于對(duì)2000~2015年16年間我國14種外語類期刊上有關(guān)于糾錯(cuò)性反饋研究論文的統(tǒng)計(jì)分析,文章探究了國內(nèi)糾錯(cuò)性反饋研究的整體態(tài)勢(shì)。研究結(jié)果表明:(1)從文章數(shù)量上來說:國內(nèi)糾錯(cuò)性反饋研究總體呈上升發(fā)展態(tài)勢(shì);(2)從研究方法和研究對(duì)象上來看:實(shí)證性研究居多,糾錯(cuò)性反饋的研究對(duì)象主要是大學(xué)生;(3)從研究內(nèi)容上來講:糾錯(cuò)性反饋對(duì)二語習(xí)得的作用、不同糾錯(cuò)性反饋方式的對(duì)比研究以及對(duì)糾錯(cuò)性反饋策略的探究仍然是這一領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。文章進(jìn)而分析了國內(nèi)糾錯(cuò)性反饋研究領(lǐng)域存在的不足,并對(duì)其發(fā)展前景進(jìn)行了展望。
【作者單位】: 西北農(nóng)林科技大學(xué)外語系;
【關(guān)鍵詞】糾錯(cuò)性反饋 現(xiàn)狀分析 存在問題 發(fā)展方向
【分類號(hào)】:G237.5;G353.1
【正文快照】: 1引言糾錯(cuò)性反饋(corrective feedback),也被稱作為糾正反饋。Younghee Sheen(2001)將糾錯(cuò)性反饋定義為他人在學(xué)習(xí)者錯(cuò)誤使用語言時(shí)向其提供的提示錯(cuò)誤的反饋信息。糾錯(cuò)性反饋?zhàn)鳛檎Z言學(xué)習(xí)的一種負(fù)面證據(jù),不僅是對(duì)正面證據(jù)的必要補(bǔ)充,也是二語課堂教學(xué)的重要手段,因此受到二語

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 李宋昊;;初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略運(yùn)用現(xiàn)狀實(shí)證調(diào)查與分析[J];外國語言文學(xué);2006年02期

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8 史煜,趙亞苓;英語聯(lián)想詞匯記憶法探析[J];山東師大外國語學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語教育);2003年03期

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10 陳崢嶸;王立非;;雙語者詞匯習(xí)得策略——個(gè)案研究[J];山東外語教學(xué);2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

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2 戴遠(yuǎn)君;;《中國EFL學(xué)習(xí)者常見英語錯(cuò)誤詞典》編纂的幾點(diǎn)設(shè)想[A];中國辭書學(xué)會(huì)雙語詞典專業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)論文集[C];2007年

3 游曉曄;;構(gòu)建一個(gè)生態(tài)性的EFL寫作理論——從中國英語寫作教學(xué)史談起[A];英語寫作教學(xué)與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學(xué)與研究國際研討會(huì)論文集[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王蕾;中國高水平EFL學(xué)習(xí)者語言研究:程式語和語言創(chuàng)造性[D];上海外國語大學(xué);2010年



本文編號(hào):753284

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