發(fā)布時(shí)間：2017-07-04 16:23

  本文關(guān)鍵詞：盤(pán)點(diǎn)2007年中國(guó)美術(shù)教育研究

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【摘要】： 當(dāng)歷史的車輪緩緩駛?cè)攵皇兰o(jì),人類隨之步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。社會(huì)對(duì)人才全面發(fā)展的要求進(jìn)一步提高,人們對(duì)教育,尤其對(duì)美術(shù)教育的關(guān)注和研究也越來(lái)越深入,因?yàn)樗休d著提高國(guó)民藝術(shù)素養(yǎng),提高民族綜合素質(zhì)的偉大使命。近年來(lái)我國(guó)美術(shù)教育實(shí)踐與理論不斷創(chuàng)新,教研成果豐碩;與此同時(shí)也存在著一些需要進(jìn)一步研究和探討的問(wèn)題,如我國(guó)高等師范美術(shù)教育如何向美術(shù)教師教育轉(zhuǎn)型,美術(shù)教育教學(xué)中如何對(duì)待當(dāng)代藝術(shù)與民間藝術(shù)并存、兼融、發(fā)展,中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來(lái)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的研究,等等。 本論文以2007年全年的《中國(guó)美術(shù)教育》期刊所發(fā)表的美術(shù)教研論文為主要研究對(duì)象,綜合了筆者所研讀過(guò)的其他美術(shù)教育教學(xué)論著,包括《美術(shù)研究》、《美術(shù)觀察》等刊物,還結(jié)合了筆者所參與過(guò)的湖南省中小學(xué)的美術(shù)部分常規(guī)課、觀摩課、研討會(huì)等的學(xué)習(xí)體會(huì),簡(jiǎn)言之,是在研究性學(xué)習(xí)了這些美術(shù)教研成果的基礎(chǔ)之上來(lái)分析、評(píng)點(diǎn)及闡述2007年中國(guó)美術(shù)教育研究這一論題。通過(guò)該論題的研究,不僅能讓我們對(duì)2007年美術(shù)教育研究的基本狀況有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),而且也能一定程度地透視出目前我國(guó)美術(shù)教研的基本走向以及下一步我們?cè)撛趺醋龅挠嘘P(guān)反思等。 為此,本論文分為四個(gè)部分來(lái)研究:第一個(gè)部分為論文研究的背景、目的和意義、方法和步驟、研究的局限性和不足;第二個(gè)部分為《中國(guó)美術(shù)教育》期刊的簡(jiǎn)介以及2007年該刊的基本面貌;第三個(gè)部分為該刊透視出的2007年中國(guó)美術(shù)教育研究的基本走向;第四個(gè)部分為結(jié)語(yǔ),即對(duì)新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)教育研究的有關(guān)反思以及對(duì)《中國(guó)美術(shù)教育》期刊的一點(diǎn)建議。
【關(guān)鍵詞】：盤(pán)點(diǎn) 2007年 中國(guó)美術(shù)教育研究 美術(shù)教育期刊
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：J20-4
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-10
• 1 引言10-13
• 1.1 論文研究的背景10
• 1.2 論文研究的目的和意義10-11
• 1.3 論文研究的方法和步驟11
• 1.4 論文研究的局限性和不足11-13
• 2 《中國(guó)美術(shù)教育》期刊簡(jiǎn)介及2007年該刊的基本面貌13-35
• 2.1 《中國(guó)美術(shù)教育》期刊簡(jiǎn)介13-14
• 2.2 2007年該刊的基本面貌14-35
• 2.2.1 該刊欄目的基本結(jié)構(gòu)及其圖文的基本概況14-17
• 2.2.2 高等師范美術(shù)教育研究論文的狀況及其分析17-20
• 2.2.3 普通高中美術(shù)教育研究論文的狀況及其分析20-25
• 2.2.4 義務(wù)教育美術(shù)教育研究論文的狀況及其分析25-29
• 2.2.5 學(xué)前美術(shù)教育研究論文的狀況及其分析29-31
• 2.2.6 其他美術(shù)教育研究論文的狀況及其分析31-35
• 3 該刊透視出的2007年中國(guó)美術(shù)教育研究的基本走向35-55
• 3.1 高等師范美術(shù)教育研究的基本走向35-38
• 3.1.1 高等師范美術(shù)教育在重視"轉(zhuǎn)型"理念的學(xué)習(xí)與落實(shí)35-36
• 3.1.2 高等師范美術(shù)教育在深化教師職業(yè)課程的教改研究36-37
• 3.1.3 高等師范美術(shù)教育在重視設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教改研究37-38
• 3.2 普通高中美術(shù)教育研究的基本走向38-43
• 3.2.1 美術(shù)高考亟待教育主管部門(mén)的調(diào)控規(guī)范38-40
• 3.2.2 深化普通高中美術(shù)欣賞課的教改40-41
• 3.2.3 關(guān)注普通高中美術(shù)課程的開(kāi)設(shè)41-42
• 3.2.4 努力開(kāi)發(fā)普通高中的校本美術(shù)課程42-43
• 3.3 義務(wù)教育美術(shù)教育研究的基本走向43-49
• 3.3.1 在"生活中發(fā)現(xiàn)"的美術(shù)教學(xué)正逐步成為主流43-46
• 3.3.2 美術(shù)教材正成為師生教學(xué)互動(dòng)與拓展的平臺(tái)46-47
• 3.3.3 在反思中深化美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究47-49
• 3.4 學(xué)前美術(shù)教育研究的基本走向49-52
• 3.4.1 正朝著學(xué)科綜合化的方向發(fā)展49-51
• 3.4.2 教學(xué)內(nèi)容更符合幼兒的審美特點(diǎn)51-52
• 3.5 其他美術(shù)教育研究的基本走向52-55
• 3.5.1 美術(shù)館教育已成為有效探索的"典范"52-54
• 3.5.2 正在逐步構(gòu)建完善的社會(huì)美術(shù)教育體系54-55
• 4 結(jié)語(yǔ)55-61
• 4.1 對(duì)新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)教育研究的有關(guān)反思55-60
• 4.1.1 要注重研究型美術(shù)教師的培養(yǎng)55-57
• 4.1.2 在美術(shù)教改發(fā)展中要注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間美術(shù)文化57-58
• 4.1.3 要努力提升家庭美術(shù)教研的質(zhì)量58-59
• 4.1.4 美術(shù)教育要縱橫向和諧發(fā)展59-60
• 4.2 對(duì)《中國(guó)美術(shù)教育》期刊的一點(diǎn)建議60-61
• 文獻(xiàn)參考資料61-66
• 附錄66-67
• 后記67-69

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙鑫;;淺談灘頭傳統(tǒng)年畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容[J];美術(shù)大觀;2006年11期

2 王樹(shù)村;紙馬藝術(shù)的發(fā)展及其價(jià)值[J];美術(shù)研究;1990年02期

3 吳麗芳;;中國(guó)學(xué)前兒童美術(shù)教育價(jià)值取向的歷史研究[J];江西教育科研;2007年06期

4 謝栺;開(kāi)創(chuàng)中國(guó)高師美術(shù)學(xué)科研究生教育的新局面──對(duì)啟動(dòng)教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)·美術(shù))的幾點(diǎn)思考[J];中國(guó)美術(shù)教育;2001年02期

5 毛毅靜;周鳳甫;;教研員訪談錄(一)[J];中國(guó)美術(shù)教育;2007年04期

6 林志勇;;普通高中電腦美術(shù)課程教材分析與課程定位[J];中國(guó)美術(shù)教育;2007年04期

7 王宗良;;在美術(shù)課上體現(xiàn)學(xué)生的原創(chuàng)能力——《魚(yú)的剪紙》教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)[J];中國(guó)美術(shù)教育;2007年04期

8 林苗苗;;兒童美術(shù)取向的博物館策劃研究[J];中國(guó)美術(shù)教育;2007年04期

9 張永玲;;美術(shù)課程改革實(shí)施中的問(wèn)題之我見(jiàn)[J];中國(guó)美術(shù)教育;2007年05期

10 毛毅靜;祁效沅;;教研員訪談錄(二)[J];中國(guó)美術(shù)教育;2007年05期

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本文編號(hào)：518501