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《世界漢語教學(xué)》期刊論文寫作講習(xí)班成功舉辦

發(fā)布時間:2017-05-23 14:16

  本文關(guān)鍵詞:《世界漢語教學(xué)》期刊論文寫作講習(xí)班成功舉辦,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:正為了開闊學(xué)術(shù)眼界,提高創(chuàng)新意識,加強學(xué)風(fēng)建設(shè),進一步促進學(xué)術(shù)交流,培育期刊作者群體,共同推動學(xué)術(shù)繁榮,同時,也是為了回應(yīng)廣大青年學(xué)者、尤其是2014年"《世界漢語教學(xué)》青年學(xué)者座談會"參會學(xué)者的一致訴求,經(jīng)過一年的精心策劃和緊張籌備,2015年9月20日,《世界漢語教學(xué)》編輯部在北京語言大學(xué)成功舉辦了"《世界漢語教學(xué)》期刊論文寫作講習(xí)班"。來自北京、天津、上海、黑龍江、內(nèi)蒙古、遼寧、河北、河南、山東、山西、陜西、四川、甘肅、安徽、江蘇、浙
【作者單位】: 《世界漢語教學(xué)》編輯部;
【關(guān)鍵詞】漢語教學(xué);北京語言大學(xué);學(xué)術(shù)交流;漢語教師;對外漢語教育;英文摘要寫作;學(xué)術(shù)平臺;標(biāo)注格式;學(xué)術(shù)委員會;編輯部主任;
【分類號】:+
【正文快照】: 為了開闊學(xué)術(shù)眼界,提高創(chuàng)新意識,加強學(xué)風(fēng)建設(shè),進一步促進學(xué)術(shù)交流,培育期刊作者群體,共同推動學(xué)術(shù)繁榮,同時,也是為了回應(yīng)廣大青年學(xué)者、尤其是2014年“《世界漢語教學(xué)》青年學(xué)者座談會”參會學(xué)者的一致訴求,經(jīng)過一年的精心策劃和緊張籌備,2015年9月20日,《世界漢語教學(xué)》編

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 ;《漢語教學(xué)學(xué)刊》征稿啟事[J];世界漢語教學(xué);2004年04期

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5 駱惠珍;;探討以學(xué)生為中心的漢語教學(xué)途徑[J];昌吉學(xué)院學(xué)報;2005年04期

6 印京華;;在美國大學(xué)普及漢語教學(xué)的策略[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2006年02期

7 石鋒;施向東;;南開漢語教學(xué)新模式的探索[J];南開語言學(xué)刊;2007年02期

8 ;《計算機技術(shù)與世界漢語教學(xué)》出版[J];世界漢語教學(xué);2008年02期

9 ;《國際漢語教學(xué)動態(tài)與研究》征稿啟事[J];世界漢語教學(xué);2008年02期

10 ;“不同環(huán)境下的漢語教學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會”征稿啟事[J];世界漢語教學(xué);2008年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 陳東風(fēng);劉彥青;;留學(xué)生的宗教文化背景對漢語教學(xué)的影響[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年

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8 周健;;試論漢語教學(xué)的語感培養(yǎng)[A];對外漢語教學(xué)的全方位探索——對外漢語研究學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2004年

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10 白瑪拉姆;;淺談藏族地區(qū)的漢語教學(xué)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 記者 陳克勤;以色列中小學(xué)推廣漢語教學(xué)[N];光明日報;2011年

3 山南地區(qū)貢嘎縣杰德秀中心校 仁增多吉;加大我區(qū)漢語教學(xué)的力度[N];西藏日報(漢);2013年

4 本報駐巴黎記者  宋斌;法國中小學(xué)漢語教學(xué)方興未艾[N];光明日報;2007年

5 周紅松 杜潔思 張麗輝;33名志愿者將赴印尼進行漢語教學(xué)[N];河北日報;2007年

6 慕海燕;“我在美國教漢語!”[N];哈爾濱日報;2007年

7 記者 馮愛君;我省將派20名赴美漢語教學(xué)志愿者[N];黑龍江經(jīng)濟報;2007年

8 洪成文;漢語教學(xué)推廣與大學(xué)學(xué)術(shù)交流的互動[N];人民政協(xié)報;2007年

9 梁沂濱 陳雪蓮;漢語教學(xué)熱海外 教材出版有機會[N];中國新聞出版報;2007年

10 記者 劉菲;國際漢語教學(xué)研討會開幕[N];人民日報海外版;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 樸宣姝;學(xué)前對韓漢語教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 謝玲玲;以文化為核心的美國漢語教學(xué)模式探析[D];華中師范大學(xué);2012年

3 韓春曉;蒙漢雙語教育背景下漢語教學(xué)的社會語言學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

4 夏迪婭·伊布拉音;維吾爾民族漢語教學(xué)歷史與現(xiàn)狀研究[D];新疆大學(xué);2006年

5 王洋;對維漢語教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 元蓮仙;漢韓語言對比研究及在對韓漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];南開大學(xué);2010年

7 陳楚芬;面向泰國漢語教學(xué)的現(xiàn)代漢語“了”的考察[D];南京師范大學(xué);2005年

8 錢兢;面向?qū)n漢語教學(xué)的“還”類副詞研究[D];上海師范大學(xué);2008年

9 何麗英(KATEMATU DUANGMANEE);泰國華僑學(xué)校漢語教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

10 曹瑞泰;日語漢字詞與對日漢語教學(xué)研究[D];廈門大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹芝恩;在漢語教學(xué)中開設(shè)影視課程的研究與探索[D];山東師范大學(xué);2011年

2 周茜茜;海外華裔兒童網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 洪迎;商務(wù)漢語教學(xué)應(yīng)以文化因素為先導(dǎo)[D];浙江大學(xué);2011年

4 謝美;泰國私立波利波思蘭西小學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];暨南大學(xué);2011年

5 郝琳琳;泰國北部地區(qū)高校漢語教學(xué)現(xiàn)狀及質(zhì)量控制研究[D];暨南大學(xué);2011年

6 黃俊;美國密西西比流域州立大學(xué)初級漢語教學(xué)技巧探討[D];華中師范大學(xué);2011年

7 鐘蓮花;泰國中學(xué)漢語教學(xué)課堂提問研究[D];中央民族大學(xué);2011年

8 王軒;以案例為基礎(chǔ)的漢語教學(xué)法初論[D];北京語言大學(xué);2006年

9 娜仁圖雅;新中國對日漢語教學(xué)研究綜述[D];吉林大學(xué);2007年

10 李建軍;新疆普通本科院校少數(shù)民族學(xué)生專業(yè)漢語教學(xué)研究[D];新疆師范大學(xué);2007年


  本文關(guān)鍵詞:《世界漢語教學(xué)》期刊論文寫作講習(xí)班成功舉辦,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:388200

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