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第一篇:電腦病毒的危害

1．病毒激發(fā)對計算機數(shù)據信息的直接破壞作用 2．占用磁盤空間和對信息的破壞 3．搶占系統(tǒng)資源 4．影響計算機運行速度 5．計算機病毒錯誤與不可預見的危害 6．計算機病毒的兼容性對系統(tǒng)運行的影響 7．計算機病毒給用戶造成嚴重的心理壓力 1．大部分病毒在激發(fā)的時候直接破壞計算機的重要信息數(shù)據，所利用的 手段有格式化磁盤、改寫文件分配表和目錄區(qū)、刪除重要文件或者用無意 義的“垃圾”數(shù)據改寫文件、破壞CMO5設置等。磁盤殺手病毒（D1SK KILLER），內含計數(shù)器，在硬盤染毒后累計開機時間48小時內激發(fā)，激 發(fā)的時候屏幕上顯示“Warning!! Don'tturn off power or remove diskette while Disk Killer is Prosessing！” （警告！D1SK KILLER ll1在工作，不要關閉電源或取出磁盤），改寫硬盤數(shù)據。被D1SK KILLER破壞的硬盤可以用殺毒軟件修復，不要輕易放棄。2．寄生在磁盤上的病毒總要非法占用一部分磁盤空間。引導型病毒的一 般侵占方式是由病毒本身占據磁盤引導扇區(qū)，而把原來的引導區(qū)轉移到其 他扇區(qū)，也就是引導型病毒要覆蓋一個磁盤扇區(qū)。被覆蓋的扇區(qū)數(shù)據永久 性丟失，無法恢復。文件型病毒利用一些DOS功能進行傳染，這些DOS 功能能夠檢測出磁盤的未用空間，把病毒的傳染部分寫到磁盤的未用部位 去。所以在傳染過程中一般不破壞磁盤上的原有數(shù)據，但非法侵占了磁盤 空間。一些文件型病毒傳染速度很快，在短時間內感染大量文件，每個文 件都不同程度地加長了，就造成磁盤空間的嚴重浪費。 3. 除VIENNA、CASPER等少數(shù)病毒外，其他大多數(shù)病毒在動態(tài)下 都是常駐內存的，這就必然搶占一部分系統(tǒng)資源。病毒所占用的基本 內存長度大致與病毒本身長度相當。病毒搶占內存，導致內存減少， 一部分軟件不能運行。除占用內存外，病毒還搶占中斷，干擾系統(tǒng)運 行。計算機操作系統(tǒng)的很多功能是通過中斷調用技術來實現(xiàn)的。病毒 為了傳染激發(fā)，總是修改一些有關的中斷地址，在正常中斷過程中加 入病毒的“私貨”，從而干擾了系統(tǒng)的正常運行。 4．病毒進駐內存后不但干擾系統(tǒng)運行，還影響計算機速度，主要表現(xiàn)在（1）病毒為了判斷傳染激發(fā)條件，總要對計算機的工作狀態(tài)進行監(jiān)視， 這相對于計算機的正常運行狀態(tài)既多余又有害。（2）有些病毒為了保護自己，不但對磁盤上的靜態(tài)病毒加密，而且進駐 內存后的動態(tài)病毒也處在加密狀態(tài)，CPU每次尋址到病毒處時要運行一 段解密程序把加密的病毒解密成合法的CPU指令再執(zhí)行；而病毒運行結 束時再用一段程序對病毒重新加密。這樣CPU額外執(zhí)行數(shù)千條以至上萬 條指令。（3）病毒在進行傳染時同樣要插入非法的額外操作，特別是傳染軟盤時 不但計算機速度明顯變慢， 而且軟盤正常的讀寫順序被打亂，發(fā)出刺耳 的噪聲。 5．計算機病毒與其他計算機軟件的一大差別是病毒的無責任性。編制一 個完善的計算機軟件需要耗費大量的人力、物力，經過長時間調試完善， 軟件才能推出。但在病毒編制者看來既沒有必要這樣做，也不可能這樣做。很多計算機病毒都是個別人在一臺計算機上匆匆編制調試后就向外拋出。反病毒專家在分析大量病毒后發(fā)現(xiàn)絕大部分病毒都存在不同程度的錯誤。錯誤病毒的另一個主要來源是變種病毒。有些初學計算機者尚不具備獨立 編制軟件的能力，出于好奇或其他原因 修改別人的病毒，造成錯誤。計算機病毒錯誤所產生的后果往往是不可預 見的，反病毒工作者曾經詳細指出黑色星期五病毒存在9處錯誤， 乒乓病 毒有5處錯誤等。但是人們不可能花費大量時間去分析數(shù)萬種病毒的錯誤 所在。大量含有未知錯誤的病毒擴散傳播，其后果是難以預料的。 差算 操 差 的 ，機 作 的 軟 ． 常環(huán) 系 軟 件 兼 常境 統(tǒng) 件 可 容 導下 版 則 以 性 致對 本 對 在 是 死病 等 運 各 計 機毒 。行 種 算 。進 病 條 計 機 行毒件算軟 測的“機件 試編挑環(huán)的 ，制肥境一 因者揀下項 此一瘦運重 病般”行要 毒不，，指 的會要反標 兼在求之， 容各機兼兼 性種型容容 較計和性性 好 6 7．據有關計算機銷售部門統(tǒng)計，計算機售后用戶懷疑“計算機有病毒”而提出咨詢約占售后服務工作量的60％以上。經檢測確實存在 病毒的約占70％，另有30％情況只是用戶懷疑，而實際上計算機并沒有病毒。那么用戶懷疑病毒的理由是什么呢？多半是出現(xiàn)諸如計 算機死機、軟件運行異常等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象確實很有可能是計算機病毒造成的。但又不全是，實際上在計算機工作“異�！钡臅r候很 難要求一位普通用戶去準確判斷是否是病毒所為。大多數(shù)用戶對病毒采取寧可信其有的態(tài)度，這對于保護計算機安全無疑是十分必要 的，然而往往要付出時間、金錢等方面的代價。僅僅懷疑病毒而冒然格式化磁盤所帶來的損失更是難以彌補。不僅是個人單機用戶， 在一些大型網絡系統(tǒng)中也難免為甄別病毒而停機�？傊嬎銠C病毒像“幽靈”一樣籠罩在廣大計算機用戶心頭，給人們造成巨大的心 理壓力，極大地影響了現(xiàn)代計算機的使用效率，由此帶來的無形損失是難以估量的。 電腦病毒對電腦系統(tǒng)可以造成很大的影響. 大部份的病毒都是把電腦程式及數(shù)據破壞.下面描述了病毒制造的不同破壞及影響. 有些電腦病毒例如 FormatC (macro virus)及Stoned Daniela, 當它們被觸發(fā)時,會無條件地把硬磁碟格式化及刪除磁碟上所有系統(tǒng)檔案. 以AOL4Free Trojan Horse為例子,它附在電子郵件訊息上并以AOL4FREE.COM為檔案名.其實它是用DOS的公用程式 (utility) -BATEXEC 1.5版本由成批文件(batch file)轉換過來的〔這個公用程式是用來轉換一些很大的成批文件去更 快的速度〕. 這個Trojan Horse首先會在DOS裏的不同目錄找尋DELTREE.EXE這個檔案,然后用這個檔案把硬磁碟裏的所有檔 案刪除.當檔案被刪除 后,它會顯示一個DOS錯誤訊息:”BadCommand or file name〃以及一個猥褻的訊息(obscene message).如果這病毒找不到 DELTREE.EXE的話,它就不能把檔案刪除,但猥褻的訊息(obscene message)仍會出現(xiàn). 有些病毒, 如Monkey(Stoned. Empire. Monkey)及AntiEXE,會感染主啟動記錄(Master Boot Record MBR)及DOS啟動磁區(qū)(Dos Boot Sector),之后它會降低記憶體及硬磁碟的效能,直至當我們的用電腦時螢光幕上顯示一些訊息 或有其他損壞. 以AntiEXE為例子,在啟動過程時載入的主啟動記錄(MBR),該病毒會把這個沒有 被感染的MBR貯存在硬磁碟中柱(Cylinder) O,邊(Side) O,磁區(qū)(Sector)13的位置.然后病毒會把它的病毒編碼放在MBR裏,并且把已感染 的MBR寫在硬磁碟中柱(Cylinder) O,邊(Side) O,扇區(qū) (Sector)1的位置.當AntiEXE病毒在記憶體活躍時,它就會把由任何磁碟讀取得來的有毒 MBR及\或DBS重新傳入一個清潔相同的地區(qū) (clean counterpart).隨著在磁碟讀取過程時把MBR及\或DBS安放,病毒會找尋一特定的*.EXE檔案(它的 身份到現(xiàn)在還沒有知道),然后把 檔案破壞. 另一例子,One Half會把大約一半的硬磁碟編加密碼,并且會顯示一段訊息:Disk is one half. Press any key to continue.〃 如果我們用一 般的方法去除MBR中的病毒,所有在密碼區(qū)的數(shù)據都會流失. 感想我覺得有很多的電腦用家,當聽到『電腦病毒』時都聞毒而色變.其中有些或者真是曾身受其害,但更多的是因為夸張的道聽途說而致人 人自危.不但擔驚受怕,更多的是錢包受損(商人的圈套). 病毒對電腦的危害是眾所周知的，輕則影響機器速度，重則破壞文件或造成死機。為方便隨時對電腦進行保養(yǎng)和維護，必須準備工具， 如干凈的dos啟動盤或windows98啟動盤，以及殺病毒和磁盤工具軟件等，以應付系統(tǒng)感染病毒或硬盤不能啟動等情況。此外還應準備 各種配件的驅動程序，如光驅、聲卡、顯示卡、modem等。軟驅和光驅的清洗盤及其清洗液等也應常備。 1.軟盤 軟盤作為最常用的交換媒介，在計算機應用的早期對病毒的傳播發(fā)揮了巨大的作用，因那時計算機應用比較簡單，可執(zhí)行文 件和數(shù)據文件系統(tǒng)都較小，許多執(zhí)行文件均通過軟盤相互拷貝、安裝，這樣病毒就能通過軟盤傳播文件型病毒；另外，在軟 盤列目錄或引導機器時，引導區(qū)病毒會在軟盤與硬盤引導區(qū)互相感染。因此軟盤也成了計算機病毒的主要寄生的“溫床”。2.光盤 光盤因為容量大，存儲了大量的可執(zhí)行文件，大量的病毒就有可能藏身于光盤，對只讀式光盤，不能進行寫操作，因此光盤 上的病毒不能清除。以謀利為目的非法盜版軟件的制作過程中，不可能為病毒防護擔負專門責任，也決不會有真正可靠可行 的技術保障避免病毒的傳入、傳染、流行和擴散。當前，盜版光盤的泛濫給病毒的傳播帶來了極大的便利。3.硬盤 由于帶病毒的硬盤在本地或移到其他地方使用、維修等，將干凈的軟盤傳染并再擴散。4.BBS 電子布告欄（BBS）因為上站容易、投資少，因此深受大眾用戶的喜愛。BBS是由計算機愛好者自發(fā)組織的通訊站點，用戶 可以在BBS上進行文件交換（包括自由軟件、游戲、自編程序）。由于BBS站一般沒有嚴格的安全管理，亦無任何限制，這 樣就給一些病毒程序編寫者提供了傳播病毒的場所。各城市BBS站間通過中心站間進行傳送，傳播面較廣。隨著BBS在國內 的普及，給病毒的傳播又增加了新的介質。5.網絡 現(xiàn)代通信技術的巨大進步已使空間距離不再遙遠，數(shù)據、文件、電子郵件可以方便地在各個網絡工作站間通過電纜、光纖或 電話線路進行傳送，工作站的距離可以短至并排擺放的計算機，也可以長達上萬公里，正所謂“相隔天涯，如在咫尺”，但 也為計算機病毒的傳播提供了新的“高速公路”。計算機病毒可以附著在正常文件中，當您從網絡另一端得到一個被感染的 程序，并在您的計算機上未加任何防護措施的情況下運行它，病毒就傳染開來了。這種病毒的傳染方式在計算機網絡連接很 普及的國家是很常見的，國內計算機感染一種“進口”病毒已不再是什么大驚小怪的事了。在我們信息國際化的同時，我們 的病毒也在國際化。大量的國外病毒隨著互聯(lián)網絡傳入國內。 計算機病毒出現(xiàn)的環(huán)境： （1）計算機病毒是計算機犯罪的一種新的衍化形式 計算機病毒是高技術犯罪, 具有瞬時性、動態(tài)性和隨機性。不易取證, 風險小破壞大, 從而刺激 了犯罪意識和犯罪活動。是某些人惡作劇和報復心態(tài)在計算機應用領域的表現(xiàn)。 （2）計算機軟硬件產品的危弱性是根本的技術原因 計算機是電子產品。數(shù)據從輸入、存儲、處理、輸出等環(huán)節(jié), 易誤入、篡改、丟失、作假和破 壞；程序易被刪除、改寫；計算機軟件設計的手工方式, 效率低下且生產周期長；人們至今沒 有辦法事先了解一個程序有沒有錯誤, 只能在運行中發(fā)現(xiàn)、修改錯誤, 并不知道還有多少錯誤 和缺陷隱藏在其中。這些脆弱性就為病毒的侵入提供了方便。（3）微機的普及應用是計算機病毒產生的必要環(huán)境 1983年11月3日美國計算機專家首次提出了計算機病毒的概念并進行了驗證。幾年前計算機病 毒就迅速蔓延, 到我國才是近年來的事。而這幾年正是我國微型計算機普及應用熱潮。微機的 廣泛普及, 操作系統(tǒng)簡單明了, 軟、硬件透明度高, 基本上沒有什么安全措施, 能夠透徹了解它 內部結構的用戶日益增多, 對其存在的缺點和易攻擊處也了解的越來越清楚, 不同的目的可以 做出截然不同的選擇。目前, 在IBM PC系統(tǒng)及其兼容機上廣泛流行著各種病毒就很說明這個問 題。 計算機病毒的分類： （1）破壞性：凡是由軟件手段能觸及到計算機資源的地方均 可能受到計算機病毒的破壞。其表現(xiàn)：占用CPU時間和內存 開銷, 從而造成進程堵塞；對數(shù)據或文件進行破壞；打亂屏幕 的顯示等。（2）隱蔽性：病毒程序大多夾在正常程序之中, 很難被發(fā)現(xiàn)。（3）潛伏性：病毒侵入后, 一般不立即活動, 需要等一段時 間, 條件成熟后才作用。 （4）傳染性：對于絕大多數(shù)計算機病毒來講，傳染是它的一 個重要特性。它通過修改別的程序, 并自身的拷貝包括進去, 從而達到擴散的目的。 (1)寄生在磁盤引導扇區(qū)中：任何操作系統(tǒng)都有個自舉過程, 例如DOS在啟動時, 首先由系統(tǒng)讀入引導扇區(qū)記錄并執(zhí)行它, 將DOS讀入內存。病毒程序就是利用 了這一點, 自身占據了引導扇區(qū)而將原來的引導扇區(qū)內容及其病毒的其他部分 放到磁盤的其他空間, 并給這些扇區(qū)標志為壞簇。這樣, 系統(tǒng)的一次初始化, 病 毒就被激活了。它首先將自身拷貝到內存的高端并占據該范圍, 然后置觸發(fā)條 件如INT 13H中斷（磁盤讀寫中斷）向量的修改, 置內部時鐘的某一值為條件 等, 最后引入正常的操作系統(tǒng)。以后一旦觸發(fā)條件成熟, 如一個磁盤讀或寫的請 求, 病毒就被觸發(fā)。如果磁盤沒有被感染（通過識別標志）則進行傳染。（2）寄生在可執(zhí)行程序中：這種病毒寄生在正常的可執(zhí)行程序中, 一旦程序執(zhí) 行病毒就被激活, 于是病毒程序首先被執(zhí)行, 它將自身常駐內存, 然后置觸發(fā)條 件, 也可能立即進行傳染, 但一般不作表現(xiàn)。做完這些工作后, 開始執(zhí)行正常的 程序, 病毒程序也可能在執(zhí)行正常程序之后再置觸發(fā)條件等工作。病毒可以寄 生在源程序的首部也可以寄生在尾部, 但都要修改源程序的長度和一些控制信 息, 以保證病毒成為源程序的一部分, 并在執(zhí)行時首先執(zhí)行它。這種病毒傳染性 比較強。（3）寄生在硬盤的主引導扇區(qū)中：例如大麻病毒感染硬盤的主引導扇區(qū), 該扇 區(qū)與DOS無關。 計算機病毒工作過程: （1）傳染源：病毒總是依附于某些存儲價質, 例如軟盤、 硬盤等構成傳染源。（2）傳染媒介：病毒傳染的媒介由工作的環(huán)境來定, 可能是計算機網, 也可能是可移動的存儲介質, 例如軟磁盤等。（3）病毒激活：是指將病毒裝入內存, 并設置觸發(fā)條件, 一旦觸發(fā)條件成熟, 病毒就開始作用－－自我復制到傳染 對象中, 進行各種破壞活動等。（4）病毒觸發(fā)：計算機病毒一旦被激活, 立刻就發(fā)生作用, 觸發(fā)的條件是多樣化的, 可以是內部時鐘, 系統(tǒng)的日期, 用戶標識符，也可能是系統(tǒng)一次通信等等。（5）病毒表現(xiàn)：表現(xiàn)是病毒的主要目的之一, 有時在屏幕顯示出來, 有時則表現(xiàn)為破壞系統(tǒng)數(shù)據�？梢赃@樣說, 凡 是軟件技術能夠觸發(fā)到的地方, 都在其表現(xiàn)范圍內。（6）傳染：病毒的傳染是病毒性能的一個重要標志。在傳染環(huán)節(jié)中, 病毒復制一個自身副本到傳染對象中去。

第一篇:電腦病毒的危害

——李睿 計算機病毒(Computer Virus)在《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng) 安全保護條例》中被明確定義，病毒指“編制或者在計算機程序 中插入的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據，影響計算機使用并且能 夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼”。而在一般教科書 及通用資料中被定義為:利用計算機軟件與硬件的缺陷，由被感染 機內部發(fā)出的破壞計算機數(shù)據并影響計算機正常工作的一組指令 集或程序代碼 。計算機病毒最早出現(xiàn)在70年代 David Gerrold 科 幻小說 When H.A.R.L.I.E. was One.最早科學定義出現(xiàn)在 1983:在 Fred Cohen (南加大) 的博士論文 “計算機病毒實驗”“一種能 把自己(或經演變)注入其它程序的計算機程序”啟動區(qū)病毒,宏 (macro)病毒,腳本(script)病毒也是相同概念傳播機制同生物病毒 類似.生物病毒是把自己注入細胞之中。 1、系統(tǒng)病毒 這些病毒的一般公有的特性是可以感染windows操作系統(tǒng)的 *.exe 和 *.dll 文件，并通過這些文件進行傳播。2、蠕蟲病毒 這種病毒的公有特性是通過網絡或者系統(tǒng)漏洞進行傳播，很大部分 的蠕蟲病毒都有向外發(fā)送帶毒郵件，阻塞網絡的特性。3、木馬病毒、黑客病毒 木馬病毒的公有特性是通過網絡或者系統(tǒng)漏洞進入用戶 的系統(tǒng)并隱藏，然后向外界泄露用戶的信息，而黑客病毒則有一個可視的界面， 能對用戶的電腦進行遠程控制。4、腳本病毒 腳本病毒的公有特性是使用腳本語言編寫，通過網頁進行的傳播的 病毒，如紅色代碼（Script.Redlof）——可不是我們的老大代碼兄哦 ^_^。5、后門病毒 該類病毒的公有特性是通過網絡傳播，給系統(tǒng)開后門，給用戶電腦 帶來安全隱患。6、病毒種植程序病毒 這類病毒的公有特性是運行時會從體內釋放出一個或幾個 新的病毒到系統(tǒng)目錄下，由釋放出來的新病毒產生破壞。7、破壞性程序病毒 這類病毒的公有特性是本身具有好看的圖標來誘惑用戶點擊， 當用戶點擊這類病毒時，病毒便會直接對用戶計算機產生破壞。當然，另外還有很多，我就不一一介紹了。 （1）源碼型病毒 該病毒攻擊高級語言編寫的程序，該病毒在高級語言所編寫的程序編譯前插入 到原程序中，經編譯成為合法程序的一部分。（2）嵌入型病毒 這種病毒是將自身嵌入到現(xiàn)有程序中，把計算機病毒的主體程序與其攻擊的對 象以插入的方式鏈接。這種計算機病毒是難以編寫的，一旦侵入程序體后也較 難消除。如果同時采用多態(tài)性病毒技術，超級病毒技術和隱蔽性病毒技術，將 給當前的反病毒技術帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。（3）外殼型病毒 外殼型病毒將其自身包圍在主程序的四周，對原來的程序不作修改。這種病毒 最為常見，易于編寫，也易于發(fā)現(xiàn)，一般測試文件的大小即可知。（4）操作系統(tǒng)型病毒 這種病毒用它自已的程序意圖加入或取代部分操作系統(tǒng)進行工作，具有很強的 破壞力，可以導致整個系統(tǒng)的癱瘓。圓點病毒和大麻病毒就是典型的操作系統(tǒng) 型病毒。 1.經常死機：病毒打開了許多文件或占用了大量內存； 2.系統(tǒng)無法啟動：病毒修改了硬盤的引導信息，或刪除了某些啟動文 件。3.文件打不開：病毒修改了文件格式；病毒修改了文件鏈接位置，或 文件被病毒損壞； 4.經常報告內存不夠：病毒非法占用了大量內存； 5.提示硬盤空間不夠：病毒復制了大量的病毒文件占用了電腦的硬盤 空間 6.出現(xiàn)大量來歷不明的文件：病毒復制文件； 7.啟動黑屏：病毒感染。8.數(shù)據丟失：病毒刪除了文件； 9.鍵盤或鼠標無端地鎖死：病毒作怪，特別要留意“木馬”； 10.系統(tǒng)運行速度慢：病毒占用了內存和CPU資源，在后臺運行了大量 非法操作； 1．檢測系統(tǒng)的引導區(qū) 檢測系統(tǒng)引導區(qū)中是否存在病毒的一個最為簡單有效的方法，就是在系統(tǒng) 未染毒的情況下，及時備份出引導區(qū)中的數(shù)據，這樣只要通過比較引導區(qū)數(shù)據 與備份文件的一致性，就可以立即判斷出系統(tǒng)引導區(qū)中是否染有病毒。2．檢測硬盤中的文件 MS—DOS6中提供了一個反病毒程序msav．exe，它可以檢測出一千多種病毒， 而且在檢測病毒之后，會自動在所檢測磁盤的根目錄及所有子目錄中各建立一 個文檔文件，它分別記錄了許多特征信息；當再次使用msav時，它除了檢測病 毒之外，還將所檢測的文件與文檔文件進行比較，如果某類文件（的長度莫名 其妙地發(fā)生了變化，則基本上可以判定這些文件已感染了病毒。3．內存的檢測與監(jiān)控 在沒有預先建立備份文件和文檔文件的情況下，也可以通過對內存進行檢 測和監(jiān)控的方法來發(fā)現(xiàn)病毒。利用DOS的mem命令或pctools都可以查看內存 的使用情況，如果經驗測發(fā)現(xiàn)常規(guī)內存不足640k，則可以斷定內存中已經駐留 了病毒。 就當前的病毒特點分析，傳播途徑有兩種，一種是通過網絡傳播，一 種是通過硬件設備傳播。首先，我們來看看網絡傳播的途徑和解決方案一、因特網傳播Internet既方便又快捷，不僅提高人們的工作效率，而且 降低運作成本，逐步被人們所接受并得到廣泛的使用。如此頻繁的使用率， 注定備受病毒的“青睞”。當您瀏覽一些不健康網站或誤入一些黑客站點， 訪問這些站點的同時或單擊其中某些鏈接或下載軟件時，便會自動在您的 瀏覽器或系統(tǒng)中安裝上某種間諜程序。這些間諜程序便可讓您的瀏覽器不 定時地訪問其站點，或者截獲您的私人信息并發(fā)送給他人。二、局域網傳播 ：局域網是由相互連接的一組計算機組成的，這是數(shù)據共 享和相互協(xié)作的需要。如果發(fā)送的數(shù)據感染了計算機病毒，接收方的計算 機將自動被感染，因此，有可能在很短的時間內感染整個網絡中的計算機。三、 通過不可移動的計算機硬件設備傳播硬盤傳播計算機病毒的途徑是硬盤向軟盤上復制帶毒文件、帶毒情況下格式化軟盤等。四、 通過移動存儲設備傳播 ：盜版光盤，u盤上的軟件和游戲及非法拷貝 也是目前傳播計算機病毒主要途徑。五、無線設備傳播 ：隨著智能手機的普及，通過彩信、上網瀏覽與下載到 手機中的程序越來越多，不可避免的會對手機安全產生隱患，手機病毒會 成為新一輪電腦病毒危害的“源頭”。 病毒的傳染無非是兩種方式：一是網絡，二是軟盤與光盤。如今由于電子郵 件的盛行，通過互聯(lián)網傳遞的病毒要遠遠高于后者。1、不要輕易下載小網站的軟件與程序。2、不要光顧那些很誘惑人的小網站，因為這些網站很有可能就是網絡陷 阱。3、不要隨便打開某些來路不明的E-mail與附件程序。4、安裝正版殺毒軟件公司提供的防火墻，，并注意時時打開著。5、不要在線啟動、閱讀某些文件，否則您很有可能成為網絡病毒的傳 播者。6、經常給自己發(fā)封E-mail，看看是否會收到第二封未屬標題及附帶程序 的郵件。對于軟盤，光盤傳染的病毒，不要隨便打開程序或安裝軟件�？梢韵葟� 制到硬盤上，接著用殺毒軟件檢查一遍，再執(zhí)行安裝或打開命令 。 另外還有很多，我就不介紹了。 一.常用的殺毒軟件介紹A.瑞星 ：最大亮點是對有些頑固的病毒絕對是致命的打擊！ 針對沖擊波等漏 洞型網絡病毒設計的漏洞掃描系統(tǒng)，這都做的很好！ 但最大的問題仍然是占 有的資源較大，對有些木馬幾乎成為擺設，沒有用途，它防殺木馬效果差。B.江民 ：突出特點是徹底改變以往殺毒軟件獨立于操作系統(tǒng)和防火墻的單一 應用模式，開創(chuàng)殺毒軟件系統(tǒng)級病毒防護新紀元，采用先進的技術，占用系 統(tǒng)資源小。但是防火墻的英文讓人一頭霧水，只好胡點一氣，對木馬查殺差。C.卡巴斯基 ：幾乎所有的功能都是在后臺模式下運行，系統(tǒng)資源低！該產品 每天兩次更新病毒代碼！ 對網絡寬帶的影響極其微小，對木馬的查殺好！ 但是該軟件對電腦的硬件和軟件要求高！ D.金山毒霸 ：它對病毒防火墻和黑客防火墻二合一，然后又一分為二！這和 瑞星的分為2個，江民的2合1都不一樣，很有自己的特點！ 辦公防毒嵌入 Microsoft Office的安全助手，保障Word、Excel、PowerPoint文檔免受宏病 毒攻擊！ 網頁防毒 有效攔截網頁中惡意腳本。聊天防毒 自動掃描清除QQ、 MSN、ICQ的即時消息及其附件中的病毒，徹底查殺QQ狩獵者、MSN射手。對木馬的查殺在國內領先！ 對一般病毒的查殺不如瑞星和江民。

第一篇:電腦病毒的危害

五年級下冊信息技術 第 1 課時 教學內容分析 電腦病毒與危害 四幅漫畫 1、幫助理解什么是電腦病毒，讓學生直觀地認識電 腦病毒危害會電腦系統(tǒng)安全，影響電腦的正常工作。 電腦 病毒類比 生物 2、讓學生知道電腦病毒是人為編制的具有特殊的 程序，是可以避免的。 主題活動列舉病毒及 特點、危害以及癥狀 教學對象分析 3、讓學生知道電腦病毒種類繁多，破壞性強，從而 使學生對電腦病毒有一個較完整的認識。 本課內容以概念解釋為主，對于以形象思維為主的小學生來說比較抽象，可以多列舉一些生活中學生比較熟悉 的實例來幫助理解。欣賞漫畫創(chuàng)設情境導入；通過電腦病毒發(fā)作時的視頻資料；利用教材實例，讓學生在討論中加 深對電腦病毒的認識。通過本課的學習，讓學生了解電腦病毒的特點，感受電腦病毒發(fā)作時對電腦系統(tǒng)的干擾與破壞，認識電腦病毒 的危害性，理解正確、安全使用電腦的重要性，有助于培養(yǎng)學生維護電腦系統(tǒng)安全的意識 教學目標 1、知道什么是電腦病毒； 2、能說出幾種常見的電腦病毒及其特點； 3、知道電腦病毒的危害，感受電腦病毒發(fā)作對電腦系統(tǒng)的干擾與破壞； 4、培養(yǎng)學生維護電腦系統(tǒng)安全的意識 教學重點 知道常見的電腦病毒及電腦病毒的危害 教學難點 認識什么是電腦病毒 教學方法 講解法 類比法 自主探究法 合作學習法 練習法 什么是 電腦病 毒； 常見 電腦病 毒及其 危害。 把電腦和 生物病毒 進行比較， 讓學生進 一步理解 什么是電 腦病毒。 學生自學 教材相關 內容，知 道什么是 電腦病毒 及 其 危 害。 小組合 作學習 電腦病 毒的危 害 判 各 電 病 的 點 斷 種 腦 毒 特 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 1. 引導學生欣賞教材 P1 的四幅漫畫， 并認真閱讀開闊視野中的內容。2. 提問（課件出示問題） （1）四幅漫畫是什么意思？你知道發(fā) 生什么事情嗎？ （2）說說漫畫中人物表情為什么那么 奇怪？ （3）通過閱讀，你知道什么是電腦病 毒嗎？ 導課 3. 引導學生回答以上問題。（7 分鐘） 4. 小結電腦病毒是人為編制的一組能 夠自我復制以達到破壞電腦功能或者破壞 數(shù)據、影響電腦正常運行為目的的程序代 碼。提醒學生注意編制電腦病毒程序是一 種違法行為，我們要堅決抵制這種行為。5. 揭題：第 1 課《電腦病毒與危害》 欣賞漫畫，閱讀教材。本課病毒知識比較抽象， 先 通過四幅漫畫讓學生直觀 思考并回答問題。地感知電腦病毒帶來的危 害，然后教師加以引導、小 結從而導入本課主題， 讓學 生自然輕松地接受新知識 的學習。 認真傾聽 結。 教師小 和教師一起計入學習 主題。1.講解：電腦病毒與生物病毒的聯(lián)系與 認真傾聽教師講解。區(qū)別�；卮鸾處熖岢龅膯栴}。2.提問：以前有生過病嗎？得過什么 病？都有什么反應？ 與教師一起交流。3.引導學生匯報：人們受不同生物病毒 的影響， 會得各種不同的病， 如感冒等等。想一想。4.質疑：常見的電腦病毒有哪些？它們 都會對電腦造成什么傷害？ 閱讀指定的教材內容， 5.引導學生帶著問題閱讀材料 P2~3 的 并完成教師布置的任務。內容（常見的電腦病毒） ，完成以下任務（1）書上介紹了哪些電腦病毒？請你 用筆畫出來。（2）找出每種病毒的主要特點。常見的電 （3）跟 同 學 交 流 你 最 熟 悉 的電 腦 病 上網搜索，完成任務。腦病毒 毒。（8 分鐘） 6.我會填根據下列情況 判斷電腦中了 哪類電腦病毒。（提醒：可以借助因特網來 完成） ①它不會自我繁殖，但可以任意毀壞、 竊取文件，還能遠程操控被入侵的電腦。（） ②它可以把電腦中的某一個文件修改 成一個帶病毒的文件。（） ③它會刪除硬盤中的一些重要信息。（） 回答問題， 認真聽教師 ④電腦感染了這種電腦病毒， 會出現(xiàn)連 講解。電腦都難以計算的數(shù)學乘法題目。（） 7.課件逐題顯示，檢查以上任務完成情 況，引導學生回答并給予適當?shù)脑u價與講 解。教學本部分內容主要 分三個環(huán)節(jié)來進行其一是通過教師的講 解， 引導學生了解電腦病毒 與生物病毒的聯(lián)系與區(qū)別。其二是讓學生自主閱 讀教材。在自學的基礎上， 教師再舉例、講解，幫助學 生進一步認識電腦病毒， 加 深學生對常見電腦病毒的 認識。其三是通過“我會填” 練習， 讓學生學會判斷各種 病毒的特點， 加深學生對常 見病毒的認識。 1.布置任務（小組合作學習） （1）閱讀教材 P4~5 的內容 （電腦病毒的危 害） 。（2）小組討論：這些電腦病毒會對電腦造 成哪些危害？ （3）判斷下列哪些是電腦病毒的危害性， 電腦病毒 請在（）里畫“√” 。的危害 ① 修改或者刪除電腦中的重要數(shù)據。（8 分鐘） （） ② 非法侵占大量的磁盤空間。（） ③ 盜取個人信息資料。（） ④ 干擾一些軟件正常工作。（） 2.交流、匯報小組學習情況。3.小結。（課件展示電腦病毒的危害） 1.播放一段電腦病毒發(fā)作的視頻讓學生觀 看。2.提問：電腦中病毒后都會出現(xiàn)什么“癥 電腦病毒 狀”？（可以讓學生說說以前使用電腦過程 發(fā)作出現(xiàn) 中有沒有遇到電腦中病毒， 當時出現(xiàn)了什么 的“癥狀” “癥狀” ） (7 分鐘） 3.小結：電腦病毒發(fā)作時會出現(xiàn)運行速度變 慢、死機、藍屏、數(shù)據被刪或被盜、系統(tǒng)癱 瘓等現(xiàn)象。1.引導學生思考以下問題（1）電腦沒有上網就不會感染病毒嗎？ （2）當電腦系統(tǒng)感染電腦病毒時，你會采 取什么措施進行處理？ 2.小結。 認真閱讀教材指定內容， 小 組討論、思考問題，并完成 教師布置的判斷題。 讓學生通過完成閱讀、討 論、判斷等學習任務，進一 步認識電腦病毒的危害性。 小組交流、匯報學習結果。和教師一起小結。觀看視頻。思考并回答問題。通過播放視頻， 讓學生直觀 感知電腦病毒發(fā)作的“癥 狀” ， 進一步認識電腦病毒。 認真傾聽小結。 創(chuàng)新活動 (7 分鐘） 思考并回答教師提出的問 題。 本環(huán)節(jié)通過提問， 幫助學生 進一步認識電腦病毒與危 害。 1.引導學生完成課后的評價表，看看能得幾 完成評價表。顆星。2.讓學生說一說回答問題。（1）本節(jié)課有什么收獲？ 總結評價 （2）你對電腦病毒有什么新的認識？ （3 分鐘） 3.總結和教師一起總結。電腦也會像我們人類一樣受到病毒的侵擾， 所以我們要正確、安全地使用電腦，讓電腦 真正成為我們生活和學習的好幫手。 讓學生根據自己的學習情 況進行評價，檢查、反思自 己的學習情況。教師幫助學 生發(fā)現(xiàn)學習中的問題， 并及 時進行梳理�？偨Y有利于學生內化本課 知識。 教學反思： 1.教師的講解是否能幫助學生理解電腦病毒的概念？ 2.教學環(huán)節(jié)之間的過渡是否恰當，內容的呈現(xiàn)是否有條理性？ 3.如何引導學生合理評價，學生的學習積極性有否被調動？

  本文關鍵詞：蠕蟲病，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：238804