本文選題：遠距離教育 + 期刊編輯��； 參考：《現(xiàn)代遠距離教育》1992年02期

【摘要】：正 一在我國教育期刊的園林中,遠距離教育期刊占著一席之地。遠距離教育期刊與其他教育期刊相比,雖然很年輕,很稚嫩,但它卻有強大的生命力。我國的遠距離教育從1952年中國人民大學創(chuàng)辦函授教育開始,已有40年的歷史了。40年來,在黨和政府的關懷領導下,尤其黨的十一屆三中全會以來,遠距離教育有了很大的發(fā)展。遠距離教育期刊在宣傳遠距離教育,擴大其影響方面無疑起到了重要作用。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前國內(nèi)各種遠距離教育期刊已發(fā)展到80多種。如何辦好遠距離教育期刊,不斷提高刊物質(zhì)量,是一個值得研究的重要問題。筆者認為,辦好遠距離教育期刊的關鍵是提高編輯人員的素質(zhì)。因為,辦好期刊,提高刊物質(zhì)量,增強刊物特色,每一環(huán)節(jié)
[Abstract]:In the garden of educational journals in China, distance education periodicals occupy a place. Compared with other educational journals, distance education periodicals are very young and immature, but they have strong vitality. Distance education in China began in 1952 with the establishment of correspondence education in Renmin University of China, and has a history of 40 years. In the past 40 years, under the leadership of the Party and the government, especially since the third Plenary session of the 11th CPC Central Committee, distance education has developed greatly. Distance education periodicals undoubtedly play an important role in propagating distance education and expanding its influence. According to incomplete statistics, various distance education periodicals in China have developed to more than 80 kinds. How to run distance education periodicals and improve their quality is an important problem worth studying. The author thinks that the key to running distance education periodicals well is to improve the quality of editors. Because, run the periodical well, improve the quality of the journal, enhance the characteristic of the publication, every link
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本文編號：2015692