本文選題：教育期刊 + 經(jīng)營(yíng)　； 參考：《出版發(fā)行研究》2016年09期

【摘要】：本文基于《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》的成功實(shí)踐,對(duì)教育期刊如何經(jīng)營(yíng)作者資源問(wèn)題進(jìn)行了分析,認(rèn)為優(yōu)質(zhì)作者資源是教育期刊經(jīng)營(yíng)資源的關(guān)鍵,教育期刊深度經(jīng)營(yíng)優(yōu)質(zhì)作者資源的方式包括欄目助推、圖書(shū)出版、專業(yè)培訓(xùn)、數(shù)字化開(kāi)發(fā)等。
[Abstract]:Based on the successful practice of "reference of Mathematics Teaching in Middle School", this paper analyzes the problem of how to manage the author resources of educational periodicals, and holds that the high quality author resources are the key to the management resources of educational periodicals. The ways in which educational periodicals deeply manage high quality author resources include column booster, book publishing, professional training, digital development and so on.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)出版總社;
【分類號(hào)】：G633.6;G237.5

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本文編號(hào)：2012644