調(diào)查的背景

首先,就目前我們所掌握的情況看,國內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)語言的研究不過八九年的時間。盡管已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)語言的一些特點,并逐步將這種研究引向深入，但是，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性等特點,對網(wǎng)絡(luò)語言全方位的跟蹤、量化研究還遠沒有做到位。網(wǎng)絡(luò)語言究竟在多大程度上影響了現(xiàn)實的語言，又給中小學生的語文學習帶來了多大的沖擊，這些問題還僅僅停留在表層的、局部的、主觀的認識上。其次，青少年群體是網(wǎng)民群體的主體（有資料顯示，網(wǎng)民年齡在18歲至24歲之間的人群，占網(wǎng)民總?cè)藬?shù)的38.9%，是第一大網(wǎng)民群體），是網(wǎng)絡(luò)語言的主要創(chuàng)造者和使用者。雖然有如此龐大的寫作與閱讀群體，但目前社會對他們了解、調(diào)研得卻不夠。再次，隨著網(wǎng)絡(luò)語言的風行，一些專家、學者擔憂它對青少年的負面影響。最后，中國青年政治學院青少年工作專業(yè)的3名在校大學生所做的相關(guān)調(diào)查，得到了社會的充分肯定，更堅定了我們做此項調(diào)研的決心。

我們圍繞“網(wǎng)絡(luò)語言的影響”問題，共設(shè)計了包括“上網(wǎng)的目的”等13項調(diào)查內(nèi)容。采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式，對洛陽市區(qū)的在校大、中、小學生進行問卷調(diào)查，共印制調(diào)查問卷1000份。問卷收回后，我們運用專業(yè)統(tǒng)計軟件SPSS13.0，進行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和差異顯著性檢驗。

問卷調(diào)查結(jié)果與對比分析

中國青年政治學院青少年工作專業(yè)的3名在校大學生針對網(wǎng)絡(luò)語言對大學生的影響情況，2006年在北京的10所高校進行了問卷調(diào)查，2006年12月27日的《北京日報》報道了這一教育調(diào)查。我們把在洛陽高校進行的調(diào)查結(jié)果與他們的調(diào)查結(jié)果進行了對比，分析如下：

對于網(wǎng)絡(luò)語言的錯別字，持反對態(tài)度的人數(shù)，兩地都占大多數(shù)：北京為80.9%，洛陽為62.2%，這說明大學生的語言文字規(guī)范意識是比較強的。但是，兩地幾乎比例相當?shù)拇髮W生（北京為15.1%，洛陽為13.9%）對此持贊成態(tài)度，我們分析其原因：這部分網(wǎng)民認為，在網(wǎng)絡(luò)這種特殊的環(huán)境里，即使使用了錯別字（確切地講屬于別字），閱讀者依據(jù)一定的語言環(huán)境，一般能夠理解對方所表達的意思，而快捷、省時的需要才是第一位的。這種思想認識與語言文字規(guī)范意識又構(gòu)成了矛盾，因此，在洛陽的高校，還有23.9%的大學生選擇了“說不清”。

由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和自由性等特點，一些蠻不講理甚至黃色下流的語言，成為一部分網(wǎng)民的發(fā)泄語言。對于這種網(wǎng)絡(luò)語言中的粗俗語言，兩地的調(diào)查結(jié)果，持反對態(tài)度的大學生人數(shù)都占絕大多數(shù)：北京為89.5%，洛陽為80.5%。但是，仍有一部分大學生（北京為7%，洛陽為7.7%）不反對網(wǎng)絡(luò)粗俗語言。對于后者，雖然人數(shù)只占很少一部分，也應(yīng)該引起重視。

網(wǎng)絡(luò)之外使用網(wǎng)絡(luò)語言的情況，北京的調(diào)查結(jié)果顯示，“經(jīng)常使用”的大學生并不很多，占總?cè)藬?shù)的35%，而洛陽的人數(shù)則非常少，只占3.7%。洛陽的調(diào)查結(jié)果還顯示，53.7%的大學生在網(wǎng)絡(luò)之外只是偶爾使用網(wǎng)絡(luò)語言，并且還有相當一部分的大學生（27.2%）網(wǎng)絡(luò)之外從不使用網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)之外使用網(wǎng)絡(luò)語言，一般是用于手機短信，日常寫作中網(wǎng)絡(luò)語言的使用者只占很少的一部分：北京為3%，洛陽為4.8％。

把網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)漢語的應(yīng)用分得很清楚的人數(shù)，兩地均為大多數(shù)：北京為52.9%，洛陽為64.5%。另外，北京有68%的人認為，網(wǎng)絡(luò)語言給傳統(tǒng)語言添加了新元素，洛陽的調(diào)查結(jié)果與北京的基本相當，有61.8%的人持這種認識。

我們把洛陽調(diào)查結(jié)果中的大學生與中小學生進行了對比，分析如下：

大學生和中小學生上網(wǎng)的主要目的都是聊天，比例分別為56.4%和51.4%，這就為網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生和流行提供了天然的溫床。與大學生相比，中小學生有一個特別之處，即玩游戲的人數(shù)相當多，占總?cè)藬?shù)的43.7%，高出大學生10.4個百分點。我們分析：這是由于中小學生正處在好奇心強和追求刺激的年齡階段，抵抗外界誘惑的能力較低，自我控制能力較差，易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的中小學生甚至逃避學業(yè)上網(wǎng)玩游戲。而大學生中的不少人已有一定的網(wǎng)齡，漸漸對網(wǎng)絡(luò)游戲失去了濃厚的興趣；有的是因各種考級、考研和就業(yè)等壓力而無心網(wǎng)絡(luò)游戲。對比結(jié)果還有一個差異，即大學生使用博客、參與論壇的比例均高于中小學生。這說明大學生的上網(wǎng)目的更加多樣化，這樣他們就會以更平常更自然的心態(tài)去對待網(wǎng)絡(luò)。

對于網(wǎng)絡(luò)語言中四種形式的喜歡程度，大學生從高到低依次為舊詞新意、縮略、符號和數(shù)字，而中小學生依次為符號、舊詞新意、縮略和數(shù)字。其中對縮略語的喜歡程度，大學生和中小學生并無差異。對舊詞新意的喜歡程度，大學生明顯高于中小學生，這與大學生和中小學生的學識差異是分不開的。而對符號和數(shù)字的喜歡程度，中小學生又明顯高于大學生。符號與數(shù)字，或形象具體、生動活潑，或簡單省事，而中小學生的心理特征決定了他們對這些語言表達形式有喜愛傾向。

對網(wǎng)絡(luò)語言中錯別字的態(tài)度，有半數(shù)的中小學生反對使用錯別字，這說明了中小學生有一定的語言文字規(guī)范意識。但是，仍有10.9%的中小學生持贊成態(tài)度，還有多達40.8%的中小學生選擇“說不清”，這會給正處在語文學習打基礎(chǔ)階段的中小學生帶來負面影響，應(yīng)該引起重視。

對于網(wǎng)絡(luò)語言中的粗俗語言，與大學生的調(diào)查結(jié)果基本一致。調(diào)查顯示，有絕大多數(shù)（占總?cè)藬?shù)的71.2%）的中小學生持反對態(tài)度。但仍有7.8%的中小學生持贊成態(tài)度，還有21.1%的人選擇了“說不清”。這提醒我們的教育在這方面需做引導，在網(wǎng)絡(luò)之外，中小學生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言的為6.2%，使用程度一般的為19.3%，從不使用和偶爾使用的人數(shù)占絕大多數(shù)。網(wǎng)絡(luò)之外的使用，中小學生一般用于發(fā)手機短信，也有用網(wǎng)絡(luò)語言寫作文和記日記的。

結(jié)語和討論

網(wǎng)絡(luò)語言對青少年產(chǎn)生影響的原因。通過問卷調(diào)查可以得出：網(wǎng)絡(luò)語言對青少年是有一定影響的，尤其是對正處在基礎(chǔ)教育學習階段的中小學生的影響（盡管目前影響的程度有限）。有一部分中小學生將網(wǎng)絡(luò)語言也應(yīng)用到了他們的作文、日記（或周記）及日常的溝通交流（包括發(fā)手機短信）里。北京大學漢語言學研究中心的陸儉明主任在教育部召開的“著名語言學家及有關(guān)人士與記者見面會”上就建議，中小學生作文應(yīng)禁用“網(wǎng)語”。網(wǎng)絡(luò)語言對青少年產(chǎn)生的影響，我們認為有以下幾種原因：