本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的“慕課”化趨勢(shì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

摘要 我國(guó)信息素養(yǎng)教育已開(kāi)展了二十幾年,但主要是以文獻(xiàn)檢索課方式進(jìn)行,目前信息素養(yǎng)教育存在諸多問(wèn)題,根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年》對(duì)高素質(zhì)專門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新要求,構(gòu)建良好的信息素養(yǎng)一體化教育體系是適應(yīng)這一要求的重要舉措.該文探討如何將信息素養(yǎng)教育貫穿于大學(xué)教育的全過(guò)程和構(gòu)建全方位、一體化的信息素養(yǎng)教育體系,以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生信息素養(yǎng)的整體提升.

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