本文關鍵詞：新聞攝影，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

新聞攝影教程
《新聞攝影教程》共有15個章節(jié)和6個附錄，30多萬字，在每章節(jié)里面根據(jù)內容需要附上新聞或紀實或藝術的攝影圖片400余幅。其中大部分圖片是我自己拍攝的作品，一部分圖片是我的攝影同行的經典佳作，還有一部分圖片是我得意學生的攝影作品。學生的成就是當教師最大的欣慰，這也是我自從當老師的那一天起，就無怨無悔為之付出的動力。
　　大學和大學的教師應教給學生什么呢？首先，當然是教他們先學會做人。尤其是學習新聞攝影的學生，更應該讓他們在以后的工作和生活中懂得人文關懷�！靶侣剶z影記者首先是一個人，給予需要的人及時幫助是他首要的責任，新聞則是第二位的�！蔽医洺Ｓ谩睹绹�新聞攝影教程》作者肯尼斯·科布勒的這句話轉贈我的學生。我教過的兩位學生陳奕啟和梁清，現(xiàn)在《南方都市報》當記者，他們的出色表現(xiàn)更讓我堅定了自己的育人理念。陳奕啟在2008年采訪抗冰救災時所拍攝的新聞照片《愛心接力》，先后在《南方都市報》、《人民攝影》頭版刊登，引起社會強烈反響。照片還獲得廣東省和全國抗冰救災紀實攝影專題展覽的兩項金獎。梁清奔赴汶川和都江堰等地拍攝抗震救災和災后重建工程，又赴美國采訪2008年總統(tǒng)大選。他們用愛的心靈去發(fā)現(xiàn)新聞，讓人們看到一個充滿希望和人性的世界。
謝琳，汕頭大學長江新聞與傳播學院攝影專業(yè)教師，從事新聞攝影教學工作10多年。研究領域涉及新聞攝影、美學、美術教育等�，F(xiàn)為中國攝影家協(xié)會會員、理論委員會委員、中國攝影家協(xié)會教育委員會高等教育部副秘書長。廣東省攝影家協(xié)會常務理事、汕頭市攝影家協(xié)會副主席。
　　獲得廣東省教學成果二等獎和多項汕頭大學教學成果一等獎。
　　承擔廣東省教育廳”151工程”第一批項目，主持并建設“新聞攝影專題學習網(wǎng)站”，并在全國、省級獲獎。
　　系廣東省第二屆思想文化戰(zhàn)線“十百千工程”優(yōu)秀人才培養(yǎng)對象。
　　獲得廣東攝影50年“育才貢獻獎”，，“理論貢獻獎”。
　　出版攝影論著《思辯新視角——攝影文化論論》。
　　攝影論文連續(xù)三屆獲得全國攝影理論研討會優(yōu)秀獎，多篇攝影文章發(fā)表于核心刊物，多幅攝影作品入選國際和國家級攝影展覽和獲獎。

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