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新聞攝影教程
《新聞攝影教程》共有15個(gè)章節(jié)和6個(gè)附錄，30多萬字，在每章節(jié)里面根據(jù)內(nèi)容需要附上新聞或紀(jì)實(shí)或藝術(shù)的攝影圖片400余幅。其中大部分圖片是我自己拍攝的作品，一部分圖片是我的攝影同行的經(jīng)典佳作，還有一部分圖片是我得意學(xué)生的攝影作品。學(xué)生的成就是當(dāng)教師最大的欣慰，這也是我自從當(dāng)老師的那一天起，就無怨無悔為之付出的動(dòng)力。
　　大學(xué)和大學(xué)的教師應(yīng)教給學(xué)生什么呢？首先，當(dāng)然是教他們先學(xué)會(huì)做人。尤其是學(xué)習(xí)新聞攝影的學(xué)生，更應(yīng)該讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪卸萌宋年P(guān)懷�！靶侣剶z影記者首先是一個(gè)人，給予需要的人及時(shí)幫助是他首要的責(zé)任，新聞則是第二位的�！蔽医�(jīng)常用《美國(guó)新聞攝影教程》作者肯尼斯·科布勒的這句話轉(zhuǎn)贈(zèng)我的學(xué)生。我教過的兩位學(xué)生陳奕啟和梁清，現(xiàn)在《南方都市報(bào)》當(dāng)記者，他們的出色表現(xiàn)更讓我堅(jiān)定了自己的育人理念。陳奕啟在2008年采訪抗冰救災(zāi)時(shí)所拍攝的新聞?wù)掌稅坌慕恿Α�，先后在《南方都市�?bào)》、《人民攝影》頭版刊登，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。照片還獲得廣東省和全國(guó)抗冰救災(zāi)紀(jì)實(shí)攝影專題展覽的兩項(xiàng)金獎(jiǎng)。梁清奔赴汶川和都江堰等地拍攝抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工程，又赴美國(guó)采訪2008年總統(tǒng)大選。他們用愛的心靈去發(fā)現(xiàn)新聞，讓人們看到一個(gè)充滿希望和人性的世界。
謝琳，汕頭大學(xué)長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院攝影專業(yè)教師，從事新聞攝影教學(xué)工作10多年。研究領(lǐng)域涉及新聞攝影、美學(xué)、美術(shù)教育等�，F(xiàn)為中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、理論委員會(huì)委員、中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)高等教育部副秘書長(zhǎng)。廣東省攝影家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、汕頭市攝影家協(xié)會(huì)副主席。
　　獲得廣東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和多項(xiàng)汕頭大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　承擔(dān)廣東省教育廳”151工程”第一批項(xiàng)目，主持并建設(shè)“新聞攝影專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”，并在全國(guó)、省級(jí)獲獎(jiǎng)。
　　系廣東省第二屆思想文化戰(zhàn)線“十百千工程”優(yōu)秀人才培養(yǎng)對(duì)象。
　　獲得廣東攝影50年“育才貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，，“理論貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
　　出版攝影論著《思辯新視角——攝影文化論論》。
　　攝影論文連續(xù)三屆獲得全國(guó)攝影理論研討會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，多篇攝影文章發(fā)表于核心刊物，多幅攝影作品入選國(guó)際和國(guó)家級(jí)攝影展覽和獲獎(jiǎng)。

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