本文關(guān)鍵詞：電氣自動化技術(shù)專業(yè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)從事電力系統(tǒng)發(fā)、供電企業(yè)電氣設(shè)備的安裝、運(yùn)行、維護(hù)或生產(chǎn)制造企業(yè)電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試及技術(shù)管理的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握電氣自動化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，具備從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的職業(yè)能力和技能，具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、本專業(yè)人才培養(yǎng)模式
本專業(yè)招生對象為高中畢業(yè)生，學(xué)制為全日制3年。
根據(jù)電氣自動化技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位和典型工作任務(wù)的要求，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、科學(xué)的創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能為目標(biāo)，以基于工作過程的項(xiàng)目課程、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的有機(jī)結(jié)合為核心，以校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合為途徑，使學(xué)生掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。
基本素質(zhì)和通用能力課程以職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)綜合與必要調(diào)整，職業(yè)能力領(lǐng)域課程強(qiáng)調(diào)以典型工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動，以序化的工作任務(wù)和工作項(xiàng)目推行教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式。
按2+0.5+0.5的模式安排教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。第一、二學(xué)年完成對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，，第五學(xué)期主要進(jìn)行校內(nèi)的綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，第六學(xué)期學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
三、本專業(yè)核心課程
電工技術(shù)與實(shí)訓(xùn)，應(yīng)用電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn)，電機(jī)原理及運(yùn)行，電力工程，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理及運(yùn)行，電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)，發(fā)電廠、變電站二次系統(tǒng)，電力電子技術(shù)及應(yīng)用，變電站仿真實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)等。
四、本專業(yè)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1. 修滿2679學(xué)時(shí)的課程(包括實(shí)踐教學(xué))并成績?nèi)亢细瘛?
2. 參加全國計(jì)算機(jī)等級考試并成績合格。
3. 參加山東省大學(xué)生英語應(yīng)用能力三級考試并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)。
4. 獲得電工、繼電保護(hù)工、變電站值班員三種職業(yè)資格證書之一。
5. 參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)并成績合格。
五、本專業(yè)的職業(yè)能力與就業(yè)崗位
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備電氣自動化設(shè)備運(yùn)行、檢修、安裝、調(diào)試的基本能力和基本技能，以及電氣控制系統(tǒng)的安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試和維護(hù)的基本能力。畢業(yè)生可在發(fā)電廠、供電企業(yè)、電力建設(shè)企業(yè)、電力修造企業(yè)、電力設(shè)備廠家、工礦企業(yè)自備電廠等，從事電氣設(shè)備或工業(yè)控制系統(tǒng)的運(yùn)行、檢修、安裝、調(diào)試、技術(shù)管理等工作。

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