復(fù)旦大學(xué)圖書館-主網(wǎng)站_復(fù)旦圖書館館長葛劍雄:辭職與炮轟教育部無關(guān)
本文關(guān)鍵詞:復(fù)旦大學(xué)圖書館,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
葛劍雄,祖籍浙江紹興,1945年12月15日出生于浙江湖州。教授、歷史學(xué)博士、博士生導(dǎo)師。曾任復(fù)旦大學(xué)中國歷史地理研究所、歷史地理研究中心主任,現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)圖書館館長、教育部社會科學(xué)委員會委員、全國政協(xié)常委。
葛劍雄
2007年之后,葛劍雄頻繁參加社會活動,進行公共話題討論,收獲了“葛大炮”稱號。
2013年6月8日,葛劍雄在微博上發(fā)文稱,“我自07年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)圖書館館長,本擬在2015年滿70歲前辭職,此前已告校領(lǐng)導(dǎo)。近承教育部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,明確表明我的年齡已不宜繼續(xù)任職。為避免給本館本校造成更大損失,我已于日前向校方遞交辭呈!
6年前,葛劍雄辭掉復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所主任一職,F(xiàn)在,67歲的他,即將辭任復(fù)旦大學(xué)圖書館館長。他說,教育部考慮到他的“年齡”問題,也認為他不宜擔(dān)任此職。
葛劍雄主動請辭館長引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議,更多網(wǎng)友愿意將此與他去年兩會期間,起立詢問教育部長袁貴仁考研泄題一事聯(lián)系起來。
但葛劍雄說他歷來反對這種聯(lián)系,“沒有證據(jù)的話,不要把不同的事情聯(lián)系在一起”,同時這件事也與先前其他的事沒有關(guān)系。
關(guān)于辭職
“與去年‘炮轟’教育部沒有聯(lián)系”
瀟湘晨報:你請辭圖書館館長的背后,是否跟國家對圖書館的管理方式有關(guān)?
葛劍雄:國家對圖書館館長人選是統(tǒng)一管理的,管理者對學(xué)校的人員構(gòu)成情況,不可能都了解。即使都了解,各單位的具體情況也都不同。所以到最后,唯一的辦法就是一刀切:比年齡。
此外,學(xué)校可以對圖書館館長人選實行自主管理。比如學(xué)校希望我當(dāng)館長,因為它至少知道我能正常工作,年齡不成問題。但是全國而言,就會有一個問題:就是你說他68歲能夠正常工作,那么別人69歲他也能夠做完,其他人70歲也可以正常工作,就有可能出現(xiàn)這么個情況:明明他已經(jīng)不適合了,但他“為了學(xué)校”,仍然也來“爭”。教育部就很難具體把握。
瀟湘晨報:大家似乎愿意將你請辭一事跟先前直言教育部查處考研泄題案件聯(lián)系起來。
葛劍雄:對于這件事,我希望大家:第一,不要把它特殊化,第二,有些事我歷來反對把它們聯(lián)系在一起。你要批評教育部,你可以從該批評的地方去批評,但在沒有證據(jù)的情況下,不要把不同的事情放在一起。我本人從來沒有說過這件事與先前其他事情有關(guān),我也認為這件事與先前其他的事沒有關(guān)系。
我講教育部領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,這個話我有證據(jù)是可以提供的,因為他們是認識我知道我的,他們也是在考慮了以后,才定下這個年齡的界限。既然如此,我應(yīng)該體會到我這個年齡,即使在學(xué)校是合適的,但在全國來講已經(jīng)不合適了。所以我就要辭掉。
我在微博里面說得很清楚,這是我計劃之中的事情,不過有了這個事以后,我把它提前實現(xiàn)了。因為原來我是準備在70歲前必須要辭掉。我們上一任的館長,也是70歲以前辭掉的。另外,我也考慮,圖書館館長現(xiàn)在還是一個行政職務(wù),是正處級。根據(jù)國家規(guī)定,擔(dān)任正處級職務(wù)的人,60歲的情況是一定要退的。我也不能太特殊,我已經(jīng)延遲了那么多年了。
有關(guān)圖書館的事我就說到這里了,具體的事就不談了。
關(guān)于任職
“館長與政協(xié)常委都有意義,無法比較”
瀟湘晨報:全國政協(xié)常委、教育部社會科學(xué)委員會委員、復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所所長、復(fù)旦大學(xué)圖書館館長,你最看重哪一個職銜?
葛劍雄:這個問題曾經(jīng)也有人問過我,好像必然是有次序似的。我認為權(quán)利與義務(wù)是一致的,你既然接受了這件事你應(yīng)該把它做好,不能夠厚此薄彼,也不能夠根據(jù)時間分配上來確定重要或不重要。
從時間的分配上,當(dāng)然我應(yīng)該給做學(xué)術(shù)更多時間,學(xué)術(shù)是我的基礎(chǔ),也是我進行其他活動的根基。但從具體的做法上來看,我不得不在其他事務(wù)上做得多一點,比如圖書館,平時我要注意圖書館本身的運作,要注意微博上同學(xué)們對我有什么要求,郵件里又有什么意見。有人說,你犯得著做這些瑣碎的事情嗎?我說,我既然做了館長,我就要管,因為我答應(yīng),圖書館我是負全責(zé)的。跟有的學(xué)生相比,以年紀而言,可以是他們的父親、爺爺,我當(dāng)教授的時候,他們有可能還沒出生,但是作為圖書館館長,他們就是我的服務(wù)對象。
關(guān)于政協(xié),我提的提案能夠辦成,也是很有意義的。這些很難比較。
瀟湘晨報:有些媒體希望你講你喜歡做學(xué)術(shù)?
葛劍雄:是的。做學(xué)術(shù)同樣也是權(quán)利與義務(wù)相等的。如果自己覺得精力顧不過來,不適合了,那么就應(yīng)該辭掉其中一部分,包括學(xué)術(shù)。如果我在從事這方面的精力不行了,那我肯定會明確宣布退出學(xué)術(shù)界。不能說你年紀大、資歷老,你就霸在那里不動了。
這幾年我已經(jīng)離開研究所了,我就不再申請任何項目,不再報任何獎項。除非有的項目是人家一定要找我來做,我又推不了。
瀟湘晨報:擔(dān)任圖書館館長這幾年,有沒有什么遺憾之處?葛劍雄:最大的遺憾是新館沒有建成。復(fù)旦的主校區(qū)資源特別緊張,很多事情都沒法做,物理空間已經(jīng)到了極點了。
其他方面,我算是盡了力,可堪自慰的是,我們也基本上聽不到對圖書館有什么負面的評論了。特別是原來意見很大的文科教授,現(xiàn)在都對服務(wù)基本滿意了。
另外有些盡管是小事,但也取得了積極的成果。比如當(dāng)初我當(dāng)館長以后,我就提出圖書館的洗手間應(yīng)該多放些衛(wèi)生紙與洗手液,這是文明的環(huán)境,也要保證讀者有水喝,熱水與涼水都能同時供應(yīng)。
關(guān)于兩會
“今年我提的提案,應(yīng)該都立案了”
瀟湘晨報:近兩年來全國“兩會”,你提出了善待清退教師、優(yōu)待抗日老兵、設(shè)立邊疆節(jié),以及制定離任國家領(lǐng)導(dǎo)人的禮儀規(guī)定,明確退休官員的待遇并對外公開等提案,目前這些提案的具體狀況如何?
葛劍雄:一般在下一次“兩會”之前,,總會有處理結(jié)果。在此之前,提案審查委員會要審查你的提案,看是否能夠立案。提案委員會對凡是不能立案的都會通知你。今年我提的提案,目前沒有收到過任何不能予以立案的通知,據(jù)我的理解就是都立案了。如果立案了,你可以建議哪個單位來承辦這個提案。有的提案涉及面比較廣,我們不知道該由哪個單位承辦,提案審查委員會就會指定由哪個單位來承辦。
瀟湘晨報:有沒有現(xiàn)在已經(jīng)向你反饋的提案?
葛劍雄:今年第一個跟我反饋的提案是建議國家語言標準的提案。其他的提案還沒有結(jié)果。
現(xiàn)在我們的語言文字比較亂。根據(jù)以往、國外的經(jīng)驗,我建議應(yīng)該設(shè)立若干個國家語言文字規(guī)范單位,讓它們作為語言文字的規(guī)范來示范,文字的用法以它們?yōu)闇省_@個單位可以是中央人民廣播電臺的新聞節(jié)目,或者央視的某一個節(jié)目,國家成立專家委員會,盯住這些單位,有錯就改。
我認為只有做規(guī)范單位,才能夠起到作用,因為國家的標準是強制性的。單位的壓力是大一點,所以需要專家委員會。專家委員會的專家可以實行任期制,可以和中國語文協(xié)會結(jié)合起來,不會增加國家的成本。
瀟湘晨報:以往,你的哪些提案最終得到了實施?
葛劍雄:有的提案,當(dāng)初有人不同意,但最后也還是采納了。比如2009年的節(jié)假日高速免費,最初不同意,但過了兩年后,政策就開始實施了。我還提出設(shè)立國家旅游日的試點,現(xiàn)在也已經(jīng)實施了,今年已經(jīng)是第三年了。我還提出對義務(wù)教育,國家應(yīng)該頒布一個最低標準。作為具體的建議還沒有被國家采納,但義務(wù)教育工作已經(jīng)作為教育部工作的重點來做了。我曾經(jīng)提出的關(guān)于義務(wù)教育均衡的問題,最終被建議作為上一屆政協(xié)的優(yōu)秀提案。
關(guān)于放炮
“我跟教育部長并無矛盾,不存在‘放炮’一說”
瀟湘晨報:媒體稱你是“葛大炮”,你覺得發(fā)嘴炮是最佳的問政方式嗎?
葛劍雄:這個我認為有很多是媒體的誤解。去年問教育部長的事兒,我已經(jīng)說明了,但媒體就是不肯糾正。
當(dāng)天并不是我臨時起來要問他,我們?nèi)齻組各自準備發(fā)言,一共有9個人的發(fā)言,然后自由發(fā)言。當(dāng)初不止一個委員提到這個考研泄題的事情,他們就推我上去自由發(fā)言。每個人有三分鐘的自由發(fā)言。
結(jié)果到了發(fā)言的時候,前面9個人發(fā)言完了,主持討論的人,不知是不是忘了,他馬上說,現(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)講話,這時我就站起來,我說等一等,我還要發(fā)言。這是政協(xié)委員正常地行使他的發(fā)言權(quán),談不上“質(zhì)詢”。
我們的發(fā)言也有前提,就是如果這件事查下來,教育部有責(zé)任的話,應(yīng)該向全體考生道歉。
但大家往往忽略這個前提,把道歉的主體,由教育部變成教育部長,我當(dāng)然知道不一定都是教育部長管這個事,我為什么一定要問教育部長呢,我是問教育部。媒體把道歉的主體由教育部變成教育部長,就變成了我直接沖著教育部長去了。
其實我跟他個人并無矛盾,而且論公,他是我的上司;論私,他是我的朋友。這本是一個正常的事,所以不存在“大炮”的問題。媒體對兩會的報道,不應(yīng)該是誰的聲音響,誰講話多,誰就是“大炮”。
瀟湘晨報:考研泄題案的最終處理結(jié)果是什么?葛劍雄:今年開兩會時,教育部來了個司長,他也跟我說,這件事的調(diào)查結(jié)果是,這事兒是湘潭考試辦的一個科長做的。后來,科長本人被判刑。到目前為止,公安部也沒發(fā)現(xiàn)此事跟教育部的人員有什么關(guān)系。
現(xiàn)在查明,這個舞弊案的整個源頭,就是這份試卷,沒有其他源頭。對此我專門開了新聞發(fā)布會,大概有8家媒體來了,但大家沒有像當(dāng)初報道的那樣熱情了。后來有人通過微博私信跟我說,肯定不止這一個源頭。我說你要有證據(jù)啊。還有人在網(wǎng)上跟我講,我們同學(xué)里抄襲的有很多人,那么我就問他,你愿意做證人嗎?
教育部的司長跟我感嘆,他說我們也異常痛恨這批人,但是真正要處理的時候又找不到相應(yīng)的法律。
關(guān)于公知
“知識分子應(yīng)具有批判精神,但不能走極端”
瀟湘晨報:有人說你是公共知識分子,你同意嗎?
葛劍雄:“公共知識分子”這個詞本來是褒義詞,但是現(xiàn)在成了貶義了,我覺得不應(yīng)該。
公共知識分子本身就應(yīng)該有一定的標準,不是自己說是就是,也不應(yīng)該是別人說你是你就是,關(guān)鍵在于我們怎么定義。
我其實不希望被稱作公共知識分子。如果稱我為知識分子,那么請你掌握你的標準。
在“公共知識分子”群體中,有一小部分人是很極端的,甚至有點民粹主義,還有的人是兩面派,口是心非。我反對那種極端的,以簡單一句話、一個行為來劃分思想派別,自己貼標簽、相互貼標簽的情形。
瀟湘晨報:你眼中的公共知識分子應(yīng)該是什么樣子的?
葛劍雄:公共知識分子的權(quán)利和義務(wù)是相等的,你若要做一個公共知識分子,成為公眾人物,就應(yīng)放棄自己的一點私權(quán)和私利。
公共知識分子也應(yīng)該是個負責(zé)任的形象,一旦發(fā)表了某個觀點,就應(yīng)該對你的觀點負責(zé)。
我舉個例子,當(dāng)初國家大劇院建造的時候,有個專家委員會論證其可行性,專家委員會最終通過論證(認為可以建造),但通過了之后,有很多反對意見。
有一個科學(xué)家,他是專家委員會的主任,他表示反對意見。我認為這就不應(yīng)該,因為既然你擔(dān)任專家委員會的主任,你就必須對這個投票結(jié)果負責(zé),即使你投了反對票,你也沒有權(quán)利反對最后的結(jié)果。所有投票人都必須接受這個結(jié)果,除非你發(fā)現(xiàn)投票過程中有弊病!肮仓R分子”就缺少這樣一種負責(zé)任的態(tài)度。
關(guān)于責(zé)任,我到北京開兩會期間,說自己是公共產(chǎn)品,在這期間,我不拒絕任何媒體的采訪邀請,只要我有時間,你甚至不要征求我的意見,所以最晚的采訪是在凌晨3點鐘進行的。
瀟湘晨報:你說公共知識分子缺乏憑借自己良知來發(fā)揮作用的空間,這種空間是指什么?
葛劍雄:比如人家微博上經(jīng)常給我傳一些內(nèi)容要我轉(zhuǎn)發(fā),我不敢轉(zhuǎn)發(fā),為什么呢?我沒有鑒別你這個事實真相的能力,也沒有這個渠道。在這種情況下,我給你轉(zhuǎn)發(fā),萬一你是謠言,我就傳播謠言了。這不能根據(jù)簡單邏輯去判斷。有一些話,我認為應(yīng)該可以說的,卻被屏蔽掉了,那我又該如何發(fā)揮我的作用呢?
瀟湘晨報:知識分子的批判精神應(yīng)如何體現(xiàn),又該注意些什么?
葛劍雄:知識分子的批判精神,對不良現(xiàn)象的不能容忍,揭露黑暗,這是正常的社會所需要的。
在這種前提下,知識分子不能走極端,要保持底線。政府也要容許他過一點頭,對走極端的知識分子,只要他不違反法律,今天批評你,他可能弄錯了,你要說明真相,知識分子也應(yīng)該接受教訓(xùn),但一般情況下他說錯了,并不是不應(yīng)該追究,而是追究了之后就會影響其他人的積極性,此時應(yīng)該可以網(wǎng)開一面。
知識分子作為一個批判的群體、社會的良心,作為一個扒糞者,是指群體而言,不能擴大到每一個人。每一個人還是有分工的。
本文關(guān)鍵詞:復(fù)旦大學(xué)圖書館,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:174359
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/xszy/174359.html