本文關(guān)鍵詞：黨建工作論文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小學(xué)黨建工作論文

2010年，我校黨建工作以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強黨組織的凝心聚力，不斷加強黨員教師隊伍建設(shè)，提高黨員教師整體素質(zhì)，不斷深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、抓領(lǐng)導(dǎo)，努力開創(chuàng)黨建工作新路子

堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是搞好學(xué)校工作的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視加強自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)能力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽課、評課，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有開拓進(jìn)取精神；重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，處理好各種關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺抵制社會風(fēng)氣的不良傾向，樹立清正廉潔、務(wù)實求新的形象，把班子成員置于組織和教師的監(jiān)督之下，通過民-主生活會、個別談心等形式，聽取各方面的批評和意見，減少和避免失誤。鼓勵不斷學(xué)習(xí)新知，提高自身修養(yǎng)。強化愛崗敬業(yè)的意識，規(guī)范教育教學(xué)行為。

1、認(rèn)真貫徹《平潭縣教育系統(tǒng)校長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作暫行規(guī)定》等文件精神，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民-主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，落實民-主集中制的各項具體工作，形成嚴(yán)格的議事規(guī)劃和決策程序，認(rèn)真做好了校務(wù)公開工作，各項工作要按校長負(fù)責(zé)制規(guī)定的主要形式、主要程序辦理。黨支部要積極參與學(xué)校重大問題的決策，依法治教，以德立校，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校中的政治核心作用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作制度》，堅持和完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，強化集體領(lǐng)導(dǎo)和“一把手”負(fù)總責(zé)的意識。領(lǐng)導(dǎo)班子做到分工明確，職責(zé)分明，在工作中要做到：互相配合，目標(biāo)同向；互相支持，團結(jié)協(xié)作；形成合力，工作同步；敢于負(fù)責(zé)，責(zé)任同心；求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，確保學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

3、堅持《領(lǐng)導(dǎo)班子民-主生活會制度》，開展了積極的批評與自我批評，不斷增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識、群眾意識以及在各方面率先垂范的自覺性，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展教育的能力。

二、抓師德，努力構(gòu)建以德治校新機制

教職工的認(rèn)識和重視程度如何，是加強師德建設(shè)的關(guān)鍵所在，為此，林正朝校長在開學(xué)初就做了關(guān)于加強師德建設(shè),提高師德修養(yǎng)的動員報告，分析了我校存在的主要問題，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要目的，闡明了開展此項活動的意義是：以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，著力解決教師隊伍中的突出問題，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)娶淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊伍，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了《城關(guān)小學(xué)師德建設(shè)工作計劃》，制定師德師風(fēng)檢查、評估、考核方案，制定教師行為規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持，對學(xué)生采取問卷調(diào)查，由社會、家長和學(xué)生對學(xué)校、對教師給以評價。

三、抓活動，確保學(xué)校各項工作出成效。

1、落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”，對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時記錄，作為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予優(yōu)先考慮。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班，濫訂教輔資料，亂收費的行為。簽訂教師廉潔從教承諾書。

2、開展“崗位奉獻(xiàn)”活動。要求教師做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。在青年教師中進(jìn)行“愛崗位、比奉獻(xiàn)、愛學(xué)生、獻(xiàn)愛心”的教育活動。堅持正面教育，注意培養(yǎng)宣傳敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的教師典型，以其引導(dǎo)師德建設(shè)。為保證師德教育活動質(zhì)量，我們建立了必要的制度，強化監(jiān)督機制，設(shè)立校長信箱，召開學(xué)生、家長座談會，定期聽取意見和要求，開展“教師評校長”、“學(xué)生評教師”、“社會評學(xué)校”評優(yōu)評先活動，使師德教育得以步步深入，扎實有效。

3、開展“學(xué)規(guī)范、找差距”專項活動。一是組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十七大報告、胡-錦-濤總書記在教師節(jié)接見全國優(yōu)秀教師代表時的講話、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代海西精神解讀》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文章；強化教育法律和法規(guī)學(xué)習(xí)；舉行了《人生三境界》《不要出格》《沒有愛就沒有教育》等師德教育專題講座。采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。二是組織開展自查自糾活動，重點突出以下內(nèi)容：在職業(yè)道德方面是否做到熱愛本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人，有無以教謀私、不思進(jìn)娶誤人子弟的現(xiàn)象；在教育教學(xué)方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。最后全體教師結(jié)合自身實際，深入查找個人存在的師德問題，制定整改方案，認(rèn)真進(jìn)行整改。特別是廣大黨員干部認(rèn)真深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮了黨員教師在教育教學(xué)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用與先鋒模范作用。

4、開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校召開全體教師積極參與愛生工程，人人爭做-愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

5、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進(jìn)一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。

6、樹立典型，大力表彰。通過各項活動的開展，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。如腰椎盤手術(shù)還未痊愈就急著上班的陳燕教導(dǎo)，長期帶病堅持上課的施曉莉老師，天天早出晚歸、忘我工作的俞美玲老師，有從不計較個人得失，把聘任高級教師職稱名額讓給老教師的林敬老師……在這些老師的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。學(xué)校針對這種情況，適時召開總結(jié)大會，對各類典型進(jìn)行了表彰和獎勵。每個學(xué)期都舉行優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會。

7、開展了“黨員為模范，課堂展風(fēng)采”活動，為達(dá)到我校黨員引領(lǐng)示范，全員參與，以研促教，輻射推動的目的。校長林正朝率先開一節(jié)《垂線與平行線》示范課，林云香副校長到東庠中心小學(xué)獻(xiàn)教一節(jié)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，施曉莉、周霞在我校展示了全縣性語文和音樂的觀摩課，楊清、李秀英送教下鄉(xiāng)到北厝中小學(xué)各執(zhí)教數(shù)學(xué)和語文的研討課。在活動中，黨員們能在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了先鋒模范作用。

四、抓制度，扎實構(gòu)建黨建工作新機制。

1、深化黨風(fēng)廉政教育，落實“五五”普教有關(guān)“法律進(jìn)校園”的工作要求，開展普教專題講座、黨性教育、普教知識測試、《廉政準(zhǔn)則》等活動，通過反腐倡廉教育，做到了警鐘長鳴、防微杜漸，提高黨員教師廉潔自律的自覺性，思想上增強組織意識，工作中增強政治紀(jì)律意識。

2、爭創(chuàng)“五個好”先進(jìn)基層黨組織。成立了創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，努力做到“五個好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好；二是黨員隊伍好；三是工作機制好；四是工作業(yè)績好；五是群眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。

3、落實“三會一課”制度，黨員大會、支部會議每季度至少召開一次，每季度上1次黨課，做好會議記錄，按規(guī)定過好領(lǐng)導(dǎo)干部民-主生活會和黨員組織生活會，嚴(yán)格按工資標(biāo)準(zhǔn)，及時交納黨費。堅持民-主評黨員制度，根據(jù)評議情況結(jié)合平時表現(xiàn)，評出每年度優(yōu)秀黨員。認(rèn)真完成好黨員目標(biāo)管理任務(wù)。

4、做好發(fā)展黨員工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共-產(chǎn)-黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，制定年度發(fā)展黨員計劃，加大共青團“推優(yōu)”和在優(yōu)秀青年和業(yè)務(wù)骨干中發(fā)展黨員工作的力度，重點做好在第一線的青年教師中發(fā)展黨員工作。使黨員隊伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)和分布狀況有明顯改善。組織開展好“黨建帶團建”工作，做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作，本學(xué)年發(fā)展了預(yù)備黨員2名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名。

5、建立科學(xué)的教師考核機制。認(rèn)真做好教師的考核工作，做到了日常檢查、期末量化、測評和年度考評相結(jié)合，將教師的工作能力、工作業(yè)績和考勤情況與評先、評優(yōu)、職稱、干部任用和獎懲掛鉤，建立考核管理的工作機制，努力為教師創(chuàng)設(shè)一個良好的工作環(huán)境。

回顧一年來的工作，雖有成績，但也存在不足。一是個別黨員政治學(xué)習(xí)熱情不高，主要原因是全部精力用于教育教學(xué)工作上，未能做到“工作”兩不誤；二是缺乏黨建工作專項經(jīng)費開支，導(dǎo)致黨員活動面不寬；三是青年教師要求入黨積極性不高。黨建基礎(chǔ)工作有待于進(jìn)一步夯實，黨員爭優(yōu)創(chuàng)先還需要創(chuàng)設(shè)更大的平臺、更大的空間。這些問題作為今后支部工作努力方向，創(chuàng)新黨建活動，提高新層面，創(chuàng)出新特點，取得新成效，達(dá)到新水平。

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