本文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)期刊論文的結(jié)論部分：宏觀與微觀層面的綜合分析

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【摘要】：自20世紀(jì)80年代以來(lái),學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的研究主要從三個(gè)不同的視角進(jìn)行,即體裁分析、以系統(tǒng)功能語(yǔ)法為基礎(chǔ)的語(yǔ)篇分析、多維分析法。但是,近年來(lái)發(fā)現(xiàn)基于以上一種或兩種視角的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇研究基本上沒有涉及期刊論文的結(jié)論部分。本文正是以期刊論文的結(jié)論部分為研究對(duì)象,并從宏觀和微觀層面對(duì)期刊論文的結(jié)論部分進(jìn)行了全面的分析。 在本文的研究中,共有40篇期刊論文從English for Specific Purposes、English Language Teaching Journal和Applied Linguistics這三份語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際著名期刊中選出。為保證分析材料的時(shí)新程度,所有40篇期刊論文都發(fā)表于2012到2014年間。此外,所有篩選出的期刊論文都是大體上符合IMRD結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究,而且結(jié)論部分都以"Conclusion"或"Conclusions"為標(biāo)題。為了充分描述期刊論文結(jié)論部分的特征,本文提出了從宏觀和微觀兩個(gè)層面進(jìn)行分析的框架。 宏觀層面的分析以體裁分析理論為基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn),結(jié)論部分的大致結(jié)構(gòu)與YangAllison(2003)提出的三語(yǔ)步模式吻合。該三語(yǔ)步為總結(jié)研究、評(píng)價(jià)研究和基于研究的推測(cè)。在YangAllison的模式的基礎(chǔ)上,本文研究還發(fā)現(xiàn)了在總結(jié)研究這一語(yǔ)步下的五個(gè)新步驟。最后,本文提出了修正后的結(jié)論部分語(yǔ)步結(jié)構(gòu)模式。微觀層面的分析以系統(tǒng)功能語(yǔ)法為基礎(chǔ)。首先,結(jié)論部分中出現(xiàn)了及物性系統(tǒng)中的所有六個(gè)過(guò)程,其中物質(zhì)過(guò)程和關(guān)系過(guò)程是最常見的過(guò)程。第二,結(jié)論部分的人際功能一定程度上是通過(guò)情態(tài)操作詞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。分析結(jié)果表明,低值情態(tài)操作詞是結(jié)論部分中最常用的,因?yàn)樽髡呦Ｍ柚鼈兡軌虮苊庾屪约涸谔岢鲇^點(diǎn)或建議時(shí)顯得過(guò)于咄咄逼人。除此之外,中值和高值的情態(tài)操作詞也被用來(lái)表達(dá)人際意義。第三,在語(yǔ)篇功能中,結(jié)論部分中絕大部分的主位都由主題主位來(lái)充當(dāng),其次是語(yǔ)篇^主題主位,而人際主位在結(jié)論部分中則很少出現(xiàn)�；谶@些研究發(fā)現(xiàn),本文最后對(duì)教授學(xué)術(shù)寫作的老師提出了一些教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)術(shù)語(yǔ)篇 體裁分析 系統(tǒng)功能語(yǔ)法分析
【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H315
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-12
• Chapter 1 Introduction12-17
• 1.1 Research Background12-13
• 1.2 Research Questions13-14
• 1.3 Data and Methodology14-15
• 1.4 Structure of the Thesis15-17
• Chapter 2 Literature Review17-31
• 2.1 Studies of Academic Discourse Overseas17-28
• 2.1.1 Genre Analysis of Academic Discourse19-22
• 2.1.2 Systemic Functional Analysis of Academic Discourse22-25
• 2.1.3 Multidimensional Analysis and Spoken and Written Academic Registers25-28
• 2.2 Domestic Studies of Academic Discourse28-31
• Chapter 3 Theoretical Framework31-46
• 3.1 The Conclusion Section: A Neglected Research Area31-32
• 3.2 A Tentative Macro-and-Micro Analyzing Model32-45
• 3.2.1 Genre Analysis and Yang & Allison's(2003)Model33-37
• 3.2.2 Three Metafunctions of Language37-45
• 3.2.2.1 The Experiential Function and the Transitivity System38-41
• 3.2.2.2 The Interpersonal Function and the Modality System41-43
• 3.2.2.3 The Textual Function and the Theme System43-45
• 3.3 Summary45-46
• Chapter 4 The Macro Analysis of RA Conclusion Sections46-56
• 4.1 Results of the Macro Analysis of RA Conclusion Sections46-47
• 4.2 Move 1 in the Conclusion Section47-50
• 4.2.1 Step A:Briefly Introducing the Study47-48
• 4.2.2 Step B:Summarizing the Results48-49
• 4.2.3 Step C,D and E:Newly Identified Steps49-50
• 4.3 Move 2 in the Conclusion Section50-51
• 4.4 Move 3 in the Conclusion Section51-53
• 4.5 Structural Differences across the three Journals53-54
• 4.6 A Brief Summary of the Move-Step Analysis54-56
• Chapter 5 The Micro Analysis of RA Conclusion Sections56-74
• 5.1 The Transitivity System in the Conclusion Section56-62
• 5.1.1 Material Processes57-58
• 5.1.2 Relational Processes58-60
• 5.1.3 Sub-categories within Relational Processes60-61
• 5.1.4 Other Process Types61-62
• 5.2 Modality in the Conclusion Section62-66
• 5.2.1 Use of Low Value Modal Operators64
• 5.2.2 Use of Median Value Modal Operators64-65
• 5.2.3 Use of High Value and Negative Modal Operators65-66
• 5.3 Themes in the Conclusion Section66-73
• 5.3.1 Topical Themes67-69
• 5.3.2 Textual^Topical Themes69-72
• 5.3.3 Interpersonal^Topical Themes72-73
• 5.4 Summary73-74
• Chapter 6 Conclusion74-78
• 6.1 Major Findings of the Research74-75
• 6.2 Evaluation of the Study and Recommendations for Future Research75-77
• 6.3 Implications of the Study77-78
• References78-88
• Acknowledgements88

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：927602