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基于中介語對比分析理論的期刊論文連接詞使用研究

發(fā)布時間:2017-06-30 02:10

  本文關(guān)鍵詞:基于中介語對比分析理論的期刊論文連接詞使用研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在全球化時代,,英語已經(jīng)成為國際學(xué)術(shù)界的通用語言,學(xué)術(shù)英語寫作水平的高低直接影響科研人員參與國際學(xué)術(shù)交流的程度。對于中國學(xué)者而言,普遍偏低的學(xué)術(shù)英語寫作水平已經(jīng)成為制約他們的科研成果獲得國際學(xué)術(shù)界廣泛認可的主要因素之一。常常有外國學(xué)者抱怨中國學(xué)者的英文寫作質(zhì)量,他們撰寫的英文學(xué)術(shù)文章往往缺乏邏輯性,銜接和連貫較差。作為主要銜接手段之一的連接詞在構(gòu)建連貫語篇的過程中其重要性不言而喻。然而,數(shù)量眾多的研究顯示,連接詞的使用在非本族語作者的英語文章中都存在不同程度的問題,中國作者的文章也不例外。前人的研究大部分以本科生或者研究生的英語習(xí)作為研究對象,但對于已發(fā)表的英語學(xué)術(shù)期刊論文的連接詞使用情況研究較少。鑒于此,本文比較了中國作者和本族語作者在英語科技期刊論文中連接詞的使用情況。 為了實現(xiàn)這一目的,本研究建立了兩個分別由中國作者和英語母語作者發(fā)表的論文所構(gòu)成的語料庫,所選文章都取材于地理科學(xué)領(lǐng)域的科技期刊。借助于語料庫檢索工具,筆者對比了兩個語料庫中的連接詞在頻率、多樣性、語義分布和位置分布四方面的使用情況。之后筆者又分析了兩個語料庫中使用頻率最高的10個連接詞以及中國作者過多使用和過少使用的連接詞。為了使研究結(jié)果更加具有說服力,本文綜合運用了定量分析和定性分析的研究方法。 本文的研究結(jié)果表明,中國作者和英語本族語作者連接詞的使用情況在頻率、多樣性、語義分布和位置分布四個方面都存在差異。與本族語作者相比,中國作者在使用連接詞時表現(xiàn)出了總頻率較低、多樣性較豐富的總體特征。筆者認為導(dǎo)致這些差異的原因較為復(fù)雜,很可能是母語遷移、語言能力、語域意識等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)于具體連接詞的使用情況,本研究發(fā)現(xiàn),中國作者和本族語作者在高頻連接詞的選擇傾向上頗為相似。此外,通過分析中國作者過多使用和過少使用的連接詞得出的結(jié)論也與連接詞使用的整體趨勢相吻合。 本文最后指出,中國作者和英語本族語作者在使用連接詞方面的差異對于中國學(xué)術(shù)英語教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。本文提出,在學(xué)術(shù)英語寫作課堂中,教師應(yīng)當(dāng)提供給學(xué)習(xí)者大量的真實語料,并結(jié)合精確的解釋,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和探討如何正確使用連接詞,以便提高學(xué)術(shù)英語寫作能力。
【關(guān)鍵詞】:連接詞 期刊論文 中介語對比分析
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:H315
【目錄】:
  • Abstract7-9
  • 摘要9-11
  • List of Abbreviations11-12
  • List of Tables12-13
  • List of Figures13-14
  • Chapter One Introduction14-17
  • 1.1 The Research Background14-15
  • 1.2 The Aim of This Study15-16
  • 1.3 The Organization of the Thesis16-17
  • Chapter Two Literature Review17-31
  • 2.1 Connectors17-24
  • 2.1.1 Definitions of Connectors17-20
  • 2.1.2 Semantic Classifications of Connectors20-24
  • 2.2 Contrastive Interlanguage Analysis (CIA) Theory24-26
  • 2.3 Previous Studies on English Connectors in Writing26-29
  • 2.3.1 Relevant Studies Abroad26-27
  • 2.3.2 Relevant Studies at Home27-29
  • 2.4 Comments on Previous Studies29-31
  • Chapter Three Methodology31-44
  • 3.1 Research Questions31-32
  • 3.2 Text Selection32-37
  • 3.2.1 Text Selection Principles32-34
  • 3.2.2 Text Selection Procedure34-37
  • 3.3 Text Processing37-39
  • 3.3.1 Text Processing Instruments37
  • 3.3.2 Text Processing Procedure37-39
  • 3.4 Data Extraction39-40
  • 3.4.1 Antconc 3.2.139
  • 3.4.2 Data Extraction Procedure39-40
  • 3.5 Data Analysis40-44
  • 3.5.1 Data Analysis Instruments40-41
  • 3.5.2 Data Analysis Procedure41-44
  • Chapter Four Results and Discussion44-60
  • 4.1 Connector Frequencies in the Two Corpora44-47
  • 4.2 Connector Varieties in the Two Corpora47-49
  • 4.3 Semantic Relations of Connectors in the Two Corpora49-52
  • 4.4 Positions of Connectors in the Two Corpora52-54
  • 4.5 Top 10 High-Frequency Connectors in the Two Corpora54-55
  • 4.6 Overuse and Underuse of Connectors in Corpus CAC55-60
  • Chapter Five Conclusion60-64
  • 5.1 Major Findings60-61
  • 5.2 Pedagogical Implications61-63
  • 5.3 Limitations of This Study and Recommendations for Further Research63-64
  • Appendices64-88
  • References88-92
  • Acknowledgements92-93
  • Published Paper93

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 羅一;研究生英語論文中連接副詞使用情況調(diào)查[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2003年01期

2 晏尚元;;英語專業(yè)學(xué)生議論文寫作中因果連接詞使用的語料庫研究[J];山東外語教學(xué);2009年05期

3 趙蔚彬;中國學(xué)生英語作文中邏輯連接詞使用量化對比分析[J];外語教學(xué);2003年02期

4 莫俊華;中國學(xué)生在議論文寫作中使用因果連接詞的語料庫研究[J];外語教學(xué);2005年05期

5 熊麗君;殷猛;;論非英語專業(yè)學(xué)術(shù)英語寫作課堂的構(gòu)建——基于中美學(xué)術(shù)英語寫作的研究[J];外語教學(xué);2009年02期

6 陳新仁;話語聯(lián)系語與英語議論文寫作:調(diào)查分析[J];外語教學(xué)與研究;2002年05期

7 王春艷;;免費綠色軟件AntConc在外語教學(xué)和研究中的應(yīng)用[J];外語電化教學(xué);2009年01期

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本文編號:500181


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