本文關(guān)鍵詞：課后反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教學(xué)反思范文列表

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/8]  1、初中一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思范文
     一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實(shí)際出發(fā)教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問(wèn)題。在對(duì)教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/7]  2、期中考試隨堂教學(xué)反思
     在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/6]  3、在教學(xué)實(shí)踐中自我隨堂教學(xué)反思
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了在教學(xué)實(shí)踐中自我隨堂教學(xué)反思，敬請(qǐng)關(guān)注!!每堂課結(jié)束后,我都認(rèn)真的進(jìn)行自我反思,思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果,哪些

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/5]  4、教師聽(tīng)課隨堂教學(xué)反思
     初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理的教師聽(tīng)課隨堂教學(xué)反思，供您學(xué)習(xí)參考!一問(wèn):聽(tīng)課前須準(zhǔn)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/4]  5、噴霧作畫(huà)隨堂教學(xué)反思
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了噴霧作畫(huà)隨堂教學(xué)反思，敬請(qǐng)關(guān)注!!實(shí)驗(yàn)原理： FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液顯血紅色，遇到亞鐵氰化鉀{K4

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/3]  6、《鹽》隨堂教學(xué)反思
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了《鹽》隨堂教學(xué)反思，敬請(qǐng)關(guān)注!!鹽類(lèi)物質(zhì)是我們初中化學(xué)教材中最后研究學(xué)習(xí)的一類(lèi)物質(zhì)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的研究物質(zhì)的方法

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/2]  7、《身邊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)及中學(xué)生教學(xué)反思
     在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/3/1]  8、把“問(wèn)題教學(xué)法”引入中學(xué)生教學(xué)反思
     初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理的把“問(wèn)題教學(xué)法”引入中學(xué)生教

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/28]  9、《拓展性課題 最輕的氣體》中學(xué)生教學(xué)反思
     初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理的《拓展性課題 最輕的氣體》中學(xué)生教學(xué)反思，供您學(xué)習(xí)參

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/27]  10、學(xué)生概括能力的中學(xué)生教學(xué)反思
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了學(xué)生概括能力的中學(xué)生教學(xué)反思，敬請(qǐng)關(guān)注!!雖然廣大師生對(duì)中考考查能力持肯定態(tài)度，但學(xué)生的實(shí)際學(xué)科能力并不樂(lè)觀。受概括能

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/26]  11、導(dǎo)入環(huán)節(jié)中教學(xué)情境的中學(xué)生教學(xué)反思
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了導(dǎo)入環(huán)節(jié)中教學(xué)情境的中學(xué)生教學(xué)反思，敬請(qǐng)關(guān)注!!案例：在初中歷史第二冊(cè)第14課《元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)》一課，我

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/24]  12、初中教學(xué)反思工作
     在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/23]  13、初中教學(xué)反思《原子結(jié)構(gòu)的模型》
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了初中教學(xué)反思《原子結(jié)構(gòu)的模型》，敬請(qǐng)關(guān)注!!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到“建立模型往往需要有一個(gè)不斷完善、不斷修正

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/22]  14、開(kāi)放考試中學(xué)生教學(xué)反思
     初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理的開(kāi)放考試中學(xué)生教學(xué)反思，供您學(xué)習(xí)參考!一、開(kāi)放考試方

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/21]  15、對(duì)《電阻的并聯(lián)》一課的中學(xué)生教學(xué)反思
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了對(duì)《電阻的并聯(lián)》一課的中學(xué)生教學(xué)反思，敬請(qǐng)關(guān)注!!教材在編排《電阻的并聯(lián)》一課時(shí)，首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出“并聯(lián)總

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/20]  16、平淡中求破中學(xué)生教學(xué)反思
     初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理的平淡中求破中學(xué)生教學(xué)反思，供您學(xué)習(xí)參考!矛盾的摩擦力

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/19]  17、《甲骨文與青銅器》一課的中學(xué)生教學(xué)反思
     初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理的《甲骨文與青銅器》一課的中學(xué)生教學(xué)反思，供您學(xué)習(xí)參考

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/18]  18、《我的家在哪里》中學(xué)生教學(xué)反思
     初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家編輯了《我的家在哪里》中學(xué)生教學(xué)反思，敬請(qǐng)關(guān)注!!【想一想、議一議】出示：兩名學(xué)生所畫(huà)地圖。師：(分組討論)通過(guò)討論和觀察知

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/17]  19、新課標(biāo)下的中學(xué)生教學(xué)反思
     初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理的新課標(biāo)下的中學(xué)生教學(xué)反思，供您學(xué)習(xí)參考!數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/16]  20、《小鬧鐘》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合水平等�？煲黄饋�(lái)閱讀《小鬧鐘》語(yǔ)文課后教學(xué)反思吧~新課標(biāo)指出：在閱讀教

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教學(xué)反思范文列表

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/2/15]  21、語(yǔ)文課后教學(xué)反思《月光啟蒙》
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)——分析成敗——查找原因——尋求對(duì)策——以利后行的

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/24]  22、《生死相隨的海鷗》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”。為了幫助大家，小編特此搜集了《生死相隨的海鷗》語(yǔ)文課后教學(xué)反思。《生死相隨的海鷗》

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/23]  23、《鎮(zhèn)定的女主人》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合水平等。快一起來(lái)閱讀《鎮(zhèn)定的女主人》語(yǔ)文課后教學(xué)反思吧~鎮(zhèn)定的女主人》

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/22]  24、《威尼斯小艇》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)——分析成敗——查找原因——尋求對(duì)策——以利后行的

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/21]  25、初一語(yǔ)文《觀舞記》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”。為了幫助大家，小編特此搜集了初一語(yǔ)文《觀舞記》語(yǔ)文課后教學(xué)反思。組討論的方式，解決

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/20]  26、《菊》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合水平等�？煲黄饋�(lái)閱讀《菊》語(yǔ)文課后教學(xué)反思吧~《菊》這篇古文文質(zhì)兼美，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/20]  27、《野兔》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)——分析成敗——查找原因——尋求對(duì)策——以利后行的

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/19]  28、《天窗》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”。為了幫助大家，小編特此搜集了《天窗》語(yǔ)文課后教學(xué)反思�！短齑啊愤@篇課文寫(xiě)得比較深刻

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/18]  29、《鹽的世界》語(yǔ)文課后教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合水平等�？煲黄饋�(lái)閱讀《鹽的世界》語(yǔ)文課后教學(xué)反思吧~課后對(duì)本課教學(xué)進(jìn)行

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/17]  30、2014年教學(xué)反思《愛(ài)蓮說(shuō)》
     2014年教學(xué)反思《愛(ài)蓮說(shuō)》

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/16]  31、初中生教學(xué)反思精選
     初中生教學(xué)反思精選 《簡(jiǎn)單電路》初中物理教學(xué)反思 《閉合電路歐姆定律》初中物

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/16]  32、2014年初中語(yǔ)文教學(xué)反思范文
     2014年初中語(yǔ)文教學(xué)反思范文長(zhǎng)久以來(lái)，語(yǔ)文課堂充斥著淺薄，低級(jí)，呆板，濫情。給人的感覺(jué)是語(yǔ)文課堂就是思想品德課，說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí)，就是字詞句;語(yǔ)文老師猶如豆腐娘、猶如皰丁大劫八塊，作文教學(xué)就是樣板戲;語(yǔ)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/15]  33、初中生物教學(xué)反思范文案例
     初中生物教學(xué)反思范文案例生物學(xué)作為一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在自然界和人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/14]  34、2014年最新初中語(yǔ)文教學(xué)反思
     2014年最新初中語(yǔ)文教學(xué)反思語(yǔ)文學(xué)科既應(yīng)該是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的學(xué)科，又應(yīng)該是培養(yǎng)情感的學(xué)科。 在教學(xué)中，教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能，要努力挖掘?qū)W生的情感因素為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，創(chuàng)造廣闊的學(xué)習(xí)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/14]  35、2014年人教版初中生物教學(xué)反思
     2014年人教版初中生物教學(xué)反思生物學(xué)作為一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在自然界和人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/13]  36、最新經(jīng)典初中語(yǔ)文教學(xué)反思范文
     最新經(jīng)典初中語(yǔ)文教學(xué)反思范文隨著意味新課程改革，對(duì)語(yǔ)文教師又提出了更高、更新的要求。盡管在每次培訓(xùn)中，我都能認(rèn)真參加，刻苦鉆研，對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課程的性質(zhì);語(yǔ)文的讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)四種基本能力的培養(yǎng);倡導(dǎo)學(xué)生自

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/12]  37、初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《愛(ài)蓮說(shuō)》
     初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《愛(ài)蓮說(shuō)》“一”：一個(gè)主旨句：蓮，花之君子者也。“二”：兩個(gè)觀點(diǎn)：1、環(huán)境改變?nèi)�。例：晉·傅玄《太子少傅箴》：&ldqu

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/11]  38、2014初中語(yǔ)文教學(xué)反思之一片槐樹(shù)葉教學(xué)反思
     2014初中語(yǔ)文教學(xué)反思之一片槐樹(shù)葉教學(xué)反思《一片槐樹(shù)葉》是一首小詩(shī)，是臺(tái)灣詩(shī)人紀(jì)弦的。在解讀這首小詩(shī)的過(guò)程中，我深深感受到自己知識(shí)的有限：作者，我并不了解，我是在看了教參以后才了解了作者的生平及寫(xiě)作

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/10]  39、人教版初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《安塞腰鼓》教后反思
     人教版初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《安塞腰鼓》教后反思《安塞腰鼓》是劉成章先生的散文名篇，這篇課文文質(zhì)兼美，語(yǔ)言激情澎湃，鏗鏘有力，思想內(nèi)涵豐厚，特別是其中一些寫(xiě)意的語(yǔ)句，含義深刻，發(fā)人深思。但對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/9]  40、石壕吏初中語(yǔ)文教學(xué)反思范文
     石壕吏初中語(yǔ)文教學(xué)反思范文《石壕吏》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元《杜甫詩(shī)三首》中的第三首,是杜甫的一首敘事詩(shī)，是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表作。根據(jù)單元目標(biāo)的要求，以及本課內(nèi)容、思想、寫(xiě)作上的特點(diǎn)，我確定本課

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[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/8]  41、2014初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《陳涉世家》教學(xué)反思
     2014初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《陳涉世家》教學(xué)反思學(xué)習(xí)了課文《陳涉世家》一文，從文本的角度說(shuō)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表現(xiàn)力強(qiáng)，如吳廣與尉之間的較量，當(dāng)尉拔劍出鞘的時(shí)候，吳廣奪而殺尉，一個(gè)奪字，把一直在等待時(shí)機(jī)，一直隱

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/7]  42、初中語(yǔ)文春教學(xué)反思范文精編
     初中語(yǔ)文春教學(xué)反思：講授《春》一文,感觸很深.我先通過(guò)課堂激趣,讓學(xué)生說(shuō)有關(guān)春的名句,使學(xué)生熱血沸騰,躍躍欲試,在這種激情高昂的時(shí)刻,讓學(xué)生用朗朗的書(shū)聲敲開(kāi)了春天的大門(mén),隨之帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)春天,去賞析本

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/6]  43、九年級(jí)語(yǔ)文中考記敘文復(fù)習(xí)教學(xué)反思
     記敘文復(fù)習(xí)教學(xué)反思：復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)可以說(shuō)是初中語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，以往的復(fù)習(xí)課教學(xué)不是停留在單純的知識(shí)點(diǎn)的講解上，就是單純的評(píng)講練習(xí)。本節(jié)課注重把知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)貫穿在實(shí)際例子中，這樣就使復(fù)習(xí)更加有實(shí)用

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/5]  44、九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)兩首教學(xué)反思
     九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)兩首教學(xué)反思：1.美在朗讀。高水平的范讀和流暢明確的朗讀要求，讓課堂中洋溢著瑯瑯的讀書(shū)聲，在讀中感知，在讀中理解，在讀中思考，在讀中質(zhì)疑，在讀中品味，在讀中領(lǐng)悟。形式、方法不拘一格，努力

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/4]  45、新人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)愚公移山教學(xué)反思
     愚公移山教學(xué)反思：積極倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，我僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，讓學(xué)生在已有的知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，在我的指引下主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)新知，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園&nb

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/4]  46、2014人教版九年級(jí)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)反思
     九年級(jí)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)反思：反思一語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)——回歸課本，系統(tǒng)歸納，重抓基礎(chǔ)通過(guò)這一輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段語(yǔ)文的基本知識(shí)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)。1、歸納六冊(cè)課本內(nèi)的生字詞(音、

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/3]  47、初中物理教學(xué)反思《電流、電壓和電阻的關(guān)系》
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇初中物理教學(xué)反思《電流、電壓和電阻的關(guān)系》，希望可以幫助到您!本節(jié)課是在多媒體下開(kāi)展教

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/2]  48、《電路的連接》初中物理教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)—分析成敗—查找原因—尋求對(duì)策以利后行的過(guò)程。小編希望這篇《電路的連接》初中物理教學(xué)反思可以對(duì)您有所幫助!這節(jié)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2015/1/1]  49、初中物理教學(xué)反思：《分子和原子》
     教學(xué)反思無(wú)論對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇初中物理教學(xué)反思：《分子和原子》以供大家參考!分子和原子這部分內(nèi)容是九年級(jí)化學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)中

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/31]  50、物理《磁場(chǎng)》初中物理教學(xué)反思
     教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己做出的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視。下面是一篇物理《磁場(chǎng)》初中物理教學(xué)反思，歡迎閱讀!向心力的知識(shí)，理論分析得出垂直射入磁場(chǎng)的帶電粒子在洛倫

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/30]  51、初中物理教學(xué)反思：《測(cè)定物質(zhì)密度》
     教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面多層次的。我們一起來(lái)看一下下面這篇初中物理教學(xué)反思：《測(cè)定物質(zhì)密度》吧!實(shí)驗(yàn)方案的產(chǎn)生，使學(xué)生沉浸在喜悅之中，他們迫不及待地要嘗試，此時(shí)就放手讓學(xué)生動(dòng)手去做，讓學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/29]  52、《串并聯(lián)電路》初中物理教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇《串并聯(lián)電路》初中物理教學(xué)反思，希望可以幫助到您!通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們認(rèn)識(shí)到，將嘗試教學(xué)理論應(yīng)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/28]  53、初中物理教學(xué)反思之《聲現(xiàn)象》教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)—分析成敗—查找原因—尋求對(duì)策以利后行的過(guò)程。小編希望這篇初中物理教學(xué)反思之《聲現(xiàn)象》教學(xué)反思可以對(duì)您有所幫助

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/27]  54、《電磁感應(yīng)》初中物理教學(xué)反思
     教學(xué)反思無(wú)論對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇《電磁感應(yīng)》初中物理教學(xué)反思以供大家參考!電磁感應(yīng)雖然是本單元的重點(diǎn)，但并不是難點(diǎn)，如果依照教

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/26]  55、人教版初中生物教學(xué)反思精編
     教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己做出的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視。下面是一篇人教版初中生物教學(xué)反思精編，歡迎閱讀!生物學(xué)作為一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/25]  56、初中物理教學(xué)反思之《摩擦力》教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇初中物理教學(xué)反思之《摩擦力》教學(xué)反思，希望可以幫助到您!一、教材的特點(diǎn)這是一節(jié)科學(xué)探究

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/24]  57、《茉莉花》初中語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己做出的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視。下面是一篇《茉莉花》初中語(yǔ)文教學(xué)反思，歡迎閱讀!茉莉花是人們生活中常見(jiàn)的一種花卉。在課的導(dǎo)入部分，教師可

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/23]  58、新編初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《我愛(ài)三峽》
     教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面多層次的。我們一起來(lái)看一下下面這篇新編初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《我愛(ài)三峽》吧!第七課，《我愛(ài)三峽》這篇課文，是一篇寫(xiě)景的記敘文，文章以游覽的順序?yàn)榫�索，先后寫(xiě)了長(zhǎng)江三峽的美麗景色。每寫(xiě)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/22]  59、初中語(yǔ)文教學(xué)反思—《梅蘭芳練功》
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思—《梅蘭芳練功》，希望可以幫助到您!《梅蘭芳練功》是一篇內(nèi)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/21]  60、《旅行家樹(shù)》初中語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)—分析成敗—查找原因—尋求對(duì)策以利后行的過(guò)程。小編希望這篇《旅行家樹(shù)》初中語(yǔ)文教學(xué)反思可以對(duì)您有所幫助!在教學(xué)

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[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/23]  61、新編初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《我愛(ài)三峽》
     教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面多層次的。我們一起來(lái)看一下下面這篇新編初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《我愛(ài)三峽》吧!第七課，《我愛(ài)三峽》這篇課文，是一篇寫(xiě)景的記敘文，文章以游覽的順序?yàn)榫�索，先后寫(xiě)了長(zhǎng)江三峽的美麗景色。每寫(xiě)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/22]  62、初中語(yǔ)文教學(xué)反思—《梅蘭芳練功》
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思—《梅蘭芳練功》，希望可以幫助到您!《梅蘭芳練功》是一篇內(nèi)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/21]  63、《旅行家樹(shù)》初中語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)—分析成敗—查找原因—尋求對(duì)策以利后行的過(guò)程。小編希望這篇《旅行家樹(shù)》初中語(yǔ)文教學(xué)反思可以對(duì)您有所幫助!在教學(xué)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/20]  64、初中語(yǔ)文教學(xué)反思《一座銅像》
     教學(xué)反思無(wú)論對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思《一座銅像》以供大家參考!在本課教學(xué)過(guò)程中，瑯瑯書(shū)聲充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)。

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/19]  65、初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《小海星快回家》
     教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己做出的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視。下面是一篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《小海星快回家》，歡迎閱讀!語(yǔ)文教學(xué)中，朗讀是小學(xué)生理解課文內(nèi)容的途徑。在一

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/18]  66、新編初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《鳥(niǎo)的天堂》
     教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面多層次的。我們一起來(lái)看一下下面這篇新編初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《鳥(niǎo)的天堂》吧!不但文筆優(yōu)美，而且包含哲理：只要人類(lèi)尊重自然，大自然就會(huì)給人類(lèi)以豐厚的回報(bào)，鳥(niǎo)的天堂這一人間奇景的產(chǎn)生，正

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/17]  67、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》語(yǔ)文教學(xué)反思，希望可以幫助到您!學(xué)生的閱讀能力只能在主動(dòng)的閱讀實(shí)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/16]  68、初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《釣魚(yú)的啟示》
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)—分析成敗—查找原因—尋求對(duì)策以利后行的過(guò)程。小編希望這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《釣魚(yú)的啟示》可以對(duì)您有所幫助!課

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/15]  69、初中語(yǔ)文課文《小鬧鐘》語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思無(wú)論對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇初中語(yǔ)文課文《小鬧鐘》語(yǔ)文教學(xué)反思以供大家參考!今天，我執(zhí)教的是北師大版第二冊(cè)13單元中的一篇

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/14]  70、初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《生死相隨的海鷗》教學(xué)反思
     教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己做出的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視。下面是一篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《生死相隨的海鷗》教學(xué)反思，歡迎閱讀!《生死相隨的海鷗》一課緊緊圍繞一個(gè)&l

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/13]  71、《鎮(zhèn)定的女主人》初中語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面多層次的。我們一起來(lái)看一下下面這篇《鎮(zhèn)定的女主人》初中語(yǔ)文教學(xué)反思吧!《鎮(zhèn)定的女主人》這課，由于課文中的故事存在一定的懸念，而要解開(kāi)這個(gè)懸念，我采用了變序教學(xué)的形式。在創(chuàng)設(shè)了&l

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/13]  72、初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《威尼斯小艇》教學(xué)反思
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思：《威尼斯小艇》教學(xué)反思，希望可以幫助到您!在最后一段的教學(xué)中，我注重

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/12]  73、初一語(yǔ)文《觀舞記》語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)—分析成敗—查找原因—尋求對(duì)策以利后行的過(guò)程。小編希望這篇初一語(yǔ)文《觀舞記》語(yǔ)文教學(xué)反思可以對(duì)您有所幫助!組討

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/11]  74、《菊》初中語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思無(wú)論對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇《菊》初中語(yǔ)文教學(xué)反思以供大家參考!《菊》這篇古文文質(zhì)兼美，雖然并不深?yuàn)W，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，要

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/10]  75、《天窗》初中語(yǔ)文教學(xué)反思
     教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己做出的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視。下面是一篇《天窗》初中語(yǔ)文教學(xué)反思，歡迎閱讀!《天窗》這篇課文寫(xiě)得比較深刻，學(xué)生理解起來(lái)有一定困難。為了

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/9]  76、初中語(yǔ)文教學(xué)反思—《鹽的世界》
     教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面多層次的。我們一起來(lái)看一下下面這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思—《鹽的世界》吧!課后對(duì)本課教學(xué)進(jìn)行分析思考，有以下感悟與收獲：1、讀寫(xiě)切入點(diǎn)的確定應(yīng)針對(duì)教材特點(diǎn)，及學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/8]  77、初中語(yǔ)文教學(xué)反思《野兔》
     教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力。為此，小編搜集了這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思《野兔》，希望可以幫助到您!在本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我把重點(diǎn)放在第三、四

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/7]  78、初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《秋天的懷念》教學(xué)反思
     教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng);也是回顧教學(xué)—分析成敗—查找原因—尋求對(duì)策以利后行的過(guò)程。小編希望這篇初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《秋天的懷念》教學(xué)反思可以對(duì)您有所

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/6]  79、最新初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《發(fā)燙的手指》
     教學(xué)反思無(wú)論對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇最新初中語(yǔ)文教學(xué)反思之《發(fā)燙的手指》以供大家參考!<<發(fā)燙的手指>>的

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/5]  80、人教版八年級(jí)物理下冊(cè)做功的快慢教學(xué)反思
     人教版八年級(jí)物理下冊(cè)做功的快慢教學(xué)反思首先通過(guò)課本9-26和圖9-27中所示的兩位同學(xué)做功快慢的比較出發(fā)，自然的引出功率的概念，以及功率的公式和單位;并通過(guò)給出人、一些動(dòng)物和交通工具的功率，進(jìn)一步幫助

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[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/4]  81、八年級(jí)物理下冊(cè)質(zhì)量和密度教學(xué)反思
     八年級(jí)物理下冊(cè)質(zhì)量和密度教學(xué)反思《質(zhì)量和密度》這一章是力學(xué)中非常重要的一章，在這一章里學(xué)生要掌握的內(nèi)容也很多，主要有以下幾點(diǎn)：學(xué)生在這一章里要掌握質(zhì)量和密度的概念，要學(xué)會(huì)使用天平和量筒這兩種儀器測(cè)密度

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/3]  82、2014人教版初中物理力和運(yùn)動(dòng)教學(xué)反思
     人教版初中物理力和運(yùn)動(dòng)教學(xué)反思：力和運(yùn)動(dòng)這一章要學(xué)完了,對(duì)于力和運(yùn)動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí),許多問(wèn)題困惑著我們的思維,"別扭"也許是這一章學(xué)完后的一個(gè)主要心態(tài),生活中對(duì)力的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)物理時(shí)對(duì)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/2]  83、初中物理壓力與壓強(qiáng)教學(xué)反思
     壓力與壓強(qiáng)教學(xué)反思上完課后，靜心回顧本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和得與失。這節(jié)復(fù)習(xí)課我設(shè)計(jì)的基本思路是：突出知識(shí)重點(diǎn)兼顧全面復(fù)習(xí)鞏固，以典型例題展開(kāi)課堂討論，重視課堂反饋，強(qiáng)化基本能力的訓(xùn)練，以達(dá)到提高復(fù)習(xí)教學(xué)的

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/12/1]  84、2014最新初中教學(xué)反思范文大全
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[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/30]  85、2014初中教學(xué)反思大全集錦
     2014初中教學(xué)反思大全集錦   2014初中教學(xué)反思大全集錦

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/29]  86、教學(xué)反思：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）
     教學(xué)反思：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)新課程下的計(jì)算教學(xué)注意從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，用問(wèn)題情景激發(fā)學(xué)生的計(jì)算愿望，讓學(xué)生自主探索算法，并鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己“創(chuàng)造”的算法，逐步引

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/28]  87、2014年初中教學(xué)反思總結(jié)歸納
     2014年初中教學(xué)反思總結(jié)歸納   2014年初中教學(xué)反思總結(jié)歸納

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/27]  88、初中語(yǔ)文茉莉花教學(xué)反思
     初中語(yǔ)文茉莉花教學(xué)反思茉莉花是人們生活中常見(jiàn)的一種花卉。在課的導(dǎo)入部分，教師可先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所了解的茉莉花。自由的交流，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又能激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣。而更重要的是，在此過(guò)程中

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/26]  89、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《談禮貌》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《談禮貌》教學(xué)反思：上《談禮貌》這一課時(shí)，我先讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》這篇課文的文體及表達(dá)方法，然后讓學(xué)生比較這兩篇課文的異同。學(xué)生通過(guò)比較找到了這兩篇課文的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：文

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/25]  90、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)反思：《梅蘭芳學(xué)藝》講的是梅蘭芳小時(shí)侯拜師學(xué)藝，由于他勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說(shuō)明了勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天 的不足。課文正反對(duì)比，前后映襯，中心突

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/24]  91、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《小草和大樹(shù)》教學(xué)反思范文
     人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《小草和大樹(shù)》教學(xué)反思：《小草和大樹(shù)》一文介紹了英國(guó)著名作家夏洛蒂·勃朗特逆境成才的故事，記述了夏洛蒂不甘命運(yùn)的擺布，不懈努力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的典型事跡。情節(jié)單純，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/23]  92、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《山谷中的謎底》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《山谷中的謎底》教學(xué)反思：《山谷中的謎底》是第五單元最后一篇文章。這篇散文展現(xiàn)了加拿大魁北克省的一條南北走向的山谷，山谷西坡長(zhǎng)滿(mǎn)雜樹(shù)，而東坡只有雪松的奇怪現(xiàn)象，成為人們難解的謎，兩個(gè)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/22]  93、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《青山處處埋忠骨》教學(xué)反思
     教學(xué)反思青山處處埋忠骨《青山處處埋忠骨》教學(xué)反思：對(duì)于自己上的一課，收獲很大，具體的有兩點(diǎn)體會(huì)：1、只有引領(lǐng)學(xué)生走入情境，學(xué)生才能身臨其境地去感悟，才能使朗讀具有真情實(shí)感，比如：我在課堂上通過(guò)出示地圖

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/21]  94、人教版語(yǔ)文五年級(jí)《最后一分鐘》教學(xué)反思范文
     最后一分鐘教學(xué)反思《最后一分鐘》是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)，表達(dá)了中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。但語(yǔ)言凝練，語(yǔ)句含義深刻，學(xué)生不易理解，初讀反饋，幾乎一無(wú)所知。課前預(yù)案推

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/20]  95、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《難忘的一課》教學(xué)反思范文
     難忘的一課教學(xué)反思本課我主要是采用：導(dǎo)入入情──自學(xué)悟情──讀議動(dòng)情──總結(jié)釋情的課堂結(jié)構(gòu)，從而完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：1、了解課文所講的故事，并從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意。2、知道課文哪些

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/20]  96、西師大版語(yǔ)文五年級(jí)《毛主席在花山》教學(xué)反思
     教學(xué)反思毛主席在花山1、要求學(xué)生用較快的速度默讀課文，說(shuō)出文章中講了毛主席在花山的哪幾件事。可要求用比較簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)概括出幾件事情。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論從毛主席在花山的幾件事中體會(huì)到了什么。要

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/19]  97、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《圓明園的毀滅》教學(xué)反思
     教學(xué)反思圓明園的毀滅《圓明園的毀滅》是一篇閱讀課文，課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/18]  98、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)《青山不老》教學(xué)反思范文
     青山不老教學(xué)反思《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，即通過(guò)了解老人創(chuàng)造的奇跡，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結(jié)合學(xué)校提出的“高效”課

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/17]  99、語(yǔ)文六年級(jí)《這片土地是神圣的》教學(xué)反思
     教學(xué)反思這片土地是神圣的在執(zhí)教十一冊(cè)的十五課《這片土地是神圣的》時(shí)，我感受到了學(xué)生通過(guò)收集資料信息，了解了課文的背景、印第安人的民族習(xí)性等，有效地加強(qiáng)了對(duì)文本的理解。本文是由一位印第安酋長(zhǎng)寫(xiě)給即將收買(mǎi)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/16]  100、語(yǔ)文三年級(jí)《趙州橋》教學(xué)反思
     教學(xué)反思趙州橋匆匆忙忙上完了開(kāi)放課，感覺(jué)很慚愧。從教八年居然從來(lái)沒(méi)上過(guò)第一課時(shí)的公開(kāi)課，特別想嘗試一下，可是感覺(jué)把實(shí)際教學(xué)搬到公開(kāi)課上，還是不行的。第一課時(shí)講究初讀課文，疏通文章，重點(diǎn)講解相應(yīng)內(nèi)容，再

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教學(xué)反思范文列表

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/15]  101、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)反思
     教學(xué)反思農(nóng)業(yè)的變化真大【教學(xué)片段】今天學(xué)習(xí)《農(nóng)業(yè)變化真大》，我從包里拿出西紅柿、黃瓜、茄子，有的學(xué)生問(wèn)：老師您拿這些蔬菜做什么?我說(shuō)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?學(xué)生說(shuō)是冬季。我接著又問(wèn)：冬天為什么有這些新鮮蔬菜

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/14]  102、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)反思
     教學(xué)反思農(nóng)業(yè)的變化真大【教學(xué)片段】今天學(xué)習(xí)《農(nóng)業(yè)變化真大》，我從包里拿出西紅柿、黃瓜、茄子，有的學(xué)生問(wèn)：老師您拿這些蔬菜做什么?我說(shuō)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?學(xué)生說(shuō)是冬季。我接著又問(wèn)：冬天為什么有這些新鮮蔬菜

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/13]  103、語(yǔ)文二年級(jí)《活化石》教學(xué)反思
     教學(xué)反思活化石在東興小學(xué)聽(tīng)完教研室曹老師給我們分析現(xiàn)今的語(yǔ)文課是要用人文性活化工具性，語(yǔ)文的訓(xùn)練點(diǎn)要在老師的心中，這番語(yǔ)后，對(duì)我的啟迪很大。剛好，學(xué)校要求我上一節(jié)有關(guān)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練的研討課。我接受了這

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/12]  104、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《清澈的湖水》教學(xué)反思
     教學(xué)反思清澈的湖水語(yǔ)文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科，在注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的同時(shí)，也要注重對(duì)孩子人文精神的培養(yǎng)。《清澈的湖水》這篇課文寫(xiě)的是小女孩小潔，看到栩栩如生的景色時(shí)，正想把面包紙扔

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/11]  105、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)反思
     教學(xué)反思槐鄉(xiāng)的孩子一拿到新課本我就喜歡上了這篇優(yōu)美的散文，我們這個(gè)地方恰巧栽植了很多槐樹(shù)，我從小就是在槐花香中長(zhǎng)大的，所以我特別喜歡槐花。為了更好教學(xué)這篇文章，我特別把教學(xué)本課的時(shí)間提前，選擇槐花盛開(kāi)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/10]  106、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《玩出了名堂》教學(xué)反思
     教學(xué)反思玩出了名堂三年級(jí)上冊(cè)第四單元的課文是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)觀察，觀察身邊的人和物，發(fā)現(xiàn)自然界的秘密。今天，我們要學(xué)習(xí)《玩出了名堂》，孩子們很是感興趣，試想：都是八九歲的年齡，誰(shuí)不喜歡玩呢?可是，能在玩中

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/9]  107、語(yǔ)文五年級(jí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)反思
     教學(xué)反思精彩極了和糟糕透了教學(xué)《“精彩極了”和“糟糕透了”》，還有老師聽(tīng)課調(diào)研。原以為學(xué)生頭一天在家按要求預(yù)習(xí)了，信心十足，預(yù)計(jì)完成第一部分&ldquo

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/8]  108、最新的小學(xué)生語(yǔ)文五年級(jí)《竊讀記》教學(xué)反思
     教學(xué)反思竊讀記《竊讀記》是五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一課，是著名女作家林海音寫(xiě)的一篇散文，回憶少年時(shí)代因貧窮買(mǎi)不起書(shū)，但又酷愛(ài)讀書(shū)，只能到書(shū)店蹭書(shū)看的少年往事。文章因?yàn)槭亲髡叩挠H身經(jīng)歷，所以對(duì)當(dāng)時(shí)&ldq

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/7]  109、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)反思范文
     學(xué)會(huì)看病教學(xué)反思這是一篇略讀課文，講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。課文最大的特點(diǎn)是對(duì)母親的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/6]  110、最新的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)反思范文
     我的長(zhǎng)生果教學(xué)反思這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。學(xué)生把握很容易。因此這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是要體現(xiàn)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/5]  111、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《圓明園的毀滅》教學(xué)反思范文
     圓明園的毀滅教學(xué)反思《圓明園的毀滅》是一篇閱讀課文，課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/4]  112、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《長(zhǎng)相思》教學(xué)反思范文
     長(zhǎng)相思教學(xué)反思“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。”鼓勵(lì)學(xué)生以各種不同的方式與文本進(jìn)行對(duì)話(huà)，是對(duì)話(huà)的基點(diǎn)。在教學(xué)中我揮動(dòng)著情感的指揮棒，指引學(xué)生通過(guò)自主閱讀感知文本、理

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/3]  113、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《題西林壁》教學(xué)反思范文
     題西林壁教學(xué)反思一、引入 我國(guó)地大物博，山河壯麗，有許多名山大川，吸引了古今中外的眾多游客。我國(guó)江西省的廬山，就是個(gè)風(fēng)景名勝。宋朝的時(shí)候，有一個(gè)著名詩(shī)人，叫蘇軾，也到過(guò)廬山，并把所見(jiàn)所感，寫(xiě)成了一首詩(shī)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/2]  114、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《難忘小學(xué)生活──成長(zhǎng)足跡》教學(xué)反思范文
     小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《難忘小學(xué)生活──成長(zhǎng)足跡》教學(xué)反思：小學(xué)生活令人難忘，六年來(lái)，學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健壯的少年，這既是學(xué)生自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年是學(xué)生在人生道路上開(kāi)始

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/11/1]  115、人教版小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》教學(xué)反思范文
     人教版小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》教學(xué)反思：《雪兒》這篇課文給我們展示了一個(gè)腿受傷的孩子純潔美好的內(nèi)心世界：向往春光與藍(lán)天，富有愛(ài)心和同情心，具有美好無(wú)私的情懷。本文的教學(xué)關(guān)鍵是使學(xué)生融入、體驗(yàn)。文章的亮點(diǎn)是&l

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/31]  116、湘教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《二泉映月》教學(xué)反思范文
     湘教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《二泉映月》教學(xué)反思：《二泉映月》是一篇很讓人感動(dòng)的文章，還沒(méi)有上的時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生就對(duì)我說(shuō)：“老師，這篇文章真感人啊!”學(xué)生的話(huà)給了我壓力，在學(xué)生眼里，文

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/30]  117、小學(xué)語(yǔ)文《絕句》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《絕句》教學(xué)反思：《絕句》這首詩(shī)是杜甫在成都浣花溪草堂閑居時(shí)寫(xiě)的，共寫(xiě)絕句四首，本詩(shī)是其中的第三首，描寫(xiě)了草堂門(mén)前浣花溪邊春景。本詩(shī)由兩聯(lián)工整的對(duì)偶句組成。前兩句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/29]  118、蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《學(xué)棋》教后反思
     蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《學(xué)棋》教后反思：《學(xué)棋》是蘇教版第四冊(cè)的一篇課文，源于《孟子?告子(上)》。故事描述了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋，一個(gè)專(zhuān)心致志，一個(gè)心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同的生動(dòng)故事，啟示人

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/28]  119、滬教版小學(xué)語(yǔ)文《丑小鴨》課后教學(xué)反思范文
     滬教版小學(xué)語(yǔ)文《丑小鴨》課后教學(xué)反思：正所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。由于學(xué)生興趣愛(ài)好不同，思維情感活動(dòng)各異，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)深淺不一，我們應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生對(duì)同一文章有不同的理解

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/28]  120、小學(xué)語(yǔ)文《黃鶴樓送別》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《黃鶴樓送別》教學(xué)反思：我在教學(xué)《黃鶴樓送別》時(shí)，就抓住“依依惜別”這個(gè)詞，沿著情感的緯線，引導(dǎo)學(xué)生品詞析句，層層深入，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生感悟兩位大詩(shī)人的深情厚意。同時(shí)我

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[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/27]  121、小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《大禹治水》課后教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《大禹治水》課后教學(xué)反思：《大禹治水》是一篇千古流傳的神話(huà)故事，講的是古時(shí)候大禹繼承了父親的遺愿，歷盡千辛萬(wàn)苦，“三過(guò)家門(mén)而不入”，用“引&rdquo

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/26]  122、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)反思：《小動(dòng)物過(guò)冬》講的是三個(gè)小動(dòng)物在一起商量怎樣過(guò)冬的事。在教學(xué)《小動(dòng)物過(guò)冬》這一課時(shí)，我主要從兩方面入手：一、注意創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/25]  123、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《青松》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《青松》教學(xué)反思：《青松》一課教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生讀詩(shī)后提出的問(wèn)題和預(yù)想的相差無(wú)幾。一是“挺且直”不理解，二是“松高潔”不明白。教學(xué)前做了充分

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/24]  124、人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《母親的恩情》教學(xué)反思范文
     人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《母親的恩情》教學(xué)反思：課堂開(kāi)始我讓學(xué)生朗讀三遍后，開(kāi)始分析課文。課文較簡(jiǎn)單，第一自然段寫(xiě)母親深夜為即將遠(yuǎn)行的孟郊縫補(bǔ)衣裳。這段一讀就知道了。第二自然段寫(xiě)母親在送別孟郊時(shí)，孟郊

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/23]  125、人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《臺(tái)灣的蝴蝶谷》教學(xué)反思范文
     人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《臺(tái)灣的蝴蝶谷》教學(xué)反思：一、注重對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要在尊重學(xué)生獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在指導(dǎo)學(xué)生感悟黃蝶谷和彩蝶谷的美之外，我讓學(xué)生發(fā)揮

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/22]  126、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)反思：《歡樂(lè)的潑水節(jié)》主要緊扣 “歡樂(lè)”一詞，記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的盛大場(chǎng)面，表現(xiàn)了祥和、歡樂(lè)的氣氛。由于這是少數(shù)民族的節(jié)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/21]  127、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《蒲公英》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《蒲公英》教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力在于融會(huì)貫通，特別是通過(guò)關(guān)鍵的內(nèi)容來(lái)掌握知識(shí)，把握全文，一詞引全文、動(dòng)全身。通過(guò)詞句對(duì)比分析這種方法，與語(yǔ)感體驗(yàn)和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練緊密相聯(lián)，是

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/20]  128、《小蘿卜頭的故事》教后反思
     《小蘿卜頭的故事》教后反思：本文選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》，這段歷史離孩子們很遠(yuǎn)，由于他們沒(méi)有真正親身經(jīng)歷過(guò)所以理解起來(lái)很難。為此，我采用了多種手段拉近與學(xué)生的距離。1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣由于文章的篇幅較長(zhǎng)且離學(xué)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/19]  129、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《微笑著承受一切》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《微笑著承受一切》教學(xué)反思：在這篇課文的學(xué)習(xí)中，我力圖抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞：“天大的不幸、堅(jiān)強(qiáng)、微笑”這幾個(gè)詞，來(lái)體會(huì)桑蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。文章的重點(diǎn)在3—6

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/18]  130、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《廬山的云霧》教學(xué)反思范文
     蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《廬山的云霧》教學(xué)反思：朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要方法，是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練方式，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。在這堂課上，我給了學(xué)生的充分地讀，有自由

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/17]  131、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《花瓣飄香》教學(xué)反思范文
     蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《花瓣飄香》教學(xué)反思：《花瓣飄香》這篇課文選取的是生活中極其平常的小事，給我們展示的卻是小女孩充滿(mǎn)愛(ài)心的金子般的心靈，她不僅僅愛(ài)惜花草，也深?lèi)?ài)著自己的媽媽。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我覺(jué)得

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/16]  132、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《我站在祖國(guó)地圖前》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《我站在祖國(guó)地圖前》教學(xué)反思：課前通過(guò)圖片欣賞導(dǎo)入，讓學(xué)生感受祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且地域遼闊。從而自然的引入課題。再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，體會(huì)人物的心情。課文中有些句子學(xué)生理解有些困難，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/15]  133、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)反思：《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》記敘的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，對(duì)抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士的贊美之情更是溢于言表，震撼人心。是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/14]  134、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《放小鳥(niǎo)》教學(xué)反思范文
     蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《放小鳥(niǎo)》教學(xué)反思：我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，在鼓勵(lì)他們同桌合作識(shí)字，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)地

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/13]  135、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《鮮花和星星》教學(xué)反思范文
     蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《鮮花和星星》教學(xué)反思：充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生觀察，思考，使他們正確書(shū)寫(xiě)。識(shí)字是低年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以在教學(xué)寫(xiě)字這一塊留有充足的時(shí)間。一些容易寫(xiě)錯(cuò)的字，讓學(xué)生跟著書(shū)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/12]  136、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《雨點(diǎn)》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《雨點(diǎn)》教學(xué)反思：一、表演中理解詞意“睡覺(jué)”、“散步”、“奔跑”、“跳躍”這些詞的理解

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/11]  137、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《陳毅探母》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《陳毅探母》教學(xué)反思：內(nèi)化語(yǔ)言是一個(gè)能動(dòng)的自我構(gòu)建過(guò)程。小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初步階段，光積累不行，還要學(xué)轉(zhuǎn)化、學(xué)表達(dá)。為此，我竭力運(yùn)用多種途徑給予學(xué)生切實(shí)的幫助，通過(guò)自讀欣賞、聽(tīng)讀

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/10]  138、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《青松》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《青松》教學(xué)反思：《青松》一課教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生讀詩(shī)后提出的問(wèn)題和預(yù)想的相差無(wú)幾。一是“挺且直”不理解，二是“松高潔”不明白。教學(xué)前做了

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/9]  139、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)反思：在《水鄉(xiāng)歌》一課的教學(xué)中，我認(rèn)為做得成功的地方有以下幾點(diǎn)。一、導(dǎo)入。以畫(huà)激趣在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，師板畫(huà)小帆船，請(qǐng)學(xué)生上黑板畫(huà)，比賽看誰(shuí)畫(huà)得像，畫(huà)得快，看以閑筆，實(shí)則是

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/8]  140、蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)反思范文
     蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)反思：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中的《朱德的扁擔(dān)》這篇課文旨在通過(guò)發(fā)生在朱德同志身上的一件小事，讓學(xué)生感悟朱德同志以身作則，和戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)。對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩

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教學(xué)反思范文列表

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/7]  141、滬教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《母親的恩情》教學(xué)反思范文
     滬教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《母親的恩情》教學(xué)反思：課堂開(kāi)始我讓學(xué)生朗讀三遍后，開(kāi)始分析課文。課文較簡(jiǎn)單，第一自然段寫(xiě)母親深夜為即將遠(yuǎn)行的孟郊縫補(bǔ)衣裳。這段一讀就知道了。第二自然段寫(xiě)母親在送別孟郊時(shí)，孟郊

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/6]  142、人教版二年級(jí)上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》教學(xué)反思范文
     人教版二年級(jí)上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》教學(xué)反思：《美麗的丹頂鶴》描寫(xiě)了丹頂鶴的美麗色彩、修長(zhǎng)的形體和高雅姿態(tài)，點(diǎn)示了黃海之濱是它的第二故鄉(xiāng)，讓人感到丹頂鶴十分逗人喜愛(ài)，生發(fā)出保護(hù)丹頂鶴是我們應(yīng)盡責(zé)任的強(qiáng)烈意

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/5]  143、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《蒲公英》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《蒲公英》教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力在于融會(huì)貫通，特別是通過(guò)關(guān)鍵的內(nèi)容來(lái)掌握知識(shí)，把握全文，一詞引全文、動(dòng)全身。通過(guò)詞句對(duì)比分析這種方法，與語(yǔ)感體驗(yàn)和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練緊密相聯(lián)，是

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/5]  144、滬教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《微笑著承受一切》教學(xué)反思范文
     滬教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《微笑著承受一切》教學(xué)反思：在這篇課文的學(xué)習(xí)中，我力圖抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞：“天大的不幸、堅(jiān)強(qiáng)、微笑”這幾個(gè)詞，來(lái)體會(huì)桑蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。文章的重點(diǎn)在3&mdas

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/4]  145、小學(xué)語(yǔ)文《鄧小平爺爺植樹(shù)》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《鄧小平爺爺植樹(shù)》教學(xué)反思：教完了《鄧小平爺爺植樹(shù)》這篇課文，反思整節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為自己能夠以學(xué)生為主體，比較充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。滿(mǎn)意之處有以下兩點(diǎn)：一 歌曲引入，了解人物，創(chuàng)設(shè)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/3]  146、語(yǔ)文《歡慶》第一課時(shí)的教學(xué)反思范文
     語(yǔ)文《歡慶》第一課時(shí)的教學(xué)反思：(一)注重多學(xué)科的交融，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣“語(yǔ)文教學(xué)不僅只是單學(xué)科的教學(xué)，更是多學(xué)科的融合。”孩子對(duì)于藝術(shù)的感受力就比較強(qiáng)烈、比較敏感。所以，我以音樂(lè)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/2]  147、語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)反思范文
     語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)反思：教學(xué)本課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段等帶領(lǐng)學(xué)生愉快地進(jìn)入情境，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。一 滿(mǎn)意之處：1 注重講讀訓(xùn)練，達(dá)到從感悟到積累

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/10/1]  148、小學(xué)語(yǔ)文《美麗的小路》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《美麗的小路》教學(xué)反思：課改后，語(yǔ)文教師該怎樣教，學(xué)生該怎樣學(xué)，參加課程實(shí)驗(yàn)后，我一直在思索、在探究。在實(shí)踐中我領(lǐng)悟到：當(dāng)學(xué)生有興趣時(shí)，當(dāng)學(xué)生身心處于最佳狀態(tài)時(shí)，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能用多種形式來(lái)呈現(xiàn)時(shí)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/30]  149、小學(xué)語(yǔ)文《荷葉圓圓》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《荷葉圓圓》教學(xué)反思：在《荷葉圓圓》這一課的教學(xué)中，看著學(xué)生童趣盎然的表演，聽(tīng)著學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲，我感受到了學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。反思這一課的教學(xué)，我認(rèn)為課程改革的新理念在這節(jié)課中得到了體現(xiàn)。具

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/29]  150、小學(xué)語(yǔ)文《夏夜多美》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《夏夜多美》教學(xué)反思：《夏夜多美》是一年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)童話(huà)故事，孩子們喜歡讀童話(huà)故事，富有好奇心，想象力和求知欲。在本課的教學(xué)過(guò)程中，我力求以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，以學(xué)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/28]  151、人教版小學(xué)語(yǔ)文《我們成功了》教學(xué)反思范文
     人教版小學(xué)語(yǔ)文《我們成功了》教學(xué)反思：《我們成功了》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的一篇課文，這篇課文教學(xué)的目的除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握一定數(shù)量的生字、新詞，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/27]  152、語(yǔ)文《五彩池》教學(xué)反思范文
     語(yǔ)文《五彩池》教學(xué)反思：最滿(mǎn)意的：a) 閱讀時(shí)，如能把文章所描寫(xiě)的畫(huà)面再現(xiàn)在腦海里，就能夠幫助我們加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，也可提高閱讀能力和想象能力。如在教學(xué)文中第二自然段時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，并想象

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/26]  153、人教版語(yǔ)文《小珊迪》教學(xué)反思范文
     人教版語(yǔ)文《小珊迪》教學(xué)反思：這堂課給了我今后如何進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)一個(gè)啟示，即要針對(duì)情感變化發(fā)展靈活組織教學(xué)。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“教育技巧的必要特征之一就是要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。”這

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/25]  154、小學(xué)語(yǔ)文《盧溝橋的獅子》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《盧溝橋的獅子》教學(xué)反思：完成本節(jié)課的教學(xué)后，我反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)為有兩個(gè)方面的亮點(diǎn)需要我繼續(xù)在教學(xué)中實(shí)踐著。1、整個(gè)課堂能夠牢牢立足文本，通過(guò)讀、說(shuō)、演、再讀等形式，讓學(xué)生充分與文本對(duì)話(huà)，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/24]  155、蘇教版語(yǔ)文《第一場(chǎng)雪》的教學(xué)反思范文
     蘇教版語(yǔ)文《第一場(chǎng)雪》的教學(xué)反思：《第一場(chǎng)雪》是九年義務(wù)教育人教版第九冊(cè)第六單元的精讀課文，本課的教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言文字了解雪后景色的美麗及作者的聯(lián)想，體會(huì)作者的喜悅心情。本著本課的教學(xué)重點(diǎn)，我在教

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/23]  156、滬教版語(yǔ)文《可愛(ài)的草塘》教學(xué)反思范文
     滬教版語(yǔ)文《可愛(ài)的草塘》教學(xué)反思：《可愛(ài)的草塘》一課編排意圖：一是繼續(xù)訓(xùn)練用比較快的速度閱讀課文，理解課文內(nèi)容，二是抓住含義深刻的句子，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，而體會(huì)作者思想感情的變化是本文的教學(xué)重點(diǎn)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/22]  157、小學(xué)語(yǔ)文《林海》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《林�！方虒W(xué)反思：《林�！愤@篇文章選自老舍訪問(wèn)內(nèi)蒙的游記《內(nèi)蒙風(fēng)光》，作者以細(xì)膩的筆觸描繪了大興安嶺的美麗風(fēng)光，作者一次次產(chǎn)生親切與舒服之感，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)美麗河山的熱愛(ài)，贊美了大興安嶺在祖國(guó)經(jīng)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/21]  158、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文《荔枝》教后反思
     蘇教版小學(xué)語(yǔ)文《荔枝》教后反思：曾幾何時(shí)，隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的引入課堂，教師的范讀，板書(shū)漸漸逝去，幾乎銷(xiāo)聲匿跡……。記得，開(kāi)學(xué)初教《荔枝》一文時(shí)，本想用錄音機(jī)朗讀全文引入新課

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/20]  159、一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音《g k h》教學(xué)反思范文
     一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音《g k h》教學(xué)反思：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力”，本節(jié)課，我緊緊地圍繞著學(xué)生的“趣”而展開(kāi)一系列的教學(xué)。

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/19]  160、三年級(jí)《面積》的教學(xué)反思范文
     三年級(jí)《面積》的教學(xué)反思：在面積這課的教學(xué)實(shí)踐之前，聽(tīng)了許多節(jié)課堂觀摩課，有市級(jí)的優(yōu)秀年輕教師，有省級(jí)教壇新秀，還有兩位特級(jí)教師，在他們的課堂組織中都大同小異，特別是在導(dǎo)入整體感知的過(guò)程中，都是把&l

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教學(xué)反思范文列表

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/18]  161、小學(xué)語(yǔ)文《我愛(ài)三峽》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《我愛(ài)三峽》教學(xué)反思：第七課，《我愛(ài)三峽》這篇課文，是一篇寫(xiě)景的記敘文，文章以游覽的順序?yàn)榫�索，先后寫(xiě)了長(zhǎng)江三峽的美麗景色。每寫(xiě)一峽，作者都抓住了景物的特點(diǎn)，給人有身臨其境的感覺(jué)。上這篇課文時(shí)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/17]  162、語(yǔ)文《一座銅像》教學(xué)反思范文
     語(yǔ)文《一座銅像》教學(xué)反思:在本課教學(xué)過(guò)程中，瑯瑯書(shū)聲充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)。而每一次的朗讀并不是為了朗讀而朗讀，“以讀為本，讀中顯悟”體現(xiàn)在每一次朗讀我都預(yù)設(shè)了要求。如：讀描

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/16]  163、小學(xué)語(yǔ)文《威尼斯小艇》教學(xué)反思范文
     小學(xué)語(yǔ)文《威尼斯小艇》教學(xué)反思：在最后一段的教學(xué)中，我注重情境的創(chuàng)設(shè)，課堂上立時(shí)呈現(xiàn)出威尼斯夜寂靜的美的氛圍。首先，啟發(fā)學(xué)生在理解精彩語(yǔ)句的過(guò)程中，不斷突出其“靜”的美。這是在

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/15]  164、科學(xué)《導(dǎo)體與絕緣體》課后反思
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了導(dǎo)體與絕緣體課后反思 。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!導(dǎo)體與絕緣體

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/12]  165、小學(xué)科學(xué)《我的大樹(shù)》教學(xué)反思范文
     【摘要】教與學(xué)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，優(yōu)質(zhì)的教育來(lái)源于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)生對(duì)老師工作的配合，只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，才能促進(jìn)教學(xué)的良性發(fā)展。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道為廣大小學(xué)教師和學(xué)生提供了我的大樹(shù)教學(xué)反思 ，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/11]  166、科學(xué)《螞蟻》教學(xué)反思范文
     【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣對(duì)于課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)、精神、思維的狀態(tài)，有著極為重要的作用!只有通過(guò)不斷教學(xué)，多次反思，才能夠做好教學(xué)設(shè)計(jì)，取得良好的教學(xué)效果。為此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道特別收集整理了螞蟻教學(xué)反思

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/10]  167、科學(xué)《蝸�！�課后反思
      【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了蝸牛課后反思 。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!蝸牛課后

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/9]  168、小學(xué)科學(xué)《杠桿》教學(xué)反思范文
     【摘要】教與學(xué)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，優(yōu)質(zhì)的教育來(lái)源于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)生對(duì)老師工作的配合，只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，才能促進(jìn)教學(xué)的良性發(fā)展。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道為廣大小學(xué)教師和學(xué)生提供了杠桿教學(xué)反思 ，希望

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/8]  169、語(yǔ)文《小海星快回家》課后反思
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了小海星快回家課后反思。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱讀小

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/7]  170、三年級(jí)語(yǔ)文《美麗的小興安嶺》教學(xué)反思范文
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了美麗的小興安嶺教學(xué)反思 。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/6]  171、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一個(gè)小村莊的故事》課后反思
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了一個(gè)小村莊的故事課后反思。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/5]  172、語(yǔ)文《大海那邊》課后反思
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了大海那邊課后反思。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱讀大海那

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/4]  173、語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》教學(xué)反思范文
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了贈(zèng)汪倫教學(xué)反思。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱讀贈(zèng)汪倫教

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/3]  174、語(yǔ)文《小牛的鈴聲》 教學(xué)反思范文
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了小牛的鈴聲教學(xué)反思。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱讀小牛

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/2]  175、語(yǔ)文《聰明的阿凡提》教學(xué)反思范文
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了聰明的阿凡提教學(xué)反思。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱讀聰

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/9/1]  176、語(yǔ)文《回自己的祖國(guó)去》教學(xué)反思范文
     【摘要】教學(xué)反思有助于教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，在教與學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該多思考、多總結(jié)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)為廣大小學(xué)師生朋友們提供了回自己的祖國(guó)去教學(xué)反思。希望對(duì)提高教育質(zhì)量起到真正的作用!歡迎大家閱讀

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/8/31]  177、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春雨的色彩》教學(xué)反思范文
     【摘要】教與學(xué)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，優(yōu)質(zhì)的教育來(lái)源于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)生對(duì)老師工作的配合，只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，才能促進(jìn)教學(xué)的良性發(fā)展。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道為廣大小學(xué)教師和學(xué)生提供了春雨的色彩教學(xué)反思，

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/8/30]  178、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷鋒叔叔 你在哪里》教學(xué)反思范文
     【摘要】教與學(xué)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，優(yōu)質(zhì)的教育來(lái)源于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)生對(duì)老師工作的配合，只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，才能促進(jìn)教學(xué)的良性發(fā)展。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道為廣大小學(xué)教師和學(xué)生提供了雷鋒叔叔你在哪里教學(xué)

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/8/29]  179、小學(xué)語(yǔ)文《搭船的鳥(niǎo)》教學(xué)反思范文
     【摘要】教與學(xué)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，優(yōu)質(zhì)的教育來(lái)源于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)生對(duì)老師工作的配合，只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，才能促進(jìn)教學(xué)的良性發(fā)展。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道為廣大小學(xué)教師和學(xué)生提供了搭船的鳥(niǎo)教學(xué)反思，希

[欄目：教學(xué)反思 作者：佚名 更新：2014/8/28]  180、語(yǔ)文《水上飛機(jī)》課后反思
     【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣對(duì)于課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)、精神、思維的狀態(tài)，有著極為重要的作用!只有通過(guò)不斷教學(xué)，多次反思，才能夠做好教學(xué)設(shè)計(jì)，取得良好的教學(xué)效果。為此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小學(xué)頻道特別收集整理了水上飛機(jī)課后

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  本文關(guān)鍵詞：課后反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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