本文關(guān)鍵詞：我國高校翻轉(zhuǎn)課堂研究現(xiàn)狀調(diào)查——基于CSSCI來源期刊論文的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對CSSCI來源期刊刊發(fā)的關(guān)于我國高校翻轉(zhuǎn)課堂的研究論文,從發(fā)展趨勢、學(xué)科領(lǐng)域、研究層次、基金撥入、地域性分布五個維度,進行量化統(tǒng)計,其研究現(xiàn)狀:研究的速度趨緩、研究的覆蓋面較廣、研究重點偏向基礎(chǔ)理論、研究資金有項目支持、研究地域集中在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)等。從教學(xué)資源重新配置、課堂教學(xué)方式改革、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展以及教育改革深化等方面,提出了一些對策與建議。
【作者單位】： 濟南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 高校教學(xué) 研究現(xiàn)狀
【基金】：濟南大學(xué)教學(xué)研究項目“基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)教學(xué)方法改革探究”(編號:J1417)
【分類號】：G434
【正文快照】： 從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》來看,目前我國教育正處于改革的深水區(qū),嚴峻形勢下的教學(xué)改革面臨重重難題[1]。尤其在近年來,互聯(lián)網(wǎng)背景下教育信息技術(shù)的迅速發(fā)展,徹底改變了教育資源的獲得途徑,使得教育理念、教學(xué)目標以及教學(xué)媒介都發(fā)生了重大變化。

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 Catherine Lewis ,Rebecca Perry ,Jacqueline Hard ,鄒青 ,丁磊;課堂研究的進一步探討[J];教書育人;2004年10期

2 聶艷軍;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究性學(xué)習(xí)案例[J];教學(xué)與管理;2004年26期

3 韋國鋒;;旨在改進教學(xué)的課堂研究[J];基礎(chǔ)教育研究;2006年11期

4 葉新東;陳衛(wèi)東;許亞鋒;;未來課堂研究的轉(zhuǎn)變:社會性回歸和人的回歸[J];遠程教育雜志;2012年03期

5 ;全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2013年35期

6 ;全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2014年Z1期

7 ;全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事[J];中學(xué)物理教學(xué)參考;2014年03期

8 郭國燕;;課堂研究10年:回顧與展望[J];西北成人教育學(xué)院學(xué)報;2014年04期

9 盧運莊;;談初中數(shù)學(xué)課堂研究性問題的設(shè)計[J];中學(xué)教學(xué)參考;2009年35期

10 邱峰;;未來課堂研究之關(guān)鍵[J];中國信息技術(shù)教育;2012年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊昌鈞;;《新課改下教育技術(shù)整合教學(xué)課堂研究》實驗報告[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 于景濤;博駿雙語學(xué)校被世界課堂研究學(xué)會確定為“課堂研究學(xué)習(xí)合作基地”[N];承德日報;2008年

2 張家界四中教師 余社珍;讓教師在課堂研究中成長[N];張家界日報;2011年

3 王鑒 西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心主任，教授、博士生導(dǎo)師;教師如何作好課堂研究[N];中國教育報;2009年

4 西北師范大學(xué) 李澤林邋呂曉娟;課堂研究歸去來兮[N];中國教育報;2008年

5 黃梅縣教研室 吳吉成;抓好“五項研究” 形成競爭優(yōu)勢[N];黃岡日報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 邵志余;高中地理課堂研究性學(xué)習(xí)的實施研究[D];南京師范大學(xué);2014年

2 馬金鑫;基于數(shù)學(xué)任務(wù)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究[D];東北師范大學(xué);2014年

3 王義全;生成性課堂研究[D];天津師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：我國高校翻轉(zhuǎn)課堂研究現(xiàn)狀調(diào)查——基于CSSCI來源期刊論文的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：438491