本文關(guān)鍵詞：英漢學(xué)術(shù)期刊論文篇章模式對(duì)比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語(yǔ)篇模式是篇章中單個(gè)片段結(jié)合在一起形成的一個(gè)整體邏輯結(jié)構(gòu),具有特定的結(jié)構(gòu)特征。某些篇章模式由于反復(fù)出現(xiàn)進(jìn)而根深蒂固地融入一個(gè)民族文化之中。學(xué)術(shù)期刊論文作為衡量個(gè)人學(xué)術(shù)水平和科研能力的重要標(biāo)志,其語(yǔ)篇組織模式是作者邏輯和思維模式的精準(zhǔn)再現(xiàn)。本文對(duì)比英漢學(xué)術(shù)期刊論文篇章建構(gòu)的模式,這不僅有助于深入探究語(yǔ)言與思維的關(guān)系問(wèn)題,而且對(duì)于指導(dǎo)學(xué)術(shù)期刊論文的寫(xiě)作具有重要的意義。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);黑龍江大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)比修辭學(xué) 學(xué)術(shù)論文 篇章模式 思維模式
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“英漢最小篇章模式對(duì)比研究”(10BYY006) 教育部人文社科青年項(xiàng)目“英語(yǔ)教學(xué)視閾下語(yǔ)法隱喻能力的實(shí)證研究”(11YJC740083) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“英漢廣告語(yǔ)篇模式對(duì)比研究——‘問(wèn)題-解決’模式與‘起承轉(zhuǎn)合’模式的研究”(10SSXT123)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H314;H146
【正文快照】： 1對(duì)比修辭學(xué)1966年,開(kāi)普蘭(Kaplan)發(fā)表的《跨文化教育的文化思維模式》一文標(biāo)志著對(duì)比修辭學(xué)(contrastive rhetoric)成為了一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。通過(guò)對(duì)600份二語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文進(jìn)行分析后開(kāi)普蘭發(fā)現(xiàn),不同文化背景的二語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫(xiě)作中語(yǔ)篇的段落組織方式不同。英語(yǔ)說(shuō)明性文章的段落經(jīng)

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本文編號(hào)：372426